守門員技術(shù)1-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)

守門員技術(shù)1-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：守門員技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并掌握守門員技術(shù)的基本要領(lǐng)，包括站位、撲救、托球、擲球等。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與隊(duì)友配合，提高集體協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排訓(xùn)練和比賽時(shí)間，保持良好的體能狀態(tài)。

4.培養(yǎng)積極向上的體育精神，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不怕困難，堅(jiān)持不懈。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

2.守門員在球場上的位置選擇和判斷。

3.守門員與隊(duì)友的配合和溝通。

難點(diǎn)：

1.守門員技術(shù)動(dòng)作的精準(zhǔn)度和熟練度。

2.守門員在高壓環(huán)境下的判斷和反應(yīng)。

3.守門員與隊(duì)友之間的默契和協(xié)作。

解決辦法：

1.通過反復(fù)示范和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握守門員技術(shù)的基本動(dòng)作。

2.通過模擬比賽場景，提高學(xué)生守門員在壓力下的判斷和反應(yīng)能力。

3.通過團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生守門員與隊(duì)友之間的默契和協(xié)作。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《體育與健康》教材，確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與守門員技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括守門員技術(shù)動(dòng)作示范、比賽場景等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球、守門員服裝、手套等器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，配備足球訓(xùn)練設(shè)備，如球門、訓(xùn)練器材等。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)PPT、投影儀、音響等設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源順利展示。

6.安全措施：檢查教學(xué)環(huán)境，確保場地安全，提前告知學(xué)生注意事項(xiàng)，如避免受傷、遵守紀(jì)律等。

7.教學(xué)預(yù)案：針對(duì)可能出現(xiàn)的問題，如天氣原因、器材損壞等，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)預(yù)案，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如守門員技術(shù)動(dòng)作評(píng)價(jià)表、團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)價(jià)表等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“守門員技術(shù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解守門員技術(shù)的基本要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解守門員技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出守門員技術(shù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬訓(xùn)練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握守門員技術(shù)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬訓(xùn)練等活動(dòng)，體驗(yàn)守門員技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握守門員技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，掌握實(shí)際操作技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)守門員技術(shù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與守門員技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的守門員技術(shù)知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.守門員技術(shù)基本動(dòng)作要領(lǐng)

-站位選擇：守門員要根據(jù)球場情況和對(duì)手進(jìn)攻方式，選擇合適的位置。

-撲救技巧：守門員在撲救對(duì)方射門時(shí)，要注意手法和身體協(xié)調(diào)，盡量封堵射門角度。

-托球處理：守門員在接住對(duì)方射門后，要迅速判斷球的方向和速度，合理托球或扔球。

-擲球動(dòng)作：守門員在擲球時(shí)，要注意力集中，運(yùn)用正確的擲球手法，使球飛向預(yù)定目標(biāo)。

2.守門員位置選擇和判斷

-觀察對(duì)手：守門員要密切觀察對(duì)手的進(jìn)攻方式和習(xí)慣，提前做好位置選擇。

-預(yù)判球路：守門員要根據(jù)對(duì)手的射門動(dòng)作和球速，預(yù)判球的方向和落點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整站位。

-判斷力訓(xùn)練：通過模擬訓(xùn)練和實(shí)際比賽，提高守門員的位置選擇和判斷能力。

3.守門員與隊(duì)友的配合和溝通

-守門員與后衛(wèi)的配合：守門員要與后衛(wèi)隊(duì)員保持緊密聯(lián)系，做好防守體系和換位。

-守門員與前鋒的溝通：守門員要與前鋒隊(duì)員保持良好溝通，了解對(duì)方進(jìn)攻意圖，制定防守策略。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：通過團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，提高守門員與隊(duì)友之間的默契和協(xié)作能力。

4.守門員在高壓環(huán)境下的判斷和反應(yīng)

-心理素質(zhì)培養(yǎng)：加強(qiáng)守門員的心理素質(zhì)訓(xùn)練，提高在高壓環(huán)境下的冷靜和判斷力。

-應(yīng)變能力訓(xùn)練：通過模擬高壓場景，訓(xùn)練守門員在緊急情況下的快速反應(yīng)和處理能力。

-抗壓能力鍛煉：鼓勵(lì)守門員參加各類比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，提高在關(guān)鍵時(shí)刻的抗壓能力。

5.守門員與隊(duì)友之間的默契和協(xié)作

-定位球防守：守門員要與隊(duì)友共同制定定位球防守策略，明確各自職責(zé)，確保防守體系穩(wěn)定。

-比賽中的溝通：守門員要與隊(duì)友保持密切溝通，及時(shí)傳遞信息，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

-團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)：通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和文化建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契和信任，提高整體協(xié)作能力。七、教學(xué)反思今天的體育課，我教授了守門員技術(shù)，這是山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)的體育與健康課程。回顧這節(jié)課，我感到收獲頗豐，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我感到欣慰的是，學(xué)生們對(duì)守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)掌握得比較好。通過課前的自主探索和課中的強(qiáng)化技能，他們能夠理解并熟練地完成站位選擇、撲救技巧、托球處理和擲球動(dòng)作等基本動(dòng)作。這表明，我采用的教學(xué)方法和對(duì)策是有效的，學(xué)生們能夠在實(shí)踐中將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在位置選擇和判斷方面還存在一定的困難。他們在面對(duì)高速運(yùn)動(dòng)的足球時(shí)，往往無法準(zhǔn)確判斷球的方向和落點(diǎn)，導(dǎo)致?lián)渚仁?。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和預(yù)判能力的培養(yǎng)。我將通過模擬訓(xùn)練和實(shí)際比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高自己的判斷力。

此外，我還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)提問和參與討論。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我計(jì)劃更多地采用互動(dòng)式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提出問題和建議。我將通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握守門員技術(shù)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

最后，我還要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。在高壓環(huán)境下，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和焦慮，這影響了他們的判斷和反應(yīng)能力。為了提高學(xué)生的抗壓能力，我計(jì)劃加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，通過模擬高壓場景，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。八、重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡述守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)包括站位選擇、撲救技巧、托球處理和擲球動(dòng)作。

2.題目：守門員在撲救對(duì)方射門時(shí)，應(yīng)注意哪些方面？

答案：守門員在撲救對(duì)方射門時(shí)，應(yīng)注意手法和身體協(xié)調(diào)，盡量封堵射門角度。

3.題目：請(qǐng)舉例說明守門員在定位球防守中的職責(zé)。

答案：守門員在定位球防守中的職責(zé)包括觀察對(duì)手、預(yù)判球路和與隊(duì)友共同制定防守策略。

4.題目：守門員與隊(duì)友的配合和溝通在比賽中起到什么作用？

答案：守門員與隊(duì)友的配合和溝通在比賽中起到提高防守體系和換位、保持良好溝通、制定防守策略的作用。

5.題目：請(qǐng)簡述守門員在高壓環(huán)境下的判斷和反應(yīng)能力的重要性。

答案：守門員在高壓環(huán)境下的判斷和反應(yīng)能力的重要性在于提高在緊急情況下的快速反應(yīng)和處理能力、積累經(jīng)驗(yàn)、提高抗壓能力。

八、重點(diǎn)題型整理

1.題目：請(qǐng)簡述守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：守門員技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)包括站位選擇、撲救技巧、托球處理和擲球動(dòng)作。

2.題目：守門員在撲救對(duì)方射門時(shí)，應(yīng)注意哪些方面？

答案：守門員在撲救對(duì)方射門時(shí)，應(yīng)注意手法和身體協(xié)調(diào)，盡量封堵射門角度。

3.題目：請(qǐng)舉例說明守門員在定位球防守中的職責(zé)。

答案：守門員在定位球防守中的職責(zé)包括觀察對(duì)手、預(yù)判球路和與隊(duì)友共同制定防守策略。

4.題目：守門員與隊(duì)友的配合和溝通在比賽中起到什么作用？

答案：守門員與隊(duì)友的配合和溝通在比賽中起到提高防守體系和換位、保持良好溝通、制定防守策略的作用。

5.題目：請(qǐng)簡述守門員在高壓環(huán)境下的判斷和反應(yīng)能力的重要性。

答案：守門員在高壓環(huán)境下的判斷和反應(yīng)能力的重要性在于提高在緊急情況下的快速反應(yīng)和處理能力、積累經(jīng)驗(yàn)、提高抗壓能力。板書設(shè)計(jì)1.守門員技術(shù)基本動(dòng)作要領(lǐng)：

-站位選擇

-撲救技巧

-托球處理

-擲球動(dòng)作

2.守門員位置選擇和判斷：

-觀察對(duì)手

-預(yù)判球路

-判斷力訓(xùn)練

3.守門員與隊(duì)友的配合和溝通：

-守門員與后衛(wèi)的配合

-守門員與前鋒的溝通

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練

4.守門員在高壓環(huán)境下的判斷和反應(yīng)：

-心理素質(zhì)培養(yǎng)

-應(yīng)變能力訓(xùn)練

-抗壓能力鍛煉

5.守門員與隊(duì)友之間的默契和協(xié)作：

-定位球防守

-比賽中的溝通

-團(tuán)