山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《第5課時(shí)圖文混排》教案 人教新課標(biāo)版

山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)《第5課時(shí)圖文混排》教案人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教新課標(biāo)版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第5課時(shí)《圖文混排》。通過前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了Word的基本操作，本課時(shí)將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，利用Word的圖文混排功能進(jìn)行文檔編輯，提高文檔的美觀度和可讀性。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.讓學(xué)生掌握Word中插入圖片、藝術(shù)字、形狀等基本操作；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖文混排功能美化文檔的能力；3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)文檔內(nèi)容合理選擇和搭配圖文，提高文檔的審美價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：1.插入和編輯圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象；2.運(yùn)用圖文混排功能美化文檔。

教學(xué)難點(diǎn)：1.插入和編輯圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的具體操作；2.圖文混排效果的搭配和調(diào)整。

教學(xué)方法：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、示范法、小組合作法等。

教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課；2.講解和示范插入圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的操作；3.學(xué)生實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)；4.講解和示范圖文混排效果的搭配和調(diào)整；5.學(xué)生創(chuàng)作，教師評(píng)價(jià)；6.總結(jié)和拓展。

教學(xué)資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、教學(xué)課件等。

教學(xué)評(píng)價(jià)：以學(xué)生課堂參與度、實(shí)踐操作能力和作品質(zhì)量為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息倫理等方面的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)圖文混排技能，學(xué)生能夠意識(shí)到信息技術(shù)在文檔編輯中的應(yīng)用，提升計(jì)算思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字化工具解決實(shí)際問題。同時(shí)，通過創(chuàng)作和評(píng)價(jià)過程，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念，形成良好的信息倫理道德，能夠在生活中合理使用信息技術(shù)，提高生活質(zhì)量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.插入和編輯圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象；2.運(yùn)用圖文混排功能美化文檔。

難點(diǎn)：1.插入和編輯圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的具體操作；2.圖文混排效果的搭配和調(diào)整。

解決辦法：1.通過示范法和講授法，講解和演示插入圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的操作步驟，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用；2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖文混排效果的搭配和調(diào)整方法，通過小組合作和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀念。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括圖片示例、藝術(shù)字樣式、形狀模板等，用于引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用圖文混排功能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，電腦上已安裝有MicrosoftWord軟件，以便學(xué)生能夠跟隨教師的示范進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。分組討論區(qū)用于學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流討論，實(shí)驗(yàn)操作區(qū)供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括插入圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的步驟演示，圖文混排效果的搭配和調(diào)整方法等，以便教師在課堂上進(jìn)行直觀展示和講解。

6.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如評(píng)價(jià)表格、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，以便在學(xué)生創(chuàng)作過程中進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。

7.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)能夠正常連接網(wǎng)絡(luò)，以便學(xué)生能夠訪問相關(guān)資源，教師能夠進(jìn)行在線演示和教學(xué)。

8.安全須知：如果涉及實(shí)驗(yàn)操作，提前為學(xué)生講解計(jì)算機(jī)使用的安全須知，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠注意安全，避免發(fā)生意外情況。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解圖文混排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)圖文混排內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確圖文混排教學(xué)目標(biāo)和圖文混排重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保圖文混排教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圖文混排的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文混排學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Word基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為圖文混排新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解圖文混排知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出插入圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的操作方法，強(qiáng)調(diào)圖文混排效果的搭配和調(diào)整方法。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞圖文混排問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)圖文混排知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)圖文混排知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決圖文混排問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與圖文混排內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合圖文混排內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)圖文混排的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文混排內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)插入圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的操作方法以及圖文混排效果的搭配和調(diào)整方法。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文混排內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Word中插入圖片、藝術(shù)字、形狀等基本操作，能夠在文檔中合理運(yùn)用這些元素，提高文檔的美觀度和可讀性。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用圖文混排功能美化文檔，能夠根據(jù)文檔內(nèi)容合理選擇和搭配圖文，使文檔更具吸引力和專業(yè)性。

3.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在日常生活中能夠合理使用信息技術(shù)，提高生活質(zhì)量。

4.通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。

5.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

6.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成圖文混排相關(guān)的任務(wù)。

7.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，能夠?qū)ξ臋n中的圖文混排效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)意見。

8.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我反思能力，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在圖文混排方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并通過不斷練習(xí)和改進(jìn)提高自己的能力。

9.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生明白信息技術(shù)的重要性和影響力，并能夠合理使用信息技術(shù)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

10.提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，將所學(xué)的圖文混排知識(shí)應(yīng)用到其他學(xué)科和學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，提高學(xué)習(xí)效果和綜合素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生在圖文混排知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作能力和對(duì)圖文混排知識(shí)的理解運(yùn)用情況，以及對(duì)其他小組成果的評(píng)價(jià)和反饋。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)圖文混排知識(shí)的掌握程度，包括插入圖片、藝術(shù)字、形狀等對(duì)象的操作方法和圖文混排效果的搭配調(diào)整能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括圖文混排的實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)意表達(dá)能力，以及對(duì)作業(yè)的按時(shí)提交和認(rèn)真程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在圖文混排學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生克服困難和提高能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升圖文混排技能水平。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在圖文混排方面的優(yōu)勢(shì)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。

7.家長反饋：與家長溝通學(xué)生在家中的圖文混排學(xué)習(xí)情況和應(yīng)用實(shí)踐，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，鼓勵(lì)家長積極參與和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

8.持續(xù)關(guān)注與跟蹤：教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的圖文混排學(xué)習(xí)進(jìn)展和應(yīng)用能力，通過定期的測(cè)試、作業(yè)和課堂表現(xiàn)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略和措施，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步和提高。典型例題講解1.例題1：如何在Word文檔中插入圖片？

答案：在Word文檔中插入圖片的步驟如下：

（1）打開Word文檔，將光標(biāo)移至需要插入圖片的位置。

（2）點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”，然后選擇“來自文件”或“來自剪貼板”。

（3）在彈出的對(duì)話框中選擇要插入的圖片文件，點(diǎn)擊“插入”按鈕。

（4）插入圖片后，可以調(diào)整圖片的大小、位置和環(huán)繞方式，以滿足文檔需求。

2.例題2：如何在Word文檔中插入藝術(shù)字？

答案：在Word文檔中插入藝術(shù)字的步驟如下：

（1）打開Word文檔，將光標(biāo)移至需要插入藝術(shù)字的位置。

（2）點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“文本框”，然后選擇“藝術(shù)字”。

（3）在彈出的對(duì)話框中選擇一個(gè)藝術(shù)字樣式，輸入要插入的文字，點(diǎn)擊“確定”。

（4）插入藝術(shù)字后，可以調(diào)整文字的大小、顏色和樣式，以滿足文檔需求。

3.例題3：如何在Word文檔中插入形狀？

答案：在Word文檔中插入形狀的步驟如下：

（1）打開Word文檔，將光標(biāo)移至需要插入形狀的位置。

（2）點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“形狀”，然后選擇所需的形狀類型。

（3）在文檔中拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制形狀，調(diào)整形狀的大小和位置，以滿足文檔需求。

4.例題4：如何調(diào)整Word文檔中圖片的環(huán)繞方式？

答案：調(diào)整Word文檔中圖片環(huán)繞方式的步驟如下：

（1）選中要調(diào)整環(huán)繞方式的圖片。

（2）點(diǎn)擊圖片工具欄中的“環(huán)繞方式”按鈕，在下拉菜單中選擇所需的環(huán)繞方式，如“嵌入型”、“四周型”等。

5.例題5：如何在Word文檔中調(diào)整藝術(shù)字的位置和大?。?/p>

答案：在Word文檔中調(diào)整藝術(shù)字位置和大小的步驟如下：

（1）選中要調(diào)整的藝術(shù)字。

（2）點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“文字環(huán)繞”，然后選擇“四周型”或“嵌入型”環(huán)繞方式。

（3）點(diǎn)擊“文字”菜單，選擇“字體”，調(diào)整字體大小和樣式。

6.例題6：如何在Word文檔中調(diào)整形狀的填充顏色和線條顏色？

答案：在Word文檔中調(diào)整形狀的填充顏色和線條顏色的步驟如下：

（1）選中要調(diào)整的形狀。

（2）點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“形狀填充”和“形狀輪廓”，分別選擇所需的填充顏色和線條顏色。

7.例題7：如何在Word文檔中設(shè)置圖片的邊框和效果？

答案：在Word文檔中設(shè)置圖片邊框和效果的步驟如下：

（1）選中要設(shè)置邊框和效果的圖片。

（2）點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“圖片邊框”，在彈出的菜單中選擇所需的邊框樣式和顏色。

（3）點(diǎn)擊“圖片效果”按鈕，在彈出的菜單中選擇所需的效果，如“陰影”、“發(fā)光”等。

8.例題8：如何在Word文檔中調(diào)整圖片的對(duì)比度和亮度？

答案：在Word文檔中調(diào)整圖片對(duì)比度和亮度的步驟如下：

（1）選中要調(diào)整對(duì)比度和亮度的圖片。

（2）點(diǎn)擊“圖片工具欄”中的“圖片效果”按鈕，選擇“調(diào)整”。

（3）在彈出的對(duì)話框中調(diào)整對(duì)比度和亮度，點(diǎn)擊“確定”完成設(shè)置。

9.例題9：如何在Word文檔中設(shè)置藝術(shù)字的動(dòng)畫效果？

答案：在Word文檔中設(shè)置藝術(shù)字動(dòng)畫效果的步驟如下：

（1）選中要設(shè)置動(dòng)畫效果的藝術(shù)字。

（2）點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“動(dòng)畫”，在彈