四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第二單元 伸出我們的手 活動(dòng)主題一 同在藍(lán)天下教案 教科版

四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元伸出我們的手活動(dòng)主題一同在藍(lán)天下教案教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元伸出我們的手活動(dòng)主題一同在藍(lán)天下教案教科版教學(xué)內(nèi)容分析四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元伸出我們的手活動(dòng)主題一同在藍(lán)天下教案教科版，主要圍繞“同在藍(lán)天下”這一主題，讓學(xué)生了解我們生活在一個(gè)共同的世界，需要相互關(guān)愛(ài)、幫助和支持。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)教材中關(guān)于“同在藍(lán)天下”的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中人物的關(guān)愛(ài)、幫助和支持精神。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己身邊的關(guān)愛(ài)故事，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)和行動(dòng)。

3.設(shè)計(jì)“伸出我們的手”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的快樂(lè)。

4.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，為共建和諧社會(huì)做出努力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的重要性，本節(jié)課將通過(guò)故事、討論和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生已有知識(shí)，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)他人的情感。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解我們?cè)谕粋€(gè)世界，需要相互關(guān)愛(ài)、幫助和支持，從而培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)：通過(guò)故事分享、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的重要性，使他們?cè)谏钪懈雨P(guān)注他人的需求，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

2.提升學(xué)生的合作能力：在小組討論和“伸出我們的手”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同解決問(wèn)題的能力，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)教材中關(guān)愛(ài)他人的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)公益事業(yè)、共建和諧社會(huì)的意識(shí)。

4.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念，使他們能夠自覺(jué)遵循社會(huì)規(guī)范，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，成為一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并體會(huì)到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的重要性。

2.學(xué)生能夠在小組討論中積極分享自己身邊的關(guān)愛(ài)故事，提升關(guān)愛(ài)意識(shí)和行動(dòng)。

3.學(xué)生通過(guò)“伸出我們的手”活動(dòng)，體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)，培養(yǎng)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)到關(guān)愛(ài)他人的意義，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.學(xué)生如何在小組討論中克服羞澀或自我中心，積極分享和傾聽(tīng)他人的故事。

3.如何確保學(xué)生在“伸出我們的手”活動(dòng)中真正投入到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，而不是形式上的參與。

解決辦法：

1.通過(guò)角色扮演、討論問(wèn)答等方式，讓學(xué)生深入理解故事中人物的內(nèi)心世界，從而激發(fā)他們的關(guān)愛(ài)情感。

2.教師示范分享自己的關(guān)愛(ài)故事，營(yíng)造安全、鼓勵(lì)的環(huán)境，讓學(xué)生感到分享是值得驕傲的。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，如合作完成關(guān)愛(ài)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元伸出我們的手活動(dòng)主題一同在藍(lán)天下》的教科書(shū)，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解教材中的內(nèi)容，使抽象的概念具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的真實(shí)案例圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到關(guān)愛(ài)他人的力量。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?。可以將教室分為小組討論區(qū)和活動(dòng)區(qū)，為小組討論和“伸出我們的手”活動(dòng)提供足夠的空間。在小組討論區(qū)，擺放一些舒適的座椅，以便學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和交流；在活動(dòng)區(qū)，設(shè)置一些標(biāo)志或提示，引導(dǎo)學(xué)生注意安全，確保他們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)時(shí)能夠遵守規(guī)則，避免發(fā)生意外傷害。

5.其他資源：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資料、卡片、貼紙等，用于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的名言警句卡片，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行分享和交流，以此激發(fā)他們對(duì)關(guān)愛(ài)他人的思考和認(rèn)識(shí)。

6.技術(shù)準(zhǔn)備：確保教學(xué)過(guò)程中所需的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）正常運(yùn)行，提前測(cè)試設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題。

7.教師準(zhǔn)備：教師需要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分備課，熟悉教材和教學(xué)資源，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。同時(shí)，教師還需要具備一定的應(yīng)變能力，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《伸出我們的手》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要幫助他人的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索關(guān)愛(ài)他人的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解關(guān)愛(ài)他人的基本概念。關(guān)愛(ài)他人是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了關(guān)愛(ài)他人和助人為樂(lè)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人和助人為樂(lè)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與關(guān)愛(ài)他人相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示關(guān)愛(ài)他人的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“關(guān)愛(ài)他人在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)愛(ài)他人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解關(guān)愛(ài)他人的意義和價(jià)值，我推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

《關(guān)愛(ài)他人，溫暖世界》：這篇文章通過(guò)講述一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)他人的故事，展示了關(guān)愛(ài)他人的力量和美好。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些故事，感受到關(guān)愛(ài)他人的溫暖，從而激發(fā)自己的關(guān)愛(ài)之情。

《助人為樂(lè)的力量》：這篇文章從心理學(xué)的角度分析了助人為樂(lè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，了解助人為樂(lè)的重要性，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人不僅能夠幫助他人，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

《如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人》：這篇文章提供了一些實(shí)用的方法和建議，教學(xué)生如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)會(huì)一些關(guān)愛(ài)他人的技巧，將關(guān)愛(ài)他人融入到自己的日常生活中。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究關(guān)愛(ài)他人的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐。他們可以通過(guò)閱讀更多關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的文章、觀看相關(guān)的視頻，或者參加一些志愿者活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)生還可以思考和反思自己在日常生活中是否能夠做到關(guān)愛(ài)他人，如何改進(jìn)自己的行為，以成為一個(gè)更有愛(ài)心和責(zé)任感的人。教學(xué)反思今天的課讓我感受到了很多，不僅是學(xué)生們的熱情，還有他們對(duì)于關(guān)愛(ài)他人的理解和實(shí)踐。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生們的興趣，他們都積極地參與了進(jìn)來(lái)，這讓我感到很高興。在講授新課的過(guò)程中，我盡可能地用生動(dòng)的例子和案例來(lái)解釋概念，讓學(xué)生們能夠更好地理解和接受。我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中非常投入，這讓我看到了他們的積極性和關(guān)愛(ài)他人的決心。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不敢積極分享自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。此外，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于實(shí)踐操作還不夠熟練，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上的參與度不夠高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《關(guān)愛(ài)他人，溫暖世界》：通過(guò)講述關(guān)愛(ài)他人的故事，展示關(guān)愛(ài)他人的力量和美好。

-《助人為樂(lè)的力量》：從心理學(xué)角度分析助人為樂(lè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-《如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人》：提供實(shí)用的方法和建議，教學(xué)生如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人。

視頻資源：

-《關(guān)愛(ài)他人，改變世界》：通過(guò)真實(shí)的案例，展示關(guān)愛(ài)他人如何改變世界。

-《助人為樂(lè)的力量》：通過(guò)心理學(xué)研究，分析助人為樂(lè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

在閱讀材料中，學(xué)生可以了解到關(guān)愛(ài)他人的重要性和力量，通過(guò)故事和心理學(xué)研究，認(rèn)識(shí)到助人為樂(lè)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。同時(shí)，學(xué)生還可以學(xué)習(xí)如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人，提供實(shí)用的方法和技巧。

在視頻資源中，學(xué)生可以觀看真實(shí)的案例，看到關(guān)愛(ài)他人如何改變世界。通過(guò)心理學(xué)研究，學(xué)生可以更加深入地理解助人為樂(lè)的力量和影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的概念、重要性和應(yīng)用。

②本節(jié)課的關(guān)鍵詞是關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、力量、應(yīng)用、心理學(xué)、日常生活中、志愿者活動(dòng)。

③本節(jié)課的句句是“關(guān)愛(ài)他人，溫暖世界”、“助人為樂(lè)的力量”、“如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人”、“關(guān)愛(ài)他人，改變世界”、“助人為樂(lè)的力量”、“關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)的概念、重要性和應(yīng)用”。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：要求學(xué)生閱讀《關(guān)愛(ài)他人，溫暖世界》、《助人為樂(lè)的力量》和《如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人》等文章，回答相關(guān)問(wèn)題。

2.寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)他人或助人