國(guó)行公祭為佑世界和平教案 人教版

國(guó)行公祭，為佑世界和平教案人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教版八年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》——國(guó)家公祭，為佑世界和平

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2021年12月13日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家公祭日的設(shè)立及其意義，學(xué)生能夠深入理解國(guó)家對(duì)和平的珍視和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警醒，增強(qiáng)維護(hù)世界和平的意識(shí)。在探討國(guó)家公祭日的過(guò)程中，學(xué)生將培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升歷史責(zé)任感和使命感。同時(shí)，通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生能夠提高合作意識(shí)和溝通技巧，培養(yǎng)尊重他人、傾聽(tīng)不同的觀點(diǎn)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)家公祭日的設(shè)立背景與意義。

2.我國(guó)對(duì)和平的珍視和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警醒。

3.學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)國(guó)家公祭日的歷史背景和意義的深入理解。

2.學(xué)生對(duì)和平重要性的深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

3.學(xué)生歷史責(zé)任感和使命感的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示、圖片和視頻資料，幫助學(xué)生形象直觀地了解國(guó)家公祭日的背景和意義，加深學(xué)生的理解。

2.創(chuàng)設(shè)情景，如角色扮演、小組討論，讓學(xué)生身臨其境地感受和平的珍貴，提高學(xué)生對(duì)和平重要性的認(rèn)識(shí)。

3.結(jié)合時(shí)事新聞，讓學(xué)生了解世界和平現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和平問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

4.引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，如參觀紀(jì)念館、參加和平祈愿活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。通過(guò)講授，為學(xué)生提供國(guó)家公祭日的歷史背景、意義和相關(guān)知識(shí)。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入思考和平的重要性，以及個(gè)人在全球和平中的作用。案例研究法則有助于學(xué)生了解不同歷史事件對(duì)和平的影響，從而培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感和使命感。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)將鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）觀看多媒體資料：讓學(xué)生通過(guò)圖片、視頻等形式，了解國(guó)家公祭日的背景和意義。

（2）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就和平的重要性展開(kāi)討論，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

（3）角色扮演：讓學(xué)生身臨其境地感受歷史事件，增強(qiáng)對(duì)和平的珍視和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警醒。

（4）社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、參加和平祈愿活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線(xiàn)工具等。

（1）PPT：用于展示國(guó)家公祭日的歷史背景、意義和相關(guān)知識(shí)，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：通過(guò)觀看相關(guān)視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解國(guó)家公祭日的意義，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

（3）在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具進(jìn)行案例分析、小組討論等，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

（4）圖書(shū)、報(bào)紙、雜志等：為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，幫助他們拓寬視野，深入了解和平問(wèn)題。

（5）實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀紀(jì)念館等，讓他們親身感受歷史，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞國(guó)家公祭日的意義，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)家公祭日的背景和意義。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解國(guó)家公祭日的意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述國(guó)家公祭日的故事或播放相關(guān)視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國(guó)家公祭日的背景、意義和相關(guān)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重歷史、珍愛(ài)和平的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)尊重歷史、珍愛(ài)和平的實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)家公祭日的意義和相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重歷史、珍愛(ài)和平的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)家公祭日的意義，掌握尊重歷史、珍愛(ài)和平的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)家公祭日的意義和相關(guān)知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握國(guó)家公祭日的設(shè)立背景、意義和相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生能夠理解和平的重要性，以及個(gè)人在全球和平中的作用。

-學(xué)生將能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生將能夠通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高合作意識(shí)和溝通技巧。

-學(xué)生將能夠在實(shí)踐中掌握尊重歷史、珍愛(ài)和平的技能，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

-學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)如何利用信息技術(shù)手段，如在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生將能夠培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，深入理解國(guó)家對(duì)和平的珍視和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警醒。

-學(xué)生將能夠增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，意識(shí)到自己作為新一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

-學(xué)生將能夠在尊重他人、傾聽(tīng)不同的觀點(diǎn)的良好習(xí)慣中，提高自己的公民素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生將能夠在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，提出新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-學(xué)生將能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如參與社會(huì)公益活動(dòng)，為維護(hù)和平做出自己的貢獻(xiàn)。

-學(xué)生將能夠在反思總結(jié)中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我希望能通過(guò)反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)習(xí)反饋表，以了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解程度以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和問(wèn)題。我還會(huì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看看他們是否積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，以及他們的學(xué)習(xí)效果如何。

根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀察，我會(huì)制定一些改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入，我會(huì)考慮在課堂上增加更多的案例分析和討論，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。如果學(xué)生覺(jué)得課堂活動(dòng)不夠有趣或不夠參與性，我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)游戲和角色扮演，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以確保他們能夠獲得最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①?lài)?guó)家公祭日的設(shè)立背景與意義

-2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，將每年的12月13日設(shè)立為國(guó)家公祭日。

-旨在悼念南京大屠殺和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞。

-弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，銘記歷史，珍愛(ài)和平，警示后