2024年初中班主任德育工作總結范本（五篇）

第3頁共3頁2024年初中班主任德育工作總結范本一、主要工作回顧：1、實施新生入學教育，制定了班級訓言，設定了目標，并組織了班干部競選演講，成功組建了一支由六位常任班委、十二位科代表和八位小組長組成的班干部隊伍。2、召開班干部會議，明確了各自的責任，并向每位成員發(fā)放工作日志，以記錄每日班級狀況。如班長負責考勤及課堂表現(xiàn)記錄；紀律委員監(jiān)督儀容著裝，早讀、課間操、下午第一節(jié)及自由時間隨時檢查；勞動委員安排值日表并監(jiān)督清潔工作，確保管理的落實，讓學生有實際操作的機會。3、開學第一天，我們嚴格規(guī)范學生的常規(guī)紀律和學習行為，要求所有任務按時、按質、按量完成。對不良行為，立即與學生進行個別談話，闡明道理，并要求其在班級中公開表態(tài)，以此警示全體學生并引起重視。4、接下來的一個月，我們持續(xù)關注紀律和學習常規(guī)，同時與學生進行個別交流。5、重視班級文化建設，由宣傳委員定期制作黑板報，既起到了宣傳作用，也美化了班級環(huán)境，給人以耳目一新的感覺。6、努力開展每一次班會，運用各種生動的形式，鼓勵學生敢于表達，大膽發(fā)言，自在地表達自我，逐漸培養(yǎng)學生的心理健康，開朗愉快，喜歡班級這個大家庭。同時，讓學生在實際行動中不斷自我提升，思想不斷成熟。7、確保完成學校布置的各項任務，如運動會、各類比賽、考試等。二、工作成績與經驗：1、注重與學生的深度溝通，利用各種機會對學生進行啟發(fā)。班會課上進行集體熏陶，通過周記本進行個別交流，語文課上借助美文滲透人生觀、價值觀和審美觀的教育，課余時間隨機聊天。2、工作方法注重實效，高瞻遠矚，游刃有余，旨在激發(fā)學生的自我管理、自我約束和自我反省的能力。3、堅持實事求是的工作原則。三、工作不足：1、與家長的聯(lián)系尚待加強，部分家長對孩子的現(xiàn)狀感到失望，采取放任態(tài)度，導致溝通困難。2、班級大型活動舉辦較少，班級凝聚力尚未達到理想狀態(tài)。四、未來工作設想：1、以學風建設為重點，注重分層次教育；2、積極進行學生分流工作，為他們規(guī)劃未來，減輕中考壓力。五、對學校德育工作的建議：期望學校能更加重視校園文化建設及美育教育。2024年初中班主任德育工作總結范本（二）一、經過全校師生的共同努力，我們成功舉辦了“我為社區(qū)建設支招”主題校會，并在此基礎上精選出____多份高質量議案，遞交給市人民政府。政府對此高度重視，并給予了積極的反饋。此外，中央教育電視臺對本次活動進行了深度報道，時長長達____分鐘。二、為豐富學生課余生活，并培養(yǎng)他們的集體主義精神，本學期我校舉辦了合唱節(jié)和體育節(jié)等一系列活動。這些活動不僅提升了學生的能力和素質，也取得了顯著成效。特別值得一提的是，我校合唱隊在市級比賽中榮獲三等獎，并在區(qū)級比賽中榮獲一等獎及優(yōu)秀集體稱號。三、我校始終秉持陶行知先生的教育理念，強調教育需與社會實踐相結合。為此，我們組織學生參與社區(qū)服務和志愿者活動，旨在通過接觸社會、了解社會、學習社會和服務社會的過程中，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。同時，我校還多次組織學生參與街道的“文明服務進社區(qū)”、“歌聲進社區(qū)”等活動，為社區(qū)建設貢獻了一份力量。四、在德育工作中，我校始終堅持以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為基礎。我們認真貫徹執(zhí)行《北京市中小學生禮儀常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，并強化文明守紀誠實教育。通過輪流值周、量化評比等措施，有效提升了學生的文明素養(yǎng)和道德水平。此外，我們還針對不同年級學生的特點，開展了多樣化的教育活動，旨在引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。五、在法制教育方面，我們深知其重要性并付諸實踐。我們組織學生學習法規(guī)法紀知識，舉辦法律知識講座和主題班會等活動，以提高他們的法制意識和規(guī)范自我行為的能力。對于偏長生和特殊家庭學生，我們采取個性化的幫教措施，并與家長保持密切溝通，共同促進學生的健康成長。六、盡管我們在德育工作中取得了一定成績，但仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分家長在教育觀念和方法上存在不足，難以配合學校教育；部分特殊家庭和行為怪異的學生給學校教育工作帶來了困難。針對這些問題，我們將繼續(xù)加強家校合作和社會支持，努力為學生提供更加優(yōu)質的教育服務。2024年初中班主任德育工作總結范本（三）我擔任班主任的時日尚短，經驗有限。然而，經過一系列的培訓，我的觀念已有了顯著的轉變。班主任的職責是全面負責一個教學班級的學生在思想、學習、健康和生活等各方面的指導。作為班級的組織者、領導者、教育者，以及校長和學校管理層的得力助手，以及各科教師的協(xié)調者，班主任的角色至關重要。因此，掌握有效開展班主任工作的方法顯得尤為關鍵。通過遠程教育訓練，我在班主任工作實踐中積累了經驗，也在理論上和策略上有所提升。首要任務是親近學生，建立威信。學生是充滿情感的個體，愛心是建立師生關系的橋梁。教師的愛心表現(xiàn)為對學生真誠的關懷、愛護、尊重、信任、賞識和責任感。班主任需以真誠、善意和溝通來觸動學生，激發(fā)他們的潛力，增強他們的信心和勇氣，使他們成為生活和學習的強者。深入了解學生是班主任進行有效教育的基礎。在與學生的互動中，班主任應展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和道德情操，贏得學生的尊重和親近，從而樹立起崇高的威信，使教育工作事半功倍。其次，構建和培養(yǎng)班集體及班干部。一個優(yōu)秀的班級需要一批積極分子圍繞教師，他們是推動班級工作的重要力量，也是帶動全班實現(xiàn)共同目標的核心。因此，建立一支核心團隊是培養(yǎng)班集體的關鍵任務。教師應發(fā)掘并選拔出有服務精神、團結同學且具備一定管理能力的學生干部，同時注重對積極分子的使用和培養(yǎng)。班干部在班級中起到“以點帶面”和“以面帶面”的作用，只有精心挑選和培養(yǎng)干部隊伍，班主任的工作才能從繁重走向高效和輕松，從而更有效地管理班級，為任課教師創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。再者，激發(fā)學生的競爭意識。競爭是一種無法替代的強大動力。班主任應鼓勵班級內開展積極、持久的競爭活動，但必須確保這種競爭是基于互助和友好的，旨在促進全班共同進步。此外，班級管理中要關注兩端，不忽略中間。兩端指的是學習成績優(yōu)異和落后的學生。優(yōu)秀學生可以激勵全班的學習氛圍，而學習困難的學生可能是消極思想的來源，需要關注他們，幫助他們建立自信和自強的信念?？傊?，班主任的工作內容繁重且多元化。每一項任務都需要精心策劃和執(zhí)行，以確保班級的和諧發(fā)展和學生的全面成長。2024年初中班主任德育工作總結范本（四）在安全管理方面，我校采取了切實有效的措施，并將劉艷君老師調至高一分部，確保了高一分部校醫(yī)室的設立，為外地學生的日常健康衛(wèi)生工作提供了專人保障，有效減輕了年部的工作壓力。德育處干事不僅在課間操時間堅守崗位，還于下午自習時段對各班級紀律進行巡查，與年級部緊密配合，特別是在班主任因考試批卷等原因無法在班級時，加強巡視力度。同時，德育處干事均恪守崗位，各司其職，全力保障工作順利進行。高淑華老師在高一新生入學期間，在不影響站崗值班的前提下，高效完成了檔案整理工作。在合作與組織方面，我校與各年部緊密協(xié)作，成功舉辦了三個年級的開學典禮。各班主任能夠善始善終地組織本班學生，體育組老師也積極參與管理，確保全場秩序井然。在典禮和表獎會期間，我們合理安排了才藝演示環(huán)節(jié)，通過生動、活潑且富有新意的形式，不僅起到了良好的教育和激勵作用，也為自主招生和藝術特長生提供了展示的平臺。此外，我們堅持采用多種德育形式，強化德育的教化功能，以表揚為主，在開學典禮和即將召開的期中表獎會上，獎勵了各類先進學生六七百人之多，占學生總數(shù)的四分之一，并將先進個人的照片在櫥窗中展出，以榜樣力量激勵學生。高一年級的開學典禮上的才藝展示節(jié)目新穎，增加了京劇表演等元素，令人耳目一新。在班主任隊伍建設方面，我校擁有一支驍勇善戰(zhàn)的班主任隊伍。他們全身心投入工作，將工作視為生活的重要組成部分。高一班主任團隊溫馨團結、積極進取，在教學評估中表現(xiàn)優(yōu)異，這與他們民主平等的關愛學生、勤勉務實的工作態(tài)度以及認真細致的工作作風密不可分。其中，邵麗娜、劉希平、姜昕等老師以其優(yōu)秀的表現(xiàn)，為年輕班主任樹立了榜樣。尤其是李曉娜老師，在身體欠佳的情況下，仍以學校大局為重，承擔了高一八班的班主任職責，為高一新生的穩(wěn)定工作作出了貢獻。高一新任班主任程榮、王亞秋老師則虛心好學、勤勉務實，贏得了學生和家長的廣泛好評。在德育工作方面，我們深知這是一項系統(tǒng)工程。要使主流文化和價值觀念被學生認同，關鍵在于學生有一個內化的過程。因此，我們德育工作者致力于將主流文化和價值觀念內化為學生自己的價值觀，這是一個艱巨但必要的任務。我們堅信，通過全校師生的共同努力，本溪高中不僅能在學業(yè)上給予學生受用一生的好品質和好能力，更能在道德修養(yǎng)上為學生引領和提升。讓我們攜手共進，用辛勤的汗水和不懈的努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。同時，我們衷心感謝領導的關心以及同志們的支持和鼓勵！2024年初中班主任德育工作總結范本（五）學校始終秉持德育為首的教育理念，深入研析德育工作的內涵，針對當前德育面臨的新挑戰(zhàn)，提出并實施了一系列創(chuàng)新的德育工作策略，旨在優(yōu)化德育工作方法，進而提升德育工作的實效。1.學校通過整合各方教育資源，確保德育工作既分工明確又協(xié)調統(tǒng)一。組織召開德育工作研討會，廣泛吸納各方意見和建議，深入剖析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在的問題，積極尋求解決之道，并明確工作目標，開展了一系列切實可行的教育活動。2.學校高度重視班主任隊伍的建設和管理，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。堅持選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，并嚴格考核班主任工作，以充分調動其工作積極性，提升班級管理水平。同時，通過精心組織班會課程，系統(tǒng)開展思想品德教育，構建健全的班主任工作考核機制，表彰在教書育人中取得顯著成績的班主任和德育工作者。（二）為確保學校德育工作的有序進行，學校建立了完善的德育制度和計劃，使德育工作有章可循。（三）針對職業(yè)學校學生可能存在的自卑感和上進心不足等問題，學校積極組織各類特色活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的成功感和參與意識，讓學生在活動中得到鍛煉，實現(xiàn)自我價值，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度，學校主要開展了升旗儀式、國旗下的講話、傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日慶?；顒?、先進表彰等一系列活動，以豐富學生課余生活，弘揚正氣。（四）為改善德育環(huán)境，學校不僅加強了軟件建設，還投入大量資金，完善硬件設施，為德育工作提供充分的物質保障。學校添置了相關設備，安排專人負責，確保畫廊、墻報等宣傳工作的及時更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。二、在行為規(guī)范管理方面，