2024年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文通過(guò)聘請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)學(xué)校兼職教師和班主任等多種渠道，我校針對(duì)性地為各學(xué)段家長(zhǎng)舉辦了內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭教育知識(shí)講座，取得了顯著成效。具體授課情況概述如下：幼兒園在第一學(xué)期多次邀請(qǐng)專(zhuān)家就家庭教育問(wèn)題向家長(zhǎng)進(jìn)行講解，本學(xué)期則由班主任專(zhuān)注于“如何科學(xué)育兒”的主題開(kāi)展講座。三、科研工作我校參與的教育部____規(guī)劃課題《對(duì)不同類(lèi)型的家庭分別實(shí)施規(guī)?；彝ソ逃齻€(gè)案跟蹤指導(dǎo)的實(shí)踐研究》子課題《單親家庭中問(wèn)題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》，經(jīng)過(guò)一年多的深入研究，現(xiàn)已進(jìn)入結(jié)題階段。盡管我校師生流動(dòng)性較大，導(dǎo)致研究個(gè)案多次變更，但我們克服了種種困難，目前正對(duì)每個(gè)個(gè)案資料進(jìn)行詳盡分析，并已啟動(dòng)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)工作。四、家庭教育宣傳及學(xué)校與家庭溝通工作我校各年級(jí)每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，確保家校溝通暢通。每位學(xué)生均配備《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》，班主任與家長(zhǎng)定期填寫(xiě)，以共享學(xué)生成長(zhǎng)信息。學(xué)校還設(shè)立心理咨詢和家庭教育熱線，為家長(zhǎng)提供及時(shí)的教育咨詢和答疑服務(wù)。此外，各學(xué)部根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際工作需要，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，具體詳情如下：幼兒園1.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，配合班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。2.開(kāi)展家庭教育問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)年總結(jié)，以深入了解家庭教育的實(shí)際情況，從而進(jìn)行有針對(duì)性的工作。4.定期發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料共____期，涵蓋安全、保教知識(shí)、教育策略與方法等內(nèi)容。5.進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)家園信息溝通平臺(tái)，加強(qiáng)家?；?dòng)，完善班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)。6.舉辦面向家長(zhǎng)和社區(qū)的____歲趣味寶寶賽，進(jìn)行____歲幼兒免費(fèi)智力測(cè)評(píng)，以提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)社區(qū)的輻射作用，更新家長(zhǎng)的教育理念，樹(shù)立正確的家教觀念，并提高對(duì)早期教育的認(rèn)識(shí)，從而提升家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。7.開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)。10.學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。小學(xué)部1.除講座形式外，還通過(guò)發(fā)放家庭教育培訓(xùn)資料的方式，讓家長(zhǎng)自學(xué)，本學(xué)期共發(fā)放六期資料，旨在提升家長(zhǎng)的家教水平。2.舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋家庭教育講座、家長(zhǎng)與教師面對(duì)面溝通、家長(zhǎng)聽(tīng)課以及展示學(xué)校教育成果等，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校工作和學(xué)生表現(xiàn)。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“六一”節(jié)系列慶?；顒?dòng)，如親子登羊臺(tái)山活動(dòng)和“童心飛揚(yáng)”主題晚會(huì)。5.持續(xù)開(kāi)展各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，加強(qiáng)家校溝通，體現(xiàn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的信賴與尊重，初步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。6.嚴(yán)格執(zhí)行班主任及科任教師“家訪”制度，提升家訪質(zhì)量；完善教師與家長(zhǎng)談話制度，注重溝通藝術(shù)，營(yíng)造平等、民主、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的溝通氛圍。初中部1.開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見(jiàn)和建議的問(wèn)卷調(diào)查，以了解家長(zhǎng)需求，不斷改進(jìn)工作。2.組織教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，與學(xué)生及家長(zhǎng)共同商討孩子的教育問(wèn)題，增進(jìn)師生、家校間的情感聯(lián)系。3.召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等方面的情況，并與老師進(jìn)行面對(duì)面溝通，商討教育方案。高中部1.德育處編印并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放《德育動(dòng)態(tài)》，確保每位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解學(xué)校的德育工作動(dòng)態(tài)。2.召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)匯報(bào)文理分科、學(xué)業(yè)水平考試、高考備考工作等關(guān)鍵信息，班主任及科任教師則詳細(xì)介紹班級(jí)情況和學(xué)生表現(xiàn)，家長(zhǎng)與老師進(jìn)行深入的面對(duì)面溝通，共同研究孩子的教育問(wèn)題。五、存在的不足和問(wèn)題經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的反思，我們發(fā)現(xiàn)工作中存在以下不足和問(wèn)題：1.管理體制尚需完善，家長(zhǎng)學(xué)校工作主要由學(xué)校教科部下屬的“家庭與心理健康教育中心”負(fù)責(zé)，而各學(xué)部并非教科部的直接下屬，導(dǎo)致管理工作不夠順暢。2.面對(duì)學(xué)校多元、多層次的辦學(xué)實(shí)際，我們尚未找到理想的家庭教育開(kāi)展方式和切入點(diǎn)。3.各學(xué)部在家庭教育工作開(kāi)展上存在不平衡現(xiàn)象，部分學(xué)部的工作開(kāi)展不夠充分。2024年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文（二）一、主要措施1、目標(biāo)清晰、組織完善我們遵循“加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，家庭與社會(huì)需緊密協(xié)作”的原則，設(shè)立了由社區(qū)分管主任任校長(zhǎng)，轄區(qū)學(xué)校教師任教員的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。充分利用社區(qū)資源和優(yōu)勢(shì)，學(xué)校設(shè)于社區(qū)服務(wù)中心，由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)直接參與課程規(guī)劃與設(shè)計(jì)，建立并完善各項(xiàng)管理制度。我們確保年初制定教學(xué)計(jì)劃，年中進(jìn)行測(cè)試，年終進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃、教材、師資、場(chǎng)所五方面的落實(shí)。2、有序組織、因材施教我們依據(jù)五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作的標(biāo)準(zhǔn)，提供多元化的教育內(nèi)容，如“好家庭”等主題，以推廣科學(xué)生活方式，抵制邪教。教學(xué)方式包括：一是結(jié)合面授與筆試，教員提前準(zhǔn)備，進(jìn)行有效教學(xué)；二是利用電化教學(xué)，通過(guò)電視錄像組織學(xué)習(xí)，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；三是通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)員參與課程設(shè)計(jì)與安排，使和諧、歡樂(lè)、文明的新風(fēng)尚深入每個(gè)家庭。三、教育成果、顯著可見(jiàn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校作為精神文明建設(shè)的具體實(shí)踐，是提升市民整體素質(zhì)的重要途徑。經(jīng)過(guò)多種形式的教育、宣傳和學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員的精神面貌有了顯著改善：1）法制意識(shí)增強(qiáng)，形成了知法、懂法、守法的良好風(fēng)氣；2）深入理解“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”的理念，家長(zhǎng)行為更加規(guī)范；3）認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育的基本國(guó)策，明白人口素質(zhì)對(duì)國(guó)家未來(lái)的重要性；4）鄰里關(guān)系和諧，尊老愛(ài)幼蔚然成風(fēng)；5）自我保健意識(shí)和防范能力提高，生活質(zhì)量得到提升。未來(lái)，我們將進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地安排教學(xué)，提升社區(qū)內(nèi)各類(lèi)家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理，努力將社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校辦得更好。2024年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)范文（三）隨著教育改革的不斷深化，幼兒園、家庭與社會(huì)構(gòu)成的三維教育模式已獲得廣泛認(rèn)同。幼兒園在家庭教育指導(dǎo)中的重要性也日益凸顯。本學(xué)期，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，借助家委會(huì)成員的支持，以及各班教師和家長(zhǎng)的緊密合作，成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)，使家園共育成為推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)參與決策，發(fā)揮紐帶作用。1、設(shè)立家委會(huì)，明確職責(zé)分工。家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的堅(jiān)實(shí)后盾。新學(xué)期初，我們從各班中推選出有素養(yǎng)和見(jiàn)解的家長(zhǎng)組成家委會(huì)，并由園長(zhǎng)組織召開(kāi)會(huì)議，明確了學(xué)年的辦學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)想，清晰定義了家委會(huì)的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)，邀請(qǐng)他們參與幼兒園的日常管理，為幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃提供有價(jià)值的建議，切實(shí)發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用。2、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。為了充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的積極性，我們?cè)O(shè)計(jì)了家長(zhǎng)意見(jiàn)征集表，由家委會(huì)委員在家長(zhǎng)中進(jìn)行調(diào)查，主要關(guān)注教育教學(xué)、家園聯(lián)系、家教宣傳欄和幼兒膳食等方面。收集到的意見(jiàn)反映出家長(zhǎng)的實(shí)事求是態(tài)度，他們對(duì)幼兒園的優(yōu)缺點(diǎn)提出建設(shè)性意見(jiàn)和創(chuàng)新思路，為家委會(huì)會(huì)議提供了有力的參考依據(jù)。3、實(shí)施測(cè)評(píng)工作，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。為了全面評(píng)估和提升我園的保教質(zhì)量，我們通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查收集意見(jiàn)和建議，以識(shí)別管理環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，為下一階段的工作改進(jìn)提供有力保障。二、舉辦專(zhuān)題學(xué)習(xí)，更新教育理念，提升家教指導(dǎo)能力。1、家園合作，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們針對(duì)各班共性問(wèn)題，收集資料，以班級(jí)為單位開(kāi)展專(zhuān)題講座，旨在提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化幼兒園在家教工作中的指導(dǎo)作用。2、統(tǒng)一觀念，實(shí)現(xiàn)家庭教育同步化。在“祖輩如何配合小輩教育孫輩”的專(zhuān)題教育中，我們深入分析了隔代教育的優(yōu)缺點(diǎn)及可能引發(fā)的問(wèn)題，提出了一系列有效的配合策略，以增強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)的教育能力。同時(shí)，我們還針對(duì)紅眼病的預(yù)防進(jìn)行了專(zhuān)題講座，提高了家長(zhǎng)的保健意識(shí)，有效控制了疾病的傳播。三、發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，吸引家長(zhǎng)參與園內(nèi)活動(dòng)。1、制作教具，展現(xiàn)家長(zhǎng)才藝。我們提供了適合幼兒的教具制作參考，家長(zhǎng)利用廢舊材料制作了大量教具，展示了他們的創(chuàng)新精神。2、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展助教活動(dòng)。各班根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，確定助教人員，共同確定活動(dòng)內(nèi)容，組織了家長(zhǎng)助教日活動(dòng)，增強(qiáng)了家園合作的實(shí)效性。總之，本學(xué)年我園的家長(zhǎng)學(xué)校工作取得