2024年文明禮貌演講稿范本（三篇）

第2頁共2頁2024年文明禮貌演講稿范本我們觀察到一位母親正騎著自行車，攜帶著她年幼的女兒。突然，孩子手中的餅干不慎滑落。母親迅速停車，溫和地對女兒說：“看，我們得把它放到垃圾桶里?！彪S即，她將孩子抱下，兩人一同俯身拾起掉落的餅干碎片。這一常見的場景，不禁讓人聯(lián)想到一個道理：素養(yǎng)，往往體現(xiàn)在日常的習(xí)慣中。深思熟慮后，我們不得不承認(rèn)，無論是這位母親，還是未來長大的孩子，其文明素質(zhì)的高低，已在這樣的小事中得到了體現(xiàn)。然而，現(xiàn)實中仍有不少行為可被歸類為“素質(zhì)欠缺”，這往往是由于疏忽或漠視，逐漸演變成習(xí)慣后，在不經(jīng)意間流露出來。提及文明素養(yǎng)，實際上，每個人內(nèi)心都蘊含著向善向美的本性。只是在日積月累中，由于自我約束的差異，才造成了明顯的區(qū)別。這一變化，既與個體的思想認(rèn)識相關(guān)，更是一個行為習(xí)慣逐漸形成的過程。我們真誠期盼，在構(gòu)建文明和諧社會的過程中，每個人都能摒棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品行，不忽視微小的不善，也不拒絕微小的善舉，讓不文明的景象、不和諧的音符盡可能地減少。文明禮儀構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)、生活的基石，是我們在成長中不可或缺的支撐。缺乏文明，就失去了基本的道德底線，即使擁有深厚的科學(xué)文化知識，對于個人、社會又有何益處？學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是學(xué)會做人，學(xué)會做文明人，學(xué)會做社會人，讓我們共同維護(hù)環(huán)境的清潔，讓文明禮儀之花在校園的每個角落綻放。對于構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境，我們每位學(xué)生都應(yīng)積極參與。我們需要自我反思，找出自身、他人和班級中與文明禮儀相悖的行為，并用文字表達(dá)出來，用真誠的倡議引導(dǎo)大家自覺遵守文明禮儀，提出創(chuàng)新的建議來完善我們的文明規(guī)范。這是____中學(xué)在德育教育中展現(xiàn)出的獨特風(fēng)格，它不帶有說教的色彩，不以批評和命令的方式對待學(xué)生，而是鼓勵反思、傾聽不同的聲音和建議?；顒雍螅瑢W(xué)生提交的改進(jìn)措施令人滿意，學(xué)校的面貌也逐漸發(fā)生著變化。這證明了德育只有深入人心，才能真正發(fā)揮其效力。2024年文明禮貌演講稿范本（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師，以及各位同學(xué)：大家好！我們這一代的青少年，滿載理想，充滿激情，他們尋求社會的認(rèn)同和信賴，期望能一展所長。然而，在這個日新月異的時代，真正能在探索中取得顯著成就的青年實屬鳳毛麟角。為什么眾多的青年在理想與現(xiàn)實的交匯點上失落彷徨，淪為生活的邊緣人？關(guān)鍵因素之一在于他們未能充分理解禮儀和形象的價值。如詩如畫的夢想固然誘人，但創(chuàng)造卓越的過程更能滋養(yǎng)你堅韌不拔的精神風(fēng)貌。一位商人憑借堅定的毅力所取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊密交織，共同譜寫了人生中最為精彩、最為跌宕起伏的樂章。在座的每一位同學(xué)，你們是否還記得俄國的杰出文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)的教誨：“生活中最重要的是禮儀，它比最高的智慧和所有的學(xué)識都更為關(guān)鍵?！闭_認(rèn)識形象的價值是邁向成功的基礎(chǔ)，那些在事業(yè)上取得輝煌的先驅(qū)，哪一個沒有樹立起自己的“良好形象”？世界足球巨星貝利，起初因為衣著不得體被人貶低，但他并未因此氣餒，反而更加努力訓(xùn)練，同時注重提升自己的形象。他無論在何處，只要看到鏡子都會整理一下衣裝。他的堅持得到了回報，最終成為了享譽(yù)全球的頂級球星，成為了人們敬仰的足球英雄。由此可見，禮儀和形象是通往成功不可或缺的要素，是攀登成功之峰的階梯。同學(xué)們，激烈的競爭環(huán)境不允許我們沉溺于自我憐憫，讓我們致力于“學(xué)習(xí)禮儀，塑造形象”，用我們的雙手去構(gòu)筑屬于自己的人生殿堂。2024年文明禮貌演講稿范本（三）有人曾言：“人，看似簡單的兩筆，實則行易行難。我們應(yīng)時常自省，我為何而活，我做得如何，我希冀成為怎樣的人?！睂τ诤螢槿?，百人或有百解，但每一種理解的根基，皆是首要成為一位文明之人。何為文明？文明是路遇時的和煦微笑，是同伴困境中的真誠援助，是日常人際交往中的友善態(tài)度，是面對師長時的恭敬問候，是不慎碰撞他人后的歉意表達(dá)，是自覺將廢物歸位的舉動，是制止隨地吐痰行為的主動擔(dān)當(dāng)……文明體現(xiàn)為一種品質(zhì)，一種教養(yǎng)，它受到人們的尊重，并被廣泛倡導(dǎo)為應(yīng)有的行為。欲成為文明之人，需以文明語溝通，以文明行為處世。簡而言之，即需懂得尊重，明辨是非。中國被譽(yù)為“禮儀之邦”，以禮待人是我們的民族美德。在幸福的當(dāng)下，我們應(yīng)傳承并發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)，否則無法真正體驗到作為人的快樂?！昂醚砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，此言當(dāng)銘記于心