一年級下數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）1-蘇教版

一年級下數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）1蘇教版教案：一年級下數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）我今天要為大家教授的是蘇教版一年級下數(shù)學(xué)教案中的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）。具體涉及到蘇教版一年級下冊第6768頁的例題和練習(xí)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法，并能靈活運(yùn)用到實際問題中。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓孩子們理解并掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法。難點是讓孩子們能夠?qū)⑦@個計算方法應(yīng)用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和練習(xí)題。孩子們需要準(zhǔn)備好筆和紙，以便于做練習(xí)和記錄。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際的情景，比如小明有25個蘋果，他吃掉了10個，還剩多少個，來引入我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.例題講解：然后我會展示PPT上的例題，比如3215，我會帶領(lǐng)孩子們一起stepstep地解決這個問題，讓他們理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給孩子們一些隨堂練習(xí)題，讓他們自己嘗試解決。六、板書設(shè)計板書設(shè)計會包括兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法和一些關(guān)鍵的步驟。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計會包括一些類似的計算題目，讓孩子們能夠通過練習(xí)來鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如：4512，237等等。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看孩子們是否掌握了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法。同時，我也會給孩子們一些拓展延伸的題目，讓他們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。這就是我今天要為大家教授的一年級下數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的內(nèi)容。希望孩子們能夠通過今天的學(xué)習(xí)，掌握這個計算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點需要我們特別關(guān)注。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過一個實際的情景來讓孩子們理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它可以幫助孩子們將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和掌握。例如，我提到了小明有25個蘋果，他吃掉了10個，還剩多少個。這個例子既簡單又直觀，可以幫助孩子們理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算過程。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會展示PPT上的例題，比如3215，并帶領(lǐng)孩子們一起stepstep地解決這個問題。這個環(huán)節(jié)是孩子們理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)計算方法的關(guān)鍵。我會詳細(xì)解釋每一個步驟，讓孩子們明白每一步的計算原理。例如，我會先從個位數(shù)開始減，如果不夠減，則需要向十位數(shù)借1。這樣，孩子們就能夠清晰地理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算過程。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給孩子們一些練習(xí)題，讓他們自己嘗試解決。這個環(huán)節(jié)是為了讓孩子們能夠通過實際操作來鞏固所學(xué)的知識。我會鼓勵孩子們獨(dú)立思考和解決問題，并在他們遇到困難時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。這樣，孩子們就能夠通過練習(xí)來加深對兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)計算方法的理解。我會通過簡單的口訣或者歌謠來幫助孩子們記憶和鞏固計算方法。例如，我可以教他們一個口訣：“整十?dāng)?shù)減，不退位，先減個位，再減十位”。這樣，孩子們就能夠更加牢固地掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法。五、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我會將兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法和一些關(guān)鍵的步驟展示在黑板上。這樣，孩子們可以在課后通過查看板書來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我會用清晰的字體和符號來表示計算過程，讓孩子們能夠一目了然地理解。同時，我還會強(qiáng)調(diào)一些重要的注意事項，比如不退位的情況等。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會給孩子們一些類似的計算題目，讓他們能夠通過練習(xí)來鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些題目會涵蓋不同的情景和難度，以滿足不同孩子們的學(xué)習(xí)需求。我會鼓勵孩子們認(rèn)真完成作業(yè)，并在他們遇到困難時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。同時，我還會鼓勵家長們參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，幫助他們理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算方法。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看孩子們是否掌握了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法。這樣可以幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。同時，我還會給孩子們一些拓展延伸的題目，讓他們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。這些題目可能會涉及到一些實際生活中的問題，或者是更高難度的計算題目。通過這樣的教學(xué)方式，我相信孩子們不僅能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法，還能夠培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本堂課程時，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助孩子們更好地理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法。一、語言語調(diào)我注意了語言語調(diào)的運(yùn)用，以保持孩子們的注意力。我使用簡潔明了的語言，以孩子們能夠理解的方式進(jìn)行講解。在講解例題時，我運(yùn)用了緩慢的語調(diào)，以便孩子們能夠跟上我的思路，并理解每一步的計算過程。二、時間分配三、課堂提問我在課堂上積極與孩子們互動，通過提問來激發(fā)他們的思考。我鼓勵孩子們積極參與，并提出問題。例如，在講解例題時，我會提問孩子們：“我們從哪里開始減？”，“如果個位數(shù)不夠減，我們應(yīng)該怎么辦？”等。這樣，孩子們能夠通過思考和回答問題來加深對計算方法的理解。四、情景導(dǎo)入我通過一個實際的情景導(dǎo)入課程，讓孩子們將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來。我使用了小明有25個蘋果，他吃掉了10個，還剩多少個的例子。這樣，孩子們能夠更加直觀地理解兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計算過程。五、教案反思在課后，我對教案進(jìn)行了反思。我意識到在講解例題時，我可能需要更加詳細(xì)地解釋每一步的計算原理。我還發(fā)現(xiàn)，在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以通過設(shè)置不同難度的題目來滿足不同孩子們的學(xué)習(xí)需求。我還計劃加強(qiáng)與孩子們的互動，鼓勵他們提出問題和解決問題，以提高他們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信孩子們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法。我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和孩子們的數(shù)學(xué)能力。課后提升：為了幫助孩子們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計算方法，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，以滿足不同孩子們的學(xué)習(xí)需求。1.小明有53個橘子，他吃掉了20個，還剩多少個？答案：5320=332.小紅有85顆糖果，她給同學(xué)們分享了35顆，還剩多少顆？答案：8535=503.媽媽買了32個蘋果，吃掉了15個，還剩多少個？答案：3215=174.學(xué)校里有45個學(xué)生參加籃球比賽，其中有23個是女生，男生有多少個？答案：4523=225.小華有76元錢，他買了一本書花了28元，還剩多少錢？答案：7628=486.老師有63本教材，用了27本，還剩多少本？答案：6327=367.小剛有95個玩具，他送給了妹妹20