2.2.6解決問題（課件）一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

數(shù)學(xué)

人教版（2024）一年級上冊第6課時(shí)

解決問題二

6~10的認(rèn)識和加、減法2．6~9的加減法2＋6＝1＋8＝0＋9＝5＋3＝8－4＝9－1＝8－0＝9－5＝1．口算。948498884＋4＝3＋6＝7＋2＝4＋5＝9－3＝8－2＝8－5＝9－2＝978693692．看圖說圖意，并列式計(jì)算。＝4＋59（個(gè)）＝9－36（個(gè)）？個(gè)9個(gè)？個(gè)圖上有什么？一共有9只，跑走了3只。一共有9只。還剩幾只？你知道了什么信息？我們要解決的問題是什么？還剩幾只？一共有9只，跑走了3只。一共有9只。還剩幾只？求還剩幾只，怎樣計(jì)算？＝9－36（只）從9只

里去掉跑走的，就是剩下的。一共有9只，跑走了3只。一共有9只。還剩幾只？怎么檢查呢？信息找對沒有？方法用對沒有？得數(shù)算對沒有？＝9－36（只）936512634還剩只。6求還剩幾只

，就要找和

有關(guān)的信息。關(guān)于天鵝，你知道了什么信息？能提出什么問題？一共有8只，游走了3只。還剩幾只？一共有8只。怎么解決這個(gè)問題？＝8－35（只）求部分用減法一共有8只，游走了3只。還剩幾只？一共有8只。一共有8只。怎么檢查對不對？＝8－35（只）51234835還剩只。5一共有8只，游走了3只。還剩幾只？觀察對比，你有什么發(fā)現(xiàn)？從總數(shù)里面去掉一部分，求剩下的部分，用減法。從圖中你還發(fā)現(xiàn)了什么？關(guān)于，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？旁邊草地上有2朵。樹根處有6朵。樹根處有6朵，一共有幾朵？怎樣解答？為什么用加法計(jì)算？＝6＋28（個(gè)）求合起來一共有多少，用加法計(jì)算。旁邊草地上有2朵。樹根處有6朵，一共有幾朵？樹根處有6朵。檢查做得對不對。＝6＋28（朵）862一共有

朵。8旁邊草地上有2朵。樹根處有6朵，一共有幾朵？樹根處有6朵。求兩部分合起來一共有多少，用加法計(jì)算；從總數(shù)中去掉一部分，求剩下的一部分，用減法計(jì)算。＝9－36（只）＝8－35（只）＝6＋28（朵）有圖有文字時(shí)，以文字為主。搜集相關(guān)信息選擇合適的方法回顧與反思一共有9只小鹿，跑走了3只。還剩幾只小鹿？＝9－36（只）還剩只。6一共有9只。還剩幾只？我們解決問題的過程是怎樣的？我吃了2個(gè)。1.（1）一共有幾個(gè)蘋果？=（個(gè)）25+7(2)樹后還藏著幾人？=（人）83-52.（1）樹上原來有個(gè)蘋果，掉下來個(gè)，還剩幾個(gè)？（2）他們一共釣了幾條魚？828－2＝6（個(gè)）4＋5＝9（條）2.（3）算式“9－4＝5”中的“4”表示（）。①岸上有4只小鴨子②河里有4只小鴨子③一共有幾只小鴨子①通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？解決問題之前，首先要分析題意，求“一共…”就是把幾部分合起來，要用加法計(jì)算；求“還?！本褪窃诳倲?shù)中去掉一部分，要用減法來計(jì)算。解決圖文結(jié)合的