2022年山東省菏澤市和濟(jì)南市中考英語試題對比分析教研成果

英語組（九年級）2022年菏澤市和濟(jì)南市中考英語試題對比分析教研成果理論指導(dǎo)：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）課程實(shí)施課程實(shí)施教學(xué)建議：堅(jiān)持育人為本、加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性、深入開展語篇研讀、秉持英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀組織和實(shí)施教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、推動(dòng)“教-學(xué)-評”一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施、提升信息技術(shù)使用效益評價(jià)建議：教學(xué)評價(jià)（作用，基本原則，內(nèi)容和方式）學(xué)業(yè)水平考試教材編寫與建議課程資源開發(fā)與利用教學(xué)研究與教師培訓(xùn)凝聚智慧，建立教師學(xué)習(xí)和研究共同體更新理念，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容精髓研讀教材，開展基于學(xué)情的精準(zhǔn)教學(xué)聚焦課例，開展反映真問題的小課題研究堅(jiān)持反思，促進(jìn)自身專業(yè)可持續(xù)發(fā)展深入課堂，扎根實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)拓寬渠道，創(chuàng)新教學(xué)研究和教師培訓(xùn)機(jī)制，提升教師課程育人能力課程性質(zhì):英語屬于歐印語系，對于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，對于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展極為重要課程理念：發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用建構(gòu)基于分級體系的課程結(jié)構(gòu)以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀注重“教-學(xué)-評”一體化設(shè)計(jì)推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合課程目標(biāo)：核心素養(yǎng)內(nèi)涵（語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力）總目標(biāo)（提高學(xué)生的四個(gè)英語核心素養(yǎng)）學(xué)段目標(biāo)（四個(gè)英語學(xué)科核心素養(yǎng)在不同學(xué)段的目標(biāo)：3~4年級為一級，5~6年級為二級，7~9年級為三級及三級+）不同學(xué)制要遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，比如“五四”學(xué)制和“六三”學(xué)制要依據(jù)學(xué)段目標(biāo)適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容課程內(nèi)容：內(nèi)容要求主題（人與自我，人與社會(huì)，人與自然）語篇（基礎(chǔ)性、通用性、適宜性）語篇類型：連續(xù)性文本：對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文非連續(xù)性文本：圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告語篇形式：口語和書面語語篇模式：文字、音頻、視頻、數(shù)碼等模態(tài)語言知識（語音、詞匯、語法、語篇和語用知識）文化知識（中外風(fēng)土人情及體現(xiàn)的價(jià)值觀）語言技能（理解性技能和表達(dá)性技能（聽說讀寫看技能及綜合運(yùn)用））學(xué)習(xí)策略（元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略、情感管理策略）教學(xué)提示預(yù)備級（1~2年級）一級（3~4年級）二級（5~6年級）三級（7~9年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量：學(xué)業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵學(xué)業(yè)質(zhì)量描述（分級描述）山東省初中學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科命題指南（2022版）英語學(xué)科（其命題依據(jù)是2011年版的義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)，和如今的命題方向多少有些出入）命題依據(jù)2011版本《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》命題原則基礎(chǔ)性（全體學(xué)生）、全面性（四個(gè)英語核心素養(yǎng)）、層次性（體現(xiàn)高中選拔的篩選性）、導(dǎo)向性（教學(xué)導(dǎo)向育人）、真實(shí)性、開放性（學(xué)生自由向上發(fā)展）、創(chuàng)新性（語言綜合運(yùn)用能力）考試內(nèi)容與要求參考22年課標(biāo)，規(guī)定的三級及三級+要求，確定考試內(nèi)容（區(qū)別于11年版的五級目標(biāo)要求）（聽說讀寫看等形式考察，考察學(xué)科核心素養(yǎng)）考試形式及試卷結(jié)構(gòu)形式:閉卷，人機(jī)對話+筆試來年全省一張卷，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，也是教培的研學(xué)方向，提升自己口語語音教學(xué)水平，120分鐘來年全省一張卷，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，也是教培的研學(xué)方向，提升自己口語語音教學(xué)水平結(jié)構(gòu):選擇題和非選擇題，非選擇題不少于50%分值為120分或者150分，聽說不低于30%，讀寫約為70%易、中、難比例為6:3:1，難度系數(shù)為0.6題型示例話題表達(dá)（根據(jù)提示要求用英語進(jìn)行表達(dá)，120s時(shí)間準(zhǔn)備，聽到“錄音中”提示后開始作答）菏澤市近五年采用聽力（四小節(jié)）菏澤市近五年采用聽力（四小節(jié)）考查，沒有涉及到人機(jī)對話和語音的考查，25年中考實(shí)行全省一張卷可能會(huì)涉及到這方面的考察語言知識運(yùn)用菏澤市近五年以單項(xiàng)選擇和菏澤市近五年以單項(xiàng)選擇和完形選擇兩個(gè)題目為主閱讀表達(dá)菏澤市近五年以閱讀（ABCD四篇閱讀單選理解性技能菏澤市近五年以閱讀（ABCD四篇閱讀單選理解性技能）和閱讀表達(dá)（任務(wù)型閱讀表達(dá)性技能）為主書面表達(dá)菏澤市近五年對這個(gè)題目進(jìn)行了改革，包括兩個(gè)題型：信息歸納（考察學(xué)生整理提取關(guān)鍵信息的能力，以培養(yǎng)學(xué)生提取英文文獻(xiàn)關(guān)鍵信息的能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求）和大作文（菏澤市近五年對這個(gè)題目進(jìn)行了改革，包括兩個(gè)題型：信息歸納（考察學(xué)生整理提取關(guān)鍵信息的能力，以培養(yǎng)學(xué)生提取英文文獻(xiàn)關(guān)鍵信息的能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求）和大作文（考察學(xué)生的綜合英語水平，也是表達(dá)性技能的集中體現(xiàn)）近五年菏澤市考試題型(以課表為命題依據(jù)，基本題型固定，但與其他山東省市區(qū)相比比較簡單，最明顯之處就是表達(dá)性技能考查較少，沒有實(shí)施人機(jī)對話，來年全省一張卷要準(zhǔn)備好教研，研讀課標(biāo)，服務(wù)于學(xué)生考試）鑒于教育部沒有發(fā)布最新的命題指南，中考命題仍按照22年版本的指南進(jìn)行，因此理論依據(jù)要參考22年的課程標(biāo)準(zhǔn)和命題指南中考試題案例分析：2022年濟(jì)南市九年級學(xué)業(yè)水平考試試題分析（150分，120分鐘，選擇題部分105分，非選擇題部分45分）選擇題部分105分聽力測試（30分）題號考查知識點(diǎn)對應(yīng)教材位置對應(yīng)課標(biāo)要求應(yīng)試技巧A）聽錄音，從每組句子中選出一個(gè)你所聽到的句子。每個(gè)句子聽一遍。區(qū)別于菏澤市內(nèi)聽力的考試題型區(qū)別于菏澤市內(nèi)聽力的考試題型1.動(dòng)詞have的一般現(xiàn)在時(shí)；職業(yè)的表達(dá)方式；like的用法2.Let的用法祈使句的用法；表達(dá)祝愿的方式；3.助動(dòng)詞Do/Does的用法；指示代詞及Be動(dòng)詞的用法4.情態(tài)動(dòng)詞can的用法；助動(dòng)詞的用法及過去式的用法5.頻率副詞的提問；特殊疑問詞用法；1.七上Unit5Unit62.七下unit43.七上Unit2Unit5Unit64.七上Unit5Unit6七下Unit1Unit11Unit25.七上Unit9八上Unit2學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6感知與積累：能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息語言知識：P25考察理解性技能，在聽讀看的過程中有目的地提取、梳理所需信息題目分析及考察方向：本題比較簡單，考察學(xué)生的語感，聽前標(biāo)記好關(guān)鍵詞，錄音中直接提到原句，學(xué)生仔細(xì)聽即可選取正確答案，注意錄音只有一遍，學(xué)生要仔細(xì)聆聽教學(xué)方法：讓學(xué)生掌握教材上的基礎(chǔ)單詞，會(huì)讀并且熟悉單詞含義B）在錄音中，你將聽到五段對話，每段對話后有一個(gè)小題，從每小題A、B、C中選出能回答所給問題的正確答案。每段對話聽兩遍。6.時(shí)間表達(dá)法7.交通方式的提問8.in、on、under的用法，方位介詞的用法及基本名詞的認(rèn)知9.特殊疑問詞的考察及對人物關(guān)系表達(dá)的考察10.對地點(diǎn)的詢問，地點(diǎn)名詞的考察6.七下Unit27.七下Unit38.七上Unit49.七上Unit2七下Unit910.七上Unit4學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6感知與積累：積累日常生活中常用的習(xí)慣用語和交流信息的基本表達(dá)方式習(xí)得與建構(gòu)P7：能根據(jù)聽到或讀到的關(guān)鍵詞對人物、地點(diǎn)、事件等進(jìn)行推斷語言知識：P25考察理解性技能，在聽讀看的過程中有目的地提取、梳理所需信息題目分析及考察方向：本題題目已經(jīng)給出，學(xué)生要爭分奪秒仔細(xì)審題，標(biāo)化好特殊疑問詞、人稱，查看選項(xiàng)內(nèi)容（由于是5段小對話，學(xué)生不用考慮語篇的連貫性問題）教學(xué)方法：讓學(xué)生掌握教材上的基礎(chǔ)單詞和常用句型表達(dá)，會(huì)讀并且熟悉單詞含義及句式運(yùn)用C）在錄音中，你將聽到一段對話，對話后有五個(gè)小題，從每小題A、B、C中選出能回答所給問題的正確答案。聽對話前，你將有40秒鐘的讀題時(shí)間；聽完后，你將有40秒鐘的答題時(shí)間。對話聽兩遍。11.時(shí)間提問方式及星期的表達(dá)方式12.特殊疑問詞的考察及對人物關(guān)系表達(dá)的考察13.對地點(diǎn)的詢問，地點(diǎn)名詞的考察14..特殊疑問詞的考察及對人物感覺類形容詞的考察15.形容詞最高級及名詞含義辨析的考察七下Unit2七上Unit912.七上Unit2七下Unit913.七上Unit414.七下Unit5Unit915.八上Unit4學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6習(xí)得與建構(gòu)P7：能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內(nèi)容記錄重點(diǎn)信息，整體理解和簡要概括主要內(nèi)容語言知識：P19：借助重音、意群、節(jié)奏和語調(diào)等方面的變化，感知和理解說話人表達(dá)的意義、意圖和態(tài)度P2530考察理解性技能，在聽讀看的過程中有目的地提取、梳理所需信息題目分析及考察方向：本題題目已經(jīng)給出，學(xué)生要爭分奪秒仔細(xì)審題，標(biāo)化好特殊疑問詞、人稱，查看選項(xiàng)內(nèi)容，由于是語篇問答，學(xué)生要注意問題與問題之間的聯(lián)系，進(jìn)行預(yù)測錄音的內(nèi)容教學(xué)方法：讓學(xué)生掌握教材上的基礎(chǔ)單詞和常用句型表達(dá)，會(huì)讀并且熟悉單詞含義及句式運(yùn)用，學(xué)會(huì)標(biāo)記和記錄關(guān)鍵詞D）在錄音中。你將聽到一篇短文。文后有五個(gè)小題，從每小題ABC中選出能回答所給問題的正確，聽短文前有40秒鐘的讀題時(shí)間、聽完后你將有40秒鐘的答題時(shí)間。短文聽兩遍。16.How引導(dǎo)的特殊疑問句及20以內(nèi)的基數(shù)詞的表達(dá)17.考察地點(diǎn)的特殊特殊疑問句18考察價(jià)格的詢問及問答方式及過去式詢問原因的特殊疑問句及過去式詢問多長時(shí)間的how引導(dǎo)的特殊疑問句及基數(shù)詞16.七下Unit3七上Unit717.七上Unit418.七上Unit719.七上Unit9七下Unit1220.七下Unit3七下Unit12學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6習(xí)得與建構(gòu)P7：能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內(nèi)容記錄重點(diǎn)信息，整體理解和簡要概括主要內(nèi)容語言知識：P19：借助重音、意群、節(jié)奏和語調(diào)等方面的變化，感知和理解說話人表達(dá)的意義、意圖和態(tài)度思維品質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)要求：P10：能提取、整理、概括稍長語篇的關(guān)鍵信息、主要內(nèi)容、思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)P2530考察理解性技能，在聽讀看的過程中有目的地提取、梳理所需信息題目分析及考察方向：本題題目已經(jīng)給出，學(xué)生要爭分奪秒仔細(xì)審題，標(biāo)化好特殊疑問詞、人稱，查看選項(xiàng)內(nèi)容，由于是語篇問答，學(xué)生要注意問題與問題之間的聯(lián)系，進(jìn)行預(yù)測錄音的內(nèi)容教學(xué)方法：針對于聽力基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，但其他題型相對較好的學(xué)生，可以考慮上課進(jìn)行聽力練習(xí)但是對于整體成績較差的學(xué)生，課下練習(xí)選擇填空。從每題A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。（15分）題號考查知識點(diǎn)對應(yīng)教材位置對應(yīng)課標(biāo)要求應(yīng)試技巧1冠詞七上入門及平時(shí)積累詞類：P139單詞P98學(xué)會(huì)辨別詞性平日做題積累熟知近五年菏澤中考題單選考察內(nèi)容2時(shí)間介詞七下Unit2詞類：P139單詞P1163人稱代詞七上Unit1詞類：P139單詞P1104名詞辨析七下Unit1詞類：P138單詞P1155情態(tài)動(dòng)詞詞類：P138單詞P1026復(fù)合不定代詞八下Unit1詞類：P139單詞P1007副詞（原級、比較級、最高級辨析）八上Unit3、4詞類：P138單詞P1108祈使句及非謂語動(dòng)詞七下Unit4，九下Unit14詞類：P138單詞P1079序數(shù)詞七上Unit8詞類：P139單詞P12410特殊疑問詞七上Unit9詞類：P140單詞P12711選擇疑問句七下Unit5詞類：P14012情景交際綜合詞類：P14013動(dòng)詞短語八下Unit2詞類：P128單詞P11314時(shí)態(tài)和語態(tài)九Unit5、13詞類：P128單詞P11315賓語從句九Unit2、3詞類：P141完形填空。從四個(gè)選項(xiàng)上選出最合適的一項(xiàng)。(15分）題號161718192021222324252627282930考查知識點(diǎn)動(dòng)詞名詞形容詞疑問詞連詞副詞介詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞形容詞名詞動(dòng)詞短語名詞動(dòng)詞對應(yīng)課標(biāo)要求詞類：P138單詞P122詞類：P138單詞P128詞類：P138單詞P107詞類：P140單詞P127詞類：P139單詞P102詞類：P139單詞P99詞類：P139單詞P111詞類：P138單詞P101詞類：P138單詞P104詞類：P138單詞P107詞類：P138單詞P109詞類：P138單詞P111詞類：P138單詞P105詞類：P138單詞P103詞類：P138單詞P117應(yīng)試技巧先整體把控一下單詞和文章，猜測文章主要講述什么內(nèi)容；對于單詞以及短語的積累注重平時(shí)的做題。補(bǔ)全對話。閱讀對話，從每題A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案完成對話。（5分）題號3132333435考查知識點(diǎn)特殊疑問句口語交際的正確應(yīng)答特殊疑問句中的疑問詞辨析口語交際的一些口語表達(dá)一般疑問句的正確表達(dá)對應(yīng)課標(biāo)要求P6-7，積累日常生活中常用的習(xí)慣，用語和交流信息的基本表達(dá)方式，積累常用的詞語，搭配了解句子的結(jié)構(gòu)特征，如句子的種類，成分，語序及主謂一致。P7；能讀懂語言簡單，主題相關(guān)的簡短語篇提取并歸納關(guān)鍵的信息理解，隱含含義。能辨識和分析常見句式的結(jié)構(gòu)特征。應(yīng)試技巧1、掌握常見?？嫉奶厥庖蓡栐~；2、在練習(xí)以及進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的時(shí)候注重積累最后一個(gè)單選題的表達(dá)方式；閱讀理解。閱讀下列短文，從每題A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)能回答所提問題或完成所給句子的最佳答案。（40分）題號A篇36~40B篇41~45C篇46~50D篇51~55考查知識點(diǎn)A篇主要考察細(xì)節(jié)理解題41/42/43細(xì)節(jié)理解題44推理判斷題45主旨大意題46/47/48細(xì)節(jié)理解題49、50推理判斷題推理判斷題細(xì)節(jié)理解題詞句猜測題推理判斷題主旨大意題對應(yīng)課標(biāo)要求P7；能讀懂語言簡單，主題相關(guān)的簡短語篇提取并歸納關(guān)鍵的信息理解，隱含含義。能辨識和分析常見句式的結(jié)構(gòu)特征。P10:能提取整理概括較長語篇的關(guān)鍵信息，主要內(nèi)容，思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)，能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，做出正確的價(jià)值判斷。P10:能提取整理概括較長語篇的關(guān)鍵信息，主要內(nèi)容，思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)，能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，做出正確的價(jià)值判斷。應(yīng)試技巧標(biāo)記關(guān)鍵詞，去原文中找到所在位置注意題干與原文的 區(qū)分，看看是否有出入代入選項(xiàng)中漢語，與原文結(jié)合并翻譯，找到最佳詞義對于主旨大意題型，找涵蓋范圍較廣的選項(xiàng)非選擇題部分45分選詞填空。（10分）題號A閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)膯卧~填空（每詞限用一次）56~60B閱讀短文，從方框中選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并用其適當(dāng)形式填空。有的需要加助動(dòng)詞或不定式符號（每詞限用一次）61~65考查知識點(diǎn)介詞名詞連詞形容詞形容詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞動(dòng)詞對應(yīng)課標(biāo)要求詞類：P139單詞P109詞類：P138單詞P116詞類：P139單詞P124詞類：P138單詞P116詞類：P138單詞P115詞類：P138單詞P117詞類：P138單詞P113詞類：P138單詞P119詞類：P138單詞P109詞類：P138單詞P115應(yīng)試技巧A篇和B篇的不同點(diǎn)在于A篇不用變形閱讀理解七選五。根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。（5分）題號6667686970考查內(nèi)容本文為一篇說明文，分析了女生們不喜歡上體育課的原因，以及學(xué)生們對此問題提出的相關(guān)建議。對應(yīng)課標(biāo)要求P7；能讀懂語言簡單，主題相關(guān)的簡短語篇提取并歸納關(guān)鍵的信息理解，隱含含義。能辨識和分析常見句式的結(jié)構(gòu)特征。P10:能提取整理概括較長語篇的關(guān)鍵信息，主要內(nèi)容，思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)，能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，做出正確的價(jià)值判斷。應(yīng)試技巧把握文章整體大意分析選項(xiàng)，看選項(xiàng)中是否有與原文中相對應(yīng)的單詞。書面表達(dá)。（30分）第一部分情境運(yùn)用題號7172737475考查知識點(diǎn)特殊疑問句（提問顏色）一般現(xiàn)在時(shí)做某事回答特殊疑問句比較級（比較大?。┨厥庖蓡柧洌▎枙r(shí)間）對應(yīng)教材位置七上StarterU3七上U5七上U9八上U3七上U8對應(yīng)課標(biāo)要求P6：積累日常生活中常用的習(xí)慣用語和交流信息的基本表達(dá)方式；積累常用的詞語搭配；了解句子的結(jié)構(gòu)特征，如句子種類、成分、語序及主謂一致；應(yīng)試技巧注意時(shí)態(tài)注意特殊疑問詞及句式的運(yùn)用第二部分寫作考查知識點(diǎn)本文為一篇材料作文，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，先表明對于講好中國故事的觀點(diǎn)，然后再介紹在實(shí)際生活中如何用英語講好中國故事，最后再收尾。對應(yīng)課標(biāo)要求P319.圍繞相關(guān)主題，用所學(xué)語言，以書面語篇的形式描述和介紹身邊的人和事物，表達(dá)情感、態(tài)度和觀點(diǎn)；10.在口頭和書面表達(dá)中使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系，連接信息，做到意義連貫；11.在口頭和書面表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?，用語得當(dāng)，溝通與交流得體、有效。應(yīng)試技巧注意時(shí)態(tài)及首字母大小寫注意分段，不要寫一段論作文注意高級句式的使用2022年菏澤市初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）試題分析（120分，120分鐘，選擇題部分80分，非選擇題部分40分）選擇題部分80分聽力（共四節(jié)，30分）題號考查知識點(diǎn)對應(yīng)教材位置對應(yīng)課標(biāo)要求應(yīng)試技巧第一節(jié)（共5個(gè)小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5個(gè)句子，每個(gè)句子后有三幅圖畫，每個(gè)句子僅讀一遍。請你從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出與句子內(nèi)容相符的圖畫，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。交通方式的相關(guān)表達(dá)動(dòng)詞短語的考察地點(diǎn)名詞的考察不同活動(dòng)名稱，名詞動(dòng)詞含義辨析生活標(biāo)志的含義辨認(rèn)七下Unit3八下Unit2七上Unit4八下Unit2七下Unit4學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6感知與積累：能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息語言知識：P25考察理解性技能，在聽讀看的過程中有目的地提取、梳理所需信息題目分析及考察方向：主要考察學(xué)生對于所學(xué)章節(jié)（不同情境）中重點(diǎn)名詞（球類，建筑物、學(xué)科、水果、食物、表情、交通工具等）和短語（以動(dòng)作短語為主）的記憶，一般學(xué)生聽到“關(guān)鍵詞”即可得出答案。教學(xué)方法：基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以提前在圖片旁邊記錄下單詞第二節(jié)（共5個(gè)小題：每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5個(gè)句子，每個(gè)句子后有一道小題。每個(gè)句子讀兩遍。請你聽完句子的第二遍朗讀后，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答語，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。6.7.9.10考察情景交際（干擾點(diǎn)較多）8.特殊疑問句和名詞辨析6.7.9.10對應(yīng)課本2d對話8.七上Unit6八下Unit8學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6感知與積累：積累日常生活中常用的習(xí)慣用語和交流信息的基本表達(dá)方式語言知識：P19：借助重音、意群、節(jié)奏和語調(diào)等方面的變化，感知和理解說話人表達(dá)的意義、意圖和態(tài)度題目分析及考察方向：根據(jù)錄音可判斷出主要講訴的內(nèi)容板塊，例如：“詢問天氣、能力、時(shí)間、交通方式、日常寒暄等”據(jù)此可以選出對應(yīng)的答語。教學(xué)方法：讓學(xué)生簡單復(fù)習(xí)梳理各年級2d對話，講解情景交際真題專項(xiàng)訓(xùn)練第三節(jié)（共5個(gè)小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段對話，每段對話后有一道小題。每段對話和問題讀兩遍。請你聽完對話和問題的第二遍朗讀后，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。。11.特殊疑問句，詢問正在做的事情（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）12.詢問三餐飲食及關(guān)于食物的名詞辨析13.詢問價(jià)格的特殊疑問句，基數(shù)詞及物品名稱的名詞辨析14詢問天氣的特殊疑問句及描述天氣的形容詞辨析15.詢問地點(diǎn)的特殊疑問句及表示地點(diǎn)的名詞辨析，注意時(shí)間點(diǎn)的區(qū)分，及過去式的考察11.七下Unit612.七上Unit613.七上Unit714.七下Unit715.七下Unit4，七下Unit11，七下Unit2學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6感知與積累：積累日常生活中常用的習(xí)慣用語和交流信息的基本表達(dá)方式習(xí)得與建構(gòu)P7：能根據(jù)聽到或讀到的關(guān)鍵詞對人物、地點(diǎn)、事件等進(jìn)行推斷語言知識：P25考察理解性技能，在聽讀看的過程中有目的地提取、梳理所需信息題目分析及考察方向：題目中已經(jīng)給出問題，學(xué)生需要利用好時(shí)間仔細(xì)審題，以便通過聽“關(guān)鍵詞”或整體理解選出正確選項(xiàng)。教學(xué)方法：復(fù)習(xí)七年級各單元主題及常用單詞及句型第四節(jié)（共5個(gè)小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面一段短文，短文后有五道小題，短文和問題讀兩遍。請你聽完短文和問題的第二遍朗讀后，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。時(shí)態(tài)：過去式詢問某人身體狀況及關(guān)于疾病的相關(guān)表達(dá)詢問原因的特殊疑問句，描述天氣的表達(dá)方式，以及過去進(jìn)行時(shí)態(tài)詢問交通方式的特殊疑問句以及交通方式的正確表達(dá)詢問某人過去在某地做的什么事情詢問對某人某物的看法，對于描述人和物的形容詞辨析八下Unit1七上Unit9七下Unit7八下Unit5七下Unit3七下Unit11、12七下Unit5學(xué)段目標(biāo)語言能力：P6習(xí)得與建構(gòu)P7：能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內(nèi)容記錄重點(diǎn)信息，整體理解和簡要概括主要內(nèi)容語言知識：P19：借助重音、意群、節(jié)奏和語調(diào)等方面的變化，感知和理解說話人表達(dá)的意義、意圖和態(tài)度思維品質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)要求：P10：能提取、整理、概括稍長語篇的關(guān)鍵信息、主要內(nèi)容、思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)P2530考察理解性技能，在聽讀看的過程中有目的地提取、梳理所需信息題目分析及考察方向：本題題目已經(jīng)給出，學(xué)生要爭分奪秒仔細(xì)審題，標(biāo)化好特殊疑問詞、人稱，查看選項(xiàng)內(nèi)容，由于是語篇問答，學(xué)生要注意問題與問題之間的聯(lián)系，進(jìn)行預(yù)測錄音的內(nèi)容教學(xué)方法：針對于聽力基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，但其他題型相對較好的學(xué)生，可以考慮上課進(jìn)行聽力練習(xí)但是對于整體成績較差的學(xué)生，課下練習(xí)英語知識運(yùn)用（共兩節(jié)，20分）第一節(jié)單項(xiàng)填空（共10小題：每小題1分，滿分10分）從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。題號考查知識點(diǎn)對應(yīng)教材位置對應(yīng)課標(biāo)要求應(yīng)試技巧21冠詞P139詞類P124課標(biāo)學(xué)會(huì)辨別詞性平日做題積累詞匯及短語，并熟知近五年菏澤中考題單選考察內(nèi)容語法這塊注意積累并會(huì)靈活運(yùn)用22名詞八年級上冊Unit1P138詞類P126課標(biāo)23形容詞九年級Unit1P138詞類P117課標(biāo)24動(dòng)詞八年級下冊Unit4P138詞類P126課標(biāo)25復(fù)合不定代詞八年級上冊Unit1P139詞類P115課標(biāo)26動(dòng)詞短語七年級下冊Unit1P138詞類P117課標(biāo)27動(dòng)詞時(shí)態(tài)七年級下冊Unit6Unit7+九年級Unit5P138詞類P126課標(biāo)28連詞八年級上冊Unit10P138詞類P119課標(biāo)29賓語從句九年級Unit3P141詞類119課標(biāo)30情景交際七年級上冊Unit4P140詞類P110課標(biāo)完形填空（共10題，每題1分，共10分）閱讀下面短文，從短文后各小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。題號考查知識點(diǎn)對應(yīng)課標(biāo)要求應(yīng)試技巧31名詞P138詞類P103課標(biāo)先整體把控一下單詞和文章，猜測文章主要講述什么內(nèi)容；對于單詞以及短語的積累注重平時(shí)的做題。注意上下文銜接及文章整體的理解32連詞P139詞類P111課標(biāo)33名詞P138詞類P99課標(biāo)34形容詞P138詞類P110課標(biāo)35動(dòng)詞P138詞類P123課標(biāo)36名詞P138詞類P113課標(biāo)37名詞P138詞類P107課標(biāo)38動(dòng)詞P138詞類P120課標(biāo)39代詞P139詞類P111課標(biāo)40名詞P138詞類P124課標(biāo)閱讀理解（共兩節(jié)，40分）第一節(jié)（共15題，每題2分，滿分30分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。題號A篇閱讀41~43B篇閱讀44~47C篇閱讀48~51D篇閱讀52~55考查知識點(diǎn)42/43細(xì)節(jié)理解題41詞義猜測44/45/46細(xì)節(jié)理解題47標(biāo)題歸納48段落大意題49詞義猜測題50細(xì)節(jié)理解題51主旨大意題52/53/54細(xì)節(jié)理解題55推理判斷題對應(yīng)課標(biāo)要求P7；能讀懂語言簡單，主題相關(guān)的簡短語篇提取并歸納關(guān)鍵的信息理解，隱含含義。能辨識和分析常見句式的結(jié)構(gòu)特征。P10:能提取整理概括較長語篇的關(guān)鍵信息，主要內(nèi)容，思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)，能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，做出正確的價(jià)值判斷。應(yīng)試技巧標(biāo)記關(guān)鍵詞，去原文中找到所在位置注意題干與原文的區(qū)分，看看是否有出入代入選項(xiàng)中漢語，與原文結(jié)合并翻譯，找到最佳詞義對于主旨大意題型，找涵蓋范圍較廣的選項(xiàng)第二節(jié)（共5題；每題2分，滿分10分）閱讀下面短文，完成相關(guān)任務(wù)。題號5657585960考查知識點(diǎn)細(xì)節(jié)理解題（考查原因、時(shí)間、人物的情感態(tài)度類的形容詞）英譯漢（attimes、wonder、makeadifference的含義考查及賓語從句的句意理解）主旨大意起標(biāo)題對應(yīng)課標(biāo)要求課標(biāo)P10:能提取整理概括較長語篇的關(guān)鍵信息，主要內(nèi)容，思想和觀點(diǎn)，判斷各種信息的異同和關(guān)聯(lián)，能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，做出正確的價(jià)值判斷。應(yīng)試技巧題目分析及考察方向：與閱讀選擇題不同，任務(wù)型閱讀以簡答填空為主，考察點(diǎn)比閱讀選擇更為細(xì)致，學(xué)生需要先審題，帶著回答題目的任務(wù)閱讀文章，基本上所有的答案都可以在文章中找到。細(xì)節(jié)理解題（在原文找出相關(guān)句子理解后寫出答案），主旨概括題（可根據(jù)首段尾段以及中間段落首句快速選出）、數(shù)字?jǐn)?shù)量計(jì)算題（一定要看全數(shù)字?jǐn)?shù)量語句，不要錯(cuò)選漏算）、詞義猜測題（根據(jù)原文推測生詞含義）、情節(jié)推測題（要對文章主題了解）、翻譯英文句子與將漢語翻譯成中文（考察初中階段的基礎(chǔ)知識點(diǎn)和語法點(diǎn)）、開放型題目（根據(jù)文章大意結(jié)合自身回答問題，要保證語法沒有錯(cuò)誤，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀）綜合填空（共10題；每題1分，滿分10分）閱讀下面短文，用方框內(nèi)所給詞匯的適當(dāng)形式填空，使短文語義完整。題號61626364656667686970考查知識點(diǎn)連詞both"二者都”Therebe句型遵循就近原則固定搭配"so……that"如此……以至于固定搭配“Turn……into""變成"并列連詞and的考查名詞形容詞（考查連詞前后結(jié)構(gòu)語意一致）動(dòng)詞短語搭配（teachsbtodosth"教某人做某事”）名詞（形容詞性物主代詞后加名詞）動(dòng)詞短語搭配（encouragesbtodosth“鼓勵(lì)某人做某事”）對應(yīng)課標(biāo)要求P8，能通過簡歷和評價(jià)和比較的基礎(chǔ)上，做出自己的判斷，能用所學(xué)語言描述文化現(xiàn)象和文化差異，表達(dá)自己的價(jià)值取向，認(rèn)同中華文化，樹立國際視野，就比較判斷文化異同的基本能力P9，能多角度辯證的看待事物和分析問題P10，能針對語篇的內(nèi)容和觀點(diǎn)進(jìn)行合理的質(zhì)疑對應(yīng)課標(biāo)頁碼：61：P139詞類P102對應(yīng)單詞62：P139詞類P99對應(yīng)單詞63：P139詞類P113對應(yīng)單詞64：P138詞類P125對應(yīng)單詞65