一年級知識鞏固策略

一年級知識鞏固策略教學內容：教學目標：1.學生能夠通過看圖寫話，提高觀察能力和表達能力。2.學生能夠掌握100以內加減法的計算方法，提高計算能力。3.學生能夠掌握英語字母表，并能進行簡單的英語對話。教學難點與重點：重點：看圖寫話的觀察和表達，100以內加減法的計算，英語字母的學習和簡單對話的進行。難點：觀察圖畫的細節(jié)，進行準確的描述；100以內加減法的快速計算；英語字母的書寫和發(fā)音。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、圖片、計算器、錄音機。學具：練習本、鉛筆、橡皮、計算器。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師展示一組圖片，讓學生觀察并描述圖片內容。引導學生用準確的詞語和句子進行表達。二、看圖寫話（10分鐘）教師給出一個題目，讓學生根據(jù)題目要求，觀察圖片，進行寫話練習。教師巡回指導，對學生的寫話進行評價和指導。三、100以內加減法計算（10分鐘）教師出示一些100以內的加減法題目，讓學生進行計算。教師巡回指導，對學生的計算結果進行評價和指導。四、英語字母學習和簡單對話（10分鐘）教師教授英語字母表，讓學生跟隨教師一起書寫和發(fā)音。然后，教師給出一些簡單的英語對話題目，讓學生進行角色扮演，進行對話練習。五、隨堂練習（10分鐘）教師給出一些練習題目，讓學生進行實際的操作和練習。教師巡回指導，對學生的練習結果進行評價和指導。六、作業(yè)布置（5分鐘）教師布置相關的作業(yè)，包括看圖寫話、計算練習和英語對話練習。板書設計：板書一年級知識鞏固策略板書內容：看圖寫話：觀察圖片，描述畫面準確表達，豐富詞匯100以內加減法：計算方法：加法+，減法快速計算，檢查結果英語字母學習和簡單對話：字母表：AZ簡單對話：問候、介紹作業(yè)設計：1.看圖寫話：請根據(jù)下列圖片，寫一篇小作文。答案：圖片展示了一只小貓在草地上玩耍。它的毛色是白色的，眼睛是藍色的。小貓在草地上跑來跑去，非常開心。2.100以內加減法計算：請完成下列計算題目。答案：35+27=62；8856=323.英語字母學習和簡單對話：請寫出字母表（AZ），并和同桌進行簡單的英語問候對話。答案：字母表（AZ）；Hello,howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?重點和難點解析：一、看圖寫話的觀察和表達看圖寫話是培養(yǎng)學生觀察能力和表達能力的重要環(huán)節(jié)。在教學過程中，教師應引導學生仔細觀察圖片，注意圖片中的細節(jié)，如人物的神情、動作、環(huán)境等。學生需要運用豐富的詞匯和適當?shù)木湫蛠肀磉_圖片內容，這是教學的重點和難點。1.引導學生關注圖片細節(jié)。教師可以提問：“圖片中有哪些人物？他們在做什么？他們的表情是怎樣的？”讓學生仔細觀察圖片，關注細節(jié)。2.提供詞匯支持。教師可以提供一些描述人物神情、動作、環(huán)境的詞匯，幫助學生豐富表達。例如，快樂、悲傷、興奮、緊張等詞匯。3.指導句型運用。教師可以教授一些常用的句型，如“主語+動詞+賓語”、“主語+系動詞+表語”等，讓學生在描述圖片時運用這些句型。4.鼓勵學生進行想象。在看圖寫話的過程中，學生可以適當發(fā)揮想象，對圖片內容進行補充和拓展。二、100以內加減法的計算100以內加減法是學生數(shù)學學習的基礎，掌握加減法計算對于后續(xù)數(shù)學學習具有重要意義。在教學過程中，教師應注重讓學生熟練掌握計算方法，提高計算速度和準確性，這是教學的重點和難點。1.直觀演示計算過程。教師可以使用計數(shù)器或者實物進行直觀演示，讓學生清晰地看到計算過程，從而加深對加減法計算的理解。2.引導學生熟練掌握計算法則。教師需要教授加減法的計算法則，讓學生明白加法和減法的運算規(guī)律。3.進行大量的練習。教師應安排充足的練習時間，讓學生反復進行加減法計算，從而提高計算速度和準確性。4.培養(yǎng)學生的驗算習慣。學生在計算完畢后，應進行驗算，以確保計算結果的正確性。教師可以引導學生運用加減法的逆運算進行驗算。三、英語字母學習和簡單對話英語字母學習和簡單對話是英語教學的重要內容。學生需要掌握字母表，并能進行簡單的英語對話。在教學過程中，教師應注重讓學生熟練掌握字母表，并能夠運用所學字母進行簡單的英語交流，這是教學的重點和難點。1.教授字母表。教師需要教授英文字母表，讓學生熟悉每個字母的名稱和書寫順序。2.練習字母書寫。教師可以安排專門的書寫練習時間，讓學生按照正確的筆順書寫字母，提高書寫美觀度。3.進行對話練習。教師可以創(chuàng)設簡單的英語情景，讓學生進行角色扮演，進行英語對話練習。4.鼓勵學生開口說英語。教師應鼓勵學生大膽開口說英語，提高學生的口語表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.在看圖寫話環(huán)節(jié)，可以使用生動的語言和語調引導學生關注圖片細節(jié)，如：“看，這只小貓的表情是多么開心啊！”或“請大家仔細觀察這幅畫，看看里面有哪些人物在做什么？”2.在100以內加減法計算環(huán)節(jié)，可以使用簡單的口訣和歌曲幫助學生記憶計算法則，如：“加法記住加號，減法記住減號?！?.在英語字母學習和簡單對話環(huán)節(jié)，可以采用分組競賽的方式，激發(fā)學生的學習興趣，如：“現(xiàn)在我們來進行字母書寫比賽，看哪組寫得更整齊、更快！”教案反思：1.時間分配：本節(jié)課的時間分配較為合理，但看圖寫話環(huán)節(jié)可以適當增加時間，讓學生有更多的機會表達自己的想法。2.課堂提問：在教學過程中，教師應注重提問的技巧，引導學生思考，如：“你們覺得這幅畫中的小貓在想什么？”3.情景導入：在看圖寫話環(huán)節(jié)，可以創(chuàng)設更加生動的情景，如：“假設你是這幅畫中的小貓，你會對身邊的小伙伴說什么？”4.教學內容：在后續(xù)的教學中，可以增加更多類似的看圖寫話練習，以及加大英語對話的難度，讓學生在實踐中不斷提高。5.學生反饋：課后應積極聽取學生的