一年級(jí)上冊(cè)人教版減法輔導(dǎo)資料

一年級(jí)上冊(cè)人教版減法輔導(dǎo)資料一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五章《20以內(nèi)的減法》輔導(dǎo)資料。本章主要內(nèi)容有：減法的含義、減法算式的讀寫方法、退位減法、減法的估算等。本節(jié)課主要講解退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解退位減法的概念，掌握退位減法的運(yùn)算方法。2.學(xué)生能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。3.學(xué)生能運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：退位減法的運(yùn)算方法，能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。難點(diǎn)：理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，能靈活運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、20以內(nèi)的退位減法計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)出示一些實(shí)際情境的圖片，讓學(xué)生觀察并回答問(wèn)題，如：“小華有10個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，他還剩下幾個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。2.講解退位減法（10分鐘）教師通過(guò)示例，講解退位減法的運(yùn)算方法。如：計(jì)算135時(shí)，從個(gè)位開始減，3不夠減，就從十位退1，變成135=125=7。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些退位減法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。如：145、278等。4.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)例題，講解如何運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。如：“小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)，他還剩下幾個(gè)糖果？”5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書題目：“135”板書解答過(guò)程：1358七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第15題。答案：1.135=82.145=93.278=194.389=295.456=39（1）小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)，他還剩下幾個(gè)糖果？答案：小明還剩下15個(gè)糖果。（2）媽媽買了35個(gè)蘋果，吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：媽媽還剩下27個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境的引入，讓學(xué)生理解退位減法的概念，并通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握退位減法的運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在課后，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些類似的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生探索更高級(jí)的減法運(yùn)算，如多位數(shù)的減法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第五章《20以內(nèi)的減法》輔導(dǎo)資料。本章主要內(nèi)容有：減法的含義、減法算式的讀寫方法、退位減法、減法的估算等。本節(jié)課主要講解退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解退位減法的概念，掌握退位減法的運(yùn)算方法。2.學(xué)生能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。3.學(xué)生能運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：退位減法的運(yùn)算方法，能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。難點(diǎn)：理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，能靈活運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、20以內(nèi)的退位減法計(jì)算器五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)出示一些實(shí)際情境的圖片，讓學(xué)生觀察并回答問(wèn)題，如：“小華有10個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，他還剩下幾個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。2.講解退位減法（10分鐘）教師通過(guò)示例，講解退位減法的運(yùn)算方法。如：計(jì)算135時(shí)，從個(gè)位開始減，3不夠減，就從十位退1，變成135=125=7。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師出示一些退位減法的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。如：145、278等。4.例題講解（10分鐘）教師通過(guò)例題，講解如何運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。如：“小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)，他還剩下幾個(gè)糖果？”5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書題目：“135”板書解答過(guò)程：1358七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第15題。答案：1.135=82.145=93.278=194.389=295.456=39（1）小明有20個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)，他還剩下幾個(gè)糖果？答案：小明還剩下15個(gè)糖果。（2）媽媽買了35個(gè)蘋果，吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：媽媽還剩下27個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.退位減法的概念：退位減法是指在計(jì)算減法時(shí)，由于被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)小于減數(shù)，需要從十位借1，將十位上的數(shù)減1，個(gè)位上的數(shù)加10，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算。2.退位減法的運(yùn)算方法：在進(jìn)行退位減法時(shí)，需要從個(gè)位開始減，如果被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)小于減數(shù)，就從十位退1，變成十位上的數(shù)減1，個(gè)位上的數(shù)加10，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算。3.退位減法的運(yùn)算規(guī)律：退位減法的運(yùn)算規(guī)律是，從被減數(shù)的個(gè)位開始減，如果被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)小于減數(shù)，就從十位退1，變成十位上的數(shù)減1，個(gè)位上的數(shù)加10，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握退位減法的運(yùn)算方法，能正確熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，能靈活運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)過(guò)程1.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.語(yǔ)調(diào)要溫和、緩慢，給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答問(wèn)題。3.在講解退位減法時(shí)，可以使用生動(dòng)的例子，如“想象成一個(gè)蘋果被另一個(gè)蘋果吃掉了，我們需要從籃子里拿一個(gè)蘋果來(lái)補(bǔ)充。”二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)。2.在講解退位減法時(shí)，可以分配更多的時(shí)間，因?yàn)檫@是一個(gè)比較復(fù)雜的運(yùn)算。3.確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)和作業(yè)布置。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，可以采用小組討論的方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。3.在提問(wèn)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亟o予提示，幫助學(xué)生找到答案。四、情景導(dǎo)入1.使用生動(dòng)的實(shí)際情境導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.可以通過(guò)展示圖片、講述故事等方式，將學(xué)生帶入情境中，使其更容易