一年級上冊人教版減法輔導資料

一年級上冊人教版減法輔導資料一、教學內容本節(jié)課為人教版一年級上冊數學教材第五章《20以內的減法》輔導資料。本章主要內容有：減法的含義、減法算式的讀寫方法、退位減法、減法的估算等。本節(jié)課主要講解退位減法。二、教學目標1.學生能理解退位減法的概念，掌握退位減法的運算方法。2.學生能正確熟練地計算20以內的退位減法。3.學生能運用退位減法解決實際問題。三、教學難點與重點重點：退位減法的運算方法，能正確熟練地計算20以內的退位減法。難點：理解退位減法的運算規(guī)律，能靈活運用退位減法解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、鉛筆、橡皮、20以內的退位減法計算器五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過出示一些實際情境的圖片，讓學生觀察并回答問題，如：“小華有10個蘋果，他吃掉了3個，他還剩下幾個蘋果？”引導學生思考并回答問題。2.講解退位減法（10分鐘）教師通過示例，講解退位減法的運算方法。如：計算135時，從個位開始減，3不夠減，就從十位退1，變成135=125=7。3.隨堂練習（10分鐘）教師出示一些退位減法的題目，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和講解。如：145、278等。4.例題講解（10分鐘）教師通過例題，講解如何運用退位減法解決實際問題。如：“小明有20個糖果，他給了小紅5個，他還剩下幾個糖果？”5.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書題目：“135”板書解答過程：1358七、作業(yè)設計1.請完成練習本上的第15題。答案：1.135=82.145=93.278=194.389=295.456=39（1）小明有20個糖果，他給了小紅5個，他還剩下幾個糖果？答案：小明還剩下15個糖果。（2）媽媽買了35個蘋果，吃掉了8個，還剩下多少個蘋果？答案：媽媽還剩下27個蘋果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際情境的引入，讓學生理解退位減法的概念，并通過例題講解和隨堂練習，讓學生掌握退位減法的運算方法。在教學過程中，要注意引導學生運用退位減法解決實際問題，提高學生的數學應用能力。在課后，可以讓學生進行一些類似的實際問題練習，鞏固所學知識。同時，也可以引導學生探索更高級的減法運算，如多位數的減法。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課為人教版一年級上冊數學教材第五章《20以內的減法》輔導資料。本章主要內容有：減法的含義、減法算式的讀寫方法、退位減法、減法的估算等。本節(jié)課主要講解退位減法。二、教學目標1.學生能理解退位減法的概念，掌握退位減法的運算方法。2.學生能正確熟練地計算20以內的退位減法。3.學生能運用退位減法解決實際問題。三、教學難點與重點重點：退位減法的運算方法，能正確熟練地計算20以內的退位減法。難點：理解退位減法的運算規(guī)律，能靈活運用退位減法解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、鉛筆、橡皮、20以內的退位減法計算器五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過出示一些實際情境的圖片，讓學生觀察并回答問題，如：“小華有10個蘋果，他吃掉了3個，他還剩下幾個蘋果？”引導學生思考并回答問題。2.講解退位減法（10分鐘）教師通過示例，講解退位減法的運算方法。如：計算135時，從個位開始減，3不夠減，就從十位退1，變成135=125=7。3.隨堂練習（10分鐘）教師出示一些退位減法的題目，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和講解。如：145、278等。4.例題講解（10分鐘）教師通過例題，講解如何運用退位減法解決實際問題。如：“小明有20個糖果，他給了小紅5個，他還剩下幾個糖果？”5.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書題目：“135”板書解答過程：1358七、作業(yè)設計1.請完成練習本上的第15題。答案：1.135=82.145=93.278=194.389=295.456=39（1）小明有20個糖果，他給了小紅5個，他還剩下幾個糖果？答案：小明還剩下15個糖果。（2）媽媽買了35個蘋果，吃掉了8個，還剩下多少個蘋果？答案：媽媽還剩下27個蘋果。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內容1.退位減法的概念：退位減法是指在計算減法時，由于被減數個位上的數小于減數，需要從十位借1，將十位上的數減1，個位上的數加10，然后再進行減法運算。2.退位減法的運算方法：在進行退位減法時，需要從個位開始減，如果被減數個位上的數小于減數，就從十位退1，變成十位上的數減1，個位上的數加10，然后再進行減法運算。3.退位減法的運算規(guī)律：退位減法的運算規(guī)律是，從被減數的個位開始減，如果被減數個位上的數小于減數，就從十位退1，變成十位上的數減1，個位上的數加10，然后再進行減法運算。二、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握退位減法的運算方法，能正確熟練地計算20以內的退位減法。難點是讓學生理解退位減法的運算規(guī)律，能靈活運用退位減法解決實際問題。三、教學過程1.本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用簡單、明了的語言，讓學生更容易理解和接受。2.語調要溫和、緩慢，給予學生足夠的時間思考和回答問題。3.在講解退位減法時，可以使用生動的例子，如“想象成一個蘋果被另一個蘋果吃掉了，我們需要從籃子里拿一個蘋果來補充。”二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間理解和練習。2.在講解退位減法時，可以分配更多的時間，因為這是一個比較復雜的運算。3.確保有足夠的時間進行課堂小結和作業(yè)布置。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生思考和探索。2.鼓勵學生積極回答問題，可以采用小組討論的方式，促進學生之間的交流和合作。3.在提問時，可以適當地給予提示，幫助學生找到答案。四、情景導入1.使用生動的實際情境導入，引起學生的興趣和好奇心。2.可以通過展示圖片、講述故事等方式，將學生帶入情境中，使其更容易