2024年高考化學(xué) 實(shí)驗(yàn)全突破 專題07 尾氣處理裝置說課稿

2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題07尾氣處理裝置說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題07尾氣處理裝置說課稿設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題07尾氣處理裝置”為主題，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握尾氣處理裝置的設(shè)計(jì)原理、操作方法及注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和安全意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的尾氣處理問題，為高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過設(shè)計(jì)尾氣處理裝置實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)生觀察、分析、實(shí)驗(yàn)操作及解決問題的能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識，使學(xué)生掌握尾氣處理裝置的正確使用方法，提高實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中提出改進(jìn)方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)實(shí)驗(yàn)對環(huán)境的影響，并學(xué)會采取有效措施減少污染。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握尾氣處理裝置的原理和設(shè)計(jì)方法，能夠根據(jù)不同氣體的性質(zhì)選擇合適的處理裝置。

-具體細(xì)節(jié)：理解尾氣處理的基本原理，如吸收法、吸附法、燃燒法等，并學(xué)會根據(jù)氣體性質(zhì)（如酸性、堿性、易燃性等）選擇合適的處理材料和方法。例如，對于酸性氣體，講解如何使用堿性溶液進(jìn)行吸收處理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-核心難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)尾氣處理裝置的有效性和安全性。

-具體細(xì)節(jié)：難點(diǎn)在于如何確保裝置能夠高效地處理尾氣，同時保證實(shí)驗(yàn)操作的安全性。例如，在講解吸附法時，難點(diǎn)在于如何選擇合適的吸附劑和設(shè)計(jì)吸附塔的尺寸，以及如何避免吸附劑的飽和和再生問題。在燃燒法中，難點(diǎn)在于如何控制燃燒溫度和燃燒效率，防止未完全燃燒產(chǎn)生二次污染。此外，還需要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中的安全操作，如防止氣體泄漏和防止火災(zāi)等。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)臺、尾氣處理裝置（如吸收塔、吸附柱）、實(shí)驗(yàn)藥品（酸性氣體、堿性溶液等）、安全防護(hù)設(shè)備（護(hù)目鏡、實(shí)驗(yàn)服等）

-課程平臺：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)等）

-信息化資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫、實(shí)驗(yàn)視頻、在線實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、案例分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示工業(yè)尾氣排放對環(huán)境的影響的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對尾氣處理重要性的思考。

-回顧舊知：簡要回顧化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見氣體的性質(zhì)和處理方法，如酸性氣體的吸收、堿性氣體的中和等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解尾氣處理裝置的原理、類型和設(shè)計(jì)方法，包括吸收塔、吸附柱、燃燒室等。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如工廠廢氣處理，展示不同尾氣處理裝置的應(yīng)用。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)簡單的尾氣處理裝置，并分享設(shè)計(jì)方案。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行尾氣處理裝置的組裝和實(shí)驗(yàn)操作。

-教師指導(dǎo)：現(xiàn)場解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，確保實(shí)驗(yàn)安全順利進(jìn)行。

4.數(shù)據(jù)分析（約15分鐘）

-學(xué)生活動：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析尾氣處理效果。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，得出結(jié)論。

5.課堂討論（約10分鐘）

-學(xué)生活動：分組討論，分析不同尾氣處理裝置的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從理論知識和實(shí)際應(yīng)用的角度進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

6.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尾氣處理裝置的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)。

-回顧學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)一個尾氣處理裝置，并撰寫實(shí)驗(yàn)報告。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)報告的格式和內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-尾氣處理技術(shù)發(fā)展動態(tài)：介紹近年來尾氣處理技術(shù)的發(fā)展趨勢，如新型吸附材料的研發(fā)、催化燃燒技術(shù)的應(yīng)用等。

-尾氣處理裝置的優(yōu)化設(shè)計(jì)：探討如何通過優(yōu)化設(shè)計(jì)提高尾氣處理裝置的效率和可靠性，包括材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、操作條件控制等方面。

-環(huán)境保護(hù)法規(guī)和政策：了解我國及國際上的環(huán)境保護(hù)法規(guī)和政策，如《大氣污染防治法》、《歐盟排放標(biāo)準(zhǔn)》等，了解尾氣處理裝置的設(shè)計(jì)與使用必須符合相關(guān)法規(guī)。

-案例分析：分析國內(nèi)外典型的尾氣處理工程案例，如鋼鐵、水泥、化工等行業(yè)，了解不同行業(yè)尾氣處理的特殊性及解決方案。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍和資料：推薦學(xué)生閱讀《化學(xué)工程手冊》、《環(huán)境工程》等書籍，以及相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，以深入了解尾氣處理領(lǐng)域的知識。

-參觀企業(yè)：組織學(xué)生參觀化工廠、鋼鐵廠等企業(yè)，實(shí)地了解尾氣處理裝置的實(shí)際應(yīng)用和運(yùn)行情況。

-實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行尾氣處理裝置的模擬實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際操作加深對知識的理解和應(yīng)用。

-科研項(xiàng)目參與：引導(dǎo)學(xué)生參與相關(guān)的科研項(xiàng)目，如尾氣處理新技術(shù)的研發(fā)，提高學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。

-社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動，了解環(huán)保意識的重要性，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生訪問我國各大高校的化學(xué)工程與環(huán)境科學(xué)相關(guān)課程網(wǎng)站，學(xué)習(xí)最新的知識和研究成果。

-交流與合作：鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)會議、研討會等活動，與其他領(lǐng)域的專家和學(xué)者交流，拓寬視野，提高學(xué)術(shù)水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在講解尾氣處理裝置設(shè)計(jì)時，不僅強(qiáng)調(diào)理論知識，還注重實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解理論，提高實(shí)驗(yàn)技能。

2.案例教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用并重：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解尾氣處理裝置在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對尾氣處理裝置的理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對尾氣處理裝置的原理和設(shè)計(jì)方法理解不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論教學(xué)和案例分析。

2.實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)不足：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，部分學(xué)生由于缺乏指導(dǎo)，未能正確掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟，需要教師在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行詳細(xì)的操作演示和講解。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的評價方式主要依靠實(shí)驗(yàn)報告和期末考試，未能全面評估學(xué)生的綜合能力，需要探索更加多元化的評價方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)操作的融合：在講解尾氣處理裝置的理論知識時，結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固理論知識。

2.優(yōu)化實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)前，進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作演示和講解，確保學(xué)生能夠正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3.實(shí)施多元化評價方式：結(jié)合實(shí)驗(yàn)報告、期末考試、課堂表現(xiàn)、小組討論等多個方面，全面評估學(xué)生的綜合能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.拓展校企合作：與企業(yè)合作，邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行講座或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解最新的尾氣處理技術(shù)和