小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元《第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘（2）》教學(xué)課件

分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘（2）導(dǎo)入新課12探究新知2小星做了10朵綢花，其中是紅花，是綠花。和分別是什么意思？？探究新知2小星做了10朵綢花，其中是紅花，是綠花。以10朵綢花為單位“1”，紅花的朵數(shù)是10朵的。以10朵綢花為單位“1”，綠花的朵數(shù)是10朵的。2小星做了10朵綢花，其中是紅花，是綠花。（1）紅花有多少朵？10÷2＝5（朵）答：紅花有5朵。探究新知2小星做了10朵綢花，其中是紅花，是綠花。（1）紅花有多少朵？其實(shí)就是求10朵的是多少。5（朵）用乘法計(jì)算5答：紅花有5朵。探究新知2小星做了10朵綢花，其中是紅花，是綠花。（2）綠花有多少朵？10÷5×2＝4（朵）＝4（朵）其實(shí)就是求10朵的是多少。2答：綠花有4朵。答：綠花有4朵。探究新知求10朵的是多少。求10朵的是多少。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？可以用乘法計(jì)算探究新知1．先涂一涂，再用乘法計(jì)算。鞏固練習(xí)42．你能先填一填，再列式計(jì)算嗎？1284鞏固練習(xí)2．你能先填一填，再列式計(jì)算嗎？3482鞏固練習(xí)

3.每瓶飲料的凈含量是900毫升。（1）3瓶有多少毫升？900×3=2700（毫升）答：3瓶有2700毫升。鞏固練習(xí)

3.每瓶飲料的凈含量是900毫升。（2）瓶有多少毫升？

瓶有多少毫升？900×=300（毫升）900×=540（毫升）

答：瓶有300毫升，瓶有540毫升。鞏固練習(xí)

3.每瓶飲料的凈含量是900毫升。

（3）小明喝了這瓶飲料的，喝了多少毫升？900×=225（毫升）答：喝了225毫升。鞏固練習(xí)4.150厘米的是多少厘米？400千克的是多少千克？150×=100（厘米）400×=250（千克）答：150厘米的是100厘米，400千克的是250千克。鞏固練習(xí)84×=14（棵）84×=56（棵）答：月季有14棵，杜鵑有56棵。5.鞏固練習(xí)拓展練習(xí)

星河小學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加長(zhǎng)跑的有24人，短跑的人數(shù)是長(zhǎng)跑的1.5倍，跳高的人數(shù)是長(zhǎng)跑的，跳遠(yuǎn)的人數(shù)是長(zhǎng)跑的。先估計(jì)參加哪一項(xiàng)比賽的人數(shù)最多，參加哪一項(xiàng)比賽的人數(shù)最少，再算出參加短跑、跳高和跳遠(yuǎn)的各有多少人。估：參加短跑的人數(shù)最多，參加跳高的人數(shù)最少。答：參加短跑的有36人，參加跳高的有20人，參加跳遠(yuǎn)的有27人。課堂總結(jié)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘意義算法算理一個(gè)整數(shù)的幾分之幾是多少畫圖理解算理整數(shù)和分母先約分，約剩的整數(shù)與分子再相乘數(shù)學(xué)閱讀

學(xué)生人數(shù)知多少聰聰：我們學(xué)校原來(lái)有800人，送走畢業(yè)班減少了總?cè)藬?shù)的，開學(xué)后招收一年級(jí)新生又增加了，現(xiàn)在的人數(shù)和原來(lái)相比有沒有變化？明明：原來(lái)有800人，先減少，又增加，人數(shù)和原來(lái)一樣多啊。聰聰：不對(duì)，減少和增加的單位“1”不同，所以人數(shù)也變化了。明明：增加還是減少了呢？聰聰：送走畢業(yè)班，減少的是800的，800×=80（人），也就是減少了80人；招收一年級(jí)，增加的是（800-80）的，（800-80）×=72（人），也就是增加了72人。800人減少80，再增加72，增減相抵，實(shí)際比原來(lái)減少了8人。數(shù)學(xué)閱讀

明明：哦，原來(lái)是這樣。減少和增加的單位“1”不同，減少的是800的，增加的是720的，單位“1”不同，它們的結(jié)果也不同。聰聰：是啊，在分?jǐn)?shù)乘法中，找準(zhǔn)單位“1”特別關(guān)鍵，上面的題目中的單位“1”前后發(fā)生了變化，如果只是把800看做單位“1”，就會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。明明：嗯，有