中職教育一年級上學(xué)期 項目二任務(wù)2 感覺剝奪

任務(wù)2感覺剝奪主講教師：XXX項目二

幼兒的認知發(fā)展中職教育類-幼兒保育專業(yè)-幼兒心理學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源

主要內(nèi)容12感覺轟炸：概念、案例、影響感知覺的作用感覺剝奪：實驗、概念、案例、教育啟示3感知覺的作用Part11.感知覺的作用①感知覺是最早發(fā)展的心理現(xiàn)象，其他的高級心理過程都是在基本的心理過程——感知覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生②幼兒依賴感知覺（顏色、形狀、大小、聲音、味道）來認識世界，通過感知覺，孩子們建立起與周圍環(huán)境的相互聯(lián)系。感覺剝奪Part22.感覺剝奪感覺剝奪實驗吹口哨或自言自語，以此來緩解逐漸出現(xiàn)的煩躁不安心態(tài)。產(chǎn)生了一些幻覺。其中，大部分是視幻覺，也有人出現(xiàn)聽幻覺或者觸幻覺。雙手發(fā)抖、無法筆直走路、應(yīng)答速度遲緩和對疼痛敏感。實驗結(jié)束以后，學(xué)生們的精神根本不能集中，就算只做一些簡單的事也總是會出錯，要等三天后才能夠恢復(fù)到從前的正常狀態(tài)。圖片來源：/item/%E6%84%9F%E8%A7%89%E5%89%A5%E5%A4%BA/8409797?fr=aladdin2.感覺剝奪概念感覺剝奪指的是，有機體與外界環(huán)境刺激處于高度隔絕的特殊狀態(tài)。案例開長途汽車的司機雪地和沙漠疫情期間的心理疾病2.感覺剝奪1.案例《溫柔的禁錮》：

在某個城市，有一次一個8歲的小女孩不小心迷路了，她的家人都被嚇壞了。在找到她以后，顧慮重重的母親便辭職專門“照看”寶貝女兒，既不允許她外出，也不讓她和人交往，就這樣整整過了20年。沒想到，正是母親這種為女兒遮擋一切風雨的行為，導(dǎo)致女孩感覺器官鈍化，最終身心都產(chǎn)生了廢用性萎縮。2.影響：失去自理能力、眼界狹小、不適應(yīng)社會新環(huán)境、抗挫折能力差、喜歡逃避、缺乏安全感、生活態(tài)度消極、容易自暴自棄。3.教育啟示：豐富的、多變的環(huán)境刺激是有機體生存與發(fā)展的必要條件。大腦的發(fā)育以及人的成長、成熟都建立在和外界環(huán)境廣泛接觸的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該積極感受多姿多彩的外界環(huán)境，并從中獲取更多的知識與信息，反之，封閉的環(huán)境只會限制人的智力與個性的發(fā)展。感覺轟炸Part33.感覺轟炸1.案例《別讓孩子輸在起跑線上》：

每天幼兒園離園時，總能在幼兒園門口看到很多興趣班的人來發(fā)傳單。形形色色的培訓(xùn)機構(gòu)，興趣班，種類五花八門，各種促銷手段層出不窮，將學(xué)前教育小學(xué)化，并美其名曰“別讓孩子輸在起跑線上”。2.概念：感覺轟炸指的是向兒童提供過多、過強、過雜、過長時間的感覺刺激，造成兒童感覺疲勞和抑制的不良情形。3.影響：造成兒童對學(xué)習(xí)的退縮和興趣喪失，造成家長失望，造成兒童心理健康受到威脅和傷害。本講小結(jié)12感覺轟炸：概念、案例、影響感知覺的作用感覺剝