山東省泰安市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）2

山東省泰安市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用。1．下列句子中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆（zuān）出了地堡，望著黑魆魆（qū）的圍墻。B．于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔（bēn）月，仙女下凡，蟠（fán）桃盛會(huì)······C．殿檐斗（dǒu）拱、額枋（fāng）、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。D．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān）染，不用墨線勾勒（lè）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。2．下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。B．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。C．可以想見，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)然更容易。我們必須疆臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地倦一下腿，都有可能被敵人發(fā)覺。D．兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是博斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．在我陸陸續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看到檐前積雪。B．在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。C．下午三點(diǎn)整，會(huì)場上爆發(fā)了一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。D．城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四周，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。4．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．能否保持一顆平常心是我們比賽正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B．夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。C．群眾的智慧無窮無盡，一個(gè)人的才能不過是滄海一粟。D．持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已經(jīng)減少了一倍，保護(hù)水資源刻不容緩。5．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．進(jìn)了太和門，就來到了紫禁城的中心-三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B．為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測器。C．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。D．毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲”！“同志們?nèi)f歲”！6．下列有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《草原》節(jié)選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。作者老舍，北京人，滿族，作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。B．說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁，常用的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、摹狀貌、下定義等。C．《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾在江西閑居期間寫下的一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。D．《長征》是一首七言律詩，是革命浪漫主義和革命現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的杰出典范，全詩共八句，分為四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成下面小題。①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。④五位壯士____在狼牙山頂峰，____著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了____的喜悅。班長馬寶玉____地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：⑤“打倒日本帝國主義！”⑥“中國共產(chǎn)黨萬歲！”⑦這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！7．依次填入第④段括號(hào)里的詞語，正確的一項(xiàng)是（）A．矗立眺望成功感動(dòng)B．屹立回望勝利激動(dòng)C．屹立眺望勝利激動(dòng)D．矗立回望成功感動(dòng)8．對(duì)文章畫橫線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．贊揚(yáng)了中國人民不怕犧牲的英雄氣概。B．充分表現(xiàn)了中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心。C．表現(xiàn)了五位壯士對(duì)日本帝國主義的仇恨以及對(duì)黨和人民的熱愛與忠誠。D．表現(xiàn)了五位壯士對(duì)敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂?shù)淖院乐椤?．按選文順序概括故事情節(jié)，正確的一項(xiàng)是（）A．痛擊敵人一頂峰殲敵一跳下懸崖B．引上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖C．頂峰殲敵一引上絕路一跳下懸崖D．引上絕路一痛擊敵人一跳下懸崖10．對(duì)本文內(nèi)容和寫法的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．選文第①段稱呼是五位“戰(zhàn)士”，后面稱呼是“壯士”，這種稱呼變化的原因是他們以生命為代價(jià)將敵人引上棋盤陀，事跡可歌可泣，悲壯感人。B．選文第②段中加點(diǎn)的詞語可以看出班長馬寶玉的當(dāng)機(jī)立斷、身手敏捷、有勇有謀。C．選文第③段運(yùn)用的人物描寫方法是動(dòng)作描寫。D．選文第④段寫戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲，主要是對(duì)戰(zhàn)士們個(gè)體形象的描摹。閱讀下面的文言文，完成下面小題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。11．對(duì)下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．以為世無足（值得）復(fù)為鼓琴者。B．善（擅長）哉乎鼓琴C．巍?。ǜ叽蟮臉幼樱┖跞籼紻．方鼓琴而志（心志，情志）在太山12．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．伯牙／鼓琴，錘子期／聽之。B．鍾子期／死，伯牙／破琴／絕弦。C．善哉／乎鼓琴！巍巍乎若／太山。D．以為／世／無足／復(fù)為／鼓琴者13．對(duì)文中畫橫線的句子，翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．（子期）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。B．（子期）認(rèn)為世上再?zèng)]有像伯牙一樣琴技高的人了。C．（伯牙）認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。D．（伯牙）認(rèn)為世上再?zèng)]有像子期一樣琴技高的人了。14．對(duì)本文內(nèi)容和寫法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文章筆墨極簡，但畫面感很強(qiáng)，將有形的音樂化作無形的“高山流水”，也給讀者留下了充分的想象空間。B．“巍巍乎若太山”“湯湯乎若流水”運(yùn)用了比喻的修辭手法，是鍾子期對(duì)伯牙的贊美之詞，可以感受到伯牙琴技的出神入化。C．正是因?yàn)檫@個(gè)故事，后來人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”指知音難覓或樂曲高妙。D．“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”這一行為充分表現(xiàn)了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態(tài)度。閱讀下面的古詩，完成下面小題。書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。15．對(duì)本詩的詞語理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“無苔”二字寫出了庭院內(nèi)無時(shí)不凈，無處不凈。B．“畦”字不僅說明花木數(shù)量和品種之多，還交代了花木的整齊、幽深和單調(diào)。C．花木成畦手自栽中的“自”是在稱贊主人親力勞作，勤勉簡樸，深得隱居之趣。D．“護(hù)田”和“排闥”的典故均出自《漢書》。護(hù)田，這里指護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著田園。排闥，開門。16．對(duì)詩歌賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B．詩歌后兩句對(duì)仗工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用擬人修辭手法把山水描寫得有情且有趣。C．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，與人處處照應(yīng)，句句關(guān)聯(lián)，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。D．詩歌景物描寫極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既表達(dá)對(duì)主人的贊嘆，又具體寫出了山水的情態(tài)。17．名篇名句填空。（1）有情芍藥含春淚，。（秦觀《春日》）（2）九曲黃河萬里沙，。（劉禹錫《浪淘沙》）（3）舊時(shí)茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月。夜行黃沙道中》）（4）孔子登東山而小魯，。（《孟子》）（5）觀河海，悟其浩瀚，。（《圍爐夜話》）閱讀下面的文字，完成下面小題。王羆①待客王羆字熊羆，京兆霸城人。嘗有臺(tái)使②，羆為其設(shè)食。使乃裂其薄餅緣，羆曰：“耕種收獲，其功已深，舂火透成，用力不少，乃爾選擇，當(dāng)是未饑?！泵笥页啡ブ?。使者愕然大慚。又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色?！咀⑨尅竣偻趿`：北周大將。羆，音pí。②臺(tái)使：中央最高行政機(jī)構(gòu)尚書省派出的使者。③舂火：用杵搗去谷物的皮殼或搗碎，生火做飯。18．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。①當(dāng)是未饑___________________________________________________________________________________________②愕然大慚___________________________________________________________________________________________19．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。___________________________________________________________________________________________②及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。___________________________________________________________________________________________20．簡要概括本文寫了哪兩件事。①。②。③這兩件事體現(xiàn)了王羆的性格特點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下面小題。夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服?？諝夂軟鏊?，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是：“碰鼻子香?！毕奶斓幕ɡ镒顬橛撵o的是珠蘭。牽?；ǘ堂?。早晨沾露才開，午時(shí)即已萎謝。秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，風(fēng)仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽。最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨(dú)以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽?！叭住币詵|墩產(chǎn)者最佳。香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。手蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一個(gè)叫驢子似的，叫起來“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點(diǎn)辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食-鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”······乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個(gè)模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會(huì)刮風(fēng)?！盀踟i子過江了”--黑云漫過天河，要下大雨。一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時(shí)已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉(xiāng)。雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。21．梔子花有瓣，有、、的特點(diǎn)。22．“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是；_生動(dòng)形象地表現(xiàn)了秋葵的特征和作者的23．“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的?！边@句話是從哪些角度來寫的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（）A．作者感覺夏天的早晨真舒服的唯一原因是空氣很涼爽。B．文中說馬齒莧、狗尾巴草、益母草、巴根草，都長得非常旺盛。C．作者家鄉(xiāng)的蟈蟈叫做“叫蚰子”，叫蚰子有兩種；一種叫“侉叫蚰子”；一種叫“秋叫蚰子”。D．標(biāo)志“夏天就快過去了”的景象，在作者的家鄉(xiāng)有雞頭米老了，新核桃下來了，黑云漫過天河了。25．文章在寫梔子花和巴根草時(shí)分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．書寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)將下面一段話，用正楷抄寫在田字格內(nèi)。讀書是年輕人培養(yǎng)心智、塑造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。三、寫作。27．請(qǐng)從下列作文題目中任選一題寫作。⑴升入初中后，我們告別熟悉的舊生活，離別曾經(jīng)的老朋友，進(jìn)入新環(huán)境，開始人生的新歷程。在這里，有那么多新同學(xué)、新同桌、新朋友，友誼的種子就在不經(jīng)意間悄悄播下、漸漸萌發(fā)。請(qǐng)以“我的新朋友”為題目，寫一篇以寫人為主的記敘文。要求：①中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于500字；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如有需要請(qǐng)用“XXx”代替；③字跡工整，語句通順，條理清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔。⑵⑶人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長；一路與同學(xué)同行，在同學(xué)的影響下我們?nèi)￠L補(bǔ)短，攜手并進(jìn)；一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢想··請(qǐng)以“一路與＿同行”為題目，寫一篇文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整，可以填寫“老師、同學(xué)、書籍、拼搏、汗水”等等。把印象深刻的內(nèi)容寫具體，自然表達(dá)真情實(shí)感，不少于500字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如有需要請(qǐng)用“xxx”代替；③語句通順，條理清晰，書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“黑魆魆”的“魆”應(yīng)讀作“xū”。

B.有誤，“蟠桃”的“蟠”應(yīng)讀作“pán”。

C.正確。

D.有誤，“渲染”的“渲”應(yīng)讀作“xuàn”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。2．【答案】B【解析】【分析】A．有誤，“贈(zèng)與”的“與”應(yīng)為“予”；

B．正確；

C．有誤，“疆臥”的“疆”應(yīng)為“僵”，“倦”應(yīng)為“蜷”；

D．有誤，“博斗”的“博”應(yīng)為“搏”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查錯(cuò)別字的辨析能力。解答時(shí)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合字詞意思辨析判斷。3．【答案】A【解析】【分析】A.使用有誤，陸陸續(xù)續(xù)：指有先有后，時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。該成語和“近三十年”意思不符。B、C、D使用正確。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。4．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，兩面對(duì)一面，應(yīng)刪掉“能否”。

B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“想起今天一連串發(fā)生的事情”改為“想起今天發(fā)生的一連串事情”。

C.正確。

D.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“一倍”改為“一半”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句辨析。解答此類問題時(shí)，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D．有誤，句中的“人民萬歲”“同志們?nèi)f歲”為不獨(dú)立引用但帶自身的感嘆號(hào)，兩處感嘆號(hào)應(yīng)移到引號(hào)的里面。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，律詩的四聯(lián)依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。解答此類問題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面答題時(shí)要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析?！敬鸢浮?．C8．D9．B10．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。7．本題考查對(duì)詞語的填寫?！按Ａⅰ钡囊馑际恰案呗柕亓⒅?；“屹立”的意思是“像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖”，這里指五位壯士在狼牙山頂峰的狀態(tài)，應(yīng)該是“屹立”；“眺望”的意思是“從地勢高的地方向遠(yuǎn)處望”，“回望”的意思是“回頭看”，這里指看向“群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向”，應(yīng)該是“眺望”。

故答案為：C8．本題考查對(duì)句子的理解。A、B、C正確。D.有誤，文章沒有表現(xiàn)了五位壯士對(duì)敵人的威脅、痛斥以及比敵人更快登上山頂?shù)淖院乐?；而是英勇不屈的精神?/p>

故答案為：D9．本題考查對(duì)情節(jié)的概括。結(jié)合“戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路”“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷”“說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳”，可知情節(jié)為：引上絕路——頂峰殲敵——跳下懸崖。

故答案為：B。10．本題考查對(duì)文章的理解和分析。A、B、C正確。D.有誤，選文第④段寫戰(zhàn)士們昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲，主要是對(duì)戰(zhàn)士們集體形象的描摹。

故選：D【答案】11．B12．C13．C14．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是文言文閱讀理解。首先要理解文言文的意思，然后根據(jù)具體的題目來分析作答各題。11．本題考查詞語解釋。A、C、D正確。B.有誤，善，好的。

故答案為：B12．本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。A、B、D正確。C.有誤，句意：你彈得真好呀，像大山一樣高峻。故可斷為：善哉乎/鼓琴！巍巍乎/若太山。

故選：C13．本題考查翻譯。重點(diǎn)詞：以為，認(rèn)為；足，值得。句意：認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。

故答案為：C14．本題考查內(nèi)容的理解。A.有誤，將無形的音樂化作有形的“高山流水”。B、C、D正確。

故答案為：A【答案】15．B16．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】理解詩歌內(nèi)容：了解詩歌基本意思；結(jié)合關(guān)鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；注意重點(diǎn)句子。15．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。A、C、D正確；B.有誤，詩歌前兩句寫庭院內(nèi)景，后兩句轉(zhuǎn)而寫湖陰先生庭院外景。

故答案為：B16．本題考查對(duì)詩歌的理解。A、B、C正確。C.有誤，應(yīng)該是“由近及遠(yuǎn)”。

故答案為：D17．【答案】（1）無力薔薇臥曉枝（2）浪淘風(fēng)簸自天涯（3）路轉(zhuǎn)溪橋忽見（4）登泰山而小天下（5）則俯仰間皆文章也【解析】【分析】(1)由上句”有情芍藥含春淚“可知下句是”無力薔薇臥曉枝“。

(2)由上句”九曲黃河萬里沙“可知下句是”浪淘風(fēng)簸自天涯“。

(3)由上句”舊時(shí)茅店社林邊“可知下句是”路轉(zhuǎn)溪橋忽見“。

(4)由上句”孔子登東山而小魯“可知下句是”登泰山而小天下“。

(5)由上句”觀河海，悟其浩瀚“可知下句是”則俯仰間皆文章也“。故答案為：(1)無力薔薇臥曉枝；(2)浪淘風(fēng)簸自天涯；(3)路轉(zhuǎn)溪橋忽見；(4)登泰山而小天下；(5)則俯仰間皆文章也?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩句的積累。要根據(jù)提示的詩句來補(bǔ)充，學(xué)習(xí)古詩，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。【答案】18．應(yīng)當(dāng)；慚愧19．①又有一次，王黑與客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王黑心里對(duì)他感到不滿意。②等到瓜皮掉在地上，就伸手從地上撿起來吃掉?？腿四樕下冻鰬M愧的表情。20．王羆撤掉浪費(fèi)糧食的臺(tái)使的飯食。；王羆撿起客人削下的較厚（帶肉）的瓜皮吃。；節(jié)儉直率?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。18．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。①句意：應(yīng)當(dāng)是不餓。當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。②句意：使者大驚，十分慚愧。慚：慚愧。

故答案為：應(yīng)當(dāng)；慚愧19．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：食，吃；嫌，嫌棄。句意為：又有一次，王羆與客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王羆心里對(duì)他感到不滿意。②中重點(diǎn)詞語有：及，等到；乃，就。句意為：等到瓜皮掉在地上，就伸手從地上撿起來吃掉?？腿四樕下冻鰬M愧的表情。

故答案為：①又有一次，王黑與客人吃瓜，客人把瓜皮削得很厚，王黑心里對(duì)他感到不滿意。②等到瓜皮掉在地上，就伸手從地上撿起來吃掉?？腿四樕下冻鰬M愧的表情。20．本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“命左右撤去之。使者愕然大慚”可以概括出：撤掉浪費(fèi)糧食的官員的飯食；結(jié)合“又羆與客食瓜，客削瓜侵膚稍厚，羆意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之”可以概括出：撿客人削下的稍厚的帶果肉的瓜皮吃；由此可見王羆節(jié)儉的性格特點(diǎn)。

故答案為：王羆撤掉浪費(fèi)糧食的臺(tái)使的飯食。王羆撿起客人削下的較厚（帶肉）的瓜皮吃。節(jié)儉直率?！敬鸢浮?1．六；色白近蒂處微綠；粗粗大大；極香22．?dāng)M人；纖弱23．聽覺；觸覺24．C25．引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。21．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“‘梔子花開六瓣頭?！瘲d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點(diǎn)叫人受不了”可知答案。

故答案為：六、色白近蒂處微綠、粗粗大大、極香22．本題考查句子賞析。結(jié)合“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐”可知，是擬人，“風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐”表現(xiàn)了秋葵的纖弱和作者的憐愛之情。

故答案為：擬人纖弱23．本題考查句子賞析。結(jié)合“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”可知，“喀嚓有聲”是聽覺，“涼氣四溢”是觸覺。

故答案為：聽覺；觸覺24．本題考查內(nèi)容理解與概括。A.有誤，結(jié)合“夏天的早晨真舒服?？諝夂軟鏊?，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服”可知作者感覺夏天的早晨真舒服的原因不只是空氣很涼爽；

B.有誤，結(jié)合“馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛”可知，沒有“巴根草”；

C.正確；

D.有誤，結(jié)合“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨”可知，不是標(biāo)志“夏天就快過去了”。

故答案為：C25．本題考查寫作手法。結(jié)合“凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭?！睏d子花粗粗大大，色白、近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點(diǎn)叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是：“碰鼻子香?！毕奶斓幕ɡ镒顬橛撵o的是珠蘭”可知，引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣。結(jié)合“我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會(huì)唱：巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽”可知，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。

故答案為：引用山歌“梔子花開六瓣頭”佐證梔子花是六瓣，引用童謠“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽”寫巴根草的頑固，都增添了文章的情趣。26．【答案】讀書是年輕人培養(yǎng)心智、塑造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑?！窘馕觥俊痉治觥坎灰选澳贻p”的“輕”寫成“青”，不要把“塑造”的“塑”下面寫成“王”，不要把“途徑”的“徑”寫成“經(jīng)”。

故答案為：讀書是年輕人培養(yǎng)心智、塑造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了書寫。要認(rèn)真觀察，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。27．【答案】范文一：我的新朋友“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，我們告別小學(xué)生活，踏入了十二中學(xué)的校門了。嶄新的一切對(duì)我們來說都是那么的親切和美好，尤其是我的新朋友。

現(xiàn)如今，新朋友對(duì)我來說再也不是一張張陌生的新面孔了。在這短暫的一個(gè)月里，我在班級(jí)中交到了許多好朋友，但其中與我關(guān)系最好的就非姚遙莫屬了。他有一張黝黑的臉蛋，一雙大大的眼睛，一副紅色邊框的眼鏡，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，無不體現(xiàn)出他那獨(dú)特的性格。

說他好，還真不過分。他是我們班的語文課代表之一，成績優(yōu)異，他不僅學(xué)習(xí)成績好，還是一個(gè)大度的人，從不和同學(xué)斤斤計(jì)較。

大約是開學(xué)不久的一個(gè)周五，我們兩個(gè)共同走在回家的路上，他皺著眉頭說：“今天數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)留的好多啊?！蔽艺f：“多嗎？不只是讓寫有理數(shù)和數(shù)軸這兩課嗎？”他說：“我以為是從頭寫到那里，有可能是我聽錯(cuò)了?！庇谑?，他跟我一樣，只寫了那兩課。等到周一我來到學(xué)校時(shí)，教室里寂靜的猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。收作業(yè)的時(shí)候，我無意從劉睿琪那里得知原來姚遙說的是對(duì)的，是寫到有理數(shù)和數(shù)軸，而不是我想的那樣，我的心里像打翻了五味瓶一樣，覺得我對(duì)不起姚遙。不過萬幸的是，史老師并沒有收這項(xiàng)作業(yè)，給了我和姚遙一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的機(jī)會(huì)。下課后，我不停地對(duì)姚遙說著“對(duì)不起”，原本以為姚遙會(huì)很生氣地跟我說“絕交”，但讓我萬萬沒想到的是他居然沒有怪我，而是默默地補(bǔ)上了作業(yè)。那可是雙休日的一項(xiàng)作業(yè)啊，補(bǔ)起來是很費(fèi)時(shí)間的。雖然姚遙沒有怪我，但我還是很慚愧，因?yàn)槲乙欢ɡ速M(fèi)了姚遙的很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

這就是姚遙，這就是我的好朋友。雖然友情是易碎的，但我一定會(huì)好好維護(hù)我們的情誼。這種情誼正如一縷陽光，時(shí)刻溫暖著我；如一顆星星，時(shí)刻伴隨著我；如一串珍珠，時(shí)刻串起我的記憶……范文二：一路與你同行你曾潑墨揮毫，也曾利劍出鞘。一路與你同行，我讀懂了你的世界。

秋風(fēng)裊裊，木葉蕭蕭，似乎是你的憂傷，在風(fēng)中悵惘。

與你同行，我讀懂了你的冰清高潔。

你出身沒落貴族，才華橫溢卻自恃清高。一個(gè)心神交會(huì)的瞬間，便吟誦出“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”之絕妙?！肮P翰如流未嘗壅滯”大概形容的是你吧。

就是這樣的你，卓立于朝堂之上，堅(jiān)持著自己的見解，活出無人能比的驕傲。你不愿與佞臣同流合污，更不愿與秦國勾結(jié)。你的直言進(jìn)諫，與這個(gè)虛假污穢的朝廷格格不入。終于，你果斷拒絕了秦王許你的榮華富貴。汨羅江邊，你縱身一躍，本應(yīng)翱翔于天際的鳳凰，卻永遠(yuǎn)囚于水底。

“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒?！蹦阊鎏扉L嘯。人們都說你活該凄涼，卻沒有懂你清高的情長。

你一襲白衣，墨發(fā)如瀑，狹長的雙眸看