遼寧省沈文新高考研究聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)秘密★啟用前2023-2024學(xué)年度（下）學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二語(yǔ)文本試卷滿分150分考試時(shí)間150分鐘命題人：呂文博、高秀峰、柯珂校題人：李楊、丁玲【命題單位：遼寧沈文新高考研究聯(lián)盟】一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我真不知道有什么人會(huì)喜歡“罐頭笑聲”①。有一天我對(duì)幾個(gè)學(xué)生、兩名電話修理工、若干大學(xué)教授，還有保安做了一番調(diào)查，大家無(wú)一例外對(duì)其持批評(píng)態(tài)度。挨罵最多的是電視臺(tái)，還有它那套笑聲音軌，以及靠技術(shù)來(lái)增強(qiáng)喜感的制度。他們說(shuō)，這么做愚蠢、虛假、膚淺。盡管我采訪的樣本很小，可它真實(shí)反映了大部分公眾對(duì)笑聲音軌的負(fù)面感受。那么，為什么電視臺(tái)的高級(jí)主管們這么喜歡“罐頭笑聲”呢？因?yàn)樗麄冎廊绾斡瞎姷男枨?，才得以名利雙收。他們虔誠(chéng)地采用令觀眾反感的笑聲音軌，哪怕他們旗下許多才華橫溢的藝術(shù)家提出抗議也照用不誤。好些著名導(dǎo)演、編劇和演員都要求從自己擔(dān)綱的電視節(jié)目里取消“罐頭笑聲”。可這樣的要求很少被順利采納，成功的都是經(jīng)過(guò)激烈抗?fàn)幉艑?shí)現(xiàn)的?！肮揞^笑聲”對(duì)電視臺(tái)高層的吸引力到底在哪里？為什么這些精明老練的人死抱這種做法不放呢？答案既簡(jiǎn)單，也耐人尋味：他們聽(tīng)了研究的話。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使用“罐頭笑聲”，會(huì)讓觀眾在看到滑稽節(jié)目時(shí)笑得更久、更頻繁，認(rèn)為節(jié)目更有趣。此外，一些證據(jù)表明，對(duì)糟糕的笑話，“罐頭笑聲”最為有效。從這些數(shù)據(jù)來(lái)看，電視臺(tái)高層的做法完全合理。把笑聲音軌加入喜劇節(jié)目，哪怕節(jié)目品質(zhì)低下，觀眾也會(huì)覺(jué)得很有趣、很滑稽、很好看。解決了電視臺(tái)大眾笑聲音軌這道謎題，一個(gè)更讓人困惑不解的問(wèn)題出來(lái)了：為什么“罐頭笑聲”能對(duì)我們產(chǎn)生那樣的影響呢？顯得怪異的不再是電視臺(tái)的高層了，他們只不過(guò)是依照邏輯和利益來(lái)做事罷了。相反，觀眾們的行為才奇怪呢。為什么我們會(huì)對(duì)著打了機(jī)械笑聲雞血的喜劇節(jié)目笑個(gè)不停呢？為什么我們會(huì)覺(jué)得這種拙劣的喜劇很可笑呢？我們很清楚，我們聽(tīng)到的笑聲跟先前笑話的幽默程度毫不相關(guān)，它不是真正的觀眾在現(xiàn)場(chǎng)同步發(fā)出來(lái)的，而是機(jī)械師在調(diào)音臺(tái)上人為制造出來(lái)的。盡管它偽造得那么假，可是仍能對(duì)我們起作用！要揭示為什么“罐頭笑聲”有這樣的作用，我們首先需要了解另一種強(qiáng)大的影響力武器：社會(huì)認(rèn)同原理。這一原理尤其適用于我們對(duì)正確行為的判斷，特定情形下在判斷某一行為是否正確時(shí)，我們的看法取決于其他人是怎么做的?？吹絼e人正在做，就覺(jué)得一種行為是恰當(dāng)?shù)?，這種傾向通常都運(yùn)作得不錯(cuò)。以符合社會(huì)規(guī)范的方式行事，總比跟它對(duì)著干犯的錯(cuò)誤少。大多數(shù)時(shí)候，很多人都在做的事，的確也是應(yīng)該做的事。社會(huì)認(rèn)同原理的這一特點(diǎn)，既是它的強(qiáng)項(xiàng)，也是它的主要弱點(diǎn)。和其他影響力武器一樣，它為我們判斷如何行事提供了一條捷徑，與此同時(shí)，選擇使用這條捷徑的人，也很容易遭到沿途伺機(jī)出手的牟利者的攻擊。就“罐頭笑聲”一例而言，問(wèn)題出在這兒：我們對(duì)社會(huì)認(rèn)同的反應(yīng)完全是無(wú)意識(shí)的、條件反射式的，這樣一來(lái)，偏頗甚至偽造的證據(jù)也能愚弄我們。我們利用其他人的笑聲來(lái)幫助自己判斷哪些地方好笑，這沒(méi)什么愚蠢的，因?yàn)樗c證據(jù)確鑿的社會(huì)認(rèn)同原理完全吻合?？晌覀兩稻蜕翟趯?duì)明顯是偽造出來(lái)的笑聲也出現(xiàn)了這個(gè)反應(yīng)。不知怎么回事兒，幽默的一個(gè)空洞特征——笑聲跟幽默的實(shí)質(zhì)一樣管用。上一章提到的火雞和臭鼬玩具的例子很有啟發(fā)性。由于“嘰嘰”的特殊叫聲一般是跟剛出生的小火雞聯(lián)系在一起的，火雞媽媽完全根據(jù)這一聲音來(lái)給予關(guān)照。結(jié)果，只要在充氣臭鼬玩具身上播放小火雞“嘰嘰”叫的聲音，就能愚弄火雞媽媽?zhuān)M的“嘰嘰”聲足以啟動(dòng)火雞媽媽的母愛(ài)磁帶?；痣u和臭鼬玩具的故事，很好地解釋了普通觀眾和播放笑聲音軌的電視臺(tái)高層之間的關(guān)系。我們太習(xí)慣于拿其他人的反應(yīng)來(lái)判斷節(jié)目是否好笑了，我們聽(tīng)到聲音就做出反應(yīng)，并不考慮事物的實(shí)質(zhì)，這樣一來(lái)，聲音也可以愚弄我們。就好像“嘰嘰”聲能刺激火雞媽媽的哺育行為一樣，預(yù)先錄制好的“哈哈”笑聲也能刺激我們發(fā)笑。電視臺(tái)的高管們利用了我們的捷徑偏好，以及我們對(duì)偏頗證據(jù)做出自動(dòng)反應(yīng)的傾向。他們知道，笑聲音軌能啟動(dòng)我們的磁帶。按一下，就播放。利用社會(huì)認(rèn)同來(lái)謀取利益的不只有電視臺(tái)高管?！皠e人都在做的事情肯定錯(cuò)不了”，這種心態(tài)在很多場(chǎng)合都會(huì)被利用。每晚開(kāi)始營(yíng)業(yè)前，調(diào)酒師常常會(huì)在自己的小費(fèi)罐子里放上幾張之前客戶給的票子，給后來(lái)的客人留下一個(gè)印象：把錢(qián)折起來(lái)當(dāng)小費(fèi)是酒吧里司空見(jiàn)慣的禮貌行為。出于同樣的原因，募款員會(huì)在籌款箱里放上一些錢(qián)，以期產(chǎn)生同樣的積極影響。傳教士在聽(tīng)眾當(dāng)中安插“托兒”，到了特定的時(shí)間，這些托兒就走上臺(tái)做見(jiàn)證或捐款。銷(xiāo)售兼勵(lì)志顧問(wèn)羅伯特在給銷(xiāo)售學(xué)員的建議中，準(zhǔn)確總結(jié)了社會(huì)認(rèn)同原理：“95%的人都愛(ài)模仿別人，只有5%的人能首先發(fā)起行動(dòng)，所以，要想把人說(shuō)服，我們提供任何證據(jù)的效果都比不上別人的行動(dòng)?！毖芯咳藛T也會(huì)使用以社會(huì)認(rèn)同原理為基礎(chǔ)的手法，它們有時(shí)能取得相當(dāng)驚人的效果。心理學(xué)家班杜拉一直在運(yùn)用此類(lèi)手法消除不受歡迎的行為，比如讓患有恐懼癥的人擺脫極端的害怕情緒。（摘編自羅伯特·B。西奧迪尼《影響力》，閭佳譯）[作者注]①指電視臺(tái)播放情景喜劇時(shí)，在“觀眾應(yīng)該笑”的地方插入的笑聲錄音。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.作者通過(guò)采訪和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者對(duì)罐頭笑聲都持批評(píng)態(tài)度，并由此得出結(jié)論，大部分公眾對(duì)笑聲音軌具有負(fù)面感受。B.把笑聲音軌加入喜劇節(jié)目，即使節(jié)目品質(zhì)低下，觀眾也會(huì)覺(jué)得很有趣，很好笑，而節(jié)目越糟糕，觀眾笑得越久，越頻繁。C.“不知怎么回事兒”在文中表達(dá)了作者對(duì)幽默的空洞特征與幽默的實(shí)質(zhì)于觀眾而言哪一個(gè)作用更大所產(chǎn)生的困惑和疑問(wèn)。D.“同樣的原因”和“同樣的積極影響”表述雖然不同，但意思相同，都是指讓后面的人模仿前面的人的行為，積極捐款。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.觀眾會(huì)對(duì)著打了笑聲雞血的喜劇節(jié)目笑個(gè)不停，是因?yàn)槭艿饺藶橹圃斐鰜?lái)的笑聲的影響，盡管這笑聲虛假并與節(jié)目的幽默程度無(wú)關(guān)。B.社會(huì)認(rèn)同原理會(huì)令人追隨其他人的行事方式做事，既有好處，也有壞處，好處是為行事提供捷徑，壞處是可能使人受到牟利者利用。C.電視臺(tái)的高管們只需利用觀眾的捷徑偏好，將預(yù)先錄制好的“哈哈”笑聲播放出來(lái)，就能刺激觀眾發(fā)笑，其實(shí)觀眾是被聲音愚弄了。D.有的心理學(xué)家一直在運(yùn)用以社會(huì)認(rèn)同原理為基礎(chǔ)的手法消除不受歡迎的行為，比如班杜拉讓患有恐懼癥的人有效擺脫了恐懼的情緒。3.下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)文中畫(huà)線句結(jié)論在生活中得到應(yīng)用的一項(xiàng)是（）A.廣告商喜歡告訴人們一種產(chǎn)品“銷(xiāo)量增長(zhǎng)最快”或“銷(xiāo)量最大”，以此來(lái)說(shuō)服人們這種產(chǎn)品質(zhì)量好，值得購(gòu)買(mǎi)。B.電視慈善捐款的制作人不斷播出已經(jīng)認(rèn)捐的觀眾的名單，想告訴還沒(méi)行動(dòng)的觀眾“快來(lái)捐錢(qián)吧，這事應(yīng)該做”。C.一些餐館老板會(huì)在某時(shí)期顧客減少的時(shí)候，故意讓門(mén)口排起長(zhǎng)隊(duì)，為自家餐飲的質(zhì)量制造可見(jiàn)可信的認(rèn)同感。D.一個(gè)電商主播在推銷(xiāo)老人保健品時(shí)，承諾定期為購(gòu)買(mǎi)者舉辦健康講座，并邀請(qǐng)所有感興趣的老年朋友免費(fèi)聽(tīng)。4.依據(jù)材料，請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整，以體現(xiàn)你對(duì)社會(huì)認(rèn)同原理的準(zhǔn)確理解。社會(huì)認(rèn)同原理是一種_________________________。5.為闡釋社會(huì)認(rèn)同原理，作者在行文中引用了大量事實(shí)，讀者卻不感到贅余，為什么？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明?！敬鸢浮?.A2.C3.D4.示例一：社會(huì)認(rèn)同原理是具有強(qiáng)大力量的、幫助我們判斷哪種行為是對(duì)的、為我們提供別人意見(jiàn)作為參考的影響力武器。示例二：社會(huì)認(rèn)同原理是在判斷何為正確時(shí)，我們會(huì)根據(jù)別人的意見(jiàn)行事的、具有強(qiáng)大力量的影響力武器。5.①引用“罐頭笑聲”相關(guān)事實(shí)，是為了引出“社會(huì)認(rèn)同原理”話題。

②引用火雞和臭鼬玩具的實(shí)驗(yàn)，是為了類(lèi)比觀眾和罐頭笑聲的關(guān)系，用以闡釋社會(huì)認(rèn)同原理的心理機(jī)制。

③引用調(diào)酒師、募捐員、傳教士等事例，是為了說(shuō)明社會(huì)認(rèn)同原理的廣泛應(yīng)用?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“而節(jié)目越糟糕，觀眾笑得越久，越頻繁”錯(cuò)誤。依文意“把笑聲音軌加入喜劇節(jié)目，哪怕節(jié)目品質(zhì)低下，觀眾也會(huì)覺(jué)得很有趣、很滑稽、很好看”可知，并非節(jié)目越糟糕，觀眾笑得越久越頻繁，而是節(jié)目越糟糕，笑聲音軌越有效。C.“……所產(chǎn)生的困惑和疑問(wèn)”錯(cuò)誤。由原文“不知怎么回事兒，幽默的一個(gè)空洞特征——笑聲跟幽默的實(shí)質(zhì)一樣管用”可知，文中明確說(shuō)“一樣管用”，可見(jiàn)并無(wú)困惑和疑問(wèn)。D.“意思相同”錯(cuò)誤。依文意，前者指利用社會(huì)認(rèn)同來(lái)牟利，后者指讓人們學(xué)習(xí)別人積極捐款。故選A。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“電視臺(tái)高管們只需利用觀眾的捷徑偏好……就能……”錯(cuò)誤，以偏概全。高管們除了利用觀眾捷徑偏好，還利用了觀眾“對(duì)偏頗證據(jù)做出自動(dòng)反應(yīng)的傾向”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。D.“承諾定期為購(gòu)買(mǎi)者舉辦健康講座，并邀請(qǐng)所有感興趣的老年朋友免費(fèi)聽(tīng)”，不能體現(xiàn)“用別人的行動(dòng)說(shuō)服人”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。此題為下定義的題目，首先要明確下定義的基本模式，“被定義概念=種差+鄰近屬概念”，一般表述為“……是……的……”模式。根據(jù)原文“我們首先需要了解另一種強(qiáng)大的影響力武器：社會(huì)認(rèn)同原理”可概括出社會(huì)認(rèn)同原理的屬概念“影響力武器”，還可以概括出屬概念“強(qiáng)大的”；根據(jù)原文“這一原理尤其適用于我們對(duì)正確行為的判斷，特定情形下在判斷某一行為是否正確時(shí)，我們的看法取決于其他人是怎么做的。看到別人正在做，就覺(jué)得一種行為是恰當(dāng)?shù)?，這種傾向通常都運(yùn)作得不錯(cuò)”可概括出種差“幫助我們判斷哪種行為是對(duì)的、為我們提供別人意見(jiàn)作為參考”或者“在判斷何為正確時(shí)，我們會(huì)根據(jù)別人的意見(jiàn)行事的”。在下定義的基本模式框架下，結(jié)合字?jǐn)?shù)的要求，按照一定的語(yǔ)法規(guī)范組合成一個(gè)單句：社會(huì)認(rèn)同原理是具有強(qiáng)大力量的、幫助我們判斷哪種行為是對(duì)的、為我們提供別人意見(jiàn)作為參考的影響力武器?；蛘撸荷鐣?huì)認(rèn)同原理是在判斷何為正確時(shí)，我們會(huì)根據(jù)別人的意見(jiàn)行事的、具有強(qiáng)大力量的影響力武器?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括能力。根據(jù)原文“要揭示為什么‘罐頭笑聲’有這樣的作用，我們首先需要了解另一種強(qiáng)大的影響力武器：社會(huì)認(rèn)同原理”可知，引用“罐頭笑聲”相關(guān)事實(shí)，是為了引出“社會(huì)認(rèn)同原理”話題。根據(jù)原文“火雞和臭鼬玩具的故事，很好地解釋了普通觀眾和播放笑聲音軌的電視臺(tái)高層之間的關(guān)系”可知，引用火雞和臭鼬玩具的實(shí)驗(yàn)，是為了類(lèi)比觀眾和罐頭笑聲的關(guān)系，用以闡釋社會(huì)認(rèn)同原理的心理機(jī)制。根據(jù)原文“利用社會(huì)認(rèn)同來(lái)謀取利益的不只有電視臺(tái)高管。‘別人都在做的事情肯定錯(cuò)不了’，這種心態(tài)在很多場(chǎng)合都會(huì)被利用”“研究人員也會(huì)使用以社會(huì)認(rèn)同原理為基礎(chǔ)的手法，它們有時(shí)能取得相當(dāng)驚人的效果”可知，利用社會(huì)認(rèn)同來(lái)謀取利益的不只有電視臺(tái)高管，在很多場(chǎng)合都會(huì)被利用，有時(shí)能取得相當(dāng)驚人的效果。引用調(diào)酒師、募捐員、傳教士等事例，是為了說(shuō)明社會(huì)認(rèn)同原理的廣泛應(yīng)用。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。茶館（節(jié)選）老舍時(shí)間與前幕相隔十余年現(xiàn)在是袁世凱死后，帝國(guó)主義指使中國(guó)軍閥進(jìn)行割據(jù)，時(shí)時(shí)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)候。初夏，上午。地點(diǎn)同前幕。（幕啟：北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關(guān)了門(mén)?！霸Ｌ笔谴T果僅存的一家了，可是為避免被淘汰，它已改變了樣子與作風(fēng)?，F(xiàn)在，它的前部仍然賣(mài)茶，后部卻改成了公寓。前部只賣(mài)茶和瓜子什么的，“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪到后面去，專(zhuān)包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌與藤椅，桌上鋪著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫(huà)，連財(cái)神龕，均巳撤去，代以時(shí)裝美人——外國(guó)香煙公司的廣告畫(huà)。“莫談國(guó)事”的紙條可是保存了下來(lái)，而且字寫(xiě)得更大。王利發(fā)真像個(gè)“圣之時(shí)者也”，不但沒(méi)使“裕泰”滅亡，而且使它有了新的發(fā)展。）（因?yàn)樾蘩黹T(mén)面，茶館停了幾天營(yíng)業(yè)，預(yù)備明天開(kāi)張。王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美。）（王淑芬梳時(shí)興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒。）（二三學(xué)生由后面來(lái)，與他們打招呼，出去。）王淑芬（看李三的辮子礙事）三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？李三改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！王淑芬也不能那么說(shuō)！三爺你看，聽(tīng)說(shuō)西直門(mén)的德泰，北新橋的廣泰，鼓樓前的天泰，這些大茶館全先后腳兒關(guān)了門(mén)！只有咱們?cè)Ｌ┻€開(kāi)著，為什么？不是因?yàn)樗ㄗ拥陌职侄酶牧紗?？李三哼！皇上沒(méi)啦，總算大改良吧？可是改來(lái)改去，袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂，今兒個(gè)打炮，明兒個(gè)關(guān)城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！王淑芬別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國(guó)，咱們還能不隨著走嗎？你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看？專(zhuān)招待文明人，不更體面？可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！李三太太，您覺(jué)得不順眼，我還不順心呢！王淑芬喲，你不順心？怎么？李三你還不明白？前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個(gè)人，無(wú)論怎么說(shuō)，也忙不過(guò)來(lái)呀！王淑芬前面的事歸他，后面的事不是還有我?guī)椭銌?？李三就算有你幫助，打掃二十?lái)間屋子，侍候二十多人的伙食，還要沏茶灌水，買(mǎi)東西送信，問(wèn)問(wèn)你自己，受得了受不了！王淑芬三爺，你說(shuō)的對(duì)！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個(gè)事兒做也就得念佛！咱們都得忍著點(diǎn)！李三我干不了！天天睡四五個(gè)鐘頭的覺(jué)，誰(shuí)也不是鐵打的！王淑芬唉！三爺，這年月誰(shuí)也舒服不了！你等著，大栓子暑假就高小畢業(yè)，二栓子也快長(zhǎng)起來(lái)，他們一有用處，咱們可就清閑點(diǎn)啦。從老王掌柜在世的時(shí)候，你就幫助我們，老朋友，老伙計(jì)啦?。ㄍ趵l(fā)老氣橫秋地從后面進(jìn)來(lái)。）李三老伙計(jì)？二十多年了，他們可給我漲過(guò)工錢(qián)？什么都改良，為什么工錢(qián)不跟著改良呢？王利發(fā)喲！你這是什么話呀？咱們的買(mǎi)賣(mài)要是越做越好，我能不給你漲工錢(qián)嗎？得了，明天咱們開(kāi)張，取個(gè)吉利，先別吵嘴，就這么辦吧！Allright？李三就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦?。ê竺娼校豪钊?！李三?。┩趵l(fā)崔先生叫你快去！咱們的事，有工夫再細(xì)研究！李三哼！王淑芬我說(shuō)，昨天就關(guān)了城門(mén)，今兒個(gè)還說(shuō)不定關(guān)不關(guān)，三爺，這里的事交給掌柜的，你去買(mǎi)點(diǎn)萊吧！別的不說(shuō)，咸菜總得買(mǎi)下點(diǎn)呀?。ê竺嬗纸校豪钊?！李三?。├钊龑?duì)，后邊叫，前邊催，把我劈成兩半兒好不好?。ǚ薹薜赝笞撸┩趵l(fā)栓子的媽?zhuān)麣q數(shù)大了點(diǎn)，你可得……王淑芬他抱怨了大半天了！可是抱怨得對(duì)！當(dāng)著他，我不便直說(shuō)；對(duì)你，我可得說(shuō)實(shí)話：咱們得添人！王利發(fā)添人得給工錢(qián)，咱們賺得出來(lái)嗎？我要是會(huì)干別的，可是還開(kāi)茶館，我是孫子！（遠(yuǎn)處隱隱有炮聲。）王利發(fā)聽(tīng)聽(tīng)，又開(kāi)炮了！你鬧，鬧！明天開(kāi)得了張才怪！這是怎么說(shuō)的！王淑芬明白人別說(shuō)糊涂話，開(kāi)炮是我鬧的？王利發(fā)再瞎扯，干活兒去！嘿！王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了?。赝筮呑撸┩趵l(fā)（溫和了些）栓子的媽?zhuān)潞ε?，開(kāi)過(guò)多少回炮，一回也沒(méi)打死咱們，北京城是寶地！王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢(qián)去。（下）6.下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)了停業(yè)改良的裕泰茶館準(zhǔn)備重新開(kāi)張，老伙計(jì)李三卻抱怨工資少而事務(wù)多，這一情節(jié)暗示出茶館的前景暗淡。B.文中說(shuō)“王利發(fā)真像個(gè)“圣之時(shí)者也”，這句話表明了王利發(fā)精明干練，善于經(jīng)營(yíng)，善于改良，能夠順應(yīng)時(shí)代。C.“改良哼！我還留著我的小辮兒，萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！”由此可見(jiàn)李三老于世故，也可見(jiàn)他對(duì)清王朝的愚忠。D.“可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個(gè)事兒做也就得念佛?！蓖跏绶业倪@句話道出了當(dāng)時(shí)人們生存的艱難與無(wú)奈。7.下列對(duì)劇本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)頭的舞臺(tái)說(shuō)明屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)?！澳剣?guó)事”的紙條是劇中的重要道具，對(duì)它的交代屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)，字寫(xiě)得更大，影射社會(huì)更加黑暗。B.“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美”既摹動(dòng)作又寫(xiě)心理，表現(xiàn)出她們對(duì)茶館即將開(kāi)業(yè)的期待和興奮。C.“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！”運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法，在無(wú)奈而悲涼的語(yǔ)氣里折射出李三對(duì)社會(huì)改良的失望，這是一種含淚的幽默。D.在影視片或戲劇中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種畫(huà)外音。上文中的“遠(yuǎn)處有隱隱的炮聲”，就是畫(huà)外音，與開(kāi)頭的時(shí)間交代相照應(yīng)，暗示了時(shí)代背景。8.在本文的開(kāi)頭，有大量的用括號(hào)標(biāo)明的文字，這些文字具有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。9.矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部?jī)?yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面，立體性的。上述《茶館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C7.B8.①開(kāi)頭“幕啟”處的舞臺(tái)說(shuō)明屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，交代了軍閥混戰(zhàn)給北京城帶來(lái)的民生凋敝的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。特別是“莫談國(guó)事”的紙條是劇中的重要道具，字寫(xiě)得更大，影射社會(huì)更加黑暗。

②第二處和第三處屬于對(duì)人物動(dòng)作、形象的說(shuō)明，是為塑造人物形象服務(wù)的。9.①雇員（李三）與老板（王利發(fā)）之間的薪酬利益沖突。

②新思潮（王淑芬時(shí)興的圓髻）與舊思想（李三的小辮兒）之間的沖突。

③小人物（王利發(fā)一干人等）與大時(shí)代（軍閥割據(jù)）之間的沖突?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括的能力。C.“可見(jiàn)他對(duì)清王朝的愚忠”理解錯(cuò)誤，李三之所以發(fā)出這樣的感慨，是因?yàn)樗?jiàn)慣了軍閥混戰(zhàn)，你方唱罷我登場(chǎng)的情景，對(duì)社會(huì)的改良失去了信心。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)劇本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞的能力。B.“表現(xiàn)出她們對(duì)茶館即將開(kāi)業(yè)的期待和興奮”分析錯(cuò)誤。這些動(dòng)作描寫(xiě)，不能表現(xiàn)出她們對(duì)茶館即將開(kāi)業(yè)的期待和興奮，主要是表現(xiàn)此時(shí)沒(méi)有顧客光臨，她們的無(wú)事可做以及對(duì)茶館前景的不自信。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)和段落作用的能力。由“幕啟：北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關(guān)了門(mén)。‘裕泰’是碩果僅存的一家了”可知，開(kāi)頭“幕啟”處的舞臺(tái)說(shuō)明屬于社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，交代了軍閥混戰(zhàn)給北京城帶來(lái)的民生凋敝的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。由“墻上的‘醉八仙’大畫(huà)，連財(cái)神龕，均巳撤去，代以時(shí)裝美人——外國(guó)香煙公司的廣告畫(huà)?！剣?guó)事’的紙條可是保存了下來(lái)，而且字寫(xiě)得更大”可知，“莫談國(guó)事”的紙條是劇中的重要道具，字寫(xiě)得更大的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，影射社會(huì)更加黑暗.由“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美”“王淑芬梳時(shí)興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒”可知，第二處和第三處屬于對(duì)人物動(dòng)作、形象的說(shuō)明，是為塑造人物形象服務(wù)的。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析戲劇矛盾沖突的能力。細(xì)讀劇本可知，節(jié)選部分有三組矛盾沖突，分別：①雇員李三與老板王利發(fā)之間的薪酬利益沖突。“二十多年了，他們可給我漲過(guò)工錢(qián)？什么都改良，為什么工錢(qián)不跟著改良呢？”“就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦！”“添人得給工錢(qián)，咱們賺得出來(lái)嗎？”②新思潮與舊思想之間的沖突。“王淑芬梳時(shí)興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒”“三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？”“改良！改良！越改越?jīng)?，冰涼！”“哼！我還留著我的小辮兒，萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！”這些對(duì)話沖突明顯。③小人物與大時(shí)代之間的沖突。從節(jié)選開(kāi)頭部分“現(xiàn)在是袁世凱死后，帝國(guó)主義指使中國(guó)軍閥進(jìn)行割據(jù)，時(shí)時(shí)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)候”可知，在社會(huì)變革的大背景下，軍閥割據(jù)，社會(huì)動(dòng)蕩，開(kāi)茶館的王利發(fā)，老板娘王淑芬，以及伙計(jì)們李三等一干人等，他們都是這個(gè)時(shí)代的小人物，面對(duì)社會(huì)變革他們盡管努力經(jīng)營(yíng)，還是難以維持生計(jì)，經(jīng)營(yíng)慘淡。他們的生活只是變得越來(lái)越糟。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。問(wèn)者曰：“申不害、商鞅，此二家之言孰急于國(guó)？”應(yīng)之曰：“是不可程也。人不食，十日則死；大寒之隆，不衣亦死。謂之衣食孰急于人，則是不可一無(wú)也，皆養(yǎng)生之具也。今申不害言術(shù)而商鞅為法。術(shù)者，因任而授官，循名而責(zé)實(shí)，操殺生之柄，課群臣之能者也。此人主之所執(zhí)也。法者，憲令著于官府，刑罰必于民心，賞存乎慎法，而罰加乎干令者也。此臣之所師也。君無(wú)術(shù)則弊于上，臣無(wú)法則亂于下，此不可一無(wú)，皆帝王之具也?！眴?wèn)者曰：“，，？”時(shí)曰：“申不害，韓昭侯之佐也。韓者，晉之別國(guó)也。晉之故法未息，而韓之新法又生；先君之令未收，而后君之令又下。申不害不擅其法，不一其憲令，則奸多。故利在故法前令則道之，利在新法后令則道之，利在故新相反，前后相悖，則申不害雖十使昭侯用術(shù)，而奸臣猶有所譎其辭矣。故托萬(wàn)乘之勁韓十七年而不至于霸王者雖用術(shù)于上法不勤飾于官之患也。商鞅之治秦也，設(shè)告相坐而責(zé)其實(shí)，連什伍而同其罪，賞厚而信，刑重而必。是以其民用力勞而不休，逐敵危而不卻，故其國(guó)富而兵強(qiáng)；然而無(wú)術(shù)以知奸，則以其富強(qiáng)也資人臣而已矣。及孝公、商君死，惠王即位，秦法未敗也，而張儀以秦殉韓、魏?；萃跛溃渫跫次唬拭郧匮持堋Ｎ渫跛?，昭襄王即位，穰侯越韓、魏而東攻齊，五年而秦不益尺土之地，乃城其陶邑之封。應(yīng)侯攻韓八年，成其汝南之封。自是以來(lái)，諸用秦者，皆應(yīng)、穰之類(lèi)也。故戰(zhàn)勝，則大臣尊；益地，則私封立：主無(wú)術(shù)以知奸也。商君雖十飾其法，人臣反用其資?！保ü?jié)選自《韓非子?定法》）10.文本中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。故托萬(wàn)乘A之勁B韓C十七年D而不至于霸E王者F雖用術(shù)于上G法不勤H飾于官之患也。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.程，是衡量、考核之意，與成語(yǔ)“計(jì)日程功”中的“程”意思相同。B.慎，是遵循、依順之意，與《孔雀東南飛》“戒之慎勿忘”中的“慎”意思不同。C.弊，是蒙騙、蒙蔽之意，與《出師表》“益州疲弊”中的“弊”意思不同。D.道，是取道之意，與《鴻門(mén)宴》“道芷陽(yáng)間行”中的“道”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.申不害與商鞅一個(gè)提倡運(yùn)用術(shù)，一個(gè)主張實(shí)行法。韓非認(rèn)為術(shù)和法都是治國(guó)的工具，就如同穿衣、吃飯都是維持生計(jì)的方式，缺一不可。B.舊的法令還未廢除，新的法令又頒布施行，導(dǎo)致很多人利用新舊法律的矛盾、前后政令的沖突牟利，也難免讓奸臣鉆空子。C.商鞅治理秦國(guó)，設(shè)立告奸和連坐制度，該厚賞的就一定厚賞，這使秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng)，卻也直接導(dǎo)致一些臣子借強(qiáng)大的秦國(guó)謀私利。D.稿侯魏冉越過(guò)魏國(guó)和韓國(guó)攻打齊國(guó)，并取得了勝利。他借此機(jī)會(huì)在自己的封地定陶筑起了城池，讓自己的實(shí)力得以增強(qiáng)13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）術(shù)者，因任而授官，循名而責(zé)實(shí)，操殺生之柄，課群臣之能者也。（2）申不害不擅其法，不一其憲令，則奸多。14.主客問(wèn)答是古代的一種寫(xiě)作模式，本文即采用這種模式。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“對(duì)曰”一段的理解，寫(xiě)出“問(wèn)者”提出的問(wèn)題?！敬鸢浮?0.CFG11.D12.C13.（1）所謂“術(shù)”，就是依據(jù)才能授予官職，按照名位去責(zé)求實(shí)績(jī)，操控生殺大權(quán)，考核群臣的能力。（2）申不害不專(zhuān)一地推行新法，不統(tǒng)一韓國(guó)的法令，奸邪的事情就多起來(lái)了。14.徒術(shù)而無(wú)法，徒法而無(wú)術(shù)，其不可何哉

【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：所以申不害雖然依托軍力強(qiáng)大的韓國(guó)，經(jīng)過(guò)十七年的努力仍然沒(méi)有成就霸王之業(yè)，就是因?yàn)榫麟m然在上面用術(shù)，卻沒(méi)有免除由于在官吏中不用法進(jìn)行整頓所帶來(lái)的禍患。“故托萬(wàn)乘之勁韓”中“勁韓”作賓語(yǔ)，故在“勁韓”后C處斷開(kāi)；“者……也”表示判斷，“者”后F處斷開(kāi)；“雖用術(shù)于上”和“法不勤飾于官之患”是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，且“雖用術(shù)于上”中“于上”為后置狀語(yǔ)，故在G處斷開(kāi)。故選CFG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：這是不好比較評(píng)價(jià)的。/工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算，有把握按時(shí)完成。B.正確。“戒之慎勿忘”中的“慎”意思是務(wù)必、千萬(wàn)。句意：獎(jiǎng)賞那些嚴(yán)格守法的人。/以此為鑒戒千萬(wàn)不要把它忘。C.正確?！耙嬷萜１住敝械摹氨住币馑际侨肆θ狈Γ裆虮?。句意：君主沒(méi)有術(shù)就會(huì)在上面受蒙蔽。/益州人力疲憊，民生凋敝。D.錯(cuò)誤。文中的“道”是遵行。句意：所以奸人看到舊法前令對(duì)自己有利就照舊法前令辦事。/取道芷陽(yáng)秘密行軍。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“直接導(dǎo)致”理解有誤。由“商君雖十飾其法，人臣反用其資”，應(yīng)該是間接導(dǎo)致。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“……者，……也”，判斷句；“任”，才能；“課”，考核。（2）“擅”，專(zhuān)一地推行；“一”，統(tǒng)一；“奸”，奸邪的事情?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。由原文“術(shù)者，……法者，……君無(wú)術(shù)則弊于上，臣無(wú)法則亂于下，此不可一無(wú)，皆帝王之具也”可知，上文作者提出了“法”和“術(shù)”的概念和重要性；第四段則回答本段提出的“法”和“術(shù)”關(guān)系的問(wèn)題；由第四段原文“故托萬(wàn)乘之勁韓，十七年而不至于霸王者，雖用術(shù)于上，法不勤飾于官之患也……主無(wú)術(shù)以知奸也。商君雖十飾其法，人臣反用其資”可知，提出的問(wèn)題是：徒術(shù)而無(wú)法，徒法而無(wú)術(shù)，其不可何哉。參考譯文：有人問(wèn)：“中不害、商鞅，這兩家的言論哪一家對(duì)治理國(guó)家最為急需？”回答說(shuō)：“這是不好比較評(píng)價(jià)的。人不吃飯，十天就會(huì)餓死；大寒隆冬，不穿衣服就會(huì)凍死。說(shuō)衣服和食物哪一個(gè)更急需，應(yīng)該說(shuō)這兩樣都是不能缺少的，它們都是維持生命必須具備的東西。現(xiàn)在申不害主張的是術(shù)而商鞅主張的是法。所謂‘術(shù)’，就是依據(jù)才能授予官職，按照名位去責(zé)求實(shí)績(jī)，操控生殺大權(quán)，考核群臣的能力。這是君主所要掌握的。所謂‘法’，就是法令由官府明確制定，刑罰在民眾心中扎根，獎(jiǎng)賞那些嚴(yán)格守法的人，懲罰那些觸犯禁令的人。這是臣下所要遵循的。君主沒(méi)有術(shù)就會(huì)在上面受蒙蔽，臣子沒(méi)有法就會(huì)在下面闖亂子，術(shù)和法是一樣也不能少的，都是帝王治理國(guó)家必須具備的東西?！庇腥藛?wèn)：“只有術(shù)而沒(méi)有法，或者只有法而沒(méi)有術(shù)，這為什么不可以呢？”回答說(shuō)：“申不害是韓昭侯的相。韓國(guó)是從晉國(guó)分離出來(lái)的。晉國(guó)以前的舊法還沒(méi)有廢除，而韓國(guó)的新法又產(chǎn)生了；晉國(guó)君主的命令還沒(méi)有收回，而韓國(guó)君主的命令又頒布了。申不害不專(zhuān)一地推行新法，不統(tǒng)一韓國(guó)的法令，奸邪的事情就多起來(lái)了。所以奸人看到舊法前令對(duì)自己有利就照舊法前令辦事，看到新法后令對(duì)自己有利就照新法后令辦事，他們利用了新法、舊法和前令、后令的矛盾從中漁利，那么申不害即使多次讓韓昭侯用術(shù)，奸臣仍然有辦法進(jìn)行詭辯。所以申不害雖然依托軍力強(qiáng)大的韓國(guó)，經(jīng)過(guò)十七年的努力仍然沒(méi)有成就霸王之業(yè)，就是因?yàn)榫麟m然在上面用術(shù)，卻沒(méi)有免除由于在官吏中不用法進(jìn)行整頓所帶來(lái)的禍患。商鞅治理秦國(guó)，設(shè)立告奸和連坐的制度來(lái)落實(shí)犯罪的實(shí)情，使什伍之家互相監(jiān)視、同受責(zé)罰，該厚賞的一定厚賞，該重罰的一定重罰。因此秦國(guó)的民眾努力耕作，勞累了也不休息，戰(zhàn)時(shí)追趕敵人，冒著危險(xiǎn)也不退卻，所以國(guó)富兵強(qiáng)；但是，君主沒(méi)有術(shù)了解奸邪，只不過(guò)是用國(guó)家的富強(qiáng)幫助奸臣罷了。等到秦孝公、商鞅死后，秦惠王即位，秦國(guó)的法治還未敗壞，而張儀把秦國(guó)的力量犧牲在韓國(guó)和魏國(guó)來(lái)謀取他的私利。秦惠王死后，秦武王即位，甘茂出兵打到周而消耗了秦國(guó)的實(shí)力。秦武王死后，秦昭襄王即位，魏冉越過(guò)韓國(guó)、魏國(guó)而攻打東邊的齊國(guó)，打了五年秦國(guó)沒(méi)有增加尺寸土地，他卻在定陶的封地上筑起了城墻。范雎攻打韓國(guó)八年，成就了他在汝南的封地。從此以后，所有在秦國(guó)受到重用的，都是魏冉、范雎一類(lèi)人物。所以戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，大臣得到尊寵；擴(kuò)大的版圖，則成了他們私人的封地：君主沒(méi)有術(shù)來(lái)知道大臣的奸情。商鞅雖然多次整頓法令，臣下反而利用他變法的成果。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。定風(fēng)波·紅梅蘇軾好睡慵開(kāi)莫厭遲。自憐冰臉不時(shí)宜。偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿。休把閑心隨物態(tài)，何事，酒生微暈沁瑤肌。詩(shī)老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝。[注]此詞是作者貶謫黃州期間，因讀北宋詩(shī)人詩(shī)老石延年《紅梅》一詩(shī)有感而作。15.下列對(duì)這首詞的賞析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞開(kāi)篇就運(yùn)用擬人手法，賦予紅梅以生命和情感，表現(xiàn)紅梅苞芽期長(zhǎng)深藏暗香又艱難孤寂的特點(diǎn)，饒有情致。B.過(guò)片三句續(xù)對(duì)紅梅作渲染，筆轉(zhuǎn)而意仍承“休把閑心隨物態(tài)”，承“尚余孤瘦雪霜姿”；“酒生微暈沁瑤肌”，承“偶作小紅桃杏色”。C.蘇軾認(rèn)為石延年不知梅格，蘇軾認(rèn)為吟詠紅梅不僅看其霜姿，更應(yīng)看其綠葉與青枝的有無(wú)。D.作為一首詠物詞，此詞融情于物，兼有議論，并通過(guò)意境來(lái)表達(dá)詞人的思想感情，形象鮮明，意蘊(yùn)豐富。16.“偶作”一詞上下關(guān)聯(lián)，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C16.①“偶作”前文詩(shī)句，不說(shuō)紅梅天生紅色，卻說(shuō)美人因“自憐冰臉不時(shí)宜”，才“偶作”紅色以趨時(shí)風(fēng)。

②“偶作”后文詩(shī)意立轉(zhuǎn)，雖偶露紅妝，光采照人，卻仍保留雪霜之姿質(zhì)，依然還她“冰臉”本色。

③“偶作”一詞上下關(guān)聯(lián)，形神兼?zhèn)?，尤貴于神，體現(xiàn)了紅梅既艷如桃杏又冷若冰霜、傲然挺立的獨(dú)特品格，抒發(fā)了自己達(dá)觀超脫的襟懷和不愿隨波逐流的傲骨，意蘊(yùn)豐富。（“偶作”一詞上下關(guān)聯(lián)，形神兼?zhèn)?，尤貴于神，紅梅的獨(dú)特風(fēng)流標(biāo)格，正是詞人超塵拔俗的人品的絕妙寫(xiě)照，意蘊(yùn)豐富。）【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“蘇軾認(rèn)為……更應(yīng)看其綠葉與青枝的有無(wú)”錯(cuò)誤，“看其綠葉與青枝的有無(wú)”是石延年的觀點(diǎn)，而不是“蘇軾”。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力?！芭甲鳌鼻拔脑?shī)句，寫(xiě)不要厭煩貪睡的紅梅久久不能開(kāi)放，只是愛(ài)惜自己不合時(shí)宜。句中一“慵”字，悄悄透露了紅梅的孤寂苦衷和艱難處境。紅梅自身也明白，在這百花凋殘的嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，唯獨(dú)自己含苞育蕾，豈非有不合時(shí)宜之感，才“偶作”紅色以趨時(shí)風(fēng)?！芭甲鳌焙笪脑?shī)意立轉(zhuǎn)，寫(xiě)偶爾是淡紅如桃杏色，文靜大方，偶爾疏條細(xì)枝傲立于雪霜。仍保留雪霜之姿質(zhì)，依然還她“冰臉”本色。以“冰臉”來(lái)刻畫(huà)紅梅的玉潔冰清，既恰如其分的寫(xiě)出了紅梅的儀表。“偶作”一詞上下關(guān)聯(lián)，形神兼?zhèn)?，尤貴于神，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿?！崩L形繪神，正面畫(huà)出紅梅的美姿豐神?！靶〖t桃杏色”，說(shuō)她色如桃杏，鮮艷嬌麗，切紅梅的一個(gè)“紅”字?！肮率菅┧恕?，說(shuō)她斗雪凌霜，歸結(jié)到梅花孤傲瘦勁的本性。通過(guò)紅梅傲然挺立的性格，來(lái)書(shū)寫(xiě)自己遷謫后的艱難處境和復(fù)雜心情，表現(xiàn)了作者不愿屈節(jié)從流的態(tài)度和達(dá)觀灑脫的品格。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)下列句子中空缺的部分。（1）《離騷》中，屈原用方枘圓鑿比喻“道不同不足為謀”的道理的兩句是：“__________，_______?！保?）《登泰山記》中姚鼐經(jīng)中嶺至山頂，途中遇到的“__________”被人們稱為“天門(mén)”，因?yàn)樘鞖庠颍麄€(gè)登山過(guò)程中都“__________”，連石階都幾乎無(wú)法攀登。（3）讀書(shū)小組要開(kāi)展“報(bào)國(guó)之志”詩(shī)歌專(zhuān)題探究活動(dòng)，小剛負(fù)責(zé)“戍邊守疆保家衛(wèi)國(guó)”板塊的詩(shī)句整理，我們學(xué)過(guò)的相關(guān)詩(shī)文很多，比如“__________，____________”就很好?！敬鸢浮竣?何方圜之能周兮②.夫孰異道而相安③.崖限當(dāng)?shù)勒撷?（道中）迷霧冰滑⑤.但使龍城飛將在⑥.不教胡馬度陰山（漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊/報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死/醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回/黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：圜、孰、崖、教。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不管是咳嗽、發(fā)燒、頭痛，還是流鼻涕或鼻塞，人們可能會(huì)注意到晚上病情會(huì)加重。有幾個(gè)因素是罪魁禍?zhǔn)?，一個(gè)是人體的晝夜節(jié)律。太陽(yáng)落山時(shí)，它會(huì)告訴你的大腦要睡覺(jué)休息了，同時(shí)刺激某些免疫細(xì)胞變得更加活躍。某些激素，如皮質(zhì)醇，①。皮質(zhì)醇水平在早上最高，有助于在白天抑制炎癥，②。隨著皮質(zhì)醇水平在晚上下降，癥狀可能會(huì)加重。另一個(gè)因素叫作鼻后滴漏，也就是當(dāng)你躺下時(shí)，喉嚨后部開(kāi)始有黏液集聚。在白天，黏液的集聚不會(huì)造成困擾，因?yàn)樾凶邥r(shí)重力會(huì)幫你排出黏液。但到了晚上，③，觸發(fā)人體咳嗽和清理呼吸道的本能。此外，臥室的環(huán)境條件，比如空氣干燥等，也會(huì)刺激呼吸道。多喝水，這可以讓黏液處于較稀的狀態(tài)，并且可以在人躺下后減少鼻后滴漏的狀況。睡前洗個(gè)熱水澡、使用鼻腔生理鹽水噴霧或沖洗鼻子也能起到稀釋黏液的效果。也可以晚上在房間使用加濕器來(lái)保持濕潤(rùn)。睡覺(jué)時(shí)多放幾個(gè)枕頭墊高頭部，也可以幫助排出黏液。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19.簡(jiǎn)述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)45個(gè)字?！敬鸢浮?8.①也遵循晝夜節(jié)律②緩解各種癥狀③黏液就會(huì)聚集起來(lái)19.多喝水、睡前洗熱水澡、睡覺(jué)墊高頭部等之所以可改善夜間癥狀，是因?yàn)檫@些做法能稀釋或排出黏液?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，講的是人體的晝夜節(jié)律，是以皮質(zhì)醇為例來(lái)講的，后文就是講皮質(zhì)醇如何遵循晝夜節(jié)律，因而此處可填“也遵循晝夜節(jié)律”之類(lèi)的句子。第二空，講的是皮質(zhì)醇白天水平高，能抑制炎癥，后文講了夜晚“癥狀可能會(huì)加重”，晝夜形成對(duì)照，夜晚“癥狀可能會(huì)加重”，那么白天就應(yīng)該是“緩解各種癥狀”，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“緩解各種癥狀”。第三孔，第二段講的是黏液的晝夜變化規(guī)律，說(shuō)的是粘液晚上的表現(xiàn)，白天“行走時(shí)重力會(huì)幫你排出黏液”，晚上則只能是“黏液就會(huì)聚集起來(lái)”，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“黏液就會(huì)聚集起來(lái)”。19題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之概括主要內(nèi)容的能力。第三自然段的主要內(nèi)容，講的是改善夜間咳嗽和感冒癥狀的方法，主要有：多喝水、睡前洗熱水澡、使用鼻腔生理鹽水噴霧或沖洗鼻子、睡覺(jué)時(shí)墊高頭部等方法，原因是這樣做可以達(dá)到稀釋或排出黏液的目的。答題時(shí)要“使用包含因果關(guān)系的句子”來(lái)簡(jiǎn)述，則可選擇“……之所以……，是因?yàn)椤钡木涫?。得出答案：多喝水、睡前洗熱水澡、睡覺(jué)墊高頭部等之所以可改善夜間癥狀，是因?yàn)檫@些做法能稀釋或排出黏液。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，10分）閱讀下列文字，回答下列各題。原來(lái)冰的坍塌不是冬的風(fēng)景，而是隱形的春所創(chuàng)造的第一幅壯麗的圖畫(huà)。一處湖面，冰層坍塌下去。隨后湖面中間閃現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，不等你確認(rèn)它的原因和走向，居然又發(fā)現(xiàn)幾條粗壯的裂痕從斜刺里交叉過(guò)來(lái)。某一天，你來(lái)到湖邊，會(huì)止不住出聲地驚叫起來(lái)，巨冰已經(jīng)裂開(kāi)！黑黑的湖水像打開(kāi)兩扇沉重的大門(mén)，把一分為二的巨冰推向兩旁，終于袒露出自己闊大、光滑而迷人的胸膛！這期間，你應(yīng)該在岸邊多呆些時(shí)候。，。，。，。你眼前終于出現(xiàn)這般景象：寬展的湖面上到處浮動(dòng)著大大小小的冰塊。這些冬的殘骸被解脫出來(lái)的湖水戲弄著，今兒推到湖這邊兒，明兒又推到湖那邊兒。春天的湖水在這浮冰四周，揚(yáng)起小小的浪頭，好似許許多多溫和而透明的小舌頭，去舔弄著這些漸軟漸松漸小的冰塊……最后，整個(gè)湖中只剩下一塊肥皂大小的冰片片了，湖水反而不急于吞沒(méi)它，而是把它托舉在浪波之上，搖搖晃晃，一起一伏，展示著嚴(yán)冬最終的悲哀、無(wú)助和無(wú)可奈何……終于，它消失了。冬，頓時(shí)也消失于天地間。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，湖水并不黑黑，而是湛藍(lán)湛藍(lán)。20.將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處。語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）①它們黯淡、晦澀、粗糙和發(fā)臟，表面一塊塊凹下去②你會(huì)深深感到，春天原是深藏在萬(wàn)物的生命之中的③你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這漆黑而依舊冰冷的湖水泛起的漣漪，柔軟又輕靈④與冬日的寒浪全然兩樣了⑤有時(shí)，忽然“咔嚓”清脆的一響，跟著某一處，斷裂的冰塊應(yīng)聲漂移而去⑥那些仍然覆蓋湖面的冰層，不再光芒奪目A.③⑥④①⑤② B.③④⑥①⑤②C.②④③⑥①⑤ D.②③④⑤⑥①21.下列各項(xiàng)中，與文中畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法不相同的一項(xiàng)是（）A.校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。（高適《燕歌行》）B.楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）C.無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見(jiàn)歡》）D.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。（李賀《李憑箜篌引》）22.文中第4段的兩個(gè)省略號(hào)分別具有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0B21.A2