專升本（語文）模擬試卷40（共267題）

專升本（語文）模擬試卷40（共9套）（共267題）專升本（語文）模擬試卷第1套一、選擇(本題共10題，每題1.0分，共10分。)1、下列詞語中劃橫線的字的讀音完全不相同的一組是()A、箴言鹽堿緘默咸與維新B、恪守坎坷緙絲溘然長逝C、皎潔校尉佼佼上行下效D、靚妝靖亂靛青去蕪存菁標準答案：A知識點解析：暫無解析2、下列各組詞語中，全都有錯別字的一組是()A、安兵不動暗然失色篳路藍縷得不嘗失B、破釜沉舟言簡意駭恒古未有事必恭親C、紛至踏來眾口爍金按途索驥秘而不宣D、迫不急待耳儒目染括不知恥鋌而走險標準答案：C知識點解析：暫無解析3、依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①接到錄取通知書的那天，他______得一夜沒睡。②不對舊事物的頑抗進行______的斗爭，新生事物就無法贏得生存和發(fā)展的權(quán)利。③新時代為年輕人______了更為廣闊的發(fā)展道路。④文化的改革如長江大河的奔流，無法______。A、激憤堅忍開辟遏制B、激奮堅韌開拓遏止C、激憤堅韌開辟遏止D、激奮堅忍開拓遏制標準答案：B知識點解析：暫無解析4、下列各句中劃橫線的成語使用正確的一句是()A、無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，別具一格。B、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。C、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者趨之若鶩。D、你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。標準答案：A知識點解析：暫無解析5、下列各句中沒有語病的一組是()A、保持北京的古都風(fēng)貌，在北京市舊城區(qū)改選中，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七個層次逐步提高。B、由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。C、海豚是海洋世界里最聰明的動物，它們有著豐富的感情和復(fù)雜的內(nèi)心世界，與人類非常友好。D、夜深了，想起今天一連串發(fā)生的事情，他怎么也睡不著。標準答案：C知識點解析：暫無解析6、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()夏天的陽光，______，______，______，______。這時的陽光最激情澎湃，熱血沸騰。①總在我們小經(jīng)意的時候奔突而來②踏起一路黃塵、青煙③像—匹橫空出世的火馬④堅硬的蹄聲左沖右殺，A、①③②④B、①③④②C、③①④②D、③①②④標準答案：C知識點解析：暫無解析課堂電腦你們附近發(fā)生過這樣的情況嗎?兒童用胳膊夾著筆記本電腦等黃色公共汽車去中學(xué)上學(xué)。在表面上，電腦是否可以進學(xué)校是不假思索就能回答的問題。如果堅持認為今天的技術(shù)不應(yīng)當用來使課堂經(jīng)驗變得更個性化、更有效、更直接、更激動人心那就奇怪了。電腦進學(xué)校已20多年——大概也起了一些有益的作用。但是個人電腦成為美國中小學(xué)生的每日必要工具的想法則完全是另一回事。確定電腦在學(xué)校中應(yīng)有作用問題是如此之重大，因而這個問題不能全留給電腦供應(yīng)商和教育工作者來決定。受過教育的公眾抱有明確的和現(xiàn)實的期望，需要他們幫助確定技術(shù)發(fā)展的正確軌道。學(xué)校用電腦究竟能解決什么問題?我們是在指望改進教學(xué)能力和靈活性嗎?我們是試圖使老師和其他助手通過讓學(xué)生利用編好程序的學(xué)習(xí)工具來取得更多成果嗎?這一切聽起來很好，而且借用電腦輔助教學(xué)也已取得了很大成績。但是，這與把電腦當做健全教育政策的象征并不一樣。有一種說法，如果一個兒童不能熟練地在萬維網(wǎng)上瀏覽，不能在Windows或Finder上瀏覽，不能使用文字信息處理程序，或者不能使用Logo或Basic程序，就不能說是受過完整的教育。這種說法有危險。這些技巧能在教室外學(xué)會。更糟糕的是，學(xué)生學(xué)會這些技巧所花的時間是從正當?shù)慕虒W(xué)計劃那里偷來的時間，這是一個壞交易。應(yīng)當買哪一類電腦?我們不是在談品牌名稱。大部分學(xué)校系統(tǒng)沒有錢根據(jù)不斷變化的技術(shù)所要求的兩到三年周期更換個人電腦或多用途電腦。另一方面，我們是否可以這樣說：把一部電腦的價錢投資于學(xué)校圖書館書籍所產(chǎn)生的效益，書架的書籍保存壽命更長些。誰能改變教室中使用計算機進行教學(xué)的模式，從而讓電腦變得更有效?誰來教老師?這些問題是真正難以回答的問題——是更多的硬件所不能解決的問題。當學(xué)校在為孩子的未來打下牢固基礎(chǔ)方面作貢獻時，孩子們才得到最好的服務(wù)。學(xué)校作為目標應(yīng)當培養(yǎng)的學(xué)生就能懷著好奇心和理解力去讀書，掌握基本算術(shù)概念，并能批判地對一些觀念、想法作出評估。7、根據(jù)作者的看法，在教室里使用教學(xué)電腦是一種不合適的實踐，因為()A、對于中小學(xué)生而言，電腦是一種太昂貴的奢侈品。B、中小學(xué)生的智力還沒有成熟到足以去掌握那些技能。C、它占用了太多的時間，而這些時間本來可以用于正常課程的學(xué)習(xí)。D、由于電腦的幫助，中小學(xué)生可能什么都沒有學(xué)到。標準答案：C知識點解析：暫無解析8、能決定電腦在學(xué)校中應(yīng)有作用的是()A、電腦供應(yīng)商B、電腦教育工作者C、受過教育的民眾D、上述幾項都是標準答案：D知識點解析：暫無解析9、最后一段中作者暗示()A、電腦技術(shù)對普通教育沒有什么作用。B、電腦教學(xué)是教育中一個不獨立的部分。C、教育的根本目的被忽視了。D、教師應(yīng)該接受如何教授電腦技術(shù)的教育。標準答案：C知識點解析：暫無解析10、作者對現(xiàn)在學(xué)校電腦教育方式的態(tài)度是()A、批評的B、客觀的C、肯定的D、樂觀的標準答案：A知識點解析：暫無解析二、古文閱讀(本題共5題，每題1.0分，共5分。)(李)廣行無部伍、行陳，就善水草舍止，人人自便，不擊刁斗以自衛(wèi)，莫府省約文書；然亦遠斥候，未嘗遇害。程不識正部曲、行伍、營陳，擊刁斗，士吏治軍簿至明，軍不；得休息；然亦未嘗遇害。不識曰：“李廣軍極簡易，然虜卒犯之，無以禁也；而其士卒亦佚樂，咸樂為之死。我軍雖煩擾，然虜亦不得犯我。”……然匈奴畏李廣之略，士卒亦多樂從李廣而苦程不識。臣光曰：《易》曰：“師出以律，否臧兇?！毖灾伪姸挥梅?，無不兇也。李廣之將，使人人自便。以廣之材，如此焉可也；然不可以為法。何則?其繼者難也，況與之并時而為將乎!夫小人之情，樂于安肆而昧于近禍，彼既以程不積為煩擾而樂于從廣：且將仇其上而不服。然則簡易之害，非徒廣軍無以禁虜之倉卒而已也!故曰“兵事以嚴終”，為將者，亦嚴而已矣。然則效程不識，雖無功，猶不??；效李廣，鮮不覆亡哉!(《資治通鑒》第十七卷)11、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①就善水草舍止。②而其土卒亦佚樂，咸樂為之死。標準答案：①靠近好水好草扎營休息。②李廣的土兵也很自在，都心甘情愿地為他拼力死戰(zhàn)。知識點解析：暫無解析12、用文中詞語回答下列問題：①李廣和程不識治軍的不同之處在于：______②作者引《易》中的話，是為了說明治軍應(yīng)該：______標準答案：①李廣和程不識治軍的不同之處在于：前者簡易，后者煩擾。②作者引《易》中的話，是為了說明治軍應(yīng)該從嚴(“用法”)。知識點解析：暫無解析13、從全文看，為什么李廣“如此焉可也”，卻又“不可以為法”?標準答案：李廣才氣高，(2)士卒樂于為他獻身。第二問：(1)后繼者難以為繼，(2)與他同時的將領(lǐng)因軍心受擾難以治軍，(3)軍隊無法對付敵人的突然襲擊。知識點解析：暫無解析定風(fēng)波宋.蘇軾三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。14、在風(fēng)雨中，“同行皆狼狽”，而詞人卻能“吟嘯且徐行”，“竹杖芒鞋輕勝馬”，表現(xiàn)了他怎樣的心情?標準答案：披著蓑衣在風(fēng)雨中過一輩子也處之泰然。反映作者不避風(fēng)雨、聽任自然的生活態(tài)度。知識點解析：暫無解析15、“一蓑煙雨任平生”的意思是什么?表達了詩人怎樣的人生態(tài)度?標準答案：從容樂觀地對待，處境的好壞、官職的升降、人生的得失……。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共5題，每題1.0分，共5分。)遠方似乎總是使人向往的。其實有關(guān)的遠方，有丑的遠方。越遠越朦朧，越朦朧越神秘。那神秘常使我們幻想：遠方的平房變成宮殿，遠方的小溪變成大江，遠方的雪原變成綠土，遠方的強悍變成溫馴。一些最壞的形容詞，也可能被加在我們不了解的遠方。山是縱的遠方。有限的高峻是無限的誘惑，長年的沉默是不變的磁力，總是使人自動地往它那里去；登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。跛腳的拜倫以眺望寫出對山的感情。對一個愛縱的遠方的人來說，只能做山下的青草，而不能做山上的云，也是悲哀的了。東方!中國!曾許久是西洋人心中的遠方。想象中的天堂，招引著多少西洋人金碧輝煌的夢想。雖然它不是天堂，但一個研究中國歷史的意大利青年仍興奮地對我說：“我終于來到這里，來到了從小就向往的東方!”一個最真最善最美的遠方一直使人向往，那就是天堂。對天堂的向往長久地影響著西方人的生活，他們渴望通過上帝啟示的窄門走進那遠方。地獄也是最遠的遠方，關(guān)于它的傳說令人恐懼。有人因向往天堂而做好事，有人囚怕進地獄而做好事。遠方，常在冥冥中驅(qū)策著人們!血液里似乎遺傳著流浪的鮮紅，幾乎每個人都有遠行的沖動。遠方的漫游，雖然摻著鄉(xiāng)愁，卻一直在拓展著人們的胸懷，成熟著人們的思想。司馬遷曾漫游遠方，為他的《史記》積淀了底蘊。古希臘的兩位史學(xué)家希羅多德與修昔底德曾漫游遠方，從而寫出了那么有氣魄的歷史!年輕時遠游埃及，看到了與雅典不同的另一形態(tài)的文化，使柏拉圖開拓了視野，而影響到他《理想國》的寫作。遠方也許像非洲的莽林，布滿死亡，也充滿生機。遠方也許是荒漠，但樂園是開拓了的荒漠?；孟肟梢渣c綴生命，但不是人生。曾看過賽克爵士寫的《探險史》，那是人類從古到今，用行動去抵達遠方的奮斗的記錄。如果只是向往，遠方依舊是遠方，向往永不能成為歷史。無論我們到哪里，天空總在上面。遠天的星辰以常年的靜默逗人遐思。我們發(fā)現(xiàn)一顆星，卻另有一顆星。如果人生是無涯的山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣。我們到了一個遠方，卻又有另一個遠方在呼喚。無窮的遠方，有限的生命，多少英雄要以有限的生命去征服無窮的遠方，但遠方依舊微笑，而英雄卻一個個倒下。即便如此，也只管去走自己這段路，英雄的身后自會有新的英雄?？偸怯性S多人愿舍棄眼前的聿福到遠方去，就讓他們?nèi)グ?不必用佳肴把志在高空的鳥桎梏在籠子里，不管籠子多大，籠子不是天空?；蛎阑虺?，對你，遠方仍是溫柔而有力的挑戰(zhàn)，你去嗎?16、第3段中畫線的語句表明廠什么?標準答案：想象的遠方不一定符合實際。知識點解析：暫無解析17、作者從空間的角度寫“山是縱的遠方”，此外還寫了幾種“遠方”?標準答案：空間上，東方是西方的遠方；時間上，死是生的遠方；抽象意義上，向往的目標是人類前行的遠方。知識點解析：暫無解析18、作者認為對“遠方”應(yīng)持的態(tài)度是：標準答案：不論遠方美丑，要去(不能空想，要實際行動)。生命有限，遠方無窮，應(yīng)完成自己的使命。知識點解析：暫無解析19、第7段中使用司馬遷、柏拉圖等人的事例，有哪些作用?試著從中外歷史上再舉出兩個類似的例子。標準答案：證明了遠行可開闊視野、有助于成功；增加了文章的文化含量。唐代詩仙李白漫游遠方，才有了《蜀道難》、《行路難》等諸多詩篇的問世；明代李時珍漫游遠方、遍嘗百草，才為《本草綱目》提供了可靠的第—手資料(其他例子只要符合題意即可)。知識點解析：暫無解析20、作者在第2段中說“有美的遠方，有丑的遠方”，從全文角度談?wù)勀銓Α懊赖倪h方，丑的遠方”的認識。標準答案：美的遠方指充滿風(fēng)險，充滿機會，充滿吸引力的遠方；丑的遠方指布滿死亡，布滿恐懼，布滿愁苦的遠方。知識點解析：暫無解析四、作文(本題共2題，每題1.0分，共2分。)21、童年時，父母的叮嚀是一種約束；少年時，父母的叮嚀是一種羈絆；長大離家后，父母的叮嚀變成了一種牽掛和懷念……請以“父母的叮嚀”為題，寫一篇200字左右的短文。標準答案：略知識點解析：暫無解析22、閱讀下面材料，按要求作文。男孩向祖母傾訴生活中的不如意——在學(xué)校的生活讓他極不適應(yīng)。其間，祖母一直在烘焙蛋糕。她問孫子是否愿意品嘗一下，男孩欣然答應(yīng)了?！皝?，喝點食用油?！弊婺刚f?！坝憛?”男孩說道?！澳敲磥韮蓚€生雞蛋吧!”“太惡心了，奶奶!”“那么你愿意吃點面粉嗎?或者一些發(fā)酵粉?”祖母問?！澳棠?，我要吐了!”男孩回答道?！笆堑?，這些東西單獨品嘗起來味道很差。但是當它們以恰當?shù)谋壤驼_的方法混合在一起時，莢味的蛋糕就做成了?！蹦棠汤^續(xù)說，“上帝的做事方式也一樣。很多時候我們會想上帝為什么要讓我們經(jīng)歷這么多苦難。但是上帝知道，當他按照自己的順序把困難排列好時，美妙的人生就開始了?！闭堃浴叭松牡案狻睘轭}，立意自定，文體自選，寫一篇600字左右的文章。(材料轉(zhuǎn)摘自《讀者》2010年第1期第21頁。原文題為《人生的蛋糕》，作者馮國川，發(fā)表于《環(huán)球時報》2009年7月20日)標準答案：略知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第2套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、朱自清早期參加的文學(xué)社團是()A、新月社B、文學(xué)研究會C、創(chuàng)造社D、左翼作家聯(lián)盟標準答案：B知識點解析：對現(xiàn)代作家來說，創(chuàng)建和參加什么文學(xué)組織，往往表現(xiàn)出他的政治傾向和藝術(shù)傾向，了解這一點對理解作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格具有相當大的價值?！洞髮W(xué)語文》對作家與文學(xué)組織的關(guān)系十分重視，經(jīng)常會有這方面的命題。2、在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就方面都堪稱中國古代長篇小說高峰的作品是()A、《三國演義》B、《紅樓夢》C、《水滸傳》D、《儒林外史》標準答案：B知識點解析：曹雪芹的《紅樓夢》以其對封建社會全面而深刻的揭露和批判，以及高超的藝術(shù)成就，成為一部偉大的現(xiàn)實主義小說，無論是思想性還是藝術(shù)性都達到了時代的高峰，是中國古代長篇小說的高峰。3、《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)上片寫景的主要特點是()A、移情于景B、白描鋪敘C、虛實交錯D、因情造景標準答案：B知識點解析：《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)上片主要采用了白描鋪敘手法，描寫登高所見之景，為下片直抒思鄉(xiāng)之情做鋪墊。4、下列劃橫線的句子翻譯正確的是【】A、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：貪圖安逸享樂只能使自身滅亡。B、一座大驚，皆感激為云泣下。皆感激為云泣下：都感激南霽云而掉下眼淚。C、千金，重幣也；百乘，顯使也。千金，重幣也：千金是很多的錢。D、無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。無由會晤：沒有理由見面。標準答案：A知識點解析：本題考查了文言文的翻譯。B項應(yīng)譯為：(賓客們)都被南霽云的行為感動激發(fā)得流下了眼淚。C項應(yīng)譯為：千百斤黃金是貴重的財禮。D項應(yīng)譯為：沒有機會見面。5、下列詩句中屬于遠景靜態(tài)描寫的是()A、操吳戈兮被犀甲B、旌蔽日兮敵若云C、車錯轂兮短兵接D、矢交墜兮士爭先標準答案：B知識點解析：A、C、D項均是近景動態(tài)描寫，B項為遠景靜態(tài)描寫。6、寶玉挨打的根本原因是()A、結(jié)交戲子B、鄙視功名利祿C、被人誣告D、父子失和標準答案：B知識點解析：A、C、D三項都不是寶玉挨打的根本原因，而是導(dǎo)火索。寶玉挨打的根本原因是他鄙視功名利祿，不走仕途經(jīng)濟之路。7、《愛爾克的燈光》中故居照壁上的四個大字是()A、禮義廉恥B、光明正大C、家門和順D、長宜子孫標準答案：D知識點解析：暫無解析在英國權(quán)威的科學(xué)雜志《自然》上刊登的一篇美國科學(xué)家的論文說，研究人員在實驗室里把抗蟲害轉(zhuǎn)基因玉米“BT玉米”的花粉撒在苦苣菜葉上，然后讓蝴蝶幼蟲啃食這些菜葉。四天之后，有44%的幼蟲死亡，活著的幼蟲身體也較小，而且沒有精神。而另一組幼蟲啃食撒有普通玉米花粉的菜葉，就沒有發(fā)生類似現(xiàn)象。另據(jù)英國科學(xué)家的研究，與一般大豆相比，耐除草劑的轉(zhuǎn)基因大豆中，防癌的成分異黃酮減少了。這些結(jié)論引起了科學(xué)家的擔(dān)心，也引起了世界范圍的不安。蘇格蘭科學(xué)家普斯陶伊的轉(zhuǎn)基因土豆研究，情況卻有所不同。去年秋季，普斯陶伊稱，自己一項未經(jīng)發(fā)表的實驗結(jié)果證明，年幼老鼠食用轉(zhuǎn)基因土豆10天后，其腎臟、脾和消化道都出現(xiàn)損傷，而且免疫系統(tǒng)也遭到破壞，他將這一切歸咎于對土豆的基因操作本身。他的結(jié)論據(jù)說得到了14個國家20名科學(xué)家的支持。但英國最具權(quán)威的科研機構(gòu)英國皇家學(xué)會宣布，該學(xué)會組織的6人專家組經(jīng)過詳細評估發(fā)現(xiàn)，他的研究無論在設(shè)計上，還是在操作和數(shù)據(jù)上，都充滿漏洞，他的結(jié)論無法成立。然而，這場在英國引起并跨出國界的軒然大波卻至今未平。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一項先進的生物科學(xué)技術(shù)，這一點已在世界范圍內(nèi)取得共識。美國是轉(zhuǎn)基因技術(shù)最先進的國家，據(jù)統(tǒng)計，美國的大學(xué)、科研機關(guān)和企業(yè)等已經(jīng)開發(fā)出上百個轉(zhuǎn)基因作物品種，其中僅有43個品種的安全性得到了美國食品和藥物管理局的確認。面臨轉(zhuǎn)基因玉米和大豆正在進行大面積種植與大量出口以及由此引發(fā)爭議的現(xiàn)狀，美國國家科學(xué)院已經(jīng)鄭重承諾，將就轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題展開全面調(diào)查。看來，在發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)的同時，也是應(yīng)當注意吸取任何一種現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)發(fā)展過程中的教訓(xùn)的。8、引起“科學(xué)家的擔(dān)心”和“世界范圍的不安”的原因是()A、“BT玉米”抗蟲害能力并不能達到百分之百，某些轉(zhuǎn)基因大豆可能會致癌。B、某些轉(zhuǎn)基因作物會對生態(tài)環(huán)境造成污染，還有一些會削弱作物對人體健康的作用。C、轉(zhuǎn)基因作物會毒殺昆蟲或影響昆蟲的發(fā)育，并會降低人體自身的防癌功能。D、由于毒素存在，某些轉(zhuǎn)基因作物會污染環(huán)境，因此影響人體的健康。標準答案：B知識點解析：暫無解析9、不符合第二自然段文意的一項是()A、普斯陶伊認定，轉(zhuǎn)基因作物會損傷動物內(nèi)臟并在破壞免疫系統(tǒng)，他聲稱是通過實驗證明這一點的。B、英國皇家學(xué)會認為普斯陶伊的結(jié)論不能成立，根據(jù)主要是普斯陶伊實驗的科學(xué)性太差。C、普斯陶伊所引發(fā)的風(fēng)波，表明了在世界范圍內(nèi)人們對這項先進的生物科學(xué)技術(shù)的某種擔(dān)心與不信任。D、“有所不同”是針對第一自然段而言，意思是說普斯陶伊的結(jié)論沒有引起科學(xué)家的擔(dān)心與不安。標準答案：D知識點解析：暫無解析10、文中所說的“教訓(xùn)”指的是()A、現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它的安全性及對人們心理的影響。B、發(fā)展生物科學(xué)沒有注意到它對生態(tài)平衡和人類健康的影響。C、發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。D、在科學(xué)發(fā)展中，沒有聽取各方面的不同意見，沒有做更大范圍的細致研究。標準答案：C知識點解析：暫無解析11、同本文作者的觀點傾向不一致的一項是()A、轉(zhuǎn)基因作物作為先進的生物科學(xué)技術(shù)成果所引起的擔(dān)心和不安，絕不會妨礙這項技術(shù)的發(fā)展。B、面對運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)所引起的世界范圍的擔(dān)心與不安，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗才是正確的做法。C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一項先進的生物科學(xué)技術(shù)，但在推行的時候，要特別考慮到它的安全性問題。D、實驗證明，某些轉(zhuǎn)基因作物自身有長亦有短，但完全否定這項技術(shù)成果，尚缺乏科學(xué)依據(jù)。標準答案：A知識點解析：暫無解析12、“禍起蕭墻”一語出自()A、《論語》B、《孟子》C、《左傳》D、《戰(zhàn)國策》標準答案：A知識點解析：暫無解析13、岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”兩句采用的抒情方式是【】A、直抒胸臆B、借景抒情C、借典故抒情D、借議論抒情標準答案：B知識點解析：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，意為：隨著山路回轉(zhuǎn)，望不見遠去的朋友。只有雪上留下的馬蹄足跡。這兩句，以送別之景寫傷別之情，寓情于景，借景抒情，言盡而意無窮。14、《張中丞傳后敘》最突出的寫作特色是()A、抒情與敘事并重B、議論與敘事并重C、議論與抒情并重D、描寫與抒情并重標準答案：B知識點解析：暫無解析15、“舉案齊眉”、“乘舟夢日”、“鱸魚堪膾”三個典故所涉及的人物依次是【】A、孟光、季鷹、伊尹B、孟光、伊尹、季鷹C、伊尹、孟光、季鷹D、季鷹、伊尹、孟光標準答案：B知識點解析：本題考查了典故出處。“舉案齊眉”指東漢相敬相愛的梁鴻與孟光夫婦；“乘舟夢日”指伊尹遇明主前夢見乘船從日月旁經(jīng)過的故事；“鱸魚堪膾”說的是晉人張翰在洛陽做官時，痛恨官場腐敗、權(quán)貴爭權(quán)奪利，又因見秋風(fēng)起，想起家中鱸魚膾的美味而辭官的故事，季鷹是張翰的字。16、郁達夫的《故都的秋》一文選自散文集()A、《閑書》B、《龍.虎.狗》C、《往事》D、《故鄉(xiāng)》標準答案：A知識點解析：暫無解析17、“禍起蕭墻”、“望洋興嘆”、“日薄西山”三個成語依次出自【】A、《季氏將伐顓臾》、《陳情表》、《莊子.秋水》B、《寡人之于國也》、《季氏將伐顓臾》、《陳情表》C、《季氏將伐顓臾》、《莊子.秋水》、《陳情表》D、《寡人之于國也》、《莊子.秋水》、《陳情表》標準答案：C知識點解析：“禍起蕭墻”出自《季氏將氏顓臾》：“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”?！巴笈d嘆”出自《莊子·秋水》：“河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日”。“日薄西山"見于《陳情表》：“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”。18、《苦惱》的作者是()A、契訶夫B、莫泊桑C、屠格涅夫D、高爾基標準答案：A知識點解析：《苦惱》的作者是契訶夫，俄國著名作家?！犊鄲馈肥且黄鞋F(xiàn)實主義的短篇小說。19、下列畫橫線的句子翻譯正確的是()A、將軍自念，豈嘗有所恨乎?豈嘗有所恨乎：難道曾經(jīng)有什么怨恨的事嗎?B、今將軍尚不得夜行，何乃故也。何乃故也：這是什么緣故呢。C、虜多且近，即有急，奈何。即有急：即使遇到緊急情況。D、愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。聽臣微志：準許我實現(xiàn)這個微小的心愿。標準答案：D知識點解析：A項“豈嘗有所恨乎”應(yīng)譯為“難道曾經(jīng)有什么遺憾的事嗎?”；B項“何乃故也”應(yīng)譯為“何況是以前的呢”；C項“即有急”應(yīng)譯為“倘若有了緊急情況呢”。20、《苦惱》的作者是()A、契訶夫B、莫泊桑C、屠格涅夫D、高爾基標準答案：A知識點解析：《苦惱》的作者是契訶夫，俄國著名作家。《苦惱》是一篇批判現(xiàn)實主義的短篇小說。二、古文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀辛棄疾《摸魚兒》，然后回答小題。更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。21、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情?標準答案：對南宋國勢的擔(dān)憂和報國無門的悲憤。知識點解析：暫無解析22、這首詞上下片所采取的比興手法有何不同?標準答案：上片借景起興，下片托古喻今。知識點解析：暫無解析23、詞中的暮春景象有何象征意義?標準答案：象征著南宋國勢的衰敗。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀錢鐘書《吃飯》中的一段文字，然后回答小題。吃飯有時很像結(jié)婚。名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀。辨味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后或最高的裁判。不過，我們?nèi)匀话严硎苎陲棡樾枰?，不說吃菜，只說吃飯，好比我們研究哲學(xué)或藝術(shù)，總說為了真和送親順以利用一樣。有用的東西只能給人利用，所以存在；偏是無用的東西會利用人，替它遮蓋和辯護，也能免于拋棄。柏拉圖《理想國》里把國家分成三等人，相當于靈魂的三個成分；饑渴吃喝等噴香欲是靈魂里最低賤的成分，等于政治組織里的平民或民眾。最巧妙的政治家知道怎樣來敷衍民眾，把自己的野心裝點成民眾的意志和福利；請客上館子去吃菜，還頂著吃飯的名義，這正是舌頭對肚子的借口，仿佛說：“你別抱怨，這有你的份!你享著名，我替你出力去干，還虧了你什么?”其實呢，天知道——更有餓癟的肚子知道——若專為充腸填腹起見，樹皮草根跟雞鴨魚肉差不了多少!真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里，還需要那么多的政治作用。24、作者說“吃飯有時很像結(jié)婚”，請具體說明“吃飯”與“結(jié)婚”有什么相似之處。標準答案：名義上是吃飯，實際上是吃菜；名義上是結(jié)婚，實際上為的是財富。知識點解析：暫無解析25、這段文字揭露了怎樣的社會現(xiàn)象?標準答案：名實不符(或主權(quán)旁移)。知識點解析：暫無解析26、這段文字采用了哪種論證方法?標準答案：類比論證。知識點解析：暫無解析四、作文(本題共1題，每題1.0分，共1分。)27、假如你即將畢業(yè)，這時有一家和你專業(yè)對口的單位來你學(xué)校招聘，請你寫一封規(guī)范的求職信來推薦自己。字數(shù)不少于200字。標準答案：略知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第3套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下列關(guān)于孟子的描述，錯誤的是()A、名軻，字子輿B、孔子的直傳弟子C、提出“仁政”和“王道”D、儒學(xué)宗師，被人尊為“亞圣”標準答案：B知識點解析：孟子受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，并非是孔子的直傳弟子。2、冰心《往事(一之十四)》是一篇()A、記敘文B、抒情散文C、托物言志的寫景散文D、議論文標準答案：C知識點解析：冰心的《往事(一之十四)》這篇文章立意新穎，構(gòu)思靈巧，在同樣以大海為題材的作品中，創(chuàng)意出奇，是一篇托物言志的寫景散文。3、《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是()A、直抒胸臆B、行動和表情描寫C、外貌和語言描寫D、夸張筆法標準答案：B知識點解析：《麥琪的禮物》主要通過對人物的外部行為和表情的描寫來揭示人物心理活動。讓讀者通過主人公的動作、表情透視人物的心理變化。4、冰心、郁達夫、徐志摩曾參加的文學(xué)社團依次是()A、文學(xué)研究會創(chuàng)造社新月社B、創(chuàng)造社文學(xué)研究會新月社C、文學(xué)研究會新月社創(chuàng)造社D、新月社文學(xué)研究會創(chuàng)造社標準答案：A知識點解析：冰心是文學(xué)研究會的會員，郁達夫是創(chuàng)造社的主要成員之一，徐志摩是新月社的主要成員。5、下列宋朝著名詞人中，屬于婉約派的是()①李清照②蘇軾③柳永④辛棄疾A、①②B、②④C、①③D、C②③標準答案：C知識點解析：詞可以分為“婉約”與“豪放”兩大流派，李清照和柳永是婉約派的代表人物，蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物。6、《風(fēng)波》中九斤老太的口頭禪“一代不如一代”反映的內(nèi)容是()A、九斤老太的麻木不仁B、農(nóng)民的愚昧落后C、農(nóng)民的生活今不如昔D、農(nóng)民的覺醒標準答案：A知識點解析：九斤老太的口頭禪“一代不如一代”不是簡單地寫她不滿的情緒，而是要揭示出陳舊腐朽的保守觀念，從中看出九斤老太對革命的麻木不仁。7、下列各句采用的修辭方法依次是()(1)虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。(2)是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。(3)天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。(4)行到水窮處，坐看云起時。A、擬人比喻對偶夸張B、比喻擬人夸張對偶C、比喻排比夸張對偶D、擬人排比比喻對偶標準答案：C知識點解析：第(1)句采用比喻，將季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻指季氏出兵侵略；將顓臾比作玉，龜玉毀于櫝中，喻指顓臾無辜受難。第(2)句很容易判斷出運用的是排比的修辭手法。第(3)句運用了夸張的修辭手法來說明天姥山的雄偉。第(4)句則是工整的對偶詩句。8、成語“狡兔三窟”“分崩離析”依次出自()A、《馮諼客孟嘗君》《諫逐客書》B、《齊桓公伐楚》《張中丞傳后序》C、《馮諼客孟嘗君》《季氏將伐顓臾》D、《寡人之于國也》《季氏將伐顓臾》標準答案：C知識點解析：成語“狡兔三窟”出自《馮諼客孟嘗君》，“狡兔有三窟，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也。請為君復(fù)鑿二窟”。成語“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》，“遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也”。9、下列關(guān)于《趙威后問齊使》的表述，不正確的一項是()A、出自《戰(zhàn)國策·齊策》B、體現(xiàn)了趙威后的民本思想C、趙威后認為的本末次序為歲民王D、趙威后褒揚了子仲標準答案：D知識點解析：趙威后褒揚的是鐘離子、葉陽子、嬰兒子，對于子仲的態(tài)度是“何為至今不殺乎?”10、唐代古文運動的領(lǐng)袖人物是()A、蘇軾B、李白C、韓愈D、白居易標準答案：C知識點解析：唐代古文運動是以提倡古文、反對駢文為特點的文體改革運動，代表人物是韓愈和柳宗元。11、下列關(guān)于作者、作品、國別搭配，錯誤的一項是()A、歐·亨利——《麥琪的禮物》——英國B、莫泊?！堆蛑颉贰▏鳦、培根——《論學(xué)問》——英國D、屠格涅夫——《羅亭》——俄國標準答案：A知識點解析：歐·亨利是美國著名批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說大師之一。12、《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是()A、拔刀斷指B、博聞強記C、義不忍食D、射塔明志標準答案：B知識點解析：文章選取拔刀斷指、義不忍食、射塔明志之事，把南霽云威武雄壯、嫉惡如仇、忠肝義膽的性格生動地表現(xiàn)出來。博聞強記是刻畫張巡的個性特征。13、孟子用“五十步笑百步”的論證方法屬于()A、歸納論證B、對比論證C、類比論證D、演繹論證標準答案：C知識點解析：孟子用“五十步笑百步”的比喻類比梁惠王的治國方法與鄰國沒有質(zhì)的差別，屬于類比論證方法。14、所謂“四書”指的是《論語》《大學(xué)》《中庸》和()A、《孟子》B、《禮記》C、《莊子》D、《左傳》標準答案：A知識點解析：“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。15、《香市》中寫道“社廟的左屋被‘公安分局’借去做了衙門”，“社廟的左偏殿上又有什么‘蠶種改良所’的招牌”。這里運用的表現(xiàn)手法是()A、對比反襯B、側(cè)面烘托C、象征暗示D、類比生發(fā)標準答案：C知識點解析：《香市》中的“公安分局”暗示了軍閥統(tǒng)治，“蠶種改良所”暗示了帝國主義經(jīng)濟的入侵，都運用了象征暗示的表現(xiàn)手法。16、下列句子中，“諸”字的含義不是“之于”的是()A、公伐諸鄢。B、昭王之不復(fù)，君其問諸水濱!C、禹疏九河，瀹濟漯，而注諸海。D、嵩又取架上諸書試以問巡，巡應(yīng)口誦無疑。標準答案：D知識點解析：D項，“諸”可當“其他”講；其余三項，“諸”相當于“之于”。17、下列各組句子中，加點的字意思相同的一組是()A、及莊公即位，為之請制。有為神農(nóng)之言者許行。B、王無罪歲，斯天下之民至焉。寡君使群臣為魯衛(wèi)請，曰無令輿師陷入君地。C、其徒數(shù)十人，皆衣褐。有衣者亦衣，無衣者亦衣。D、射其左，越于車下。越明年，政通人和，百廢具興。標準答案：B知識點解析：B項的“無”都通“毋”，應(yīng)譯為“不要”；A項，前一個“為”應(yīng)譯為“給、替”，后一個“為”應(yīng)譯為“研究”；C項，前一個“衣”應(yīng)譯為“穿”，后一個“衣”應(yīng)譯為”給衣服穿”；D項，前一個“越”應(yīng)譯為“墜落”，后一個“越”應(yīng)譯為“到”。18、下列句子中，不含雙賓語的是()A、爾貢包茅不入。B、公語之故，且告之悔。C、為之駕，比門下之車客。D、載玄載黃，我朱孔陽，為公子裳。標準答案：A知識點解析：A項的“爾貢”和“包茅”是同位語；B項，“之”為間接賓語，“故”和“悔”為直接賓語；C項，“之”是間接賓語，“駕”是直接賓語；D項，“公子”是間接賓語，“裳”是直接賓語。19、下列選項中，加點的字詞解釋不正確的一項是()A、秋菊有佳色，裛露掇其英。裛：通“浥”，沾濕B、初七及下九，嬉戲莫相忘。下九：農(nóng)歷每月二十九日C、天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。拔：超出D、乃重修岳陽樓，增其舊制。制：規(guī)模標準答案：B知識點解析：B項，“下九”應(yīng)譯為“農(nóng)歷每月十九日”。古人以農(nóng)歷每月的二十九為上九，初九為中九，十九為下九。20、下列畫橫線的句子翻譯錯誤的是()A、制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑為命。制，巖邑也：制是險要的城邑。B、今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。卻賓客以業(yè)諸侯：驅(qū)逐賓客使諸侯成就功業(yè)。C、字而幼孩，遂而雞豚。字而幼孩：教你們的小孩寫好字。D、公賜之食，食舍肉。食舍肉：(潁考叔)吃的時候把肉挑出來放在一旁。標準答案：C知識點解析：C項應(yīng)譯為：撫養(yǎng)好你們的小孩。二、古文閱讀(本題共9題，每題1.0分，共9分。)閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答小題。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。21、文中的“五子”“四君”指的是誰?標準答案：“五子”指由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孫支。“四君”指穆公、孝公、惠王、昭王。知識點解析：暫無解析22、作者在這里闡述了什么觀點?標準答案：四個國君都是憑借著客卿的力量建功立業(yè)的，客卿對秦國的發(fā)展壯大起了重要的作用。知識點解析：暫無解析23、“向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用”用的什么論據(jù)?它與前邊的論據(jù)形成了什么關(guān)系?標準答案：假設(shè)事實。正反對比的關(guān)系。知識點解析：暫無解析閱讀《齊桓公伐楚》中的一段文字，回答小題。四年，春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故?”管仲對曰：“昔召康公命我先君大公日：‘五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。’賜我先君履：東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入王祭不共無以縮酒寡人是征；昭王南征而不復(fù)，寡人是問。”對日：“貢之不入，寡君之罪也，敢不共給?昭王之不復(fù)，君其問諸水濱!”24、給加點的字注音。潰：虞：女：履：標準答案：潰：kuì虞：yú女：rǔ履：lǚ知識點解析：暫無解析25、根據(jù)管仲的回答，齊桓公伐楚的理由有哪些?標準答案：①周王室曾授予征伐之權(quán)；②“爾貢包茅不入”；③“昭王南征而不復(fù)”。知識點解析：暫無解析26、給下面句子(原文中畫線部分)加上標點，并翻譯成現(xiàn)代漢語。爾貢包茅不入王祭不共無以縮酒寡人是征標準答案：爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征：你們應(yīng)該進貢的包茅沒有交納，(導(dǎo)致)周王的祭祀用品供給不上，沒有用來縮酒的東西，我來索取它。知識點解析：暫無解析閱讀《青玉案·凌波不過橫塘路》，回答小題。凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度?月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑情都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。27、給加點的字注音并解釋。皋：標準答案：皋：gāo水邊的高地。知識點解析：暫無解析28、寫出上片中的典故出處。標準答案：“凌波不過橫塘路”一句出自曹植的《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵。”“錦瑟華年誰與度”一句化用了李商隱《錦瑟》詩句：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！敝R點解析：暫無解析29、這首詞下片運用的修辭手法。標準答案：設(shè)問：“試問閑情都幾許?”比喻：“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨?！敝R點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共9題，每題1.0分，共9分。)閱讀魯迅《燈下漫筆》中的文字，然后回答小題。假如有一種暴力，“將人不當人”，不但不當人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時候，然后給與他略等于牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世。為什么呢?因為他雖不算人，究競已等于牛馬了。但實際上，中國人向來就沒有爭到過“人”的價格，至多不過是奴隸，到現(xiàn)在還如此，然而下于奴隸的時候，卻是數(shù)見不鮮的。中國的百姓是中立的，戰(zhàn)時連自己也不知道屬于那一面，但又屬于無論那一面。強盜來了，就屬于官，當然該被殺掠；官兵既到，該是自家人了罷，但仍然要被殺掠，仿佛又屬于強盜似的。這時候，百姓就希望有一個一定的主子，拿他們?nèi)プ霭傩?，——不敢，是拿他們?nèi)プ雠ｑR，情愿自己尋草吃，只求他決定他們怎樣跑。30、本片段提示了舊時中國人怎樣的落后心態(tài)?標準答案：容易茍安滿足的奴性心態(tài)。知識點解析：暫無解析31、在本片段中，作者提出的主要觀點是什么?標準答案：中國人向來就沒有爭到過做“人”的資格，至多不過是奴隸的現(xiàn)實處境。知識點解析：暫無解析32、從本片段出發(fā)，作者揭示這種落后心態(tài)的意義是什么?標準答案：魯迅在文中揭露和批判了中國人的落后心態(tài)，即奴性，但他對中國人國民性的批判是基于啟蒙的需要，激發(fā)了人們對歷史和現(xiàn)實的反思。知識點解析：暫無解析閱讀莫泊?！睹埨系分械奈淖郑缓蠡卮鹦☆}。他一旦動手殺了那個騎兵以后，就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人!”他恨他們，他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農(nóng)民才會有的那種陰狠的、強烈的仇恨。正像他自己說的，他有他的主意。他等了幾天。他對戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會了幾句必要的德國話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個村莊的名字以后，就出去了。他走出院子，溜進樹林，到了石灰窯就連忙鉆進那條長坑道。他在地上找到那個死人的衣服，穿在身上。然后，他在田野里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒爬，一會兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點響聲就注意聽，像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認為時間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲，他把耳朵貼在地面上，聽準了只有一個騎兵過來，就做好準備。33、這幾段文字中的主人公是誰?標準答案：米龍老爹。知識點解析：暫無解析34、這幾段文字運用了哪些描寫方法?標準答案：心理描寫：一直想著：“殺普魯士人!’’他恨他們，他對他們懷著一個既貪財而又愛國的農(nóng)民才會有的那種陰狠的、強烈的仇恨。動作描寫：他走出院子，溜進樹林，到了石灰窯就連忙鉆進那條長坑道。他在地上找到那個死人的衣服。穿在身上。知識點解析：暫無解析35、從這幾段文字來看，主人公具有什么性格特點?標準答案：米龍老爹具有機智勇敢的性格特征。知識點解析：暫無解析閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字，然后回答小題。那一天正是五月十五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵，嘭嘭嘭嘭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。引起人對于歷史回溯發(fā)生一種幻想，一點感慨。36、在這段中作者著重描寫的場面是什么?標準答案：五月十五，大端陽節(jié)賽龍舟的場面。知識點解析：暫無解析37、作者是從哪幾個角度來展開描寫的?標準答案：河中，岸上。知識點解析：暫無解析38、這段場景描寫在全文中的作用是什么?標準答案：賽龍舟火爆場面的描寫突顯了湘西人民蓬勃的生命力量，這對全文所要表現(xiàn)的主題(深情地呼喚故鄉(xiāng)人民用劃龍舟的精神與熱情重塑靈魂)起了鋪墊和暗示作用。知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第4套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、中國現(xiàn)代文學(xué)史上以散文見長，內(nèi)容大都為歌頌?zāi)笎?、贊美自然，具有獨特藝術(shù)風(fēng)格的著名作家是()A、朱自清B、冰心C、巴金D、聞一多標準答案：B知識點解析：冰心的作品主題是宣揚“愛的哲學(xué)”，即歌頌?zāi)笎?、童真、大自然，她以散文見長，其散文立意新穎，語言典雅清麗，文體自成一家。2、以下詩句中，化用《詩經(jīng)》詩句的為【】A、周公吐哺，天下歸心。B、對酒當歌，人生幾何。C、山不厭高，海不厭深。D、呦呦鹿鳴，食野之蘋。標準答案：D知識點解析：本題考查了作品對經(jīng)典詩詞的化用。D項化用《詩經(jīng)．小雅．鹿鳴》首章詩句，意為：鹿得艾蒿而歡快地發(fā)出呼叫同伴的呦呦聲。曹操以這兩句起興，表達了對賢才的渴慕。3、下列句子中，劃橫線成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A、對外國人來講，京劇舞臺上那種木頭刀槍稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，簡直不可理喻。B、我家近旁開設(shè)了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟濟一堂，品類齊全，貨美價廉，很受顧客歡迎。C、百位知名學(xué)者十余年來殫精竭慮、通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。D、這家瀕臨破產(chǎn)的國有企業(yè)，自從他當上廠長后，經(jīng)過他三年處心積慮地經(jīng)營，終于扭虧為盈，走出了困境。標準答案：C知識點解析：暫無解析4、孔子的思想核心是()A、民本思想B、仁和禮C、嚴刑峻法D、自然無為標準答案：B知識點解析：暫無解析5、“五十步笑百步”這個比喻出自()A、《鄭伯克段于鄢》B、《秋水》C、《寡人之于國也》D、《種樹郭橐駝傳》標準答案：C知識點解析：《寡人之于國也》中，孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，則何如?”比喻自己跟別人有同樣的缺點錯誤，只是程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人。6、辛棄疾的作品集是()A、《淮海詞》B、《漱玉詞》C、《清真詞》D-《稼軒詞》標準答案：D知識點解析：此題考查對作家作品的掌握程度。如果知道辛棄疾號“稼軒”，本題便很容易選了。所以，記住古代作家的名、字、號，是很有必要的。7、《日出》中沒有下面哪一個人物()A、翠翠B、陳白露C、翠喜D、小東西標準答案：A知識點解析：暫無解析8、韓愈《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是()A、博聞強記B、拔刀斷指C、義不忍食D、射塔明志標準答案：A知識點解析：《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的細節(jié)描寫無關(guān)的是A項“博聞強記”。文章補敘南霽云的事跡寫得極其精彩，但是并沒有全面敘述南霽云的一生，而是選取了義不忍食、抽刀斷指、以箭射佛寺浮圖以為記等具體的場景，把南霽云威武雄壯、疾惡如仇、忠肝義膽的性格生動地表現(xiàn)出來。9、下列各詩題中屬于樂府舊題的是()A、《詩經(jīng).氓》B、《杜陵叟》C、《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)D、《飲酒》(其五)標準答案：C知識點解析：所謂樂府舊題詩，就是在創(chuàng)作詩歌時使用樂府詩的題目，但內(nèi)容則是全新的創(chuàng)造。在試題給出的四個選項中，C項《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)屬樂府舊題詩。在英國權(quán)威的科學(xué)雜志《自然》上刊登的一篇美國科學(xué)家的論文說，研究人員在實驗室里把抗蟲害轉(zhuǎn)基因玉米“BT玉米”的花粉撒在苦苣菜葉上，然后讓蝴蝶幼蟲啃食這些菜葉。四天之后，有44%的幼蟲死亡，活著的幼蟲身體也較小，而且沒有精神。而另一組幼蟲啃食撒有普通玉米花粉的菜葉，就沒有發(fā)生類似現(xiàn)象。另據(jù)英國科學(xué)家的研究，與一般大豆相比，耐除草劑的轉(zhuǎn)基因大豆中，防癌的成分異黃酮減少了。這些結(jié)論引起了科學(xué)家的擔(dān)心，也引起了世界范圍的不安。蘇格蘭科學(xué)家普斯陶伊的轉(zhuǎn)基因土豆研究，情況卻有所不同。去年秋季，普斯陶伊稱，自己一項未經(jīng)發(fā)表的實驗結(jié)果證明，年幼老鼠食用轉(zhuǎn)基因土豆10天后，其腎臟、脾和消化道都出現(xiàn)損傷，而且免疫系統(tǒng)也遭到破壞，他將這一切歸咎于對土豆的基因操作本身。他的結(jié)論據(jù)說得到了14個國家20名科學(xué)家的支持。但英國最具權(quán)威的科研機構(gòu)英國皇家學(xué)會宣布，該學(xué)會組織的6人專家組經(jīng)過詳細評估發(fā)現(xiàn)，他的研究無論在設(shè)計上，還是在操作和數(shù)據(jù)上，都充滿漏洞，他的結(jié)論無法成立。然而，這場在英國引起并跨出國界的軒然大波卻至今未平。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一項先進的生物科學(xué)技術(shù)，這一點已在世界范圍內(nèi)取得共識。美國是轉(zhuǎn)基因技術(shù)最先進的國家，據(jù)統(tǒng)計，美國的大學(xué)、科研機關(guān)和企業(yè)等已經(jīng)開發(fā)出上百個轉(zhuǎn)基因作物品種，其中僅有43個品種的安全性得到了美國食品和藥物管理局的確認。面臨轉(zhuǎn)基因玉米和大豆正在進行大面積種植與大量出口以及由此引發(fā)爭議的現(xiàn)狀，美國國家科學(xué)院已經(jīng)鄭重承諾，將就轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題展開全面調(diào)查?？磥?，在發(fā)展轉(zhuǎn)基因技術(shù)的同時，也是應(yīng)當注意吸取任何一種現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)發(fā)展過程中的教訓(xùn)的。10、引起“科學(xué)家的擔(dān)心”和“世界范圍的不安”的原因是()A、“BT玉米”抗蟲害能力并不能達到百分之百，某些轉(zhuǎn)基因大豆可能會致癌。B、某些轉(zhuǎn)基因作物會對生態(tài)環(huán)境造成污染，還有一些會削弱作物對人體健康的作用。C、轉(zhuǎn)基因作物會毒殺昆蟲或影響昆蟲的發(fā)育，并會降低人體自身的防癌功能。D、由于毒素存在，某些轉(zhuǎn)基因作物會污染環(huán)境，因此影響人體的健康。標準答案：B知識點解析：暫無解析11、不符合第二自然段文意的一項是()A、普斯陶伊認定，轉(zhuǎn)基因作物會損傷動物內(nèi)臟并在破壞免疫系統(tǒng)，他聲稱是通過實驗證明這一點的。B、英國皇家學(xué)會認為普斯陶伊的結(jié)論不能成立，根據(jù)主要是普斯陶伊實驗的科學(xué)性太差。C、普斯陶伊所引發(fā)的風(fēng)波，表明了在世界范圍內(nèi)人們對這項先進的生物科學(xué)技術(shù)的某種擔(dān)心與不信任。D、“有所不同”是針對第一自然段而言，意思是說普斯陶伊的結(jié)論沒有引起科學(xué)家的擔(dān)心與不安。標準答案：D知識點解析：暫無解析12、文中所說的“教訓(xùn)”指的是()A、現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它的安全性及對人們心理的影響。B、發(fā)展生物科學(xué)沒有注意到它對生態(tài)平衡和人類健康的影響。C、發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。D、在科學(xué)發(fā)展中，沒有聽取各方面的不同意見，沒有做更大范圍的細致研究。標準答案：C知識點解析：暫無解析13、同本文作者的觀點傾向不一致的一項是()A、轉(zhuǎn)基因作物作為先進的生物科學(xué)技術(shù)成果所引起的擔(dān)心和不安，絕不會妨礙這項技術(shù)的發(fā)展。B、面對運用轉(zhuǎn)基因技術(shù)所引起的世界范圍的擔(dān)心與不安，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗才是正確的做法。C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一項先進的生物科學(xué)技術(shù)，但在推行的時候，要特別考慮到它的安全性問題。D、實驗證明，某些轉(zhuǎn)基因作物自身有長亦有短，但完全否定這項技術(shù)成果，尚缺乏科學(xué)依據(jù)。標準答案：A知識點解析：暫無解析14、下列劃橫線的句子翻譯錯誤的是()A、大人世及以為禮，城郭溝池以為固。城郭溝池以為固：城郭溝池用于防御守備。B、伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博。仲尼語之以為博：孔子以談?wù)f天下而顯示淵博。C、廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部。廣不謝大將軍而起行：李廣不感謝大將軍就動身了。D、吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭薔之內(nèi)也。而在蕭薔之內(nèi)也：而是在魯國宮廷之內(nèi)呀。標準答案：C知識點解析：C項中劃橫線的句子應(yīng)譯為：李廣沒有向大將軍衛(wèi)青辭行就起程了。15、下列《陌上?！吩娋渲校诿鑼懥_敷美貌時運用了側(cè)面描寫手法是()A、來歸相怨怒B、耳中明月珠C、頭上倭墮髻D、紫綺為上襦標準答案：A知識點解析：B、C、D項從耳、頭、衣著來描寫羅敷的美貌，均是正面描寫。A項意思是耕者、鋤者歸來后互相抱怨耽誤了干活，只是因為貪看羅敷，從側(cè)面描寫羅敷的美貌。16、《爐中煤》一詩運用的藝術(shù)手法是()A、直抒胸臆B、借景抒情C、托物言志D、隱喻手法標準答案：C知識點解析：本題主要考查考生對作品的熟悉程度?！稜t中煤》一詩通過“爐中煤”向年青女郎傾訴戀情的方式，表達了詩人的愛國主義感情。只有C項符合題意。17、下列句子中，“而”字作連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的是()A、今夫顓臾，固而近于費。B、狗彘食人食而不知檢。C、鳴鼓而聚之，擊木而召之。D、字而幼孩，遂而雞豚。標準答案：B知識點解析：A項中的“而”表并列關(guān)系，C項中的“而”表修飾關(guān)系，D項中的“而”是代詞，譯為“你的”。18、《爐中煤》一詩運用的藝術(shù)手法是()A、直抒胸臆B、借景抒情C、托物言志D、隱喻手法標準答案：C知識點解析：本題主要考查考生對作品的熟悉程度?！稜t中煤》一詩通過“爐中煤”向年青女郎傾訴戀情的方式，表達了詩人的愛國主義感情。只有C項符合題意。19、根據(jù)《寶玉挨打》一文判斷下列哪句是薛寶釵說的【】A、“我的娘，怎么下這般的狠手!——你但凡聽我一句話，也不到這個分兒。幸而沒動筋骨，倘或打出個殘疾來，可叫人怎么樣呢?”B、“你可都改了罷!”C、“早聽人一句話，也不至有今日!別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”D、“可好些了?想什么吃，叫人往我那里取去?！睒藴蚀鸢福篊知識點解析：本題考查了對作品重點內(nèi)容的把握。C項是薛寶釵探望賈寶玉時勸慰的話，充分表現(xiàn)了她作為一個遵循封建禮教規(guī)范、推崇男子走仕途之路的“典型淑女”安分守己、穩(wěn)重理智的性格特點。20、《風(fēng)波》所描寫的事件背景是()A、1919年五四運動B、1911年辛亥革命C、1917年張勛復(fù)辟D、1905年科舉制度廢除標準答案：C知識點解析：魯迅筆下的《風(fēng)波》出自《吶喊》一書，小說描寫1917年張勛復(fù)辟事件在江南某水鄉(xiāng)所引起的一場關(guān)于辮子的風(fēng)波，以小見大，展示了辛亥革命后中國農(nóng)村的封閉、愚昧、保守的沉重氛圍。二、古文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀辛棄疾《摸魚兒》，然后回答小題。更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住!見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。21、這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的感情?標準答案：對南宋國勢的擔(dān)憂和報國無門的悲憤。知識點解析：暫無解析22、這首詞上下片所采取的比興手法有何不同?標準答案：上片借景起興，下片托古喻今。知識點解析：暫無解析23、詞中的暮春景象有何象征意義?標準答案：象征著南宋國勢的衰敗。知識點解析：暫無解析三、現(xiàn)代文閱讀(本題共3題，每題1.0分，共3分。)閱讀錢鐘書《吃飯》中的一段文字，然后回答小題。吃飯有時很像結(jié)婚。名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個轉(zhuǎn)了彎的、不甚樸素的人生觀。辨味而不是充饑，變成了我們吃飯的目的。舌頭代替了腸胃，作為最后或最高的裁判。不過，我們?nèi)匀话严硎苎陲棡樾枰?，不說吃菜，只說吃飯，好比我們研究哲學(xué)或藝術(shù)，總說為了真和送親順以利用一樣。有用的東西只能給人利用，所以存在；偏是無用的東西會利用人，替它遮蓋和辯護，也能免于拋棄。柏拉圖《理想國》里把國家分成三等人，相當于靈魂的三個成分；饑渴吃喝等噴香欲是靈魂里最低賤的成分，等于政治組織里的平民或民眾。最巧妙的政治家知道怎樣來敷衍民眾，把自己的野心裝點成民眾的意志和福利；請客上館子去吃菜，還頂著吃飯的名義，這正是舌頭對肚子的借口，仿佛說：“你別抱怨，這有你的份!你享著名，我替你出力去干，還虧了你什么?”其實呢，天知道——更有餓癟的肚子知道——若專為充腸填腹起見，樹皮草根跟雞鴨魚肉差不了多少!真想不到，在區(qū)區(qū)消化排泄的生理過程里，還需要那么多的政治作用。24、作者說“吃飯有時很像結(jié)婚”，請具體說明“吃飯”與“結(jié)婚”有什么相似之處。標準答案：名義上是吃飯，實際上是吃菜；名義上是結(jié)婚，實際上為的是財富。知識點解析：暫無解析25、這段文字揭露了怎樣的社會現(xiàn)象?標準答案：名實不符(或主權(quán)旁移)。知識點解析：暫無解析26、這段文字采用了哪種論證方法?標準答案：類比論證。知識點解析：暫無解析四、作文(本題共1題，每題1.0分，共1分。)27、有兩個江蘇省觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。而另一個導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：“諸位先生，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。請以“思想”為話題寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選。(詩歌除外)標準答案：略知識點解析：暫無解析專升本（語文）模擬試卷第5套一、選擇(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、先秦時期一部最能代表儒家思想的語錄體散文集是()A、《論語》B、《孟子》C、《莊子》D、《荀子》標準答案：A知識點解析：《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集，是儒家文化的重要經(jīng)典之一，最能代表儒家思想。2、“日薄西山”這個成語源自()A、《陳情表》B、《寡人之于國也》C、《諫逐客書》D、《季氏將伐顓臾》標準答案：A知識點解析：“日薄西山”這個成語源自《陳情表》中“但以劉日薄西山，氣息奄奄”這句話。3、《諫逐客書》中，作者列舉秦國四位先君廣招人才的史實，然后得出“此四君者，皆以客之功”的結(jié)論，這里采用的論證方法是()A、歸納論證法B、演繹論證法C、類比論證法D、對比論證法標準答案：A知識點解析：一般情況下，考生容易將歸納論證法與演繹論證法混淆?！吨G逐客書》中列舉秦歷史上四代國君任用客卿而國富民強的史實，進而得出結(jié)論，是從特殊到一般的典型例子?？忌绻拍钅：磺?，則極容易錯選為B項演繹論證法。如果對課文內(nèi)容不熟悉，就會影響對問題的理解，進而影響判斷的準確性。因此，考生除了牢記教材中基礎(chǔ)知識要點之外，還要融會貫通，舉一反三。4、“大道之行也，天下為公”出自()A、《尚書》B、《孟子》C、《莊子》D、《禮記》標準答案：D知識點解析：本題考查考生對課文重要句子的掌握?！按蟮乐幸?，天下為公”是課文《大同》中重要的句子，而《大同》選自《禮記》。5、韓愈《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是()A、博聞強記B、拔刀斷指C、義不忍食D、射塔明志標準答案：A知識點解析：《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的細節(jié)描寫無關(guān)的是A項“博聞強記”。文章補敘南霽云的事跡寫得極其精彩，但是并沒有全面敘述南霽云的一生，而是選取了義不忍食、抽刀斷指、以箭射佛寺浮圖以為記等具體的場景，把南霽云威武雄壯、疾惡如仇、忠肝義膽的性格生動地表現(xiàn)出來。6、下列作品中屬紀傳體通史的是()A、《論語》B、《戰(zhàn)國策》C、《史記》D、《左傳》標準答案：C知識點解析：本題考查對《史記》體例的掌握情況?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，作者為西漢的司馬遷。對《史記》的考查，考生不僅要知道它的體例、作者，而且還應(yīng)清楚本紀、世家、列傳、書、表的含義和數(shù)量。7、《往事》(一之十四)是一篇托物言志的()A、人物傳記B、寫景散文C、記敘文D、傳記散文標準答案：B知識點解析：這篇文章作者通過回憶姐弟們關(guān)于大海的一段對話，贊美了大海的品格，號召年輕人做“海化”的青年。8、《香市》中寫社廟的左屋掛著“公安分局”的招牌，左偏殿上掛著“蠶種改良所”的招牌，以此顯示兩種勢力深入農(nóng)村，這里運用的表現(xiàn)手法是()A、諷刺B、比喻C、對比D、象征標準答案：D知識點解析：本題中“掛著‘公安分局’的招牌”象征軍閥的統(tǒng)治，“掛著‘蠶種改良所’的招牌”象征帝國主義的入侵。9、《報劉一丈書》中“權(quán)者”的形象特征是()A、狐假虎威B、貪婪虛偽C、奴顏婢膝D、才德稱位標準答案：B知識點解析：“權(quán)者”先是傲慢不見，假辭賄金，貪婪虛偽，納后則為來客說好話?！伴T者”先是狐假虎威，借機敲詐，而待來客拍馬成功，就變作揖答禮?！案芍]者”向門人百般討好，被召見時奴顏婢膝。“聞?wù)摺眲t趨炎附勢。將這四種人區(qū)別開來，無論考查哪一個，都能答對?！皺?quán)者”的形象特征是貪婪虛偽。10、文學(xué)史上田園詩派的開創(chuàng)者是()A、王維B、杜甫C、陶淵明D、李商隱標準答案：C知識點解析：本題可用排除法，關(guān)鍵是區(qū)分A、C項，要記住王維是盛唐山水田園詩的代表作家，陶淵明是古代田園詩派的開創(chuàng)者。11、我國盛唐邊塞詩派的代表詩人是()A、杜甫B、王維C、李白D、岑參標準答案：D知識點解析：本題考查考生對作者藝術(shù)成就的了解和掌握程度。提到唐代的邊塞詩，就不能不講岑參。岑參與唐代的邊塞詩是緊密聯(lián)系在一起的。解答這道題可使用排除法，李白、杜甫、王維都不是邊塞詩人，只有岑參是唐代邊塞詩派的代表詩人。12、下列各詩題中屬于樂府舊題的是()A、《詩經(jīng).氓》B、《杜陵叟》C、《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)D、《飲酒》(其五)標準答案：C知識點解析：所謂樂府舊題詩，就是在創(chuàng)作詩歌時使用樂府詩的題目，但內(nèi)容則是全新的創(chuàng)造。在試題給出的四個選項中，C項《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)屬樂府舊題詩。13、下列作品中屬于艾青所著的一組是()A、《大堰河》、《向太陽》、《北方》B、《北方》、《向太陽》、《爐中煤》C、《大堰河》、《黎明的通知》、《死水》D、《大堰河》、《北方》、《女神》標準答案：A知識點解析：本題考查考生對作家作品的了解?！稜t中煤》、《女神》的作者是郭沫若，《死水》的作者是聞一多。14、《前赤壁賦》是一篇()A、抒情小賦B、騷體賦C、文賦D、駢賦標準答案：C知識點解析：本題考查考生對作品藝術(shù)風(fēng)格的掌握?！肚俺啾谫x》是一篇文賦。全篇采用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)形式，交互使用散句和對偶句，屬于典型的對偶格式。15、魯迅的小說《風(fēng)波》選自()A、《故事新編》B、《朝花夕拾》C、《吶喊》D、《彷徨》標準答案：C知識點解析：此題考查考生對作品出處的了解。《風(fēng)波》最初發(fā)表于1920年9月《新青年》，后收入《吶喊》。16、下列各句中，“所以”表工具、憑借，可譯成“用來……”的是()A、以其所以至之鮮也。B、此五帝三王之所以無敵也。C、禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。D、此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。標準答案：D知識點解析：A、B、C三項中“所以”，均表原因，譯為“……的原因”；只有D項“所以”，表憑借，譯為“用來……”，整句話譯為：“這不是用來統(tǒng)一天下、制服諸侯的做法。”17、王維山水詩突出的藝術(shù)特點是()A、曠達飄逸B、慷慨雄壯C、沉郁頓挫D、詩中有畫標準答案：D知識點解析：本題四個選項分別代表了四個不同的著名詩人風(fēng)格。考生在學(xué)習(xí)古詩詞時，除了要注重對具體作品的分析，更要注重對詩人整體風(fēng)格的把握。A項“曠達飄逸”，是“詩仙”李白的風(fēng)格；B項“慷慨雄壯”，是辛棄疾的風(fēng)格；C項“沉郁頓挫”，是杜甫的風(fēng)格。王維多才多藝，擅長繪畫，并將畫家觀察景物的眼光運用到詩的創(chuàng)作當中，使其詩歌帶有了繪畫的特點。所以本題正確的答案應(yīng)該是D項，即詩中有畫。18、“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辭方法是()A、比喻擬人B、夸張比喻C、擬人夸張D、排比比喻標準答案：A知識點解析：獻愁供恨：是說遠山引起人的愁恨?！矮I”和“供”，使無生命的山與人的感情相通，為擬人的修辭方法。玉簪螺髻：指山的形狀像婦女頭上綰發(fā)的玉簪和螺形的發(fā)髻，使用的是比喻的修辭方法。19、《麥琪的禮物》運用的結(jié)構(gòu)方法是()A、一虛一實，虛實結(jié)合B、采用兩條平行的情節(jié)線索C、四條情節(jié)線交叉敘述D、追溯法標準答案：A知識點解析：這篇小說作者在情節(jié)構(gòu)思上，運用了“一明一暗、一虛一實，虛實結(jié)合”的結(jié)構(gòu)方法。在小說中，作者先明寫女主人公德拉賣秀發(fā)為丈夫買圣誕節(jié)禮物——金表的表鏈。在這一情節(jié)線索中，作者詳寫女主人公德拉整個心理變化發(fā)展的過程和行為過程。第二條情節(jié)線：杰姆賣掉了自己的家傳金表為妻子買梳子則是暗寫。作者沒有詳細敘述杰姆賣金表、買梳子的全過程，只是用一句話“我是賣掉了金表，換了錢去買你的發(fā)梳的”交代了整個事件的大致情況，采用這種結(jié)構(gòu)方式，其目的一是避免重復(fù)和情節(jié)冗長不緊湊，二是為后面的情節(jié)作鋪墊，更為結(jié)尾情節(jié)的突轉(zhuǎn)和出乎讀者的意料制造懸念，以追求達到強烈的藝術(shù)效果。20、所謂“四書”指的是《論語》、《大學(xué)》、《中庸》和()A、《孟子》B、《莊子》C、《禮記》D、《左傳》標準答案：A知識點解析：此題考查考生對文學(xué)常識的掌握情況?？荚嚦？嫉氖恰墩撜Z》、《孟子》這兩部書是不是屬于“四書”。二、古文閱讀(本題共9題，每題1.0分，共9分。)昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉!向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。21、劃分這段文字的層次，并概括層次大意。標準答案：分兩層：第一層。自“昔穆公求士”至“客何負于秦哉”，講秦國歷史上的明君任用客卿建立功業(yè)。第二層，自“向使四君卻客而不內(nèi)”至本段結(jié)束，講驅(qū)逐客卿是錯誤的。知識點解析：注意對文段內(nèi)容的理解，同時抓住文中的過渡性的句子——“由此觀之，客何負于秦哉!”22、這段文字運用了哪幾種論證方法?標準答案：歸納法，由四君個案歸納出一般性結(jié)論：“客何負于秦哉!”對比法，任用客卿與驅(qū)逐客卿形成對比。知識點解析：考查議論文論證方法?！吨G逐客書》一文始終運用正反并論、利害對舉的論證方法，同時還運用了歸納論證法。23、這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業(yè)各自的側(cè)重點是什么?這樣寫有什么好處?標準答案：任用客卿建立功業(yè)各自側(cè)重的是：秦穆公爭霸，秦孝公變法，秦惠王擴張，秦昭王安內(nèi)。運用秦國歷史上明君的事例作論據(jù)，對秦王來說，是最熟悉、最親切、最有說服力的，并且暗含著深意：逐客是違背列祖列宗的做法，是不孝的；任用客卿建功各有側(cè)重，有利于突出強調(diào)客卿的多種作用。知識點解析：注意對文段內(nèi)容的概括、提煉。在回答“這樣寫有什么好處”時，要結(jié)合作者所持的觀點、主張以及論說的特點去分析把握。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。24、“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”表現(xiàn)了詞人怎樣的矛盾心理?標準答案：表現(xiàn)了詞人出世與人世的矛盾心理，既想超然物外、登臨仙境，又難以割舍現(xiàn)實生活。知識點解析：上片從問月起筆，通過豐富的想象，把天上人間聯(lián)系起來。政治上的失意和個性的曠達使詞人產(chǎn)生了出世與人世的矛盾心理，天上和人間，幻想和現(xiàn)實，出世和人世，兩方面同時吸引著他。25、詞人最后的選擇表明了他怎樣的生活態(tài)度?標準答案：執(zhí)著現(xiàn)實，熱愛人間生活。知識點解析：在詞人由一種消極的出世思想向積極的人世思想的轉(zhuǎn)變過程中，其關(guān)鍵句是“起舞弄清影，何似在人問”。詞人在出世與人世的思想斗爭中，最終出于對生活的熱愛和作者曠達的個性，還是得出了人間勝過天上的結(jié)論。26、這首詞中蘊涵的深刻的人生哲理是什么?標準答案：這首詞由中秋賞月，抒寫人生感慨，表現(xiàn)了詞人因政治上的失意而引起的出世與人世的矛盾，在矛盾中又透露出他對人生的執(zhí)著熱愛。知識點解析：這首詞一反以往詞專門表現(xiàn)艷情的傳統(tǒng)，在詞中表現(xiàn)深刻的人生哲理。如上片談出世與人世的矛盾，詞人雖覺人間有煩惱，但也勝過天上的孤寂，表現(xiàn)詞人對人間生活的摯愛之情。下片談對悲歡離合的看法，以自然之理比喻人生之理，指出人生不可能完美無缺，應(yīng)該以通達的態(tài)度來看待人生，才能解脫內(nèi)心的煩惱。石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之，應(yīng)手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨，今還卿?！蹦嗣笥蚁と∩汉鳂?，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。27、解釋文中帶點字的含義。示：訖：疾：恨：標準答案：示：給……看。訖：完畢。疾：同“嫉”，嫉妒。恨：遺憾。知識點解析：解釋文言實詞的含義，需要在掌握其基本意思的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文語境分析其具體含義。28、這段文字反映了怎樣的思想內(nèi)容?標準答案：王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表演，揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態(tài)度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。知識點解析：這段文字考查考生對文言文的閱讀分析能力。這段話并不難理解，但回答思想內(nèi)容時，能結(jié)合人物時代背景和當時社會風(fēng)氣會更全面、深刻。29、這段文字是運用什么表現(xiàn)手法來突出石崇的豪富及飛揚跋扈的個性的?標準答案：運用了對比手法。知識點解析：對比手法表現(xiàn)在三個方面：一是身份對比，王愷身為皇帝的舅舅，然豪富竟比不上石崇，可見石崇之豪富已超過皇親國戚；二是物的對比，王愷的珊瑚樹“世罕其比”，然而石崇的珊瑚樹卻比他的更好；三是用人的神態(tài)對比，用王愷的“惘然自失”來映襯石崇的飛揚跋扈。三、現(xiàn)代文閱讀(本題共9題，每題1.0分，共9分。)這當兒，德拉的美麗頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔瀉閃亮。頭發(fā)一直垂到膝蓋底下，仿佛給她鋪成了一件衣裳。她又神經(jīng)質(zhì)地趕快把頭發(fā)梳好。她躊躇了一會兒，靜靜地站著，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上。30、哪些地方表現(xiàn)了德拉在賣秀發(fā)問題上的復(fù)雜心理?標準答案：德拉是很愛她的褐色小瀑布一樣的秀發(fā)的。為了給杰姆買表鏈，她決定賣掉秀發(fā)，披散了又梳起，靜靜地站著，掉下一兩滴淚水，這說明她心情復(fù)雜：想賣、舍不得、下了決心賣。知識點解析：本段通過對人物的動作和表情的描寫，揭示了德拉下決心賣頭發(fā)的一段幾經(jīng)搏斗的心理活動。31、在描寫德拉秀發(fā)時幾次用了比喻的修