小學(xué) 四年級(jí) 上冊 信息技術(shù) 第一單元 WPS操作 學(xué)歷案

小學(xué)信息技術(shù)單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)

單元名稱：第一單元WPS文字處理

適用年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)

教材信息：青島版小學(xué)信息技術(shù)（第二冊）

設(shè)計(jì)者：

工作單位：一

時(shí)間：2022年8月

目錄

第一單元WPS文字處理

第單元.....................................1

第課初識(shí)《WPS文字》...........................5

第2課文字編輯有妙招..........................13

第課讓文字更漂亮............................19

第4課圖文并茂顯身手..........................27

第課環(huán)保小調(diào)查.............................35

第6課“綠色家園”作品展.....................46

小學(xué)信息技術(shù)第二冊單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)

第一單元WPS文字處理

【課標(biāo)要求】

信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)

與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。這四個(gè)方面互相支持，互相滲透，共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)

與技能的提升。本單元依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)，綜合考察人與信息科技關(guān)系將核心素養(yǎng)

滲透至其中。

信息核心素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容：

信息意識(shí)：能夠根據(jù)問題的需要，有意識(shí)地應(yīng)用反饋優(yōu)化解決問題的過程，自

覺、主動(dòng)地尋求恰當(dāng)?shù)姆绞将@取與處理信息；在合作解決問題的過程中，體驗(yàn)信息

科技在生活中的用途。

數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能選用常見的數(shù)字化資源與工具，創(chuàng)造性地解決問題，形

成創(chuàng)新作品的能力；能掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)工具，并開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)

造。在問題情境中，能夠利用信息科技開展數(shù)字化學(xué)習(xí)與交流，在解決問題的過程

中體驗(yàn)協(xié)作帶來的效率提升。

信息社會(huì)責(zé)任：能夠遵守信息法律法規(guī)，有效維護(hù)個(gè)人及他人的合法權(quán)益和公

共信息安全；對(duì)于信息科技創(chuàng)新所產(chǎn)生的新觀念和新事物，具有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。

【單元目標(biāo)】

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)，結(jié)合本課程的內(nèi)容，制定如下的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出WPS文字，熟悉軟件界面。

2.掌握利用WPS編輯（插入、刪除、復(fù)制、粘貼等）文字，設(shè)置字體、字號(hào)、

顏色等的方法。

1

3.掌握插入并編輯表格（輸入文字、修改單元格等），修飾表格的方法。

4.掌握插入圖片、藝術(shù)字并設(shè)置格式的方法。

5.通過使用WPS文字處理軟件制作簡單的文稿，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)，養(yǎng)成正

確使用信息工具的習(xí)慣。

【單元知識(shí)結(jié)構(gòu)】

本單元教材知識(shí)布局如圖：

啟動(dòng)《WPS文字》/插入圖片

，圖文并茂顯身手0=（

認(rèn)識(shí)（WPS文字》界面插入藝術(shù)字

輸入文本初識(shí)《WPS文字》

,制作統(tǒng)計(jì)表

）“環(huán)保小調(diào)查；＜

保存文檔、制作流程圖

匚退出程序ycWPS文字處理《

（頁面設(shè)置很重要

打開文檔Ky\\

y文字編輯有妙招一^/\\A版式設(shè)計(jì)我做主

編輯文字，/

“綠色家園”作品展圖文并茂要搭配

卜巧用配色來換裝

文字大變身、y

讓文字更漂亮

段落巧設(shè)置J發(fā)布作品來宣傳

【設(shè)計(jì)說明】

（一）課程分析

本單元是青島版信息技術(shù)小學(xué)第二冊第一單元“WPS文字處理”，本單元共6課

時(shí)，主要學(xué)習(xí)在WPS文字中文檔的基本操作、文本文字編輯設(shè)置、圖文的排版及表

格的制作。通過創(chuàng)作“倡導(dǎo)低碳，愛我家園”作品，掌握WPS文字軟件的使用。

第1課是對(duì)WPS文字處理初步的學(xué)習(xí)，掌握啟動(dòng)軟件、認(rèn)識(shí)軟件界面，學(xué)會(huì)輸

入英文、漢字、符號(hào)、大寫字母以及保存文檔。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠設(shè)計(jì)出自己

的電子板報(bào)作品，提高自己創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

第2課主要是學(xué)習(xí)WPS文字編輯的一些快速方法，本課主要內(nèi)容是打開文檔,

2

插入文字，選中、刪除文字，復(fù)制文字，查找、替換文字。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠

編輯文本，對(duì)文本進(jìn)行專業(yè)性修改，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

第3課是整個(gè)WPS文字操作方面基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用非常多的

知識(shí)。本節(jié)課是上節(jié)課的延伸，主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用WPS軟件，通過學(xué)習(xí)軟

件學(xué)會(huì)如何改變文字的字體、字號(hào)、顏色等，對(duì)段落進(jìn)行‘'常規(guī)"、“縮進(jìn)”、“間

距”巧設(shè)置。通過本課的學(xué)習(xí)，能夠繼續(xù)修飾自己的文檔，使其更加和諧、美觀。

讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)探索與創(chuàng)造的快樂。掌握好這節(jié)課

的內(nèi)容對(duì)于后面其它知識(shí)的學(xué)習(xí)是非常重要的。

第4課主要是學(xué)習(xí)WPS文字處理，上一課已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS文字排版編輯的技巧，

本課主要內(nèi)容是圖文的排版，圖片的插入，圖片與文字的搭配，使其更加和諧、美

觀。本節(jié)課《圖文并茂顯身手》教材設(shè)計(jì)從“倡導(dǎo)低碳，愛我家園”主題出發(fā)，在

傳授知識(shí)的同時(shí)滲透德育教學(xué)，讓學(xué)生真正走進(jìn)生活。

第5課主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)插入表格、在表格中輸入文字并能修改和美化表格，制

作流程圖。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確設(shè)計(jì)表格，提高表格的利用率，進(jìn)一步

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

第6課主要內(nèi)容是對(duì)文字的字體、字號(hào)、顏色的設(shè)置以及段落的設(shè)置。通過本

課的學(xué)習(xí)，能夠繼續(xù)修飾自己的文檔，使其更加和諧、美觀。綜合利用這單元所學(xué)

知識(shí)，合理使用配色，制作電子板報(bào)，提高綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。電子板報(bào)是針對(duì)

學(xué)生WPS文字前期分散的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合的整體應(yīng)用，從而改變枯燥無味的教學(xué)

過程，根據(jù)該課程與美術(shù)學(xué)科的海報(bào)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行一定的整合。

（二）學(xué)情分析

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識(shí)，有了一定的

信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力，對(duì)本冊知識(shí)的學(xué)習(xí)具有很大的推動(dòng)作用。學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)的

3

基礎(chǔ)操作，有一定的文字處理思維，本單元通過WPS文字軟件的使用，繼續(xù)提高信

息意識(shí)，提升學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，強(qiáng)化信息社會(huì)責(zé)任。

（三）相關(guān)資源

1.學(xué)習(xí)材料：青島版信息技術(shù)小學(xué)第二冊教材。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：素材網(wǎng)站、微課小視頻、公眾號(hào)等。

3.工具材料：云教室、課件、學(xué)案、微課等。

4

第1課初識(shí)《WPS文字》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握WPS文字的啟動(dòng)和退出方法。

2.認(rèn)識(shí)WPS文字窗口的組成及主要功能。

3.熟練掌握WPS文檔的基本操作，在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)多種方法的運(yùn)用。

【設(shè)計(jì)分析】

認(rèn)知水平維度

II標(biāo)知識(shí)維

序號(hào)度記憶/回憶理解應(yīng)用分析評(píng)論創(chuàng)造

1.運(yùn)用《WPS文

字》軟件啟動(dòng)方

法，新建空白文

事實(shí)性

1檔。

知識(shí)

2.使用《WPS文

字》軟件退出方

法，關(guān)閉該程序。

識(shí)別窗口闡釋窗口構(gòu)成《WPS

概念性各個(gè)組成每個(gè)組成文字》軟件

2

知識(shí)部分的名部分的功窗口的各

稱。能。部分結(jié)構(gòu)。

執(zhí)行英語字母、符

程序性

3號(hào)、漢字等文本的

知識(shí)

輸入。

辨別上檔

鍵shift、

判斷漢字根據(jù)自己

大寫字母

元認(rèn)知輸入方法的理解，

4鎖定鍵

知識(shí)中哪一種設(shè)計(jì)“防

CapsLock

更好更快。疫情”。

的不同意

義。

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

任務(wù)1：啟動(dòng)《WPS文字》，新建一個(gè)空白文檔（檢測目標(biāo)1）

任務(wù)2：認(rèn)識(shí)《WPS界面》，說出各部分名稱及對(duì)應(yīng)功能（檢測目標(biāo)2）

5

任務(wù)3：請?jiān)谛陆ㄎ臋n中輸入文本，并以“我的成果”為名保存到桌面（檢測目

標(biāo)3)

實(shí)踐任務(wù)：根據(jù)本科所學(xué)，按要求完成任務(wù)（檢測目標(biāo)3、4）

【學(xué)習(xí)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí).（3分鐘）

新學(xué)期開始了，但是疫情還存在,所以我們一定不能松懈，看一些同學(xué)設(shè)計(jì)的

宣傳疫情、防疫的作品。

說一說：這些作品中用到了哪些素材？

一點(diǎn)通

1.素材一般指：文字、圖片、圖形、音

頻、視頻等。

議一議：以上展示的作品他們屬于電子板報(bào),

2.電子板報(bào)是指運(yùn)用文字、圖形、圖象

你知道用什么軟件做出來的嗎？處理軟件所創(chuàng)作的電子報(bào)紙。

電子板報(bào)的制作流程通常包括:確

定主題、收集素材、設(shè)計(jì)版式、制作作

品、保存作品以及發(fā)布作品等環(huán)節(jié)。

今天我們開始認(rèn)識(shí)一款特別重要的軟件-《WPS文字》，相比較之前我們學(xué)過的

《記事本》將有更加神奇的功能，如可以設(shè)計(jì)板報(bào)、制作二維碼和條形碼、制作表

6

格等。

(二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知。(20分鐘)

1.啟動(dòng)、退出《WPS文字》

出示任務(wù)：啟動(dòng)《WPS文字》，新建一個(gè)空白文檔。

要求：一點(diǎn)通

.啟動(dòng)方法一：單擊“開始”一

(1)自學(xué)課本或?qū)W案，學(xué)會(huì)啟動(dòng)《WPS文字》1

“所有程序"T"WPSOffice"

并新建一個(gè)空白文檔。一“WPS文字”。

方法二：雙擊桌面上快捷方式。

(2)嘗試退出程序。2.退出程序：單擊標(biāo)題欄右側(cè)

的“X”按鈕。

試一試：如果我們想用WPS文字制作防疫電子板報(bào)，

-DO

那我們首先應(yīng)當(dāng)了解怎樣使用軟件？開始啟動(dòng)這個(gè)軟件

吧！

一點(diǎn)通

做一做：幫助小組同學(xué)，分享交流經(jīng)驗(yàn)。前臺(tái)演示講解。"WPS文字”軟件是一款專門的

文字處理軟件。它是我國自主研

發(fā)的軟件，可以免費(fèi)使用，也有

一些升級(jí)付費(fèi)項(xiàng)目。

2.認(rèn)識(shí)《WPS界面》

出示任務(wù):認(rèn)識(shí)《WPS界面》,說出各部分名稱及對(duì)應(yīng)功能。

任務(wù)要求：

(1)創(chuàng)建一個(gè)新文檔。

(2)說出界面的組成部分及名稱。

(3)介紹每個(gè)部分的功能。

學(xué)一學(xué)：第一輪對(duì)照教材，你能快速在學(xué)件中圈出指定部分嗎？

7

第二輪脫離教材，快速圈出指定部分。

試一試：在“WPS文字”軟件的選項(xiàng)卡和“WPS文字一點(diǎn)通

1.“WPS文字”軟件能制作出精美的

”菜單中，按照分類還隱藏了很多功能，

作品，靠的是不同部分的分工，每

你能自己去了解一下嗎？一部分都有自己特定的功能。

2.《WPS文字》界面主要由標(biāo)題欄、

菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、狀

態(tài)欄、任務(wù)窗格等組成。

探究分享：根據(jù)分類，點(diǎn)擊選項(xiàng)卡，發(fā)現(xiàn)常見的功

能，小組內(nèi)進(jìn)行分享。

互動(dòng)游戲：小組間比賽，快速找到老師指定的功能。

評(píng)價(jià)任務(wù)：

(1)有“開始、插入……”這一行叫做()。

A.標(biāo)題欄B.菜單欄C.工具欄

(2)在“編輯區(qū)”閃動(dòng)的豎條叫()。

A.線條B.光標(biāo)

3.輸入文本

出示任務(wù)：請?jiān)谛陆ㄎ臋n中輸入文本，并以“我的成果”為名保存到桌面。

任務(wù)要求：

(1)輸入英文：woshixiaohangjia

(2)另起一行輸入漢字：我是小行家。

8

(3)另起一行輸入符號(hào)：？%()+

(4)另起一行輸入大寫字母：SHIKEFANGYI

說一說，做一做：第一題中需要注意什么問題？

一點(diǎn)通

1.輸入英文：單擊任務(wù)欄上的語言

試一試：我現(xiàn)在想輸入漢字，必須首先做什么？選項(xiàng)按鈕，選擇“中文簡體-美式鍵

盤”，注意空格鍵的合理使用。

2.輸入漢字：首先選擇中文輸入方

式，如選擇“搜狗拼音輸入法”。

3.參照《記事本》輸入方法及功能，

認(rèn)一認(rèn)：什么是“雙字符鍵”、“上檔字符”、如：翻頁選取、詞組法輸入、換行。

4.雙字符鍵：有兩個(gè)字符的鍵位。

“下檔字符”？上檔字符：鍵位上面的字符。

下檔字符：鍵位下面的字符。

5.下檔字符輸入：直接敲擊對(duì)應(yīng)雙字

符鍵。

上檔字符輸入：先按住“Shift”鍵，

試一試：怎么輸入下檔字符？如何輸入下檔字符？再按雙字符鍵，同時(shí)松開。

6.使用大寫字母鎖定鍵"CapsLock”,

可輸入大寫字母。

注意：輸入漢字，必須是處在小寫

字母狀態(tài)下。

說一說：輸入大寫字母的方法是什么？

評(píng)價(jià)任務(wù)：

(1)判斷：鍵盤處在大寫字母狀態(tài)下，可以輸入漢字。()

(2)如快速輸入“為人民服務(wù)”，可以敲擊()

A.weirenminfuwuB.wrmfC.wrmfw

(3)在WPS文字中輸入“貯符號(hào)，需要先按住()鍵，再按對(duì)應(yīng)字符鍵。

9

A.CtrlB.ShiftC.CapsLock

（4）大小寫字母鎖定鍵是（）。

A.CtrlB.ShiftC.CapsLock

4.保存文檔

出示任務(wù)：把新建文檔以“我的成果”為名保存到桌面。

想一想：怎么保存文件？一點(diǎn)通

1.保存文檔：工具欄選擇“保存”

按鈕一選擇保存位置一輸入文件名

一保存

做一做：請同學(xué)們按要求完成任務(wù)。2.最重要一點(diǎn)：先選擇保存路徑（位

置）。

提醒：一定選擇保存位置，以后

你才能找到文件。

（三）實(shí)踐創(chuàng)新，鞏固新知。（10分鐘）

出示實(shí)踐任務(wù)：

1.打開文件《抗擊疫情》，在空白處輸入對(duì)疫情的想法或建議。

10

任務(wù)要求：（1）設(shè)計(jì)合理，布局美觀。

（2）內(nèi)容積極向上而且豐富。

（3）顏色搭配和諧。

（4）保存文件。

2.（選做）打開文件《低碳生活》，給文字加上拼音。

地球是我家，美化靠大家。一點(diǎn)通

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

練習(xí)使用“開始”選項(xiàng)卡中的“拼

善待地球就是善待我們?nèi)祟?。音指南”命令，很有趣?/p>

議一議：

你遇到了哪些問題？

課后作業(yè)：

與朋友家人分享自己的所學(xué)，還能怎樣運(yùn)用呢？

（四）交流展示，評(píng)價(jià)反饋（4分鐘）

1.作品展示要求：請把小組作品展示給同學(xué)們，介紹作品的功能、創(chuàng)意、使用方

法等。

2.在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？請結(jié)合下面的評(píng)價(jià)表來對(duì)自

己進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能?！睢睢?/p>

制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！睢睢?/p>

活動(dòng)評(píng)價(jià)

積極參與組內(nèi)活動(dòng)，提出獨(dú)到見解，認(rèn)真完成分工任

☆☆☆

務(wù)。

11

填寫說明：★表示合格，★★表示良好，★★★表示優(yōu)秀。

希望同學(xué)們能夠以優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，規(guī)范言行，努力爭當(dāng)班級(jí)之星。

（五）總結(jié)提升，拓展延伸（3分鐘）

1.本節(jié)課內(nèi)容梳理。

2.本節(jié)課你還有哪些困惑？

3.說一說，本節(jié)課最有趣的內(nèi)容是什么？你還想學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？

【檢測與作業(yè)】

1.這節(jié)課，你學(xué)到了哪些輸入文本方法？

2.課后自己構(gòu)思并繪出關(guān)于疫情主題的手繪板報(bào)。

【學(xué)后反思】

L你能用思維導(dǎo)圖等簡單方法梳理總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和解決問題的方法嗎？

2.分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的需要解決的困惑。

12

第2課文字編輯有妙招

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)打開文檔的方法。

2.熟練掌握文本文字編輯的多種方法，在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)多種方法的運(yùn)用。

3.通過對(duì)文本文字的編輯，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高動(dòng)手操作能力和思維拓展的能

力。

【設(shè)計(jì)分析】

認(rèn)知水平維度

目標(biāo)知識(shí)維

序號(hào)度記憶/回憶理解應(yīng)用分析評(píng)論創(chuàng)造

運(yùn)用《WPS文字》判斷打開

軟件打開方法，已保存文

事實(shí)性

1打開文件《消費(fèi)件的方法

知識(shí)

者權(quán)益日》。中哪一種

更好。

一

一

辨

“

別

文

字

移

闡釋“選中”的

戈

動(dòng)

概念性”

建構(gòu)文本文字設(shè)置的可

2文字的意一

的有效性范圍字

知識(shí)的

復(fù)

義。制

”

。

1.執(zhí)行插入文

字、刪除文字、區(qū)分''復(fù)制-

程序性

3復(fù)制文字。粘貼”與“剪

知識(shí)

2.執(zhí)行查找、替切-粘貼”。

換文字。

根據(jù)自

從編輯文

辨另「文字己的理

字方法中

元認(rèn)知的移動(dòng)”與解，對(duì)文

4發(fā)現(xiàn)“移動(dòng)

知識(shí)”文字的復(fù)章進(jìn)行

文字”的技

制”。合理有

巧。

效編輯。

【評(píng)價(jià)任務(wù)】

13

任務(wù)1:打開桌面的文件《消費(fèi)者權(quán)益》（檢測目標(biāo)1）

任務(wù)2：請按要求對(duì)文件進(jìn)行編輯，學(xué)會(huì)插入、刪除、復(fù)制文字（檢測目標(biāo)2）

任務(wù)3：把文章中的“維護(hù)”通過查找、替換文字的方法修改為“保護(hù)”（檢測

目標(biāo)2、3）

【學(xué)習(xí)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情景，自主學(xué)習(xí)。（3分鐘）

同學(xué)們，馬上到3月15日了，你知道那是什

么日子嗎？你對(duì)這個(gè)日子了解多少呢？點(diǎn)通

1.3月15日是“消費(fèi)者權(quán)益日”。

老師專門搜集了一些資料，同學(xué)們可以出

聲朗讀。讀完后你有什么要交流的嗎？

2.國際消費(fèi)者權(quán)益日（WorldConsumer

RightsDay）,是每年的3月15日，由

國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織于1983年確定，目

同學(xué)們剛才提出的問題老師都記在黑板上了:

的在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，使消

有錯(cuò)別字、語句不通順、重復(fù)語句、詞語不恰當(dāng)……費(fèi)者權(quán)益在世界范圍內(nèi)得到重視，以促進(jìn)

各國和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交

今天我們一起來修改這份文件的電子稿。往，在國際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)

益。

3.文章在寫成后都需要排誤修改。在《WPS

文字》中修改文字很容易。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知。（20分鐘）

1.打開文檔一點(diǎn)通

出示任務(wù)：打開桌面的文件《消費(fèi)者權(quán)益》。1.打開已保存文件的方法：

（1）單擊“WPS文字”一“打

要求：（1）自學(xué)課本或?qū)W案，學(xué)會(huì)打開已有的文檔。開”。

（2）單擊位置中的“桌面”，

（2）互幫互學(xué)，交流分享經(jīng)驗(yàn)。找到文件《消費(fèi)者權(quán)益》，最

后選擇“打開”。

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試一試：打開文件《消費(fèi)者權(quán)益》。

做一做：幫助小組同學(xué)，分享交流經(jīng)驗(yàn)。前臺(tái)演示講解。

2.編輯文字

出示任務(wù)一:請按要求對(duì)文件進(jìn)行編輯，學(xué)會(huì)插入、刪除、復(fù)制文字，進(jìn)行保存。

任務(wù)要求：

(1)將文章第1段中“權(quán)益”前面添加“消費(fèi)者”。

(2)將第2段第三行的“人民利益”刪除。

(3)將第1段中“一定要維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”一句復(fù)制，另起一行

放在最后作為第3段。一點(diǎn)通

學(xué)一學(xué)：插入文字，應(yīng)該先做什么？1.插入文字：一定先將光標(biāo)定位在

要插入的位置。

2.選中文字：可以從前往后拖動(dòng)鼠

標(biāo)，也可從后往前拖動(dòng)鼠標(biāo)。

.刪除文字：先選中要?jiǎng)h除的文字,

試一試：你能演示選中文字的技巧嗎？3

然后單擊退格鍵或刪除鍵。

退格鍵(Backspace):刪除光標(biāo)前面

的字符；刪除鍵(Delete):刪除光

標(biāo)后面的字符。

做一做：完成第2題，并介紹一下你用的方法。4.復(fù)制、粘貼是一對(duì)組合。要復(fù)制

的內(nèi)容必須先選中，使用流程是：

選中文字一單擊“復(fù)制”一定位光

標(biāo)一單擊“粘貼”。

.注意是先使用“復(fù)制”，后使用

找一找：“復(fù)制”和“粘貼”的按鈕在哪兒？5

“粘貼”，決不能顛倒。選中處也

可右擊鼠標(biāo)，在彈出菜單中選擇復(fù)

制與粘貼命令。

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學(xué)學(xué)、試試：自學(xué)復(fù)制文字的方法，并嘗試操作。

評(píng)價(jià)任務(wù)：境空

（1）插入文字前，將（）定位在要插入文字的位置。

（2）將光標(biāo)定位后，按退格鍵可以刪除（）的字符；按刪除鍵可以刪除

（）的字符。

（3）要?jiǎng)h除一段連續(xù)的文字，可以（）。

3.查找、替換文字

出示任務(wù)：把文章中的“維護(hù)”通過查找、替換文字的方法修改為“保護(hù)”。

任務(wù)要求：

（1）找到“查找替換”按鈕。

（2）填寫“查找內(nèi)容”和“替換為”兩個(gè)框。

學(xué)一學(xué)：認(rèn)識(shí)“查找替換”按鈕，打開看一看它

的窗口？

一點(diǎn)通

試一試：在“查找內(nèi)容”框中應(yīng)該輸入什么？

1.查找替換：野情芳

2.查找內(nèi)容：應(yīng)該是原內(nèi)容。（舊）

3.替換為：應(yīng)該是修改后的內(nèi)容。

（新）

做一做：在“替換為”框里應(yīng)該輸入什么？4.如果需要一次替換文字，需要選

擇“全部替換”

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說一說：你還有什么疑問？

評(píng)價(jià)任務(wù)：

1.一次性替換文字，需要單擊“替換”選項(xiàng)卡內(nèi)的（）按鈕。

2.在“陋室銘”文檔中查找到幾處“無”這個(gè)字？（用電腦操作得出結(jié)果）

（三）實(shí)踐創(chuàng)新，鞏固新知。（10分鐘）

出示實(shí)踐任務(wù)：

1.打開文件《消費(fèi)者權(quán)益》，將第1段中“合法”移到“消費(fèi)者”的前面。

2.打開文件《春天的景色》，按要求完成任務(wù)。

議一議：

怎樣實(shí)現(xiàn)文字的移動(dòng)？一點(diǎn)通

1.移動(dòng)文字：可以用“復(fù)制”“粘

貼”的方法；也可選中直接拖動(dòng)。

口訣：選好就拿，快速移動(dòng)，到

點(diǎn)放下。

想一想：文字的移動(dòng)和復(fù)制在操作方法上有什么區(qū)別？

課后作業(yè)：

與朋友家人分享自己的所學(xué)，還能怎樣運(yùn)用呢？

（四）交流展示，評(píng)價(jià)反饋（4分鐘）

1.作品展示要求：請把小組作品展示給同學(xué)們，介紹作品的功能、創(chuàng)意、使用方

法等。

2.在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？請結(jié)合下面的評(píng)價(jià)表來對(duì)自己

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進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)

積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能?！睢睢?/p>

活動(dòng)評(píng)價(jià)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！睢睢?/p>

積極參與組內(nèi)活動(dòng)，提出獨(dú)到見解，認(rèn)真完成分工任務(wù)。☆☆☆

填寫說明：★表示合格，★★表示良好，★★★表示優(yōu)秀。

（五）總結(jié)提升，拓展延伸（3分鐘）

1.本節(jié)課內(nèi)容梳理。

插入文字方法：_____________________________

文字編輯一刪除、復(fù)制文字方法：

查找、替換文字方法：_______________________

2.本節(jié)課你還有哪些困惑？

3.說一說，本節(jié)課最有趣的內(nèi)容是什么？你還想學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？

【檢測與作業(yè)】

1.這節(jié)課，你學(xué)到了哪些編輯文本的方法？

2.你覺得還可以從哪些方面對(duì)文章進(jìn)行編輯？

【學(xué)后反思】

1.你能用思維導(dǎo)圖等簡單方法梳理總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和解決問題的方法嗎？

2.分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或者自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的需要解決的困惑。

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第3課讓文字更漂亮

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)WPS文字中文字字體、字號(hào)、顏色的設(shè)置。

2.掌握插入藝術(shù)字的位置和方法，會(huì)改變位置和形狀。

3.學(xué)會(huì)整體應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，合理搭配輸出美觀的文字。

【設(shè)計(jì)分析】

認(rèn)知水平維度

目標(biāo)知識(shí)維

記憶/

序號(hào)度理解應(yīng)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造

回憶

理解格式

事實(shí)性掌握字體評(píng)價(jià)格式設(shè)事實(shí)性知

1的基本概

知識(shí)的格式置的應(yīng)用識(shí)

念

WPS文字中文進(jìn)行常

理解格插入藝

概念性字字體、字規(guī)、縮

2式的基術(shù)字的

知識(shí)號(hào)、顏色的設(shè)進(jìn)和問

本概念位置

置距設(shè)置

掌握設(shè)

表述格式檢查格式能否對(duì)段

程序性置格式

3設(shè)置的方設(shè)置的應(yīng)落進(jìn)行改

知識(shí)的基本

法用進(jìn)

方法

學(xué)會(huì)方學(xué)會(huì)搭配

元認(rèn)知感受藝術(shù)

4法的遷