2023年高中英語(yǔ)二輪語(yǔ)法專題：主謂一致與非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法口訣教案

2023年高中英語(yǔ)二輪語(yǔ)法專題：主謂一致與非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法口訣教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)二輪語(yǔ)法專題

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)講解和練習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的規(guī)則，提高英語(yǔ)語(yǔ)法準(zhǔn)確性和流利性。

2.文化意識(shí)：通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生了解主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞在具體語(yǔ)境中表達(dá)的含義，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)口訣學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則的能力，培養(yǎng)他們總結(jié)規(guī)律、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞、冠詞等。他們對(duì)于主謂一致的規(guī)則有一定的了解，能夠運(yùn)用主謂一致進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建。同時(shí)，學(xué)生也接觸過(guò)非謂語(yǔ)動(dòng)詞，如現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和動(dòng)詞不定式，并能理解它們?cè)诰渥又械幕居梅ā?/p>

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持積極態(tài)度，尤其是對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。他們善于通過(guò)記憶和理解規(guī)則來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于新的語(yǔ)法知識(shí)能夠快速掌握。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們喜歡通過(guò)實(shí)例分析和練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，希望能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的分析困難，特別是在判斷主謂一致關(guān)系時(shí)，對(duì)于主語(yǔ)的確定和謂語(yǔ)的匹配可能會(huì)產(chǎn)生混淆。此外，非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的功能和用法較為多樣，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)于一些特殊情況的語(yǔ)法規(guī)則感到困惑，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)例來(lái)加深理解。四、教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：首先，通過(guò)示例和練習(xí)題講解主謂一致的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，分析句子結(jié)構(gòu)并判斷主謂一致關(guān)系。然后，通過(guò)口訣教學(xué)法，讓學(xué)生分組進(jìn)行非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法的練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正和指導(dǎo)。最后，設(shè)計(jì)一些語(yǔ)法填空題和翻譯練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用PPT課件進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)的圖片、圖表和動(dòng)畫(huà)等形式展示語(yǔ)法規(guī)則，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)軟件，提供一些額外的練習(xí)題和案例分析，豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段英文視頻，視頻中包含不同主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法的句子。

-學(xué)生觀看視頻，注意聽(tīng)懂并理解句子的含義。

-教師提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中學(xué)到了哪些關(guān)于主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，分享他們?cè)谝曨l中觀察到的用法。

2.講授新課（15分鐘）

-教師通過(guò)PPT課件，講解主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的規(guī)則和用法。

-教師用生動(dòng)的例子和句子來(lái)解釋主謂一致的匹配規(guī)則，如單數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞、代詞等。

-教師講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法，包括現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和動(dòng)詞不定式的區(qū)別和運(yùn)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生練習(xí)題中運(yùn)用所學(xué)的主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)，填寫(xiě)空缺的單詞或選擇正確的形式。

-教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示和討論，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的觀點(diǎn)和理解。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)口訣和實(shí)例來(lái)總結(jié)主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。

5.創(chuàng)新活動(dòng)（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，編寫(xiě)一段對(duì)話或短劇，運(yùn)用所學(xué)的主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)。

-學(xué)生表演對(duì)話或短劇，其他學(xué)生聽(tīng)后判斷句子中的主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用是否正確。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生提出問(wèn)題，教師解答疑問(wèn)。

-教師給出一些拓展練習(xí)題，要求學(xué)生課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法案例分析：提供一些具體的例句和練習(xí)題，讓學(xué)生分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中的功能和用法。

-主謂一致口訣記憶法：提供一些口訣和記憶技巧，幫助學(xué)生記憶和理解主謂一致的規(guī)則。

-英語(yǔ)語(yǔ)法游戲：推薦一些在線英語(yǔ)語(yǔ)法游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式鞏固和提高語(yǔ)法知識(shí)。

-英語(yǔ)語(yǔ)法視頻講解：推薦一些英語(yǔ)語(yǔ)法視頻講解，讓學(xué)生通過(guò)視頻學(xué)習(xí)更深入理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索找到一些與主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如文章、講解視頻等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試參加一些線上或線下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，與其他同學(xué)一起討論和練習(xí)主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。

-學(xué)生可以找一些英語(yǔ)文章或書(shū)籍，注意觀察和分析其中的主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以嘗試用所學(xué)的主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞知識(shí)，編寫(xiě)自己的英語(yǔ)文章或?qū)υ?，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)引入更多實(shí)際情境和例子，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出問(wèn)題并相互解答，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.口訣教學(xué)：通過(guò)編寫(xiě)和記憶口訣，幫助學(xué)生簡(jiǎn)化和記憶主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的規(guī)則，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生理解困難：部分學(xué)生在理解和運(yùn)用主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的規(guī)則時(shí)存在困難，需要更多練習(xí)和指導(dǎo)。

2.課堂參與度不均：課堂上部分學(xué)生參與度較高，但仍有部分學(xué)生較為被動(dòng)，需要更多激發(fā)他們積極性的方法。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式過(guò)于依賴書(shū)面考試，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生理解困難，可以增加更多的練習(xí)題和案例分析，通過(guò)實(shí)際例句來(lái)解釋和鞏固語(yǔ)法規(guī)則。

2.為了提高課堂參與度，可以嘗試更多的互動(dòng)教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與。

3.在評(píng)價(jià)方式上，除了書(shū)面考試外，還可以引入口試、課堂展示等多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)法應(yīng)用能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-主謂一致的規(guī)則：?jiǎn)螖?shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞、代詞等與謂語(yǔ)動(dòng)詞的匹配規(guī)則。

-非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法：現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、動(dòng)詞不定式的區(qū)別和運(yùn)用。

②詞和句：

-示例句子：展示一些運(yùn)用主謂一致和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子，突出句子結(jié)構(gòu)中的主謂一致關(guān)系和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。

-練習(xí)題：提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生在板上寫(xiě)出答案，通