四年級英語下冊 Unit 6 How many Part A第一課時(shí)教案2 人教PEP

四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第一課時(shí)教案2人教PEP主備人備課成員教材分析四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA第一課時(shí)教案2人教PEP。本課時(shí)主要圍繞數(shù)字1-10的提問和回答展開，讓學(xué)生通過聽力、口語、閱讀等多種方式熟練掌握這些數(shù)字的英語表達(dá)。同時(shí)，通過情景對話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際場景中運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行基本的交流。本課時(shí)還介紹了基數(shù)詞和序數(shù)詞的概念，讓學(xué)生理解并能夠正確使用。本節(jié)課主要通過有趣的圖片、歌曲、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽說能力和語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。通過學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英語表達(dá)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行基本的交流，提高他們的聽說能力。同時(shí)，通過情景對話的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際場景中運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。此外，通過學(xué)習(xí)基數(shù)詞和序數(shù)詞的概念，讓學(xué)生理解并能夠正確使用，進(jìn)一步提高他們的語言運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高他們的英語核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開始學(xué)習(xí)四年級英語下冊Unit6HowmanyPartA之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語發(fā)音規(guī)則，能夠聽說讀寫一些簡單的單詞和句子。他們對數(shù)字的概念應(yīng)該已經(jīng)有所了解，因?yàn)閿?shù)字是日常生活中常見的元素。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)熟悉了簡單的日常交流用語，如問候、介紹等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：在這個(gè)年齡段，學(xué)生對圖片、歌曲和游戲等活動(dòng)通常比較感興趣。他們善于觀察和模仿，因此通過觀看情景對話和模仿對話可以更好地掌握知識(shí)。學(xué)生的聽力和口語能力較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力可能還在發(fā)展中。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)注重通過聽力、口語活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并適當(dāng)引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀和寫作練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新單元的過程中，學(xué)生可能會(huì)對一些新單詞和句型的理解存在困難。特別是對于基數(shù)詞和序數(shù)詞的區(qū)分，以及如何在實(shí)際場景中運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行交流，可能會(huì)有所困惑。此外，學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)可能還不夠準(zhǔn)確，需要在教學(xué)中加以指導(dǎo)和練習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)數(shù)字的英語表達(dá)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和跨文化交際能力。

（3）游戲教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)字游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字，提高他們的聽說能力和語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和記憶力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線聽力練習(xí)、口語練習(xí)等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行語言實(shí)踐，提高他們的語言運(yùn)用能力。

（3）互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行課堂討論、小組合作等活動(dòng)，讓學(xué)生在交流互動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。

（4）教學(xué)道具：使用數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等教學(xué)道具，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字概念，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（5）電子白板：利用電子白板展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生隨時(shí)記錄和回顧，提高他們的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)字及基數(shù)詞和序數(shù)詞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中經(jīng)常用到數(shù)字嗎？你們知道數(shù)字在英語中的表達(dá)嗎？”

展示一些生活中常見的數(shù)字圖片，如日歷、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的重要性。

簡短介紹數(shù)字在英語中的表達(dá)方式，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基數(shù)詞和序數(shù)詞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解基數(shù)詞和序數(shù)詞的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解基數(shù)詞和序數(shù)詞的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹基數(shù)詞和序數(shù)詞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.基數(shù)詞和序數(shù)詞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解基數(shù)詞和序數(shù)詞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的基數(shù)詞和序數(shù)詞案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解基數(shù)詞和序數(shù)詞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用基數(shù)詞和序數(shù)詞解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與基數(shù)詞和序數(shù)詞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對基數(shù)詞和序數(shù)詞的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基數(shù)詞和序數(shù)詞的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括基數(shù)詞和序數(shù)詞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)基數(shù)詞和序數(shù)詞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用基數(shù)詞和序數(shù)詞。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于基數(shù)詞和序數(shù)詞的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握數(shù)字1-10的英語表達(dá)，并能理解和運(yùn)用基數(shù)詞和序數(shù)詞進(jìn)行基本的交流。他們將能夠正確使用這些數(shù)字描述數(shù)量和順序，并在日常生活中運(yùn)用英語進(jìn)行基本的數(shù)字交流。

2.語言技能：通過聽力、口語、閱讀等多種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)生的聽說能力和語言運(yùn)用能力將得到提高。他們將能夠流利地使用英語詢問和回答數(shù)字相關(guān)的問題，并能夠在適當(dāng)?shù)膱鼍爸羞\(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行交流。

3.跨文化交際意識(shí)：通過學(xué)習(xí)基數(shù)詞和序數(shù)詞的不同表達(dá)方式，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同的文化習(xí)慣和表達(dá)方式。他們將能夠意識(shí)到在不同的文化背景下，數(shù)字的用法可能存在差異，并學(xué)會(huì)在與他人交流時(shí)考慮文化差異。

4.合作能力：通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力將得到培養(yǎng)。他們將學(xué)會(huì)與他人合作解決問題，分享觀點(diǎn)和想法，并能夠有效地進(jìn)行交流和協(xié)調(diào)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：通過完成課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和探索問題，并通過自己的努力和實(shí)踐來提高自己的學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過有趣的教學(xué)活動(dòng)、歌曲、游戲等，學(xué)生將能夠提高對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。他們將更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，并提出問題和探索新的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字1-10的英語表達(dá)：在黑板上用大號(hào)字體寫下數(shù)字1-10，旁邊加上對應(yīng)的英語單詞，如one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten?？梢允褂貌煌念伾驁D案來區(qū)分基數(shù)詞和序數(shù)詞。

②基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法：用簡潔的句子或關(guān)鍵詞來概括基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法，如"基數(shù)詞用于表示數(shù)量，序數(shù)詞用于表示順序"?？梢允褂脠D示或符號(hào)來輔助說明。

③情景對話示例：在黑板上寫下一個(gè)簡單的情景對話示例，涉及數(shù)字的提問和回答。例如："Howmanyapplesdoyouhave?""Ihavefiveapples.""Canyoushowme?"通過板書展示實(shí)際語境中的數(shù)字運(yùn)用，幫助學(xué)生理解和記憶。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用鮮艷的顏色、有趣的插圖或圖形來吸引學(xué)生的注意力。例如，可以用卡通圖案來表示數(shù)字，或者用箭頭和連線來展示數(shù)字的順序關(guān)系。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，以便于學(xué)生理解和記憶。通過吸引學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)將有助于提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與數(shù)字相關(guān)的英語文章或故事，如《十個(gè)小黑人》、《一寸蟲》等，以提高閱讀理解和詞匯量。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與數(shù)字相關(guān)的英語動(dòng)畫片或教學(xué)視頻，如《數(shù)字蟲》、《數(shù)字樂園》等，以增強(qiáng)聽說能力和興趣。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探索數(shù)字的英語表達(dá)和相關(guān)知識(shí)，如通過網(wǎng)絡(luò)資源、英語學(xué)習(xí)軟件等。

（2）完成作業(yè)：要求學(xué)生完成課后作業(yè)，如編寫一段關(guān)于數(shù)字的英語對話或故事，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

（3）小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論，分享數(shù)字的英語表達(dá)和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，以提高合作能力和交流能力。

（4）提出疑問：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出疑問，教師將在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答疑問。

（5）擴(kuò)展閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與數(shù)字相關(guān)的其他英語文章或故事，如《數(shù)字的起源》、《數(shù)字的神秘》等，以拓寬知識(shí)面和提高閱讀能力。

（6）觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與數(shù)字相關(guān)的其他英語動(dòng)畫片或教學(xué)視頻，如《數(shù)字的奇跡》、《數(shù)字的挑戰(zhàn)》等，以增強(qiáng)興趣和提高聽說能力。

（7）參加競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與數(shù)字相關(guān)的英語競賽或活動(dòng)，如英語演講比賽、英語寫作比賽等，以提高語言運(yùn)用能力和自信心。

（8）總結(jié)反思：要求學(xué)生在課后進(jìn)行總結(jié)反思，思考數(shù)字的英語表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及如何提高自己的英語水平。課堂（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對數(shù)字1-10的英語表達(dá)、基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法以及情景對話的理解和運(yùn)用情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與度、小組合作情況、互動(dòng)交流等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，并進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

（3）測試：通過小測試的方式，了解學(xué)生對數(shù)字1-10的