川教版（2019） 信息技術 三年級上冊 第2單元 第1節(jié) 輕點鼠標 教案

川教版（2019）信息技術三年級上冊第2單元第1節(jié)輕點鼠標教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：信息技術

2.教學年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容

1.課程目標：

（1）讓學生掌握鼠標的基本操作方法。

（2）培養(yǎng)學生利用鼠標進行信息檢索的能力。

（3）引導學生學會合理使用計算機，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

2.教材內(nèi)容：

本節(jié)課主要講解鼠標的基本操作，包括單擊、雙擊、拖動等。同時，通過實際操作，讓學生學會利用鼠標進行信息檢索，如在瀏覽器中搜索關鍵詞等。

三、教學過程

1.導入：

（1）老師演示鼠標的基本操作，引起學生的興趣。

（2）學生分享自己對鼠標的了解，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講解：

（1）講解鼠標的基本操作方法，如單擊、雙擊、拖動等。

（2）講解如何利用鼠標在瀏覽器中進行信息檢索。

3.課堂實踐：

（1）學生分組進行實踐，練習鼠標的基本操作。

（2）學生獨立完成信息檢索任務，如在瀏覽器中搜索關鍵詞。

4.總結(jié)與拓展：

（1）老師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)鼠標操作的重要性和實用性。

（2）學生分享自己的學習心得，提出改進意見。

（3）老師提出拓展任務，如利用鼠標制作簡單的幻燈片。

四、教學評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、操作熟練度等。

2.實踐作業(yè)：檢查學生完成的實踐任務質(zhì)量，如幻燈片制作。

3.學生反饋：收集學生對課程的意見和建議，不斷優(yōu)化教學方法。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息倫理等方面。

1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息的敏感度，讓學生能夠主動發(fā)現(xiàn)和獲取信息，了解信息的重要性。

2.計算思維：通過鼠標操作的練習，培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，讓學生能夠運用計算機思維解決問題。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生利用計算機進行學習和創(chuàng)新的能力，如利用鼠標進行信息檢索和幻燈片制作等。

4.信息倫理：教育學生合理使用計算機，保護個人隱私，不傳播不良信息，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范。重點難點及解決辦法1.重點：

（1）鼠標的基本操作方法。

（2）利用鼠標進行信息檢索。

2.難點：

（1）鼠標的拖動操作。

（2）在瀏覽器中使用鼠標進行有效信息檢索。

3.解決辦法：

（1）對于鼠標的拖動操作，可以通過老師示范、學生模仿的方式進行練習，直至熟練掌握。

（2）對于在瀏覽器中使用鼠標進行有效信息檢索，可以設計一些實際操作任務，如搜索特定關鍵詞，讓學生在實踐中學會使用。同時，老師可以提供一些搜索技巧，如如何快速定位信息、如何利用高級搜索等，以提高學生的檢索效率。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有川教版（2019）信息技術三年級上冊的教材，以便學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.準備與教學內(nèi)容相關的圖片，如鼠標的不同部位的圖片，用以解釋鼠標的結(jié)構(gòu)和功能。

b.準備一些關于鼠標操作的圖表，如單擊、雙擊、拖動的操作步驟圖，幫助學生直觀地理解鼠標的操作方法。

c.準備一些與信息檢索相關的視頻，如如何在瀏覽器中使用鼠標進行搜索的視頻，讓學生更清楚地了解信息檢索的步驟和技巧。

3.實驗器材：

a.確保每名學生都有一臺可以使用的計算機，以便進行鼠標的實踐操作。

b.如果條件允許，可以準備一些額外的鼠標，以便在學生練習時能夠有更多的操作機會。

c.準備一些練習用的文檔或圖片，如拖動對象練習的圖片，讓學生在計算機上進行實際操作練習。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，將教室布置成適合小組討論和實驗操作的環(huán)境?？梢栽O置一些小組討論區(qū)，配備適當?shù)淖酪魏陀嬎銠C，以便學生進行小組討論和實踐操作。

b.在教室內(nèi)設置一些實驗操作臺，配備計算機和相關設備，讓學生能夠安全地進行實驗操作。

c.確保教室內(nèi)光線充足，網(wǎng)絡連接正常，以便學生能夠順利進行學習和實踐操作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞鼠標的基本操作和信息檢索，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解鼠標的基本操作和信息檢索的方法。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解鼠標的基本操作和信息檢索，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出鼠標的基本操作和信息檢索課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解鼠標的基本操作方法和信息檢索技巧，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握鼠標操作技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗鼠標操作的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解鼠標的基本操作方法和信息檢索技巧。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握鼠標操作技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解鼠標的基本操作方法和信息檢索技巧，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)鼠標的基本操作和信息檢索，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與鼠標操作和信息檢索相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的鼠標的基本操作方法和信息檢索技巧。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

（1）鼠標操作技巧：介紹鼠標的單擊、雙擊、拖動等操作的進階技巧，如快速選擇、精確拖動等。

（2）信息檢索策略：提供如何在網(wǎng)絡中高效檢索信息的策略，包括使用搜索引擎的高級搜索功能、利用標簽進行分類等。

（3）計算機使用安全：教育學生如何安全使用計算機，包括防范病毒、保護個人隱私等。

（4）數(shù)字化學習資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學習資源，如在線課程、教育軟件等，幫助學生提高信息素養(yǎng)。

2.拓展建議

（1）學生可以利用課余時間，通過圖書館、網(wǎng)絡等渠道，了解鼠標操作技巧的更多內(nèi)容，提高自己的操作水平。

（2）在家長的指導下，學生可以嘗試使用一些信息檢索工具，如文獻數(shù)據(jù)庫、專業(yè)搜索引擎等，進行課題研究。

（3）學生可以參加一些計算機技能培訓課程，如PPT制作、網(wǎng)頁設計等，提高自己的計算機應用能力。

（4）學生可以關注一些網(wǎng)絡安全知識，了解如何保護個人信息，避免上當受騙。

（5）學生可以嘗試利用數(shù)字化學習資源，如在線課程、教育軟件等，提高自己的學習效率。

（6）學生可以參與一些數(shù)字化創(chuàng)作活動，如制作微視頻、編寫程序等，鍛煉自己的創(chuàng)新思維。教學反思本節(jié)課主要講解了鼠標的基本操作和信息檢索，通過課堂實踐和小組討論，學生對鼠標操作有了更深入的了解，也掌握了如何在瀏覽器中進行有效信息檢索。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作意識，同時也關注每個學生的學習情況，及時解答他們的疑問。

首先，課堂導入環(huán)節(jié)，我通過一個關于鼠標的趣味小故事，成功地吸引了學生的注意力，激發(fā)了他們的學習興趣。在講解知識點時，我結(jié)合實例進行講解，幫助學生更好地理解鼠標操作和信息檢索的原理和技巧。同時，我也設計了一些課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中學習和應用知識。

其次，在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作意識。通過發(fā)布預習任務和提供拓展資源，引導學生自主學習，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。在小組討論和角色扮演中，學生學會了與同伴合作，共同解決問題，提高了他們的溝通和協(xié)作能力。

再次，我在教學中注重關注每個學生的學習情況，及時解答他們的疑問。在講解知識點時，我鼓勵學生提問，并耐心地解答他們的疑問。在小組討論中，我也積極參與，給予學生指導和建議。通過關注每個學生的學習情況，我能夠更好地了解他們的需求，及時調(diào)整教學策略，確保每個學生都能跟上課堂進度。

然而，在教學過程中也存在一些不足之處。首先，在課堂活動的設計上，我可能過于注重實踐操作，而忽略了理論知識的深入講解。在未來的教學中，我需要更加注重理論與實踐的結(jié)合，確保學生能夠全面理解和掌握知識。

其次，在教學過程中，我可能過于關注學生的學習情況，而忽略了與學生的互動和溝通。在未來的教學中，我需要更加注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論，表達自己的觀點和疑問。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.鼠標的基本操作：單擊、雙擊、拖動等。

2.信息檢索：如何使用鼠標在瀏覽器中進行有效信息檢索。

3.計算機使用安全：如何保護個人信息，避免上當受騙。

4.數(shù)字化學習資源：如何利用在線課程、教育軟件等提高學習效率。

當堂檢測：

1.請用鼠標完成以下操作：單擊、雙擊、拖動。

2.請用鼠標在瀏覽器中搜索一個你感興趣的話題，并展示搜索結(jié)果。

3.請簡述如何保護個人信息，避免上當受騙。

4.請簡述如何利用在線課程、教育軟件等提高學習效率。板書設計①鼠標操作技巧：

-單擊：點擊一次鼠標左鍵。

-雙擊：快速連