新學期大班教師的個人教學計劃范文（3篇）

新學期大班教師的個人教學計劃范文（3篇）新學期大班教師的個人教學計劃范文（通用3篇）新學期大班教師的個人教學計劃范文篇1為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。一、學生情況分析本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師，大小班并成一個班，大班的已經學過一年，而小班的剛入學，這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。二、教材內容分析本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。了解jq_和üe和ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)三、教學要求1、了解拼音的用處，激發(fā)學生學習拼音的興趣。2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。3、學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調的讀法。4、學會聲母與韻母的拼讀方法。5、了解jq_和üe，ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。6、學會6個整體認讀音節(jié)。四、教學措施1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。2、多聯系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關心，多輔導，讓他們和大家一起學習、一起進步。5、學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。五、課程進度和課時安排略新學期大班教師的個人教學計劃范文篇2隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作實行的更加順利，促動幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一：班級情況分析本班共有幼兒32名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的水平都有了不同水平的提升。他們身體健康活潑開朗，絕大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。絕大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的水平有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴實行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，絕大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提升。平時常規(guī)較好，活動時絕大部分幼兒積極、活躍。但也存有一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理水平和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要持續(xù)提升。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，增強孩子的綜合水平培養(yǎng)。具體措施：二：班級管理方面1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同展開好工作。2、每周不定期展開班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，即時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存有的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。三：教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點實行活動引申。2、創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達水平。3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色展開教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。4、提供幼兒有更多的'活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。四：保育工作方面孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，增強室外體育鍛煉：1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來展開工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、展開多樣的戶外活動。利用晨間、游戲時間積極展開體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有充足的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來實行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。要多注重體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意即時給他們抹汗和更換衣服。(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(5）增強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。五：幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)增強孩子品德、習慣培養(yǎng)：（一）集體生活1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2、同伴做錯事時，能夠請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。6、接受別人協(xié)助時，要學會道謝。7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。（二）游戲活動中1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地展開各種游戲。2、在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3、游戲中要關心同伴，互相協(xié)助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情協(xié)助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。4、游戲結束后，在老師的指導下，學會準確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲展開得更好。（三）上課、作業(yè)時要做到1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。3、作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。（四）其他活動1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。六：環(huán)境創(chuàng)設（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提升了幼兒求異創(chuàng)造表現的水平。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促動幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提升幼兒的交往、語言表達等水平。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍。新學期大班教師的個人教學計劃范文篇3教育活動1、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》、《科學放大鏡》二大主題活動2、引導幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍入手，以關注親子之愛和同伴間友好感情為主線，萌發(fā)幼兒對家人同伴間的關愛情感。3、從生活中學見的科學現象入手，一起探索光影、旋轉的奧秘，及與人們生活的密切關系。使幼兒在觀察，發(fā)現操作探索等活動中了解科學現象