教師讀書分享交流會主持詞

教師讀書分享交流會主持詞教師讀書分享交流會主持詞1各位老師：大家好！首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會。對我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。教師論壇于我們這個偏僻的__小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的`老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：__俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。好，下面，就請___上臺。大家歡迎?，F(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎！結(jié)束語：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見！教師讀書分享交流會主持詞2女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師男主持人：親愛的同學(xué)們合：大家晚上好女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。男主持人：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？女主持人：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：女主持人：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！男主持人：下面我宣布__學(xué)院__班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！女主持人：好書，如報春燕銜來花紅江藍(lán)男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的'鴻篇。男主持人：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。女主持人：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。女主持人：讓我們來日再見！教師讀書分享交流會主持詞3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！歡迎大家走進(jìn)“腹有詩書氣自華”讀書交流活動。今天，在座的各位，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對話，聆聽智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書的.喜悅?，F(xiàn)在，我宣布：__?！案褂性姇鴼庾匀A”主題讀書交流活動現(xiàn)在開始。首先，請康校長致辭。（略）下面，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。（略）有道是“好書不厭百回讀”，走進(jìn)名著，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。下面請鄧書記對本次活動做簡要總結(jié)。（略）古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！教師讀書分享交流會主持詞4甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：乙（女）：親愛的同學(xué)們：合：大家好！甲：書籍是人類知識的源泉乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷兑遥何覀儚U寢忘食從書中獲取知識的寶藏甲：我宣布：六一班合：“讀書伴我成長”__楊紅櫻作品讀書交流會現(xiàn)在開始。甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽(yù)為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。乙：熱情的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧！（匯報書目）甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰乙：請同學(xué)們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂?。ㄈ嘟涣鳎┘祝撼晒Φ?讀書離不開好的讀書方法，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書金點(diǎn)子乙：請同學(xué)各抒己見，把讀書的好方法與大家分享。（學(xué)生介紹）甲：同學(xué)們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長！合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！教師讀書分享交流會主持詞5“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。__《手心里的光》毛蟲與蝴蝶兒童階梯性閱讀實驗在低段的主要做法是讀寫繪。讀就是讀兒歌、童謠、繪本、故事等。寫繪，就是把故事等寫下來，畫下來，表達(dá)內(nèi)心的情緒和思想。讀寫繪的操作看似簡單，但其背后有一套完整的理論基礎(chǔ)。__老師編著了一本讀寫繪實驗操作用書《手心里的光》。在20__年9月新學(xué)年開學(xué)典禮上，一年級四位語文老師每人獲贈了兩本圖書，其中一本就是《手心里的光》。一年過去了，如今，她們已升入二年級。對于讀寫繪，對于兒童心理發(fā)展及個性成長，她們有哪些收獲呢？請二年級組__老師為我們分享她的閱讀體會。__《與古代圣賢對話和當(dāng)代智者交友》孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“圣人”。李開復(fù)是當(dāng)代著名的IT精英，曾任谷歌公司全球副總裁兼中國區(qū)總裁等職務(wù)。這兩個人，一個生活在兩千多年前，一個身處當(dāng)代。當(dāng)他們的思想碰撞到一起，會帶給我們什么樣的啟迪呢？歡迎三年級組__老師上臺演講。__《卡耐基勵志經(jīng)典全集》戴爾·卡耐基是美國著名的人際關(guān)系學(xué)大師，美國現(xiàn)代成人教育之父。他的代表作《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《快樂的人生》、《美好的人生》等風(fēng)靡全球，發(fā)行量僅次于《圣經(jīng)》，被譽(yù)為人類出版史上的奇跡。今天，我們請六年級組__老師與我們分享卡耐基的成功之道。__《誰拿走了孩子的幸?！飞蠈W(xué)期，我們觀看了__老師的講座視頻《生命成長的歷程》。在國內(nèi)兒童教育界，除了__，還有一位非常著名的女性——__。由于在兒童教育方面做出的杰出貢獻(xiàn)，她被親切地稱為“上帝送給孩子和家長的福音”。有人說，如果你想博覽教育群書，或者只想看其中一本的話，那么，首屈一指的就是李躍兒所著的《誰拿走了孩子的幸?！?。請后勤處__老師為我們解讀這本書。__《愛的教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》凱勒說過，一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無線廣闊的海洋。讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的。請五年級組__老師帶來她的閱讀心得。__《蘇菲的世界》培根說過，哲學(xué)使人深刻。它能幫助我們看清事物的本質(zhì)，形成一種認(rèn)識世界的方法。但哲學(xué)給人的印象往往是枯燥、深奧，讓人敬而遠(yuǎn)之。今天，我們請綜合組的__老師為我們帶來一本通俗有趣的哲學(xué)著作《蘇菲的世界》。__《做一個不安分的人》走出校門之后，我們已多年未聞?wù)軐W(xué)之味。非常感謝__老師，把“哲學(xué)”這個久違的詞匯又帶到了我們的公共話語當(dāng)中，讓我們從繁雜的勞碌中體會單純的思維之趣。生活的確太忙碌了，各種各樣的壓力常常讓我們感到疲憊，失去了應(yīng)有的閑情逸致。閱讀大部頭的書對許多人來說，早已成為一種奢侈。于是，短小的作品成為替代品：短信、小小說、雜志等等。有人說，當(dāng)今的閱讀已經(jīng)進(jìn)入了“碎讀”時代。請教務(wù)處__老師為我們帶來《意林》中的人生智慧。__《草房子》__老師剛為我們介紹了哲學(xué)理論，__老師就為我們上了一節(jié)生動的人生哲學(xué)課。毛蟲與蝴蝶實驗高段的12本必讀書目中，有兩本是中國作家的作品。一本是《女兒的故事》，另一本是北大教授曹文軒的《草房子》。下面，我們跟隨教研室__老師一起走進(jìn)這座《草房子》。__《季羨林談人生》季羨林先生是我國文化界的泰斗之一，是著名的文學(xué)家、語言學(xué)家，精通12國語言。請四年級組__老師為我們分享《季羨林談人生》一書。__《心平氣和的一年級》定能生慧，靜納百川。__老師的《心平氣和的一年級》以日記的形式教給我們?nèi)绾蚊鎸σ荒昙壍腵新生，如何與家長和學(xué)生進(jìn)行和諧的交流與溝通。今天，我們請二年級組__老師為我們介紹她們獲贈的另一本書《心平氣和的一年級》。__《布魯克林有棵樹》《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》是享譽(yù)世界的經(jīng)典兒童文學(xué)作品，也是毛蟲與蝴蝶實驗高段的必讀書。今天，一年級的__老師將為介紹的是《布魯克林有棵樹》。這本書與《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》齊名，是一本讓人東西個體如何變得更堅強(qiáng)、堅定、睿智的書。它被稱為紐約圖書館“世紀(jì)之書”，亞馬遜網(wǎng)上書店“20世紀(jì)最佳青少年讀物”。有請__老師！老師們！第二屆閱讀節(jié)教師讀書交流活動到現(xiàn)