五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 繪制班徽 1教案 北京版

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)繪制班徽1教案北京版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)繪制班徽

本節(jié)課，我們將依據(jù)北京版教材第三章“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”中的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何利用計(jì)算機(jī)軟件繪制班徽。具體內(nèi)容包括：

1.熟悉班徽的含義和構(gòu)成要素；

2.學(xué)習(xí)使用畫圖軟件的基本工具，如選區(qū)、畫筆、橡皮、填充等；

3.結(jié)合班級(jí)特色，設(shè)計(jì)并繪制班徽；

4.學(xué)會(huì)保存和分享自己的作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力，使其能夠結(jié)合班級(jí)特色進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具解決問題的能力，掌握畫圖軟件的基本操作；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力，通過分享和評(píng)價(jià)，提高審美觀念和審美鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握班徽設(shè)計(jì)的基本原則和構(gòu)成要素，如象征意義、色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)等；

-熟練運(yùn)用畫圖軟件的基本工具，包括選區(qū)、畫筆、橡皮、填充等，進(jìn)行班徽的繪制；

-學(xué)會(huì)保存和分享作品，了解不同格式的圖片特點(diǎn)。

舉例：通過實(shí)際操作，學(xué)生需掌握如何利用畫圖軟件中的工具繪制出具有代表性的班徽?qǐng)D案，并能夠合理運(yùn)用顏色表達(dá)班級(jí)特色。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意和象征意義的班徽；

-色彩搭配：指導(dǎo)學(xué)生理解色彩搭配的原則，使班徽色彩協(xié)調(diào)、美觀；

-軟件操作：部分學(xué)生對(duì)畫圖軟件工具的使用不夠熟練，需指導(dǎo)他們掌握操作技巧。

舉例：針對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)難點(diǎn)，教師可以提供班徽設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生借鑒并加以創(chuàng)新。對(duì)于色彩搭配，教師可講解色彩理論，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。針對(duì)軟件操作難點(diǎn)，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生熟練掌握畫圖軟件的使用。四、教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)

-軟件資源：畫圖軟件（如Windows畫圖、AdobePhotoshop等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)、電子教室管理系統(tǒng)

-信息化資源：班級(jí)特色素材庫、班徽設(shè)計(jì)模板、色彩搭配指南

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)、作品展示與評(píng)價(jià)五、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

（1）提前檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保畫圖軟件正常安裝并能夠使用；

（2）準(zhǔn)備班級(jí)特色素材庫、班徽設(shè)計(jì)模板、色彩搭配指南等教學(xué)資源；

（3）通知學(xué)生帶上自己的創(chuàng)意想法，以便在課堂上進(jìn)行討論。

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場(chǎng)：同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)繪制屬于我們班級(jí)的班徽。在此之前，我們先來了解一下班徽的含義和作用。

2.提問：哪位同學(xué)知道班徽是什么？班徽有什么意義呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答，總結(jié)班徽的象征意義和凝聚力）

二、新課講解（15分鐘）

1.講解班徽的構(gòu)成要素：班徽主要由圖案、文字和顏色組成。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何將這些元素融合在一起，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的班徽。

2.介紹畫圖軟件：我們將使用畫圖軟件進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)。首先，請(qǐng)同學(xué)們打開畫圖軟件，熟悉以下基本工具的使用：

-選區(qū)工具：用于選取、移動(dòng)、復(fù)制和調(diào)整圖像；

-畫筆工具：用于繪制線條和圖形；

-橡皮工具：用于擦除錯(cuò)誤的部分；

-填充工具：用于給圖形填充顏色。

3.演示班徽設(shè)計(jì)過程：通過PPT演示，向?qū)W生展示如何使用畫圖軟件設(shè)計(jì)班徽，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：

-確定設(shè)計(jì)主題，結(jié)合班級(jí)特色進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；

-合理運(yùn)用顏色，使班徽色彩協(xié)調(diào)、美觀；

-注意細(xì)節(jié)處理，使班徽?qǐng)D案簡(jiǎn)潔、清晰。

三、課堂實(shí)踐（25分鐘）

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選定一名組長，負(fù)責(zé)組織小組成員討論和設(shè)計(jì)班徽。

2.創(chuàng)意討論：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)分享自己的創(chuàng)意想法，共同商討班徽的設(shè)計(jì)方案。

3.實(shí)踐操作：各小組根據(jù)討論結(jié)果，使用畫圖軟件進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)。在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。

四、作品展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）

1.各小組展示作品：請(qǐng)每個(gè)小組分享自己的班徽設(shè)計(jì)，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)理念。

2.評(píng)價(jià)與反饋：同學(xué)們相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。老師對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.評(píng)選最佳班徽：根據(jù)同學(xué)們的投票，選出最受歡迎的班徽設(shè)計(jì)。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了班徽設(shè)計(jì)的基本方法和畫圖軟件的操作技巧，希望你們能夠?qū)⑦@些技能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試其他設(shè)計(jì)軟件，如AdobePhotoshop等，進(jìn)一步提升自己的設(shè)計(jì)能力。

六、課后作業(yè)

1.完善班徽設(shè)計(jì)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課堂反饋，對(duì)自己的班徽設(shè)計(jì)進(jìn)行修改和完善。

2.撰寫設(shè)計(jì)心得：請(qǐng)同學(xué)們撰寫一篇關(guān)于班徽設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，分享自己的創(chuàng)作過程和收獲。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《班級(jí)文化建設(shè)與班徽設(shè)計(jì)》：了解班徽在班級(jí)文化建設(shè)中的作用，以及如何將班級(jí)特色融入班徽設(shè)計(jì)。

-《色彩搭配指南》：學(xué)習(xí)色彩理論，掌握色彩搭配的基本原則，提升班徽設(shè)計(jì)的美觀度。

-《圖形創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》：探索圖形創(chuàng)意方法，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感，為班徽設(shè)計(jì)提供更多創(chuàng)新思路。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同行業(yè)的徽標(biāo)設(shè)計(jì)，分析其設(shè)計(jì)原理和創(chuàng)意手法，借鑒到班徽設(shè)計(jì)中。

-嘗試使用其他設(shè)計(jì)軟件（如AdobeIllustrator、Sketch等），比較不同軟件的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提高自己的設(shè)計(jì)技能。

-了解國內(nèi)外知名學(xué)校的?；赵O(shè)計(jì)，分析其象征意義和設(shè)計(jì)風(fēng)格，為班徽設(shè)計(jì)提供參考。

-搜集班級(jí)活動(dòng)照片、班級(jí)口號(hào)等素材，將它們?nèi)谌氲桨嗷赵O(shè)計(jì)中，使設(shè)計(jì)更具特色。

-邀請(qǐng)家長參與班徽設(shè)計(jì)，共同探討設(shè)計(jì)理念，增進(jìn)家校合作。

-組織班內(nèi)或校內(nèi)班徽設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，提高班級(jí)凝聚力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)入門》，了解班級(jí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)意方法。

-視頻資源：《色彩與情感的表達(dá)》，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩傳達(dá)班級(jí)的特色和情感。

-實(shí)踐項(xiàng)目：收集不同行業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)元素和寓意。

-研究性學(xué)習(xí)：探究?；?、班徽在學(xué)生心中的意義和影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)入門》，總結(jié)設(shè)計(jì)班徽時(shí)可借鑒的要點(diǎn)和技巧。

-觀看《色彩與情感的表達(dá)》視頻，思考如何在自己的班徽設(shè)計(jì)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生在課后收集標(biāo)志設(shè)計(jì)案例，分析并提煉出設(shè)計(jì)班徽時(shí)可采用的元素。

-學(xué)生進(jìn)行小組合作，開展研究性學(xué)習(xí)，探討?；?、班徽對(duì)學(xué)生的影響，撰寫研究報(bào)告。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)閱讀材料、解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問。

-布置作業(yè)：學(xué)生根據(jù)拓展內(nèi)容，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，完善自己的班徽設(shè)計(jì)，并撰寫設(shè)計(jì)說明。八、板書設(shè)計(jì)1.板書目的：明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過板書直觀展示班徽設(shè)計(jì)的核心要素和步驟，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

板書內(nèi)容：

-班徽設(shè)計(jì)三大要素：圖案、文字、顏色

-設(shè)計(jì)步驟：

1.確定設(shè)計(jì)主題

2.選擇合適工具和顏色

3.繪制圖案

4.添加文字

5.完善細(xì)節(jié)

-畫圖軟件基本工具：選區(qū)、畫筆、橡皮、填充

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書分為左右兩部分，左側(cè)為主題和設(shè)計(jì)要素，右側(cè)為設(shè)計(jì)步驟和工具使用。

3.簡(jiǎn)潔明了：

-使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)內(nèi)容，如“設(shè)計(jì)主題”和“基本工具”。

-采用圖形和符號(hào)輔助說明，如用圖案示例展示圖案設(shè)計(jì)，用顏色塊表示顏色選擇。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-使用創(chuàng)意字體書寫“班徽設(shè)計(jì)”標(biāo)題，增加趣味性。

-設(shè)計(jì)步驟采用流程圖形式，簡(jiǎn)潔易懂，提高視覺效果。

-在板書周邊適當(dāng)添加班級(jí)特色元素，如班級(jí)標(biāo)志、口號(hào)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)班徽設(shè)計(jì)的基本概念、構(gòu)成要素和設(shè)計(jì)原則的掌握程度，及時(shí)糾正理解上的誤區(qū)。

-觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐操作過程中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。

-在學(xué)生展示作品時(shí)，評(píng)價(jià)他們的設(shè)計(jì)思路、色彩搭配、圖案創(chuàng)意等方面，給予肯定和建議。

-使用課堂小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)畫圖軟件基本工具操作的熟練程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決操作上的困難。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生提交的班徽設(shè)計(jì)作品進(jìn)行認(rèn)真批改，從設(shè)計(jì)理念、視覺效果、技術(shù)運(yùn)用等多方面