教科版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)單元達(dá)標(biāo)試卷附答案（全冊(cè)）

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題-第一單元水達(dá)標(biāo)卷-教科版

（含答案）

一.選擇題（共5題，共10分）

1.水沸騰時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)（）。

A.水面上很平靜B.水面上有大氣泡C.水面上有小

氣泡

2.下列關(guān)于酒精燈使用正確的是（）。

3.夏天，人們會(huì)在院子里灑水，這樣做（）。

A.是錯(cuò)的，因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)會(huì)釋放熱量,氣溫反而會(huì)升高

B.是對(duì)的，因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)會(huì)吸收熱量,氣溫會(huì)降低

C.毫無(wú)意義，因?yàn)樗疁睾蜌鉁厥窍嗤?不會(huì)降低地面溫度

4.下列現(xiàn)象中由凝固形成的是（）。

A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常見(jiàn)的霧C.鋼

水澆鑄成火車(chē)輪D.衣柜中的樟腦丸變小

5.水遇冷結(jié)冰后，體積會(huì)（）。

A.膨脹B.不變C.縮小

二.填空題（共5題，共34分）

1.在探索食鹽溶解快慢是否有溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們至少要用（）

只杯子。在一只杯子里加入（）水，另一只杯子里加入等量的

（）水。放入杯中的食鹽應(yīng)該（）（選填“一樣多”或

“不一樣多”），放入時(shí)應(yīng)該（）（選填“同時(shí)放入”或“先后放

入”）

2.在分離沙子和食鹽的活動(dòng)中，我們先把沙子和食鹽的混合物放入水中，用玻

璃棒進(jìn)行（）（選填“攪拌”或“敲擊”），再用濾布過(guò)濾，這時(shí)我

們會(huì)看到濾布上有（）（選填“食鹽”或“沙子”），過(guò)濾后的濾液

我們?cè)俜湃胝舭l(fā)皿中，再用（）進(jìn)行加熱，這個(gè)過(guò)程中

（）會(huì)蒸發(fā)到空氣中，（）會(huì)留在蒸發(fā)皿里。

3.在日常生活中我們可以用不同的方法將混合物進(jìn)行分離，如下圖中的甲是根

據(jù)物質(zhì)的輕重不同將物質(zhì)進(jìn)行分離；下圖中的乙是根據(jù)物質(zhì)的顆粒大小不同將

物質(zhì)進(jìn)行分離；下圖中的丙是根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)不同將物質(zhì)進(jìn)行分離。將這些混

合物分離后進(jìn)行觀察，（填“有”或“沒(méi)有”）新物質(zhì)生成，還

（填“是”或“不是”）原來(lái)的物質(zhì)。

甲乙丙

4.沸點(diǎn)是指液體沸騰時(shí)的溫度。不同液體的沸點(diǎn)是不同的，即使同種液體，在

不同的壓強(qiáng)下，其沸點(diǎn)也會(huì)有所不同。當(dāng)外界壓強(qiáng)變大時(shí)，液體的沸點(diǎn)會(huì)升

高；外界壓強(qiáng)變小時(shí)，液體的沸點(diǎn)就會(huì)降低。因此，2018年5月參加青海玉樹(shù)

地震救援工作的隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)責(zé)畷r(shí)，水在80c左右就沸騰了。這是因?yàn)?/p>

當(dāng)?shù)睾０屋^高，大氣壓強(qiáng)較（填“大”或“小”）導(dǎo)致的。如果繼續(xù)

給燒開(kāi)的水加熱，那么水的溫度會(huì)________（填“升高”“降低”或“不

變”）。為了能更快地煮熟食物，救援人員利用高壓鍋來(lái)煮食物，因?yàn)楦邏哄?/p>

在加熱后，里面的壓強(qiáng)較（填“大”或“小”），水的沸點(diǎn)可以達(dá)到

120℃o

5.冰是固態(tài)的水，有一定的（）和（)O

三.判斷題（共1題，共2分）

1.石棉網(wǎng)的主要作用是支撐容器。（)

四.連線(xiàn)題（共1題，共3分）

1.水的形態(tài)結(jié)構(gòu)

冰淇淋液體

碳酸飲料氣體

霧固體

五.簡(jiǎn)答題（共5題，共27分）

1.說(shuō)一說(shuō)水有哪三種不同的狀態(tài)以及水變成冰、水蒸氣的方法。

2.在探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？

3.怎樣做才能讓濕衣服干得更快。（列舉三種方法）

4.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)把紙撕碎和冰融化成水有什么不同。

5.將一只塑料盒倒扣在地面，放置一段時(shí)間，觀察到水杯子里有小水珠這種現(xiàn)

象出現(xiàn)，這是什么原因？

六.綜合題（共2題，共20分）

1.我們知道了液態(tài)的水在慢慢的蒸發(fā)，并且（）是不可見(jiàn)的。（水蒸

氣、水、冰）但小明很聰明，小小的腦瓜里很快就想出了讓其他小朋友''看

見(jiàn)”水蒸發(fā)的小實(shí)驗(yàn)，不過(guò)小明很貪玩，還沒(méi)做好實(shí)驗(yàn)就跑出去玩了，所以需

要請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

（1）大小相同的杯中加入（）的水，并標(biāo)出水的（）。

（相同，不同，長(zhǎng)度，高度）

（2）用塑料薄膜蓋好其中一個(gè)杯子，并用橡皮筋固定，另外一個(gè)不蓋。

（3）把它們放到（）和（）的環(huán)境。（干燥、潮濕，高

溫、低溫）

（4）1-2天后觀察杯子，你觀察到了什么現(xiàn)象。

（5）如何解釋這兩個(gè)杯子中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。

2.小碩在家中找來(lái)食鹽、白糖、紅糖、味精、面粉等材料，開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活

動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成下列問(wèn)題。

1.食鹽、白糖、紅糖、味精這四種材料，它們都（____）［填"能”或“不

能”］在水里溶解。這四種材料中，能比較明顯看到溶解擴(kuò)散過(guò)程的是

（）O

2.小碩用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，探究食鹽、面粉能不能被水溶解。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫做（），當(dāng)1號(hào)杯中是鹽水是，在2號(hào)杯中的是

（）的水［填“清澈”或“渾濁”］，當(dāng)1號(hào)杯中是面粉和水的混合物

時(shí)，濾紙上的殘留物是（）。這說(shuō)明食鹽和面粉都能被溶解的說(shuō)法是

（）［填“對(duì)"或“錯(cuò)”］的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明判定固體物質(zhì)能不能被水

溶解要看（)O

3.小碩想探究一下食鹽的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食鹽，在實(shí)

驗(yàn)后期，做法比較合理的是（）

A.每次加入10克食鹽B.每次加入5克食鹽C.每次加入2克食鹽

4.相同條件下，關(guān)于食鹽和白糖的溶解能力說(shuō)法正確的是（）

A.白糖的溶解能力強(qiáng)B.食鹽的溶解能力強(qiáng)C.白糖和食鹽的溶解能

力相同

5.最后，小碩把這杯濃鹽水放在了通風(fēng)且能曬到太陽(yáng)的地方，這幾天后他發(fā)現(xiàn)

（）O

A.杯子底部出現(xiàn)了較多的食鹽顆粒

B.杯子底部原有的少量顆粒不見(jiàn)了，蒸發(fā)到空氣中了

C.沒(méi)有什么變化，和原來(lái)一樣

參考答案

一.選擇題

1.B

2.A

3.B

4.C

5.A

二.填空題

1.兩；熱；冷；一樣多；同時(shí)放入（第二三空可交換）

2.攪拌；沙子；酒精燈.；水；食鹽

3.沒(méi)有；是

4.??；不變；大

5.形狀；體積

三.判斷題

1.X

四.連線(xiàn)題

1.如下：

五.簡(jiǎn)答題

1.固態(tài)---冰；液態(tài)----水；氣態(tài)----水蒸氣。

把水的溫度降到0℃以下就會(huì)結(jié)冰，把水的溫度升高到100C,就會(huì)變成水蒸

氣。

2.（1）兩個(gè)杯中的水要放的一樣多。（2）兩種物質(zhì)要用小勺一份一份地取。

（3）當(dāng)一份物質(zhì)完全溶解后再放第二份。

3.（1）攤開(kāi)一增加表面積。（2）放到陽(yáng)光下曬一加熱。（3）放到通風(fēng)處一風(fēng)

吹。（合理即可）

4.把紙撕碎，紙還是紙，只是形態(tài)發(fā)生了變化。而冰融化成水是從固態(tài)變成了

液態(tài)，屬于狀態(tài)變化。

5.答：水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的小水滴。

六.綜合題

1.水蒸氣；等量；高度；干燥；高溫；沒(méi)有用塑料薄膜蓋好杯子的水量變少

了；水變成水蒸氣蒸發(fā)了

2.1.能；紅糖2.過(guò)濾；清澈；面粉；錯(cuò)；濾紙上有沒(méi)有殘留

物3.C4.A5.A

二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題-第二單元材料達(dá)標(biāo)卷-教科

版（含答案）

一.選擇題（共5題，共10分）

1.謎面：四角方方，薄面白凈，傳播知識(shí)，它打先鋒。（打一種常見(jiàn)的物品）

這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是（）。

A.塑料尺B.木板C.紙

2.現(xiàn)代人們裝訂紙質(zhì)書(shū)籍通常會(huì)選用)O

A.訂書(shū)器B.穿線(xiàn)C.大頭釘

3.制作帽子時(shí)，不會(huì)用到（)O

4.小云想用報(bào)紙做一頂帽子，在制作過(guò)程中不用到的是（)O

A.膠棒B.秒表C.剪刀

5.用紙做的帽子有哪些優(yōu)點(diǎn)？（）

A.很漂亮B.防水C.耐用

二.填空題（共5題，共14分）

1.（）是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，現(xiàn)在一般用（）、

（）等造紙。

2.用（）看，包括使用放大鏡對(duì)材料的特征進(jìn)行較為細(xì)致的觀察。

3.每種材料都有各自的特點(diǎn)，同種物品可以由不同的（）組成。

4.用（）聞，感受不同材料是否有氣味以及散發(fā)出何種氣味。

5.用（）聽(tīng)，感受不同材料敲擊時(shí)發(fā)出的聲音。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.瓦楞狀紙的側(cè)面形狀是波浪形的。（）

2.把訂書(shū)機(jī)放到普通白紙做的紙橋上，紙橋不會(huì)陷下去。（）

3.椅子的支架是用陶瓷做的。（）

4.制作科技作品時(shí)，我們要節(jié)約材料。（）

5.在紙上油滴和水滴是一樣的。（）

四.連線(xiàn)題（共1題，共5分）

1.連一連。

自然世界

人工世界

布達(dá)拉宮

五.填表題（共1題，共10分）

1.請(qǐng)將材料對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)序號(hào)填在相應(yīng)的位置。

①堅(jiān)硬②柔軟③光滑④粗糙⑤有彈性⑥透氣⑦輕⑧防

水⑨吸水⑩其他（自己填寫(xiě)）

靠背坐墊扶手支架椅腳

主要材料網(wǎng)布海綿塑料金屬塑料

材料特點(diǎn)

六.簡(jiǎn)答題（共1題，共5分）

1.比一比，多種材料的椅子和單種材料椅子的區(qū)別有哪些?

七.綜合題（共2題，共14分）

1.選擇合適的帽子，并將序號(hào)填到相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

①棒球帽②草帽③泳帽

運(yùn)動(dòng)時(shí)，要戴能遮陽(yáng)、防護(hù)，有裝飾作用的帽子。（）

游泳時(shí)，要戴能防水，減少阻力的帽子。（）

冬季，要戴柔軟、保暖的帽子。（）

夏季，要戴能遮雨、遮陽(yáng)，用麥稈、水草等編制的透氣的帽子。（）

2.林林在玩“認(rèn)識(shí)材料”的游戲時(shí)遇到了困難，請(qǐng)你幫助他把每一行中使用了

不同材料的物品用筆圈出來(lái)吧!

參考答案

一.選擇題

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

二.填空題

1.造紙術(shù)；蘆葦；木材

2.眼

3.材料

4.鼻子

5.耳朵

三.判斷題

1.V

2.X

3.X

4.V

5.X

四.連線(xiàn)題

1.如下：

五.填表題

1.②④⑤⑥⑦⑨；②④⑤⑥⑦⑨；①③⑧；①③⑧重、有光澤；①④⑧耐磨

六.簡(jiǎn)答題

L使用單種材料是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這么多功能的；使用多種材料可以使椅子更加美觀

耐用和舒適方便等；綜合利用多種材料可以增加椅子的多種功能。

七.綜合題

1.①棒球帽；③泳帽；⑤毛線(xiàn)帽；②草帽

2.第一行：圈②第二行：圈⑥第三行：圈⑦

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題-第三單元天氣達(dá)標(biāo)卷-教科

版（含答案）

一.選擇題（共5題，共10分）

1.根據(jù)云量，陽(yáng)光明媚，只有少量的云是（）。

A.臺(tái)風(fēng)天B.晴天C.陰天

2.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東時(shí)，此時(shí)刮的風(fēng)是（）。

A.北風(fēng)B.東風(fēng)C.南風(fēng)D.西風(fēng)

3.（）級(jí)風(fēng)屋頂飛瓦片。

A.2B.4C.9

4.降水量的結(jié)果用柱狀圖表示，我們可以從中看出（）。

A.降水的日期B.降水的多少C.以上都是

5.小明站在升旗臺(tái)前，看見(jiàn)國(guó)旗飄向北方，這時(shí)風(fēng)向?yàn)椋ǎ?/p>

A.東風(fēng)B.西風(fēng)C.北風(fēng)D.南風(fēng)

二.填空題（共5題，共14分）

1.科學(xué)家利用（）觀測(cè)天氣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

2.（）、（）、（）等是常見(jiàn)的降水形式。

3.我們可以用（）個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向。

4.我們可以通過(guò)一天的（）來(lái)觀察氣溫在一天當(dāng)中的變化。

5.你最喜歡的一個(gè)天氣現(xiàn)象是（）。

三.判斷題（共5題，共10分）

1.使用溫度計(jì)時(shí)看注意它的量程范圍。（）

2.用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)，氣溫計(jì)應(yīng)該懸掛在空氣中。（）

3.溫度計(jì)常用的單位是華氏度，記做。F。（）

4.雨量的等級(jí)根據(jù)二十四小時(shí)內(nèi)降雨量的大小劃分為小雨、中雨、大雨、暴

雨、大暴雨、特大暴雨幾個(gè)等級(jí)。（）

5.一天中氣溫最高的時(shí)間一定在中午。（）

四.連線(xiàn)題（共10題，共53分）

1.連一連。

陰多云小雪雷陣雨晴小雨

2.連線(xiàn)題。

在觀察活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)氣溫計(jì)有著特殊結(jié)構(gòu)，請(qǐng)將結(jié)構(gòu)與名稱(chēng)用線(xiàn)連起來(lái)。

H

H單位符號(hào)

5<)K

44)

卻S

刻度

2()X

|<)i

。x

0液柱

10l1(

2<)s

3<)2(

l液泡

3.將常見(jiàn)溫度與對(duì)應(yīng)數(shù)值用線(xiàn)連起來(lái)。

人體正常溫度100℃

水沸時(shí)的溫度50℃

水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)的溫度37℃

夏天室內(nèi)溫度30℃

陽(yáng)光下水泥地面的溫度0℃

4.連線(xiàn)題。

雷陣雨心

多云4

臺(tái)風(fēng)

霧

5.巧手妙連。

0級(jí)葉動(dòng)紅旗展

1級(jí)風(fēng)來(lái)吹臉面

2級(jí)煙柱直沖天

3級(jí)風(fēng)吹樹(shù)枝斷

4級(jí)青煙隨風(fēng)偏

6級(jí)風(fēng)吹飛紙片

7級(jí)舉傘步行艱

8級(jí)迎風(fēng)走不動(dòng)

6.快樂(lè)連連看。

0級(jí)煙柱直沖天

1級(jí)青煙隨風(fēng)偏

2級(jí)風(fēng)來(lái)吹臉面

3級(jí)葉動(dòng)紅旗展

7.請(qǐng)將以下測(cè)量?jī)x器和它們對(duì)應(yīng)的用途用線(xiàn)連起來(lái)。

干HPIr

測(cè)量降水量測(cè)量氣溫測(cè)量風(fēng)速測(cè)量風(fēng)向

8.快樂(lè)連連看。

小雪

谷雨春

清明夏

芒種秋

小暑冬

霜降

處暑

大寒

9.將自然現(xiàn)象與風(fēng)力等級(jí)連起來(lái)。

煙柱沖天10級(jí)

拔樹(shù)倒屋0級(jí)

風(fēng)吹臉面9級(jí)

屋頂飛瓦片2級(jí)

帶葉小樹(shù)彎5級(jí)

10.連線(xiàn)題。

二級(jí)風(fēng)舉傘步行艱

四級(jí)風(fēng)微風(fēng)吹臉面

五級(jí)風(fēng)枝搖飛紙片

六級(jí)風(fēng)帶葉小樹(shù)搖

七級(jí)風(fēng)迎風(fēng)走不便

五材料題（共2題，共13分）

1.閱讀，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成判斷題。

溫州泰順境內(nèi)的廊橋是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊橋,泰順廊橋其數(shù)

量之多、工藝之巧、造型之美以及周邊環(huán)境之和諧，在世界橋梁史上堪稱(chēng)一

絕。下圖是《清明上河圖》中虹橋結(jié)構(gòu)的再現(xiàn)。2016年9月15日，受臺(tái)風(fēng)

“莫蘭蒂”的影響，泰順的國(guó)寶級(jí)三座廊橋被洪水沖毀，損失慘重。

判斷:

（1）不同的天氣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有影響。（)

（2）收看天氣預(yù)報(bào)能幫助我們更好地了解天氣情況。（)

2.培優(yōu)訓(xùn)練。

12月26日12時(shí)10分，杭州氣象臺(tái)發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào)。預(yù)計(jì)今天中午到

上半夜該市陰有中到大雨，局部暴雨。請(qǐng)有關(guān)方面注意防范持續(xù)降雨和短時(shí)強(qiáng)

降水可能引發(fā)的小流域山洪、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。

閱讀以上信息，下列說(shuō)法正確的是（）。（多選）

A.出現(xiàn)這樣的預(yù)警信息，應(yīng)盡可能不要外出

B.天氣狀況會(huì)與一些自然災(zāi)害相聯(lián)系

C.不良天氣會(huì)給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)負(fù)面影響

六.綜合題（共3題，共22分）

L觀察下圖，回答問(wèn)題。

1.圖中哪幾天有降水？（）

2.其中屬于中雨等級(jí)的是哪幾天？（）

2.探究題。

閱讀以下氣象臺(tái)對(duì)某市10月25日~31日的氣象預(yù)報(bào)，回答問(wèn)題。

1、未來(lái)七天，該市的主要天氣形勢(shì)是（）。

2、未來(lái)七天，溫差最大的是10月（）日。

3.探究題。

一天，貝貝同學(xué)運(yùn)用科學(xué)課學(xué)到的知識(shí),制作了一面簡(jiǎn)易的風(fēng)旗和一個(gè)風(fēng)向標(biāo)準(zhǔn)

備去操場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。

（1）來(lái)到操場(chǎng)，貝貝看到地上的落葉被風(fēng)吹著一直往南跑，根據(jù)這一情況，我

們可以判定時(shí)的風(fēng)向是（）。她拿起風(fēng)向標(biāo)測(cè)量，此時(shí)的風(fēng)向標(biāo)箭頭

指向（）。

（2）貝貝拿起風(fēng)旗，看見(jiàn)風(fēng)旗微微被風(fēng)吹動(dòng)，根據(jù)此時(shí)的風(fēng)速判斷風(fēng)為

（）（填“無(wú)風(fēng)”、“微風(fēng)”或“大風(fēng)”），并用數(shù)字記錄在天氣日

歷上，記為（）（填“1”“2”或“0”）級(jí)。

參考答案

一.選擇題

1.B

2.B

3.C

4.C

5.D

二.填空題

1.工具

2.雨；雪；冰雹

3.8

4.氣溫柱狀圖

5.大雪

三.判斷題

1.V

2.V

3.X

4.V

5.X

四.連線(xiàn)題

1.如下：

多公小守蕾陣雨昭小雨

2.如下:

單位符號(hào)

刻度

液柱