中學(xué)改革與發(fā)展五年（2024-2028）規(guī)劃

XXXX中學(xué)改革與發(fā)展五年（2024—2028）規(guī)劃一、歷史回顧在過去的十年間，全體XX中人艱苦創(chuàng)業(yè)，自強不息，開拓創(chuàng)新，追求卓越，譜寫了XXXX中學(xué)發(fā)展史上的精彩華章。學(xué)校辦學(xué)條件得到根本改善，現(xiàn)校區(qū)占地345畝，建筑面積近10萬平方米，整體設(shè)施一流、功能齊全、氣勢恢宏、風(fēng)格典雅，為未來發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)；辦學(xué)規(guī)模實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在校學(xué)生人數(shù)從不足3000人增至8000余人，建制班級由20多個增至140多個，成功舉行了建校80周年慶祝活動，總結(jié)了學(xué)校80年的辦學(xué)成就。2005年2月，學(xué)校以在全省縣級高中中排名第六的優(yōu)勢成為XX省首批示范性高中，成為XXXX中學(xué)歷史上的一座重要的里程碑；教學(xué)質(zhì)量屢創(chuàng)新高，本科上線率長期穩(wěn)定在80%以上，居全市第一、全省前列，20多名優(yōu)秀學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，10余名學(xué)生在奧賽和省級以上學(xué)科競賽中獲一等獎，60余名學(xué)生被北京體育大學(xué)、中央美院、中國傳媒大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中央戲劇學(xué)院錄??；隊伍素質(zhì)顯著增強，十年來，先后多人次獲得全國優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀專家、省師德標兵、省優(yōu)秀教師、省十佳班主任、省、市勞動模范等榮譽稱號；20多名青年教師在XX省優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎；管理體制不斷創(chuàng)新，形成了獨具特色的精細化管理模式，體育藝術(shù)特色彰顯，學(xué)校先后榮獲“XX省文明單位”、“XX省文明標兵學(xué)?！薄癤X省衛(wèi)生先進單位”“XX省教育系統(tǒng)先進單位”“XX省德育先進集體”等省級以上榮譽稱號40余項，形成了獨特的辦學(xué)風(fēng)格和鮮明的學(xué)校特色；對外交流日益活躍，遷入新校區(qū)以來，學(xué)校接待參觀考察人數(shù)迅速上升，提高了學(xué)校知名度，提升了XX縣的形象和對外影響力，使學(xué)校成為我市對外開放的一張靚麗名片。在過去的10年中，我們?nèi)〉昧俗恐某煽儯卜e累了豐富的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是我們?nèi)〉贸晒Φ姆▽殻谖磥砦迥甑陌l(fā)展過程中，必須繼承和發(fā)揚。一是艱苦奮斗、廉潔勤政的優(yōu)良傳統(tǒng)，二是敢想敢干、勇爭一流的爭先意識，三是風(fēng)雨同舟、團結(jié)協(xié)作的互助精神，四是全員育人、自主自治的德育模式，五是扎實有效、善于創(chuàng)新的課堂教學(xué)，六是精細精心、科學(xué)民主的管理方法。二、形勢分析當前我縣正處于全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，對教育發(fā)展提出了更高的要求，優(yōu)質(zhì)高中教育資源也在迅速擴大，人民群眾對XXXX中學(xué)的期望越來越高，我們面對的競爭也越來越激烈?！禭X縣“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》對我校提出了要在“十四五”期間創(chuàng)建全國名校的具體要求。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認識到，我校的辦學(xué)水平仍不能適應(yīng)XX縣經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，教學(xué)質(zhì)量還不能令人民群眾滿意，新高考、新課程改革的深入推進需要進一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式取得的成效還不顯著，特別是名生工程和特色建設(shè)還不能讓我校立足于“名?！敝校１菊n程開發(fā)仍不能滿足課改要求，德育建設(shè)仍存在薄弱環(huán)節(jié)，教師隊伍建設(shè)仍有待加強，管理體制還不夠完善，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展依然任重而道遠。我們必須認清形勢，增強緊迫感和責(zé)任感，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓進取，奮力拼搏，推動我校各項工作在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展。三、總體戰(zhàn)略1、指導(dǎo)思想堅持走“以生為本，以師為先，質(zhì)量為上”的內(nèi)涵發(fā)展之路，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，辦好人民滿意教育。2、工作方針育人為本、改革創(chuàng)新、強化特色、完善機制、提高質(zhì)量。把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新管理模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制，改革質(zhì)量評價體系，增強教育活力。立足校本，大膽實踐，培育和加強特色學(xué)科建設(shè)。進一步完善學(xué)校管理體制，健全師生激勵機制，充分激發(fā)廣大師生的工作激情和學(xué)習(xí)熱情。在名生數(shù)上求突破，在上線率上求增長，加強德育工作的針對性和實效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、總體目標辦學(xué)目標：經(jīng)過五年努力，把學(xué)校辦成教育理念先進，師資隊伍精干，管理規(guī)范高效，辦學(xué)特色鮮明，課程體系靈活，教學(xué)過程優(yōu)化，育人環(huán)境和諧，質(zhì)量效益明顯，人民群眾滿意的全國名校。培養(yǎng)目標：通過全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)品德優(yōu)良，身心健康，富于創(chuàng)新精神和個性特長，具有科學(xué)知識和人文素養(yǎng)，具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，為造就專門人才和創(chuàng)新人才奠定堅實的基礎(chǔ)。4、發(fā)展策略實施“1255”工程，即一個中心，兩個重點，五項改革，五項保障。即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在名生數(shù)上求突破，在上線率上求增長；把握德育和教學(xué)兩個重點，解決學(xué)生成人成才問題；深化管理機制改革、辦學(xué)機制改革、人才培養(yǎng)模式改革、教育質(zhì)量評價制度改革、收入分配制度改革，解決學(xué)校發(fā)展的動力和瓶頸問題；加強隊伍建設(shè)、教研室（組）建設(shè)、黨團建設(shè)、文化建設(shè)和安全預(yù)防體系建設(shè)，為把我校建成全國名校而努力奮斗。四、發(fā)展任務(wù)1、進一步加強和改進德育工作，解決學(xué)生“成人”的問題。德育要重實際、重基礎(chǔ)、重實效，堅決擺脫形式主義太多、目標定位太高，隨意性太大的錯誤傾向。經(jīng)過五年的努力，逐步形成基礎(chǔ)扎實、形式多樣、方法科學(xué)、效果明顯的德育工作新局面。德育內(nèi)容重基礎(chǔ)。依據(jù)高中學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強基本道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念，培養(yǎng)社會主義合格公民。加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育；加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格；加強理想信念教育，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心。德育方法重實效。全面落實“雙量化”的德育常規(guī)考核辦法。綜合采用激勵、疏導(dǎo)、說理、啟發(fā)等多種德育方法，對學(xué)生進行引導(dǎo)和教育。精心設(shè)計、組織和實施系列有序的德育實踐活動。不斷豐富德育活動內(nèi)容，提高德育活動質(zhì)量。挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，因勢利導(dǎo)，進行德育滲透。加強德育課程建設(shè)，打造具有校本特色的德育課程品牌。真正落實全員育人的德育工作機制，創(chuàng)新實施學(xué)生成長導(dǎo)師制。改革、完善德育考核評價制度，為德育工作的有效開展和學(xué)生的全面發(fā)展提供引導(dǎo)和保障。針對德育過程中出現(xiàn)的具體問題，進行基于實踐的德育研究。德育隊伍重提升。以班主任“8+1”工作團隊建設(shè)為核心，輻射帶動青年班主任健康成長，探索建構(gòu)XXXX中學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展模式，使其成為我校的特色品牌。以加強培訓(xùn)、專題研討為手段，提高德育工作人員的理論素養(yǎng)和工作技能。由校團委負責(zé)，建立健全學(xué)生會等社團組織，發(fā)揮學(xué)生社團的力量，培養(yǎng)學(xué)生自我組織、自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自主發(fā)展的能力。全體教職工都要樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”意識，自覺學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識，提高自己的德育水平。德育網(wǎng)絡(luò)重建設(shè)。加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，對學(xué)生進行以珍愛家庭、孝敬父母、勤勞儉樸為主要內(nèi)容的家庭美德教育；加強德育基地建設(shè)，倡導(dǎo)生活化德育，鼓勵學(xué)生積極投身志愿服務(wù)和公益事業(yè)，培養(yǎng)愛心、責(zé)任心和奉獻精神。建立“學(xué)校－家庭－社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。充分利用社區(qū)、家長委員會等社會教育力量，加強綜合管理，強化德育效果。2、進一步加強和改進教學(xué)工作，解決學(xué)生“成才”的問題。以新課程實施為契機，以先進的教育理念為指導(dǎo)，落實國家課程、地方課程和校本課程的三級課程體系，狠抓教學(xué)過程管理，培育加強學(xué)科特色建設(shè)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。深入推進課程改革。全面落實課程方案，充分利用我校豐富的教育資源和教師資源，按照語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求，運用模塊構(gòu)建方式，進行校本課程開發(fā)。大力推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系，全面實施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。大力加強實驗教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐。通過富有吸引力和特色的課程、教學(xué)及各類教育活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、升學(xué)等多方面的指導(dǎo)。扎實開展校本教研。堅持以校為本，采取制度規(guī)范、骨干引領(lǐng)、同伴互助、課題帶動等多種有效形式，以教育教學(xué)過程中遇到的問題為研究對象，刻苦鉆研，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。鼓勵廣大教師在民主平等的基礎(chǔ)上研討爭論，允許不同教育理念的碰撞、溝通、交融，形成“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍。力爭五年內(nèi)使我校成為在全省有影響的，真正依靠教育科研提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研示范校。抓細抓實教學(xué)常規(guī)。強化教學(xué)過程管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實，定期開展教學(xué)檢查、教學(xué)反饋工作，完善一套能反映素質(zhì)教育要求的教學(xué)常規(guī)制度。積極開展教研活動，組織教學(xué)經(jīng)驗交流，開展教法、學(xué)法研究。積極開展多種形式的教學(xué)競賽活動，組織好評課活動，加強對考試、命題的管理，并切實做好學(xué)籍管理和成績管理。培育和加強學(xué)科特色。在實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，彰顯體藝特色，力爭在升學(xué)、競賽方面取得更加突出的成績。體育課要讓學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習(xí)慣。在普及體育鍛煉，提高身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)展傳統(tǒng)項目優(yōu)勢，搞好新項目的開發(fā)，建設(shè)一支國內(nèi)一流的運動隊。開好藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力，提高藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)校藝術(shù)團要創(chuàng)作一批精品，在國內(nèi)產(chǎn)生一定影響。充分依托教研組（室），培育產(chǎn)生3—5門特色鮮明，在全市叫得響的優(yōu)勢學(xué)科。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。貫徹落實新課程理念，建立起著眼于學(xué)生發(fā)展的、符合素質(zhì)教育方向的、高效率的新型課堂教學(xué)模式，以提高教學(xué)效率為核心，強化課堂教法探究、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，以教材為中心，備課、教學(xué)、反饋、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，系統(tǒng)構(gòu)建適合校本教學(xué)需求的、具有推廣價值的課堂教學(xué)模式與方法。力爭五年內(nèi)，所有教師都有自己獨具特色的教學(xué)模式，到2028年，各學(xué)科都應(yīng)有在全國優(yōu)質(zhì)課大獎賽獲獎的教師。著力提高教學(xué)質(zhì)量。深入探索教學(xué)規(guī)律，更加注重教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，確保每年本科上線率不低于85%。加強名生培養(yǎng)力度，探索名生培養(yǎng)機制，積極參與高校自主招生，爭取高考加分項目，重視體育、藝術(shù)特長生培養(yǎng)，力爭到2028年，名生工程有所突破，清華、北大名生數(shù)量增加到每年2—3人，體育藝術(shù)名生增加到4人左右。3、深化五項改革，解決學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動力和瓶徑問題。適應(yīng)時代發(fā)展和推進素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)新和完善管理機制、辦學(xué)機制、人才培養(yǎng)模式、教育質(zhì)量評價制度、收入分配制度，解決學(xué)校發(fā)展動力不足、后勁不強的問題。管理機制改革。適應(yīng)時代要求，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。在全校范圍內(nèi)開展“創(chuàng)新管理模式”活動。落實精細化管理的各項措施，建立和完善目標管理和績效管理機制。確立學(xué)校中長期奮斗目標和年度整體奮斗目標，并將之逐級分解，形成統(tǒng)一、科學(xué)、完備的目標體系，對目標實現(xiàn)的情況進行定期檢查和考核，并據(jù)此實行獎懲。辦學(xué)機制改革。抓住國家鼓勵社會力量辦學(xué)，大力支持公辦民助、民辦公助、股份制等多元化辦學(xué)模式的有利時機，在教育教學(xué)、師資配備、資金支持等方面與英才學(xué)校建立起相互扶持、優(yōu)勢互補的緊密關(guān)系。探索建立覆蓋小學(xué)、初中、高中三個階段的集團辦學(xué)模式。成立國際部，加強對外合作與交流。人才培養(yǎng)模式改革。適應(yīng)國家和社會發(fā)展的需要，樹立全面發(fā)展和人人成才的觀念，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，堅持學(xué)思結(jié)合，實施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，大膽質(zhì)疑，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。加強實踐教學(xué)，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合。開發(fā)實踐課程和活動課程，強化社會實踐、科研實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生科學(xué)實驗和技能實訓(xùn)的成效。利用社會教育資源，開展各種課外活動，讓學(xué)生學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存。注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。推行學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革，建立學(xué)困生的幫助機制。教育質(zhì)量評價制度改革。以每個學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為評價對象，以促成學(xué)生成長的基本要素為評價內(nèi)容(包括學(xué)生的基本知識和基本技能、智力發(fā)展水平、思想品德水平、個性心理特征，適應(yīng)社會的能力等等)，建立起促進學(xué)生全面發(fā)展、滿足社會多種需求的的評價體系，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我、發(fā)展自我，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。收入分配制度改革。積極推進績效工資改革，切實貫徹“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則，發(fā)揮績效工資的導(dǎo)向作用，加大獎懲力度，拉開分配檔次，實行“優(yōu)教優(yōu)酬”。五、保障措施1、搞好安全預(yù)防體系，奠基學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。重視解決好師生員工的實際困難和問題，完善矛盾糾紛排查化解機制，注重從源頭排查和化解不穩(wěn)定因素，有效解決各種矛盾和糾紛。建立和完善學(xué)校安保體系，加強師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的能力。加強校園網(wǎng)絡(luò)管理。建立和完善學(xué)校安全與衛(wèi)生管理制度、突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，妥善處置各種事端。健全師生意外保險和醫(yī)療衛(wèi)生保險制度及健康體檢制度。加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，形成保障學(xué)校安全穩(wěn)定的長效機制。2、加強隊伍建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展維護教師權(quán)益、改善教師待遇，積極為教師發(fā)展搭建平臺，采取梯隊式培養(yǎng)策略，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍和一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、懂教育、會管理的教育工作者隊伍。力爭經(jīng)過五年的精心培養(yǎng)，在各學(xué)科培養(yǎng)產(chǎn)生一批省內(nèi)知名的名師。加強師德師風(fēng)建設(shè)。認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善師德教育機制，開展生動多樣、富有成效的職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和心理健康教育，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。完善師德考核機制，根據(jù)教師的師德表現(xiàn)、工作態(tài)度和教學(xué)效果等，建立多層次的考核體系，健全師德檔案，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、聘任、聘用的重要依據(jù)。完善師德監(jiān)督機制，認真組織學(xué)生和家長評教活動，公布師德舉報電話，實行師德一票否決制。完善激勵機制，大力表彰獎勵師德和教書育人先進典型，廣泛宣傳先進事跡。在進行精神獎勵的同時，注重物質(zhì)獎勵。引導(dǎo)教師做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，以人格魅力、學(xué)識魅力教育和影響學(xué)生，贏得學(xué)生和家長的尊重。同時淘汰一批缺乏責(zé)任心、業(yè)務(wù)素質(zhì)不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師。提高教師業(yè)務(wù)技術(shù)水平。著眼于教師專業(yè)化水平的提升，制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。完善教師培訓(xùn)制度，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。圍繞能力建設(shè)，實行分級分層培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。繼續(xù)實施“青藍”工程，充分發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，加強對青年教師的培養(yǎng)。支持教師參加各類提高培訓(xùn)，創(chuàng)造條件讓教師出國深造，建立校本培訓(xùn)和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的教師專業(yè)發(fā)展機制，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。鼓勵教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色，力爭在五年內(nèi)形成在省內(nèi)外具有一定影響力的學(xué)者型、專家型教師群體。完善“名師”管理機制，加強對優(yōu)質(zhì)教師資源的利用。加強行管教輔人員隊伍建設(shè)。完善各級管理人員的崗位職責(zé)，加強考核激勵，精心設(shè)計、開展系列爭先創(chuàng)優(yōu)活動和崗位技能競賽，不斷提高行管人員自身素質(zhì)和工作能力，著力打造“學(xué)習(xí)型、務(wù)實型、服務(wù)型”隊伍。促進有技術(shù)職稱的管理人員直接參與學(xué)校的教學(xué)工作。3、加強教研室（組）建設(shè)，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展進一步建立和完善教研室（組）管理和運行的制度體系，明確教研室主任和教研組長的責(zé)任和權(quán)利，抓實抓活教研活動，營造團結(jié)、和諧、互助的教研氛圍，以“研究”搭臺，以“目標”引路，以“活動”優(yōu)化，以“管理”調(diào)控，以“成果”壓陣，培養(yǎng)教研室（組）的學(xué)術(shù)氣、志氣、朝氣、正氣和底氣。通過加強教研室（組）的建設(shè)來穩(wěn)定教學(xué)秩序，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、加強黨團建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展充分發(fā)揮黨委在學(xué)校工作中的政治核心作用，推動工作創(chuàng)新，增強生機活力。充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強在優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作，重視加強學(xué)校共青團和學(xué)生會工作。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)。以加強理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)為重點，切實推進領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。以提高辦學(xué)治校能力為重點，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)。以健全民主集中制為重點，加強制度建設(shè)。按照德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，選拔和任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。完善和實施體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部考核評價體系。加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)培訓(xùn)和交流任職力度。不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部把握全局、處理復(fù)雜問題、推進科學(xué)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校的能力。加強黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，完善體現(xiàn)我校特點的預(yù)防和懲治腐敗體系。加強黨性黨風(fēng)黨紀教育，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強化責(zé)任追究，健全反腐倡廉制度，完善監(jiān)督制約機制，堅決懲治腐敗。堅持從嚴治教、規(guī)范管理，積極推行政務(wù)公開、校務(wù)公開。加強校園廉政文化建設(shè)。堅決糾正不正之風(fēng)。進一步完善團的組織機構(gòu)，制定各項規(guī)章制度，促進共青團工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。加強團干部和學(xué)生會干部培養(yǎng)，強化團干部隊伍建設(shè)。進一步加強青年黨校建設(shè)，加強團員意識教育，組織開展豐富多彩的主題教育活動，積極參加文明城市創(chuàng)建活動，深入開展青年志愿服務(wù)活動，促進共青團工作的全面開展。5、加強文化建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展以我校深厚的歷史積淀和文化底蘊為依托，充分吸收80多年來先進的辦學(xué)理念和思想精華，把弘揚和培育學(xué)校精神與弘揚中華民族精神結(jié)合起來，加強學(xué)校環(huán)境文化、制度文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)，進一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)雅、教學(xué)氛圍濃郁、體現(xiàn)時代特色、文化底蘊深厚的和諧校園。加強環(huán)境文化建設(shè)，營造優(yōu)