2024年下半年自考計算機類專業(yè)本科軟件工程考題含解析

2024年下半年自考計算機類專業(yè)本科軟件工程考題一、單項選擇題1、集成化能力成熟度模型(CMMI)針對每個過程域設定了能力等級，其中最高級為______。A．3級B．4級C．5級D．6級2、結構化分析方法給出了一種能表達功能模型的工具是______。A．HIPO圖B．PAD圖C．N-S圖D．DFD圖3、軟件測試中，白盒測試技術依據的是程序的______。A．邏輯結構B．輸入數據C．狀態(tài)D．功能4、黑盒測試技術又稱為功能測試技術，包括事務處理流程技術、定義域測試技術和______。A．路徑測試技術B．用例測試技術C．狀態(tài)測試技術D．結構測試技術5、有效性測試的目標是發(fā)現軟件實現的功能與下列哪個選項不一致，正確的是______。A．需求規(guī)格說明書B．概要設計說明書C．詳細設計說明書D．測試計劃6、軟件生存周期是指______。A．開發(fā)軟件的全部時間B．使用軟件的全部時間C．開發(fā)和使用軟件的全部時間D．從形成概念開始到最后淘汰讓位于新的軟件產品的時間7、需求規(guī)約的基本性質包括重要性和穩(wěn)定性程度、一致的、完整的和______。A．可修改的B．可復用的C．可測試的D．無歧義的8、RUP的分析類包括邊界類、實體類和______。A．子類B．控制類C．父類D．活動類9、RUP設計階段的主要活動不包含______。A．程序設計B．體系結構設計C．用況設計D．類設計10、類的狀態(tài)機一般有幾種不同的運行狀態(tài)，其中處于等待接收事件，接收處理完事件后又進入等待狀態(tài)，通常采用______。A．IdleB．InitializingC．CommandD．Active11、在教師科研方案中規(guī)定對教授、副教授和講師分別計算分數，做相應的處理，則根據黑盒測試中的等價類劃分技術，下列劃分正確的是______。A．3個有效等價類，3個無效等價類B．3個有效等價類，1個無效等價類C．1個有效等價類，1個無效等價類D．1個有效等價類，3個無效等價類12、軟件工程在20世紀60年代末到80年代初獲得的主要成果有______。A．CASE產品B．面向對象語言C．瀑布模型D．軟件生存周期過程13、在常見的軟件開發(fā)模型中，主要用于支持面向對象技術軟件開發(fā)的是______。A．噴泉模型B．螺旋模型C．增量模型D．瀑布模型14、下列不屬于軟件危機的主要表現是______。A．軟件生產效率低B．軟件開發(fā)沒有工具支持C．軟件生產質量低D．軟件開發(fā)缺乏可遵循的原理、原則、方法體系以及有效的管理15、面向對象方法源于面向對象______。A．分析B．設計C．建模語言D．編程語言16、RUP的迭代、增量式開發(fā)過程中，需要估算成本、進度，并能夠減少次要的錯誤風險，至少需要完成______。A．初始階段B．精化階段C．構造階段D．移交階段17、下列不屬于需求規(guī)約的基本性質是______。A．可重復的B．重要性和穩(wěn)定性程度C．完整的D．一致的18、RUP中，用于捕獲系統(tǒng)語境中的一些重要領域對象，其中領域對象表達系統(tǒng)工作環(huán)境中存在的事物或發(fā)生的事件，領域模型一般采用______。A．PAD圖B．流程圖C．類圖D．N-S圖19、集成化能力成熟度模型(CMMI)中有22個過程域，分為4類：項目管理類、工程類、過程管理類和______。A．需求管理類B．支持類C．項目包類D．目標類20、在建模過程中，可用以描述加工的工具是______。A．數據流B．判定樹C．數據字典D．數據存儲二、填空題21、針對開發(fā)的CMMI是一個有關產品和服務的過程改善的成熟度模型，集成了3個源模型：______、系統(tǒng)工程CMM和集成產品開發(fā)CMM。22、RUP的突出特點是，它是一種以______為驅動的，以體系結構為中心的迭代、增量式開發(fā)。23、待建系統(tǒng)的數據流圖一般可以分成兩種基本類型，即______和事務性數據流圖。24、類圖是可視化地表達系統(tǒng)靜態(tài)結構模型的工具，通常包含類______、關聯、泛化和______等。25、RUP是一種以用況為驅動、以體系結構為中心的______。26、軟件測試是一個有程序的過程，包括測試設計、測試執(zhí)行以及______等。27、結構化程序設計方法中選擇(分支)結構的表達式表示為______。28、對于一個項目而言，過程管理計劃是項目管理計劃的主體，一般還可能存在一些對支持生存周期過程具有重要作用的其他計劃，包括軟件工程管理計劃、軟件配置管理計劃、______、軟件驗證和確認計劃和______。29、在結構化分析方法中，表示“數據的靜態(tài)結構”的術語是______。30、如一個加工的輸入數據和輸出數據之間的邏輯關系比較復雜，可以采用______或者______等表達工具，以避免產生不一致的理解。31、每個學生只能屬于一個班級，因此就要把這一關聯標識為______。32、在需求發(fā)現常用的技術中，無法驗證所發(fā)現的需求是否滿足用戶的要求，無法驗證發(fā)現的需求是否正確的技術是______和提煉。33、對于單一一個需求，必須具有的基本性質：必要的、無歧義的、______、可跟蹤的以及______。34、《ISO/IEC系統(tǒng)與軟件工程—軟件生存周期過程12207-1995》標準中，按基本過程分類，軟件生存周期分為獲取過程、供應過程、______、______和維護過程等5個步驟。35、軟件基本過程指那些與軟件生產直接相關的活動集，可分為獲取過程、供應過程、開發(fā)過程、______和______。三、簡答題36、簡述需求規(guī)約的作用。37、簡述RUP和UML之間的關系。38、簡述軟件危機與軟件工程的概念以及提出軟件工程概念的目的。39、簡述邊界值分析與等價類劃分技術的區(qū)別。40、建造一個系統(tǒng)需求獲取模型的活動，以及各活動的輸入和輸出。41、簡述黑盒測試概念并列舉說明三種以上黑盒測試技術。

參考答案一、單項選擇題1、C2、D3、A4、C5、A6、D7、A8、B9、A10、A11、B12、C13、A14、B15、D16、B17、A18、C19、B20、B二、填空題21、軟件CMM22、用況(UseCase)23、變換型數據流圖24、接口；依賴關系(次序可調換)25、迭代增量式開發(fā)26、測試結果比較27、IF-THEN-ELSE28、軟件質量保證計劃、軟件度量計劃29、數據存儲30、判定表；判定樹(次序可調換)31、組合32、自悟33、可測的(或可測試的)、可測量的34、開發(fā)過程；運行過程(次序可調換)35、運行過程、維護過程三、簡答題36、(1)需求規(guī)約是軟件開發(fā)組織和用戶之間一份事實上的技術合同書。是產品功能及其環(huán)境的體現。(2)對于項目的其余大多數工作，需求規(guī)約是一個管理控制點。(3)對于產品/系統(tǒng)的設計，需求規(guī)約是一個正式的、受控的起始點。(4)需求規(guī)約是創(chuàng)建產品驗收測試計劃和用戶指南的基礎。37、(1)RUP和UMI構成了一種特定的軟件開發(fā)方法學；(2)UML作為一種可視化建模語言，給出了表達事物和事物之間關系的基本術語，給出了多種模型的表達工具；(3)RUP利用這些術語定義了需求獲取層、系統(tǒng)分析層、設計層、實現層，并給出了實現各層模型之間映射的基本活動以及相關的指導。38、(1)軟件生產率、軟件質量遠遠滿足不了社會發(fā)展的需求，成為社會、經濟發(fā)展的制約因素，把這一現象稱為軟件危機；(2)軟件工程是應用計算機科學理論和技術以及工程管理原則和方法，按預算和進度實現滿足用戶要求的軟件產品的工程，或以此為研究對象的學科；(3)軟件工程概念的提出是倡導以工程的原理、原則和方法進行軟件開發(fā)，以期解決出現的軟件危機。39、(1)邊界值分析與等價類劃分技術的區(qū)別在于：邊界值分析著重邊界的測試，應選取等于、剛剛大于或剛剛小于邊界的值作為測試數據；(2)而等價類劃分是選取等價類中的典型值或任意值作為測試數據。40、(1)活動：發(fā)現描述參與者和用況。輸入：業(yè)務模型或領域模型，補充需求，特征表。輸出：用況模型[概述]，術語表；(2)活動：賦予用況優(yōu)先級。輸入：用況模型[概述]，補充需求，術語表。輸出：體系結構描述[用況模型視角]；(3)活動：精華用況。輸入：用況模型[概述]，補充需求，術語表。輸出：用況[精化]；(4)活動：構造