《昆明的雨》課件

汪曾祺

3學(xué)習(xí)任務(wù)三

悟雨中生活，品情感之妙昆明的雨2學(xué)習(xí)任務(wù)二

讀雨中畫面，賞語言情味1學(xué)習(xí)任務(wù)一

尋雨中景象，感雨之特點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)一：尋雨中景象，感雨之特點(diǎn)

1.速讀課文，找出文中直接寫雨的語段，并圈畫出寫雨特點(diǎn)的詞語。

作者眼中昆明的雨這么美，作者通過寫哪些事物來解讀雨的特點(diǎn)呢？

畫出事物的特征，并從句式、修辭、描寫、感官等多角度分析語言的妙處。雨季菌子牛肝菌雞油菌干巴菌青頭菌雞色如牛肝，滑，嫩，鮮，香顏色淺黃，中看不中吃深褐帶綠，中吃不中看淺綠色，格調(diào)較高菌中之王，味道鮮濃

仙人掌（多、肥大、濃綠、開金色花）任務(wù)一：尋雨中景象，感雨之特點(diǎn)

各種菌子（極多、味道鮮美或沒甚味道）

楊

梅（很大、顏色黑紅、一點(diǎn)不酸）

賣楊梅的苗族女孩（模樣?jì)擅?、聲音甜美?/p>

緬桂花、房東母女（色白很香、濃密；熱情真誠）

與友人小酌；木香花

（安靜美好；濃綠花盛）四十年后，我還忘不了那天的情味，寫了一首詩：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。學(xué)習(xí)任務(wù)二：讀雨中畫面，賞語言情味

選出文中描繪得最使你動(dòng)情的畫面，說說你動(dòng)情的理由，并有感情地朗讀。提示：

1.可以從用詞、標(biāo)點(diǎn)、修辭等方面來說理由。

2.設(shè)計(jì)朗讀腳本，進(jìn)行朗讀。這些景、物、人、事，跟“雨”有什么關(guān)系呢？因?yàn)橛杏?，草木得到滋潤，所以仙人掌濃綠；因?yàn)橛杏辏?/p>

菌子很多，所以美味鮮腴；因?yàn)橛杏辏?/p>

緬桂花很多，木香花茂盛，使我

心生情愫；……“我想念昆明的雨?！薄拔摇毕肽畹膬H僅是昆明的雨嗎？一座池，一條街，一杯酒，一架木香……想念動(dòng)亂年代里少有的寧靜、恬淡，想念那段讓人懷念與回味的舊時(shí)光。我是希望把散文寫得平淡一點(diǎn)兒，自然一點(diǎn)兒，家常一點(diǎn)兒?！粼飨壬鷮懹曛兄?、雨中之人、雨中之景，看似細(xì)碎平淡，實(shí)則蘊(yùn)藏多種情味。這便是其“淡而有味”的語言魅力。平淡自然家常學(xué)習(xí)任務(wù)二：讀雨中畫面，賞語言情味

昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛。

“飽和”“過分的”“近于夸張”表現(xiàn)出雨的明亮、豐滿和濃綠。草木在雨的滋潤下水分飽滿，生命旺盛。第10段：

一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。

“爬”、“遮”、“密匝匝”、“細(xì)碎”“半開”、“飽漲”等動(dòng)詞、形容詞，寫出木香花花朵飽漲、綠葉濃密，被雨水淋得濕透后的繁茂景象，描繪的是一幅昆明雨中安靜美好的畫面。學(xué)習(xí)任務(wù)二：讀雨中畫面，賞語言情味學(xué)習(xí)任務(wù)三：

悟雨中生活，品情感之妙蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。我想念昆明的雨學(xué)習(xí)任務(wù)三：

悟雨中生活，品情感之妙雨季中景與物人與事我想念昆明的雨想念昆明，想念昆明美好生活形散神聚

散于紙間的雨還流淌在我們的心間，它溫潤淳厚，宛如盛開的木香、緬桂，劃開漣漪，迎向你，和你擁抱，平淡生活中那些簡單的詩意，值得我們?nèi)ャ懹洝肝覀?/p>