部編版二年級語文上冊第二單元《語文園地二》教案

部編版二年級語文上冊

第二單元《語文園地二》教案

課題語文園地二授課時間2課時

1.學(xué)習(xí)部首查字法，掌握查字步驟。

教學(xué)2.通過感悟、體驗、誦讀，體會楹聯(lián)詩句，幫助小學(xué)生積累句子。

目標(biāo)3閱讀短文，認(rèn)識十二個月花名。

教學(xué)

學(xué)習(xí)部首查字法，積累名言佳句。

重點(diǎn)

教學(xué)

學(xué)會用部首查字法查字典。

難點(diǎn)

第一課時

教學(xué)

學(xué)習(xí)部首查字法，掌握查字步驟。

目標(biāo)

教具

生字卡片、教學(xué)課件等

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

導(dǎo)入

一、揭題導(dǎo)入。

()分

今天我們學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容。(板書：語文園地二)

鐘

二、查字典

板塊一：查字典（課件出示3）

葡萄架，高又高，上邊掛著紫葡萄。

狐貍看見往上跳，跳呀跳，夠不著。

夠不著，心不甘，不說自己笨，倒說葡萄酸。

1.讀一讀，讀正確。圈出不認(rèn)識的字。

2.讀書時，沒有拼音，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？

遇到不認(rèn)識的字，可以用部首查字法查字的讀音。

（板書：部首查字法）

什么叫“部首”？

為了查找方便，字典中把部首相同的字歸為一類，把

共同的部首放在這一類字的前面，稱為部首。

【設(shè)計意圖：部首查字

1.下面我們就來介紹怎么用部首查字法查出“狐”字的。

法，首先讓學(xué)生明白什

（課件出示4）

新課么是部首，什么時候用

第一步：先要確定“狐”字的部首是“3”，再數(shù)數(shù)“3”

教學(xué)部首查字法，再介紹部

的筆畫，共三畫。

（）分首查字法的步驟，接著

第二步：在“部首目錄”里的“三畫”中找到部首“3”和

鐘再現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練，效果就會

它所在的頁碼。

非常好。】

第三步：按照頁碼，在“檢字表”中找“3”部。再數(shù)數(shù)“狐”

字除去部首還有幾畫，然后在相應(yīng)的位置找到“狐”字和它

在正文中的頁碼。

第四步：按照頁碼，在正文中就可以查到“狐”字了。

2.第一題：查一查下面的部首在“檢字表”的第幾頁。

（課件出示5）

什（）系（）群（）酉（）

以“H”為例，先數(shù)數(shù)“竹”的筆畫，共三畫。

再在“部首目錄”里“三畫”中找部首“什”和它所在的頁

碼33頁。

同樣的方法查出“系”所在的頁碼是“93頁”，“獷'所

在的頁碼是“57頁”，“群”所在的頁碼是“89頁”，“酉”

所在的頁碼是“96頁”。

3.第二題：數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首有幾畫。

（課件出示6）“葡、紫、貍、笨、酸”【設(shè)計意圖：第一題和

“葡”去掉部首“什”后，還剩下9畫，“紫”去掉部第二題的設(shè)計就是給

首“系”后還剩6畫，“貍”去部首后還剩下7畫，“笨”去學(xué)生以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練的機(jī)

掉部首后還剩下5畫，“酸”去掉部首后還剩下7畫。會，一定要把查字典的

4.用部首查字法，查查兒歌中不認(rèn)識的字。練習(xí)落實到實踐中，今

按照部首查字法的步驟，依次查出：這個字的部首，除去部后學(xué)會此法，可以在閱

首多少畫，該字所在的頁碼，查到后找到讀音是什么即可。讀時，遇到不認(rèn)識的

（課件出示7）字，查一查?！?/p>

用部首查字法查出兒歌中的不認(rèn)識的字。

“葡、萄、狐、貍、笨、酸”。

:以《新華字典》第11版為例》

要查的字部首除去部首有兒畫字的頁碼讀音

葡44-9391PU

紫系6670zi

貍7293li

笨522ben

酸酉7473suan

課堂作業(yè)新設(shè)計

1.“笨”的部首是（），去掉部首還有（）畫。

“葡”部首是（），去掉部首還有（）畫。

2.熟練掌握部首查字法的步驟。

參考答案：

1.叢5；書"9

2.部首查字法的步驟是：

第一步：先確定“狐”字的部首是“力”，再數(shù)數(shù)“3”的筆畫，共三畫。

第二步：在“部首目錄”里“三畫”中找部首“力”和所在的頁碼。

第三步：按頁碼，在“檢字表”中找“3”，再數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫，然后

在相應(yīng)的位置找到“狐”字和正文中的頁碼。

第四步：按頁碼在正文中就可以找到“狐”字了。

第二課時

教學(xué)1.通過感悟、體驗、誦讀，體會楹聯(lián)詩句，幫助小學(xué)生積累句子。

目標(biāo)2.閱讀短文，認(rèn)識十二個月花名。

教具

教學(xué)課件等。

準(zhǔn)備

教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖

導(dǎo)入一、揭題導(dǎo)入。

（）分今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地二”的內(nèi)容。（板書：語文

鐘園地二）

二、讀一讀，記一記。

板塊二：日積月累

（-）誦讀名言佳句（課件出示9）

◎己所不欲，勿施于人。一一《論語》

◎與朋友交，言而有信。一一《論語》

◎不以規(guī)矩，不能成方圓。一一《孟子》

1.拼拼讀讀。

（1）自己借助拼音把佳句讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)翹【設(shè)計意圖：“日積月

新課舌音“施”前鼻韻母“信”，整體認(rèn)讀音節(jié)“欲”。引導(dǎo)累”部分要在讀通順、

教學(xué)學(xué)生借助拼音把俗語讀正確，引導(dǎo)學(xué)生注意“不”字的變讀正確的前提下，理解

（）音。詞句的含義，在理解的

基礎(chǔ)上背誦或者運(yùn)用，

分鐘（2）“不”字在第四聲（去聲）字前念第二聲（陽平），

就容易了?！?/p>

如‘‘不能"（btin6ng）;"不欲"（biiyfi）□在其它的時候

念第四聲（去聲）。

（3）理解句子：（課件出示10）

“己所不欲，勿施于人?！币馑际亲约翰幌矚g（做）

的事或不想要的東西，就不要強(qiáng)加給別人。

“與朋友交，言而有信。”意思是指人與人交往，要守

信用。

“不以規(guī)矩，不能成方圓?！币馑际恰安挥脠A軌和直

角尺就畫不出圓形和方形”，用來比喻沒有規(guī)章制度就使

人無所遵循，就辦不成事情。

（4）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽。

三、我愛閱讀。

板塊三：我愛閱讀

1.讀通順兒歌《十二月花名歌》（見教材P27）（課件出示

11）

注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把兒歌讀通順。（板書：十二

【設(shè)計意圖：讀兒歌，

月花名歌）

也要先讀好，理解透徹

“正月”的“正”是個多音字,在這里讀zheng

的基礎(chǔ)上熟讀，了解各

2.理解詞語：引導(dǎo)學(xué)生理解“十二月”指的是農(nóng)歷，

月代表的花名及其特

“冬月”為農(nóng)歷十一月，“臘月”為十二月。

點(diǎn)。】

（課件出示12-15：菊花、芙蓉花、水仙花、臘梅

花圖片）

借助圖片，理解詞語：

姿百態(tài)：就是花兒千姿百態(tài)的意思，文中指菊花

各種各樣，千姿百態(tài)。

正上妝：本文指芙蓉花在十月開得正旺盛。

案頭供：是指水仙花在十一月開得正好。

斗冰霜：指臘梅花在寒冬臘月天開得最好看。

3.思考問題。

兒歌中分別介紹了1—12月每個月的哪些代表花名？

讀兒歌，從文中找出答案：

一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月

石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，

十月芙蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。

4.讀出節(jié)奏（課件出示16）重點(diǎn)讀好：“牡丹、榴、茉莉、

芙蓉”等。

正月/山茶/滿盆開，二月/迎春/初開放。三月/桃花/

紅十里，四月/牡丹/國色香。五月/石榴/紅似火，六月/

荷花/滿池塘。七月/茉莉/花如雪，八月/桂花/滿枝香。

九月/菊花/姿百態(tài)，十月/芙蓉/正上妝。冬月/水仙/案頭

供，臘月/寒梅/斗冰霜。

5.讀出韻味。

（1）可以采用你問我答的形式讀。還可以兩人合作讀。

（2）重點(diǎn)讀好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。

（3）還可以兩人或小組表演讀。

課堂四、課堂小結(jié)。

小結(jié)時間過得真快啊，又到下課時間了。我們這節(jié)課學(xué)會了認(rèn)

及拓識了古詩，積累了很多的名言佳句，學(xué)會了讀和演兒歌。

展延今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。

伸

（）分

鐘

板書語文園地二

內(nèi)容對聯(lián)《十二月花名歌》

課堂作業(yè)新設(shè)計

1.課下搜集關(guān)于花名的詞語。

2.填空。

正月（）滿盆開，四月（）國色香

（）芙蓉正上妝，（）水仙案頭供。

3.搜集一下有關(guān)待人處事的名言。

參考答案：

1.描寫花名的詞語：梨花、杏花、蘭花、月季、蘆薈、茉莉等。

2.山茶牡丹十月冬月

3.示例：禮之用，和為貴。一一《論語?學(xué)而》

君子莫大乎與人為善。一一《孟子?公孫丑上》

教學(xué)反思

成功之處：

1.本練習(xí)的“查字典”重點(diǎn)介紹了部首查字法的步驟和方法。引導(dǎo)學(xué)生以“狐”為

例邊查邊介紹步驟和方法，學(xué)會方法后當(dāng)堂練習(xí)查字實踐。同時再展評時，鼓勵進(jìn)取，極

大地激發(fā)了學(xué)生查字典的積極性。

2.本課積累了一些對聯(lián)、兒歌，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。

不足之處：

教師講解得有些多，學(xué)生自主練習(xí)得少。練習(xí)題適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)是必須的，但是應(yīng)該以學(xué)

生的練習(xí)為主。

備課素材

【教材分析】

《語文園地二》安排了3個板塊的內(nèi)容：“查字典”