高三語文作文系列專題復習課件63

高考語文復習《作文》專題系列課件63《作文分論之高考記敘文考點解讀》一、符合題意(一)考點精析

話題記敘文

近三年高考考察了文體不限的話題作文，只要稍加分析不難發(fā)現(xiàn)，寫記敘文熱仍不失為“避重就輕”的明智選擇。因為文章的主題業(yè)已明確，考生所考慮的只是如何用生動曲折的事件、個性鮮明的人物以及生動具體的描述把正確的價值取向、健康積極的人生觀、哲理性的思索表現(xiàn)出來，讓生活暗示出深刻的主題，因而審題難度大大降低。（二）例文精評根據(jù)下面材料，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于500字。夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下……

啪！隨著細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。女兒對老樹皮出一串贊嘆…？…

兒子對新樹皮發(fā)出一串贊美…？…

父親聽著，看著，深有感觸地說：\“我希望人世間的一切都能像你們倆說的那樣…？…\”

作文要求：1、對環(huán)境和氣氛加以具體描寫。2、寫出女兒、兒子的具體話語和父親未說完的話，寫出人物的神態(tài)。1、樹皮曹冠龍

夏日的傍晚，院子里的梧桐樹下，濃陰婆娑。我的兩個孩子，一人一把竹椅，湊著幽幽晃晃的月光，還在嘀咕嘀咕地叨念著，快高考了。

白晝那動蕩不安的熱流，在這夜與靜中，漸漸地凝聚成了一塊暗綠而透明的冰糕，涼而微甜。我躺在藤塌上，那光和影在樹葉的琴鍵上奏鳴著無聲的旋律，我散漫地賞玩著，任其一片朦朧，無需費力聚焦。四肢似乎很重又似乎很輕，仿佛浮在水中。耳邊嚶嚶地回繞著孩子們的苦讀，他們將去搏擊，而我卻已疲憊。“啪！”細微而清晰的一聲爆裂。我那個多愁善感的女兒，起身走到樹根邊，彎腰拾起了那塊剝落的樹皮，捧在手里，呆呆地凝視著，果然又想入非非了。

“呵！”她發(fā)出了一聲悠長的嘆息，“這衰亡的樹皮該有多么崇高！它們含辛茹苦、忠守職責，兢兢業(yè)業(yè)地奉獻了畢生的精力。然而，一旦衰老了，僵化了，它們便又心甘情愿地龜裂，欣然引退，把空氣和陽光無私地獻給那些鮮嫩粉綠的后代！”“不！”我的兒子卻還是那么的犟頭倔腦，“應該說，那新生的樹皮該有多么勇敢！它們埋頭生息，潛心發(fā)育，默默無聲地汲取著一切營養(yǎng)。然而，一旦成熟了，強壯了，它們便又毫無畏懼地一舉脹裂束縛她們施展青春的僵皮死殼，脫穎而出，嶄露頭角，讓翠綠的生命向著更新的高度，更廣闊的空間挺進！”

寂靜。熠熠閃爍，在深黛的陰暗中，仿佛是兩對幼獸的瞳孔，孩子們盯著我，那是他們渴求真理的目光。呵，是的，很久很久以前，我也曾這樣盯著，盯著姥姥那干癟的嘴唇，苦苦地探索著隱藏在那些古老的寓言中的神秘?；蛟S我也嘮叨嘮叨地問過很多，或許我也是問得這樣聰明、古怪、奇特？

枝葉青黃，人生滄桑，無休無止的重復，然而更是無休無止的進化！一個新的循環(huán)又在這幽暗中悄悄萌發(fā)了。我頓時感到了一種異樣的莊嚴。我覺悟地撫摸著那兩棵即將在生活的激流中翻滾浮沉、顛撲撞擊的、飽孕著幻想的腦袋，緩緩地傾訴出作為一個父親，作為一個落伍者的祝愿：

\"我希望，世上的一切，都像你姐姐所說的那樣，那樣的崇高；我更希望，世上的一切，都像你弟弟那樣，那樣的勇敢！\"（原載《微型小說選》上海文藝出版社1982年版）【點評】小說抓住了夏夜典型景物營構了一個優(yōu)美的意境：風兒習習，月兒朦朧，梧桐蔥郁，樹影斑駁。父子三人，乘涼樹下，其情悠然，其樂融融！就在這優(yōu)美的意境中，父子三人進行了哲理的沉思：或贊賞“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，或激嘆“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的勃勃生機，或訴說歷經(jīng)憂患飽經(jīng)滄桑的人生思索。這些沉思迸發(fā)出智慧的火花，閃耀著理性的光芒。優(yōu)美意境與哲理沉思交融，智慧火花與理性光芒相映，使得小說文化底蘊愈加深厚，令人讀之，如飲醇酒，數(shù)日之后仍口留余香，回味綿長。（三）優(yōu)化訓練1、生活中，每個人對幸福的看法各不相同，有人認為忙是福，有人認為吃虧是福，有人認為有親情是福，有人認為歷經(jīng)磨難是?！埬銓ⅰ?/p>

是福”為題寫一篇不少于800字的記敘文。

2、先看下列文題，從自己的生活實際出發(fā)，依據(jù)所給的情境，合理聯(lián)想和想象，續(xù)寫一篇不少于800字的記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體，中心明確，思想感情健康。（2）以記敘和描寫為主，適當抒情議論。（3）題目自擬

“信！”我剛走進教室，好朋友飛似的沖著跑來?！澳愕男?！”\"說著將手一揚，在空中劃了一道弧線，好象有意和我作迷藏似的。我一把奪過信，趕緊拆開，一枚精美的書簽悄然滑落，一句名言赫然在目……看著信的落款，我的心里不禁激起了層層的波瀾

。二、符合文體要求（一）考點精析

1、寫景記敘文

要寫出景物的特點，突出景物的個性。寫景要從表達中心的需要出發(fā)，同人物的思想感情相一致，做到寓情于景，情景交融；還要選好寫景角度，最好能夠由所見之景引發(fā)開去去描繪出更廣闊的圖景。

2、敘事記敘文

應選擇典型的、有現(xiàn)實意義的事件，以事件的產(chǎn)生、發(fā)展、高潮、結局為貫穿全文的要素；要把文中的人物置于從屬地位，要巧妙安排線索，合理安排結構。

3、寫人的記敘文

寫人一要抓住人物的神采氣質(zhì)，二要讓你的理性的認識涂抹上至情至性的情感色彩，三要找到表現(xiàn)這種神采與色彩的感性材料——情節(jié)性的、道具性的、戲劇性的、情緒化了的種種載體。（二）例文精評例文2一個有趣的人嫂嫂性情急躁，辦事麻利快速；哥哥性情溫和，做事拖拖拉拉。天長日久，兩口子免不了磕磕碰碰。嫂嫂一急，滿臉通紅，大有劍拔弩張之勢。這時哥哥卻不氣也不笑，慢聲細語地講幾句笑話兒，緊張的氣氛漸漸緩和下來，最后是嫂嫂也忍俊不禁，自個兒偷偷笑了。因此人們都說哥哥是個有趣的人。

這次哥嫂鬧矛盾十多天了。嫂子似乎動了真格的，哥哥的笑話也不靈了。嫂嫂說要離婚，哥哥跟在他后面笑嘻嘻地走著。到了鄉(xiāng)政府辦公室，哥哥搶先說道：“我們要離婚！”

行政秘書一聽，奇怪地打量著哥哥問：“你們?yōu)槭裁词乱x婚！”

“她深更半夜去串門！”哥哥指著嫂嫂說。“你一口的狡辯話！”嫂嫂紅著臉頂了一句。

“我還只一口咬，你都全身絞呢！”哥哥也不甘示弱，回了一句。

行政秘書懵了，狐疑地問哥哥：“怎么叫全身絞？”

“報告長官，昨天晚上我去睡覺時，見她一床被子全都絞在身上，你說是不是全身絞？”

秘書要笑，連忙用手把嘴遮住了；嫂嫂要笑，慌忙轉(zhuǎn)了身。鎮(zhèn)定下來，秘書問嫂嫂：“你深更半夜串門干什么？”

不等嫂嫂回答，哥哥搶先說道：“找我！”

“你干什么去了？”

“嘿嘿，我喜歡打撲克，常?；丶液芡?。”哥哥不慌不忙地說。

秘書噴笑，嫂嫂忍不住了，罵道：“不要臉！”

“只要老婆！”哥哥連忙接住。

嫂嫂撲哧一笑；秘書扯條手帕捂住鼻子，站起來，擺著手嚷道：“開玩笑！你們這婚離不了?！?/p>

嫂嫂把臉一拉，坐正身子嚴肅地說：“秘書同志，笑是笑，今天這婚我們離定了！”哥哥一聽，假裝嗚咽地懇求道：“秘書同志，如今婚姻自由，萬一她要離，我也沒說的，只是今天我還沒有作好準備，要等到那一天?！?/p>

秘書重新坐下來，問道：“哪一天？”

“太陽從西邊出來的那一天！”

秘書捧著肚皮笑彎了腰，嫂嫂也笑著把臉扭到一邊去：“死鬼！”

點評：嫂嫂性急，哥哥性緩，一剛一柔，本應剛柔相濟，琴瑟調(diào)和，可未曾想也發(fā)生摩擦，大動干戈，于是一場精彩的生活喜劇便上演了。面對離婚這一嚴峻的考驗，哥哥或主動出擊，借題發(fā)揮；或巧接話語，表明愛意；或設置懸念，妙抖包袱。哥哥的回答幽默詼諧，令人捧腹，讓人噴飯！最終劍拔弩張的形勢得以扭轉(zhuǎn)，黑云壓城的危機得以解除！

文章用個性化的語言表現(xiàn)了個性化的性格，塑造了個性化的人物，可謂精彩傳神?。ㄈ﹥?yōu)化訓練1、

自生命萌動之初，你在人間就有了位置；到生命終結之際，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定落在后面；如果你老往下看，你的位置必然在上面……在整個生命里程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關于位置的心情故事；或許，你有一段關于位置的獨到見解；或許，位置曾引起你深入的思索；或許，位置曾讓產(chǎn)生無限的感慨……請以“位置”為中心話題，或講述親身的經(jīng)歷或聯(lián)想相關的故事，抒寫內(nèi)心的感受，發(fā)表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。三、思想健康

（一）考點精析

政治上要熱愛祖國，熱愛人民；道德上要合乎傳統(tǒng)美德、社會公德、職業(yè)道德的要求；思想上要有“民主、科學、個性”的意識；要有正確的人生觀、價值觀、遠大的理想、高尚的情趣、樂觀的精神、明辨是非的能力、堅持原則的立場。

考生既可以高唱主旋律，歌頌真善美，也可以表現(xiàn)陰暗面，抨擊假丑惡?？梢哉f思想性，是高考作文永遠的主旋律。（二）例文精評例文3做人

二十四歲大學畢業(yè)前夕，老師在黑板上寫下四個字“如何做人？”大家你一言我一語，場面十分熱烈。我第一個走向講臺，對著五十雙亮晶晶的眸子，一字一頓地說：“我要做一個正直誠實的人！”小毛接著說：“我要做一個成功高尚的人！”小王說：“我要……”一片掌聲后，老師興奮地說：“這個問題的答案是豐富多彩的，每個人都要用自己的一生來回答這個問題?！?/p>

三十四歲“唉——”我坐在沙發(fā)里嘆氣。妻子走了進來數(shù)落道：“嘆氣有什么用？孩子都已五歲了，連個職稱都沒評上。局長叫你在研究報告上寫他的名字，寫就寫嘛。你那驢脾氣……”我躺在沙發(fā)里嘀咕著：“我要做一個正直誠實的人！”“又來了！那答案可是成千上萬的呀！”妻子邊嘮叨邊進了廚房。我閉上雙眼，一個聲音：“寫吧，寫了就給你評先進，加工資，升高位。”另一個聲音：“我要做一個正直誠實的人！”四十四歲“我說吧，幸虧當年你改了答案。要不改，咱們還能有這些？老局長也夠意思，退休了就提拔你當局長?！逼拮右贿厯芘腿瞬潘蛠淼臒熅坪褪罪?，一邊喜滋滋地對我說。我坐在躺椅中一邊剔著牙一邊想：正直誠實？過時啦！改了答案，日子不越過越好？過年時，劉市長那里還要去意思意思……六十四歲家里的貓伸了個懶腰，繼續(xù)睡覺。我戴著老花鏡坐在躺椅中翻著舊報紙。唉，現(xiàn)在的人，退休了便不再理我。現(xiàn)在小王、小張見了我打招呼脖子似乎硬得很，哪像以前跟在后面\"陳局長，陳局長\"叫個不停呀。送禮的人也沒了。日子過得真不是滋味。難道那個答案不對嗎？樓下老王脾氣倔，退休前不過是個掃地工，還沒賺來張辦公桌，可現(xiàn)在與老友下棋，比比酒力，日子過得比我好多了。“爺爺，”孫女小紅高興地跑了進來，“老師今天問了個問題，怎么做人？爺爺，你說應該怎么做人呀？”小紅拉著我的手不放。是呀，怎么做人呀？做一個圓滑而又善于拍馬的人？做一個正直誠實的人？老師的聲音又響了起來：“這個問題的答案是豐富多彩的，每個人都要用自己的一生來回答這個問題?！薄盃敔?，你說呀！”小紅催著我。我想了想，閃著淚花說：“這個問題的答案是豐富多彩的。你可以做白色的人，白衣天使會拯救患病的人；你可以做紅色的人，擁有一片愛心去關心幫助你身邊的人；你可以做綠色的人，身著軍裝保衛(wèi)祖國，與每一個罪惡作斗爭。但你千萬不要做黑色、灰色的人，這個道理爺爺今天才明白。”

點評：文章通過“我”在人生階段不同表現(xiàn)的描寫，揭示了“我”由正直誠實陷入迷惘彷徨，從精神防線動搖到背棄人生理想的過程，反映了不良風氣對純潔靈魂的腐蝕，表達了對以權謀私等丑惡現(xiàn)象的強烈不滿。

如果每個人都為了一己之私而隨波逐流，甚至推波助瀾，那么人世間豈不充斥明爭暗斗，豈不彌漫著爾虞我詐？這不能不令人沉思良久，感慨萬千。好在曾經(jīng)墮落的“我”已經(jīng)翻然悔悟，并沉痛反思，又讓人看到些許曙光，些許希望。當然也許麻木的心靈沉睡已久，一時之間還難以清醒。但不管怎樣，本文仍不啻為當頭棒喝，足以讓人們拷問自己的心靈，喚醒自己的良知?。ㄈ﹥?yōu)化訓練

1、根據(jù)下述材料，按要求作文

牽掛是思念，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線；牽掛是多方面的，比如（１）牽掛是對親人的思念；（２）牽掛是對友人的情懷；（３）牽掛能催人奮發(fā)向上。

請以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容；選擇除詩歌以外的某一種體裁，寫一篇不少于８００字的文章。

四、感情真摯

（一）考點精析

白樂天說過：“感人心者，莫先乎情?！贝搜源_實不謬！高考記敘文要想脫穎而出就必須要有真切獨特的情感體驗。惟其真切，方能讓人感同身受，惟其獨特，方能令人為為之動容。人類的情感世界是豐富多彩的：有親情，有友情，有愛情，有人情。這些情感情中含情，情外有情，包孕無限，貫通古今。而且這些情感又因時而變，因人而異，因事而別。即便是對同種事物的感情，也會因人因時因事而顯出許多不同來。如果你抓住你最能觸動自己的事件下筆，那你就可能掀起情感的波濤，或讓閱卷老師心湖為之一蕩，鼻頭為之一酸，眼淚為之一滴，或讓閱卷老師心頭為之一喜，眉頭為之一展，笑靨為之一放，當然最終分數(shù)也就會為之一提。

（二）例文精評例文4習慣

我外婆幾個月前剛去世，該是快到了“親戚或余悲，他人亦已歌”的時候了。然而每當我坐在書房里，想起身旁杏黃色的小木箱里的整整齊齊的從小到大的十二雙布鞋時，心里仍不免一陣苦楚，眼前也禁不住浮現(xiàn)外婆帶著老花鏡坐在燈下一針一針地納鞋底習慣的剪影。

我外婆曾經(jīng)逢人便夸：“我外孫真乖，他最喜愛穿我親手做的鞋子，每次都穿?！倍覄t是常在心中竊笑：“誰稀罕那玩意兒，土不拉幾的，一只倒有一斤重?！比欢覅s總是循著外婆的目光滿意地

點頭。于是外婆越發(fā)高興，原來兩年一雙便成一年兩雙。她住在鄉(xiāng)下，人老乘車不便，每次都從郵局寄來，而且每次都托人在包袱里捎幾句話：“外婆老了，沒有錢給買皮鞋，這鞋你就湊合著穿吧?！泵看萎斘夷闷鹉浅梁竦牟夹?，望著窗外飄忽而過的少男少女們，心里有說不出的滋味--這叫我怎么穿得出去哎！時間一年一年地過去了，外婆明顯地衰老了，然而一年兩雙布鞋是不會少的，雖然針線越來越歪斜，越來越稀疏，而那鞋也只有我在每年去看她時才穿，她每次到村頭迎我時總打量我的腳下，每次總笑著問我道：“舒適嗎？好穿嘛？”

外婆在我的哄騙之中心安理得地過著，依舊習慣給我做鞋、送鞋，衰老使她感到將不久于人世了，今年的鞋底更加地厚了，或許是她感到不能再做多少雙鞋了，讓這一雙穿得時間更長些的緣故吧！而且與往常不同，這次她蹣跚著纏足的小腳親自把鞋送到我家里，親自幫我套上，然后一個人坐在藤椅上獨自悠樂。我感到可笑，回到房間里便對媽媽抱怨開了：“這老太太，我又不是土八路，這鞋最好她自己穿吧?！蔽移鬯行┒@，聲音禁不住大了些

。然而當我來到外間，我發(fā)現(xiàn)外婆臉色變了，悶悶地坐在那兒一言不發(fā)。我感到內(nèi)疚，想解釋卻又總說不出口。

第二天外婆獨自一人走了，攔也攔不住，不多久，舅舅給媽媽發(fā)來電報：“母病危！”當我和媽媽趕到時外婆已經(jīng)臨終了。她望了望我，叫人拿出一雙未納好的鞋子說：“孩子，這些年一直給你做鞋，習慣了，前些天忍不住又給你做了一雙，留個紀念吧！”說完，不一會兒便咽氣了。我放聲大哭起來，此時我才感到這線線真情，然而太晚了，外婆再也不能看我真地穿她做的鞋，再也不能了，我開始痛恨我的虛偽和虛榮心，我要將這些鞋子珍藏起來，以此紀念我親愛的外婆，永久地鞭策自己。

點評：作者選取了最能激起感情波瀾的生活題材，如詩如畫地展示了古老

而又年輕的人生命題，歌頌了母愛的母愛的神圣、莊嚴和偉大！而這一切都是通過飽含著深情的生動細節(jié)來表現(xiàn)的。外婆“每次都托人在包袱里捎幾句話”使得包袱的份量更加沉重；“雖然針線越來越歪斜，越來越稀疏”但“鞋底更加地厚了”，無不透露出外婆對“我”深深的愛，濃濃的情；外婆“蹣跚著纏足的小腳”親自送鞋，幫我套上之后，又“一個人坐在藤椅上獨自悠樂”，老人是那么的滿足，那么的安詳。這些細節(jié)或奔涌著沉厚的潛流，或激蕩起活潑的浪花，使得外婆的形象流光溢彩。（三）優(yōu)化訓練1、

請以“盼望”為話題，寫一篇作文。如海峽兩岸的同胞盼望骨肉團圓；年邁的父母盼望出門遠行的兒女?；丶铱纯?；高考考生盼望接到大學錄取通知書等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。

要求:（１）題目自擬

（２）除詩歌外文體不限。（３）不少于８００字。

五、中心明確（一）考點精析

中心是文章的靈魂。它貫穿全篇，文章的選材，結構、語言等都要以它為依據(jù)。中心要清晰明白而確定不移，要貫穿始終、言簡意賅。

要做到中心明確就必須在作文時圍繞中心構思文章，同時還要注意運用各種寫作手段來表達中心：或標題明旨，點明中心，或開門見山，先聲奪人，或抒情議論，畫龍點睛，或篇末點題，卒章顯志。

（二

）例文精評例文5五顆紅紅的心

故事甲風雨中，三位老人正擠在一把傘里凍得臉色蒼白。盡管他們坐在屋檐下，可是雨還是不停地打在他們的臉上、身上。此時他們的衣服已經(jīng)濕透了。然而他們并沒有在意自己，三雙眼睛正盯著前面的廣場，那兒停著兩輛自行車，上面蓋著他們僅有的兩件雨衣。車子的主人到現(xiàn)在還沒有來取。“也許是被雨困住了吧?！彼麄冋f，可誰都不愿意先走。冷風一陣陣吹來，雨點一次次打來，然而他們誰也沒有起身，三雙眼睛仍然盯著不遠處的自行車。

難道他們只是為了幾毛錢嗎？故事乙他，坐在電視機前，手里拿著兩張彩票。這是他今天下午買的，不過其中一張是替他們科長買的，他已經(jīng)做好了記號。開獎的時間到了，他全神貫注地看著手里的彩票：“一位數(shù)，兩位數(shù)，三位數(shù)……啊，一個號碼都不差！”他欣喜若狂地叫了起來，可是頃刻之間他又沉默了，因為，中獎的那張是作過記號的那張。他低下頭，臉深深地埋在雙手里。他想到了自己的家：妻子下崗，兒子正在讀高三，手頭并不富裕，甚至可以用貧困來形容；他又想到了科長，他們家可謂是富麗堂皇；他還想到自己如果有了這筆錢該怎么花……然而最終，他拿彩票，堅定地走出了家門……

故事丙到了批發(fā)站，他熟練地停好摩托車，進了大門。來到煙酒柜，迎著批發(fā)商的笑臉，他笑了笑：“老規(guī)矩，給拿一批貨吧。”批發(fā)商仍然笑著：“不是我說你，老李，上次那批貨一到就被搶購一空，我特意留了些給你，你卻偏不要。唉，不過是加了些水，你怕什么呢？現(xiàn)在我這兒又新到了一批，你要不要？”“謝了，我還是不要吧?！彼曇舨淮髤s很堅定，批發(fā)商搖搖頭，一副無奈狀。三個故事，五顆誠信的心，不感人，情卻很真。人活著不就是講究這么個理嗎？點評：文章運用電影中的蒙太奇手法將三個特寫場景整合成為一個有機整體，從不同角度對”誠信”這一主題進行了全新的演繹，極具現(xiàn)實意義。文章構思之巧，令人嘆服！正是“誠信”這根彩線串起顆顆晶瑩剔透的珍珠，取得了眾星捧月的藝術效果

。更妙的是文章結尾一句樸樸素素，光彩照人，可謂曲終奏雅，畫龍點睛?。ㄈ﹥?yōu)化訓練1、根據(jù)文章的開頭及以下的描述，續(xù)寫文章。要求：（1）要圍繞一個中心續(xù)寫以記敘為主的散文。（2

）續(xù)寫的文字不少于700字。高三畢業(yè)合影，即將貼在我的相冊上。攝影師按下快門的一瞬，是一個極靜的世界；當隊伍解散時，我卻再也收不住思想的韁繩了。高中生活的一幕又一幕的活劇，如果拍下照片，稍加整理，不就是一冊冊主題各異的“故事集”嗎？六、內(nèi)容充實

（一）考點精析

內(nèi)容充實指文章?lián)碛薪沂局行乃枷胨枰淖銐虻牟牧?。文章要言之有物，所選材料具體清楚、有意義，能支撐主題；要合情合理，既合乎主題需要，又合乎生活真實；要選準角度，材料的不同用法可表現(xiàn)不同的中心或重點，角度的選擇要注意方位、視野

、視角

、焦點等；要善于把文章展開，把文章的各個部分寫得完整

、清楚

、有深度。（二）例文精評

例文6傷心兒女母親躺在醫(yī)院的床上，雙目緊閉，嘴唇烏紫，她中風的腦子迷迷糊糊的。已經(jīng)三天了，前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的三個子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里發(fā)出攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待著什么。病房的門被推開，一個聲音叫道：“3號床，準備記憶移植?！鳖D時，三個人幾乎同時一躍而起……他們?nèi)齻€將要被移入母親的記憶。原因很簡單，眼看著母親不行了，他們私下開始討論分遺產(chǎn)的事，但由于母親突然中風，什么話也沒留下，加上三人以前從未照顧過母親，對母親的財產(chǎn)誰也不知底……于是……“記憶移植完畢?！币粋€聲音叫道，三個人同時睜開眼，立即在大腦里開始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿了油漬的鍋臺，落灰的屋頂……這不是母親的家嗎？老大心想，這樣陌生，卻又熟悉。當自己被冤入獄時，是母親四處奔走解救了他；又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年。然后，自己找了媚子當老婆，媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親無情趕進了這間破房，從此，自己再也沒有踏進這門檻。小妹開始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來，一個血糊糊的孩子，可朊這孩子的雙眼被血糊了個嚴實，睜不開。有人低下頭，在孩子眼上一口一口的吮，

吮吮了九九八十一天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎？媽說我小時補著眼睜不開，原來是這樣！小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛給了母親多少白眼。小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門邊的小凳上，手里拿著一個洋鐵碗。媳婦不時用刀子般的目光剜著母親……這大約是去年冬天，母親來我家住的那些日子，我忙得不著家，原來小蓓是這樣對母親。難怪有天回家看見母親在擦眼睛，我問她，她還說：“沒什么。”

三個人在“回憶”中淚眼朦朧。他們同樣都“回憶”到了一個大包裹，土里土氣的沒見過。他們懷著沉重的心情打開老屋的門，找到那個包裹。令他們大吃一驚的是，包里是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍藍的，他們用哽咽的聲音數(shù)著：“一雙，兩雙，三雙……”點評：三個不孝的兒女，原想通過記憶移植母親的記憶，沒想到他們的腦海中出現(xiàn)了意想不到的畫面：母親蝸居陰暗破屋、母親吮亮小妹眼睛、母親門邊小凳就餐。這幅幅畫面讓人看了無不揪心！無不為之神傷！古人云：“羊有跪乳之恩，鳥有反哺之義?！鼻莴F尚且如此，何況人乎？文章通過移植前后的對比，譴責了不孝兒女的種種逆行；通過傳神的細節(jié)，寫出了不孝兒女的覺悟反省。在這些細節(jié)當中讓人最難忘的是那一雙雙眼睛：移植前大兒眼睛“發(fā)出攫取的光”、小妹“給了母親多少白眼”、媳婦的眼睛發(fā)出“刀子般的目光”，移植后他們?nèi)肌皽I眼朦朧”。從中我們真切地感受到了母親的含辛茹苦，感受到了母親博大的胸襟?。ㄈ﹥?yōu)化訓練1、門，我們每天進進出出，人的一生也會進進出出各種各樣的“門”，但我們有時卻入不了“門”有時又出了“門”；有時摸不著“門”，有時打不開“門”；有時希望關著“門”……它給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求；（１）除詩歌外，文體不限。（２）內(nèi)容具體，要運用聯(lián)想和想象

（３）不少于８００字。2、有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活如溪流，生活如小河；有人說，生活如……

你認為“生活”如什么？請以“生活如——”為題寫一篇文章。

要求；（１）在題目橫線上填上你選填的內(nèi)容

（２）除詩歌外，文體不限３、不少于８００字

七、結構完整

（一）考點精析

所謂結構完整就是有頭有尾，有交代有照應，既注重思維的條理性，又注重篇章組織的技巧。所謂思維的條理性在結構方面的表現(xiàn)就是準確切分寫作內(nèi)容的層次并有秩序地加以排列。而篇章結構的技巧則表現(xiàn)為如何突出中心，以及各層次間的銜接、過渡與照應，具有完整性、連貫性、生動性。記敘文的布局主要有三種：縱式即以時間為線索組織材料，橫式即-以觀點或感情為線索組織材料或以地點或場面的變遷為依據(jù)組織材料，縱橫交叉式即以時間為經(jīng)，地點為緯組織材料。（二）例文精評例文7狀元涼粉城東石板橋下有一家涼粉店：狀元涼粉店。聽說，店主的兒子五年前成了本城的高考狀元，狀元涼粉就此得名。城里人都想討個好彩頭，聽說，那兒的生意很火。一切只是聽說而已，涼粉對于我這個農(nóng)村窮學生來說來講真是一種奢侈品，既吃不飽，又貴。可今天，我卻坐在狀元涼粉店里，準備嘗嘗這種“珍饈”；另外，……我嘆了口氣，“唉，真倒霉，前天買參考書，貪小便宜在街邊小攤上買，黑燈瞎火，找了張20元假鈔給我?！薄靶』镒?，涼粉來啦，吃吧！”店主將滿滿一大碗涼粉端到我面前。說真的，這東西又白又滑，爽口宜人，還真好吃，真想天天吃個夠?！吧蠈W呢？”店主掇了條板凳坐下來。這時我才抬頭打量了她，四五十歲，皮膚很黑，脖子上，手臂上都是些熱毒疹。“嗯，高三了！”這時，我又想起了兜中的那張假幣，今天可要將錯就錯將你出手了！“快要高考了，要注意加點營養(yǎng)，可別虧待自己呀?！钡曛鞯脑捠刮蚁肫鹆四赣H，他每次來看我，都會將家里老母雞生的那幾個蛋塞給我，而我知道，為了我在城里上學，家里一年沾不到十趟腥……那我就更不能讓這錢留在兜里！“當家的，水開了！”店主被伙計喊到一旁打涼粉了。我出于好奇，跑去看。只見一鍋滾燙的熱水向一個瓷缸里一沖，店主操起一根兩指粗的木棍，插進瓷缸中的透明狀膠體內(nèi)，使勁攪拌，沸騰的水早已化作水氣，直撲店主，店主的手臂頓時燙得通紅……我被眼前的場景深深打動了。我想起在農(nóng)村打鐵的父親，他在灼熱的環(huán)境下辛勞，為我掙來一分一分的學費……我憂郁了，到底要不要將這20元的假鈔用掉，使這位店主蒙受損失？不用吧，自己下半個月的日子可就難過了；用吧，拋給這位與我父母一樣勞苦的店主，讓她的狀元兒子少掉20元生活費，我也于心不忍。怎么辦？我受著良知和生活壓力的煎熬……終于，我咬咬牙，掏出身上僅剩下的5元真幣，“阿姨，給你錢！”“傻孩子，沒看見墻上的貼的‘高三學生免費’的字條嗎？下回再來，我給你炒兩菜。”回校后，我就把假幣撕掉。為了店主的真誠，為了我的父母，為了自己，這次選擇，值！點評：文章所寫事情并不復雜，但作者卻把并不復雜的事情寫得曲曲折折，扣人心弦！先是遭人“暗算”，誤得到假幣，接著是品嘗“珍饈”，想用掉假幣，再就是看到店主辛勞，陷入猶豫彷徨，最終免于掏錢買單，心靈受到震撼?？梢哉f文章一波三折地表現(xiàn)出了“我”內(nèi)心的情感波瀾，寫出了“我”心靈選擇的過程。至此我們不能不佩服作者“尺水興波”的謀篇布局能力，不能不贊賞作者“平中見奇”的寫作才情?。ㄈ﹥?yōu)化訓練1、一滴水在宇宙中只不過是一上微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數(shù)的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。

要求：（１）根據(jù)以上材料寫一篇文章。內(nèi)容、題材不限，只要合情合理。（

２）題目自擬

（３）除詩歌外，其它文體不限

（

4）不少于８００字。

八、語言通順

（一）考點精析

語言通順就是指

語言要規(guī)范、準確、連貫。規(guī)范是指作文時要使用全民共同語，不使用方言俚語，不使用生造詞語；準確是指表情達意要力求準確，說話要有分寸，語意要輕重有序；連貫是指句與句之間應該相互銜接，前后聯(lián)系。記敘文的語言要力求洗盡鉛華，本色自然，須知平平淡淡才是真，干干凈凈更顯美。在通順的基礎上，文章語言還要鮮活。在作文中可引進流行話語，如俗語、熱點標題、世風順口溜、社會笑話、人生箴言、流行歌曲等，如此既可以洋溢著生活氣息，增大思想容量，也可以使行文搖曳多姿、生動活潑，更可以拉近與閱卷老師的心理距離，獲得情感的親和力，使自己在高考作文競爭中獲得優(yōu)勢。（二）例文精評隨筆一則今晚，因為周記沒交，語文老師把我們一大幫人叫到了辦公室。“周記都好幾個星期沒交了，這下完了，肯定是新帳舊帳一起算了?！弊叩睫k公室門口，我的心都涼到腳底了。沒辦法，我只好硬著頭皮進去了。還好，里面還有人陪著?！罢?/p>