志愿者的督導(dǎo)

志愿者的督導(dǎo)一、單選題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)1.

下列關(guān)于志愿者督導(dǎo)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

。A.志愿者督導(dǎo)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的行政專務(wù)人員的工作過(guò)程（江南博哥）B.志愿者督導(dǎo)協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值C.志愿者督導(dǎo)協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能D.志愿者督導(dǎo)直接向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)正確答案：D[解析]志愿者督導(dǎo)是在遵循社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)政策和行政規(guī)范的情況下，通過(guò)教育訓(xùn)練和專業(yè)支持，協(xié)助志愿者達(dá)到最佳的工作效率，并且使服務(wù)對(duì)象、志愿者督導(dǎo)和所屬機(jī)構(gòu)都能獲得相當(dāng)程度的滿足感。志愿者督導(dǎo)不直接向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)，但他們給志愿者的指導(dǎo)能影響志愿服務(wù)的素質(zhì)。

2.

志愿者督導(dǎo)的主要目的是

。A.提高志愿者的服務(wù)能力B.促進(jìn)志愿者自我成長(zhǎng)C.維持社會(huì)服務(wù)的專業(yè)形象并提供專業(yè)水準(zhǔn)D.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益正確答案：D

3.

志愿者督導(dǎo)的最終目的是

。A.增加組織凝聚力B.維持社會(huì)服務(wù)的專業(yè)形象并提供專業(yè)水準(zhǔn)C.增加經(jīng)濟(jì)效力D.維持社會(huì)穩(wěn)定正確答案：B[解析]志愿者督導(dǎo)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的行政專務(wù)人員指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、增強(qiáng)和評(píng)估志愿者的工作過(guò)程。志愿者督導(dǎo)工作的主要目的是維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益，次要目的是提高志愿者的服務(wù)能力，促成其自我成長(zhǎng)，最終目的是維持社會(huì)服務(wù)的專業(yè)形象并提供專業(yè)水準(zhǔn)。

4.

志愿者督導(dǎo)的人選除了由機(jī)構(gòu)的專職人員擔(dān)任外，也可以由

擔(dān)任。A.資深志愿者B.志愿者代表C.聘用人員D.政府官員正確答案：A[解析]志愿者督導(dǎo)一般可以由兩種方式產(chǎn)生：①由機(jī)構(gòu)承辦志愿服務(wù)業(yè)務(wù)的專職人員擔(dān)任督導(dǎo)；②由資深志愿者擔(dān)任督導(dǎo)，也就是由志愿者來(lái)督導(dǎo)志愿者。

5.

關(guān)于志愿服務(wù)督導(dǎo)的功能，下列理解錯(cuò)誤的是

。A.志愿者督導(dǎo)的支持性功能的主要目標(biāo)是促使志愿者能有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)持續(xù)地參與服務(wù)工作B.無(wú)論在哪一種方式產(chǎn)生的志愿者督導(dǎo)都應(yīng)該發(fā)揮督導(dǎo)工作的行政、教育和支持三大功能C.“管理運(yùn)作”和“工作表現(xiàn)”是志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能D.志愿者督導(dǎo)工作是靜態(tài)工作模式正確答案：D[解析]D項(xiàng)，志愿者督導(dǎo)工作不是靜態(tài)或機(jī)械式的工作模式，而是動(dòng)態(tài)和發(fā)展性的過(guò)程。

6.

行政性督導(dǎo)運(yùn)用于志愿者服務(wù)督導(dǎo)中的主要目的是

。A.使志愿者服務(wù)能夠切實(shí)符合社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的期望和政策，并能有效的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)B.使志愿者擁有機(jī)構(gòu)所期待的工作態(tài)度和方法C.強(qiáng)化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長(zhǎng)D.提高服務(wù)對(duì)象的權(quán)益正確答案：A[解析]行政性督導(dǎo)的主要目的是使志愿服務(wù)能夠切實(shí)符合社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的期望和政策，并能有效地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，因此“管理運(yùn)作”和“工作表現(xiàn)”是志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能。

7.

志愿者督導(dǎo)教育的功能是

。A.培養(yǎng)有自信的志愿者B.培養(yǎng)能干的志愿者C.培養(yǎng)有效的志愿者D.培養(yǎng)有服務(wù)意識(shí)的志愿者正確答案：B[解析]志愿者督導(dǎo)教育的功能是培養(yǎng)能干的志愿者。督導(dǎo)的教育功能是要教導(dǎo)志愿者學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)工作中所需要的知識(shí)和技巧，其主要目標(biāo)是增強(qiáng)志愿者工作的知識(shí)和技能，促進(jìn)服務(wù)技巧的熟練化，從而全面提升志愿服務(wù)工作的質(zhì)量。

8.

下列各項(xiàng)中，屬于志愿者督導(dǎo)支持功能運(yùn)用策略的是

。A.服務(wù)考核B.角色扮演C.口頭鼓勵(lì)和稱贊D.舉辦個(gè)案研討會(huì)正確答案：C[解析]志愿者督導(dǎo)支持功能運(yùn)用的策略包括：①記住志愿者的名字、了解志愿者的個(gè)人特點(diǎn)；②口頭鼓勵(lì)和稱贊；③頒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)和贈(zèng)送紀(jì)念品；④開(kāi)展旅行、聚餐等社交性活動(dòng)；⑤舉辦成長(zhǎng)小組和心得座談會(huì)等交流分享活動(dòng)；⑥個(gè)別性會(huì)淡。A項(xiàng)屬于行政功能的運(yùn)用策略；BD兩項(xiàng)屬于教育功能的運(yùn)用策略。

9.

下列對(duì)志愿者督導(dǎo)的工作態(tài)度的描述，錯(cuò)誤的是

。A.把志愿者當(dāng)成與機(jī)構(gòu)共同工作的伙伴B.把志愿者作為機(jī)構(gòu)應(yīng)提供服務(wù)的對(duì)象C.正確認(rèn)識(shí)志愿者的基本心理需求和服務(wù)的有限性D.因?yàn)橹驹刚呤遣荒霉べY的人員，應(yīng)予以寬待正確答案：D[解析]一般而言，志愿者督導(dǎo)應(yīng)具有的正確認(rèn)識(shí)和心態(tài)有：①把志愿者當(dāng)成與機(jī)構(gòu)共同工作的伙伴；②把志愿者作為機(jī)構(gòu)應(yīng)提供服務(wù)的對(duì)象；③正確認(rèn)識(shí)志愿者的基本心理需求和服務(wù)有限性；④對(duì)志愿者不能過(guò)于放任，也不能過(guò)分苛求。

10.

根據(jù)志愿者本身的意愿和條件，結(jié)合志愿者的空閑時(shí)間、能力和經(jīng)驗(yàn)，做好工作安排，使之能夠勝任服務(wù)是志愿者工作督導(dǎo)

的工作內(nèi)容。A.把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待，建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系B.表?yè)P(yáng)志愿者優(yōu)良的工作表現(xiàn)，對(duì)不良的工作表現(xiàn)要給予建設(shè)性的批評(píng)C.切實(shí)做好工作分配和安排，隨時(shí)幫助補(bǔ)充志愿者的服務(wù)技術(shù)D.根據(jù)志愿者的基本需求，協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價(jià)值和工作態(tài)度正確答案：C[解析]在切實(shí)做好工作安排和分配，隨時(shí)幫助補(bǔ)充志愿者的服務(wù)技術(shù)的工作內(nèi)容中，志愿者督導(dǎo)的重要工作是根據(jù)志愿者本身的意愿和條件，結(jié)合志愿者的空閑時(shí)間、能力和經(jīng)驗(yàn)，做好工作安排，使之能夠勝任服務(wù)。志愿者督導(dǎo)在安排工作過(guò)程中，不能理所當(dāng)然地認(rèn)為志愿者都會(huì)接受你的工作安排，征詢志愿者的意見(jiàn)有時(shí)是十分必要的；另外，適度地讓志愿者參與工作安排，讓他們有充分意愿去做，才能夠在服務(wù)中獲得更大的成就。

11.

處理志愿者不良問(wèn)題時(shí)的焦點(diǎn)是

。A.幫助志愿者解決問(wèn)題，給予建設(shè)性的批評(píng)和協(xié)助，讓志愿者也有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)B.觀察一段時(shí)間，讓其自我完善C.給予嚴(yán)厲的批評(píng)并勸退D.換一名督導(dǎo)正確答案：A[解析]如同表?yè)P(yáng)志愿者的工作表現(xiàn)一樣，對(duì)志愿者的懲處也要及時(shí)，在處理志愿者不良工作表現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，焦點(diǎn)是要幫助志愿者解決問(wèn)題，給予建設(shè)性的批評(píng)和協(xié)助，讓志愿者也有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

二、多選題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng))1.

志愿者督導(dǎo)的目的不僅是為了確保社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更主要的是維護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益和提升志愿者服務(wù)的品質(zhì)。具體而言，志愿者督導(dǎo)的日的有

。A.記住他們的名字和了解他們的個(gè)人特點(diǎn)B.協(xié)助他們認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值C.為他們提供必要的工作知識(shí)和技巧D.協(xié)助他們了解組織和機(jī)構(gòu)的功能E.評(píng)估志愿者的工作效果正確答案：BCDE[解析]志愿者的督導(dǎo)工作的目的有：①協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值，提供并維持其對(duì)服務(wù)工作的興趣、熱忱和團(tuán)隊(duì)士氣；為志愿者提供或教導(dǎo)必要的工作知識(shí)和技巧；及時(shí)處理志愿者在服務(wù)過(guò)程中遭遇的問(wèn)題和挫折，以便實(shí)現(xiàn)服務(wù)目標(biāo)，保障服務(wù)對(duì)象或相關(guān)人員不受傷害，維持良好的服務(wù)品質(zhì)。②協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能，使其遵守行政程序和相關(guān)規(guī)定；促進(jìn)機(jī)構(gòu)和志愿者雙方的良好溝通，增加其對(duì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同；根據(jù)志愿服務(wù)的需要，遴選和培養(yǎng)資深志愿者或志愿者領(lǐng)袖等人才。③評(píng)估志愿者的工作效果，提出改善的建議。

2.

一般而言，志愿者參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)包括

。A.社會(huì)取向B.自我取向C.利他取向D.功利取向E.價(jià)值取向正確答案：BC[解析]一般而言，志愿者參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)分為自我取向和利他取向。自我取向的志愿者是希望在服務(wù)過(guò)程中滿足個(gè)人的興趣，能夠?qū)W習(xí)和成長(zhǎng)、獲得經(jīng)驗(yàn)、增加社會(huì)交往、讓自己的人生更有意義等；利他取向的志愿者希望在服務(wù)中可以幫助他人、促進(jìn)社會(huì)關(guān)懷與社會(huì)公正等。

3.

志愿者督導(dǎo)和被督導(dǎo)的志愿者是在行政確認(rèn)的關(guān)系下進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)

的功能。A.服務(wù)B.行政C.教育D.政治E.支持正確答案：BCE[解析]志愿者督導(dǎo)一般可以有兩種方式產(chǎn)生：①由機(jī)構(gòu)承辦志愿服務(wù)業(yè)務(wù)的專職人員擔(dān)任督導(dǎo)；②由資深志愿者擔(dān)任督導(dǎo)，也就是由志愿者來(lái)督導(dǎo)志愿者。但無(wú)論在哪一種情況下，擔(dān)任志愿者督導(dǎo)都應(yīng)該發(fā)揮督導(dǎo)工作的行政、教育和支持三大功能，也就是要扮演行政領(lǐng)導(dǎo)者、管理協(xié)調(diào)者、教育指導(dǎo)者、信息傳播者、支持咨詢者、沖突處理者等角色。志愿者督導(dǎo)工作是動(dòng)態(tài)和發(fā)展性的過(guò)程。

4.

關(guān)于志愿服務(wù)督導(dǎo)的功能，下列說(shuō)法正確的有

。A.行政性功能是培養(yǎng)能干的志愿者B.支持性功能是了解和關(guān)懷志愿者C.教育性功能是培養(yǎng)能干的志愿者D.行政性功能是培養(yǎng)有效的志愿者E.教育性功能是了解和關(guān)懷志愿者正確答案：BCD[解析]志愿服務(wù)督導(dǎo)的功能包括：①行政性功能，即培養(yǎng)有效的志愿者；②教育性功能，即培養(yǎng)能干的志愿者；③支掙性功能，即了解和關(guān)懷志愿者。

5.

在志愿者督導(dǎo)中，最需要發(fā)揮的行政功能是

。A.提供知識(shí)B.團(tuán)隊(duì)討論C.管理運(yùn)作D.工作表現(xiàn)E.監(jiān)督評(píng)估正確答案：CD[解析]行政督導(dǎo)的主要目的是使志愿服務(wù)能夠切實(shí)符合社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的期望和政策，并能有效地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，因此“管理運(yùn)作”和“工作表現(xiàn)”是志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能。

6.

志愿者督導(dǎo)執(zhí)行的工作職責(zé)和任務(wù)包括

。A.招募志愿者B.提供個(gè)別輔導(dǎo)C.協(xié)調(diào)、溝通D.進(jìn)行分工和監(jiān)督E.發(fā)展評(píng)估與管理體制正確答案：ACDE[解析]“管理運(yùn)作”和“工作表現(xiàn)”是志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能，志愿者督導(dǎo)必須執(zhí)行的職責(zé)和任務(wù)有：①協(xié)助擬訂志愿者工作計(jì)劃；②建立清晰的工作說(shuō)明書；③完成志愿者的遴選、引導(dǎo)和安置；④妥善進(jìn)行工作分配和授權(quán)；⑤開(kāi)展持續(xù)性的工作監(jiān)督、總結(jié)和評(píng)價(jià)；⑥積極與各使用志愿者部門進(jìn)行溝通、聯(lián)系和調(diào)解沖突；⑦發(fā)展評(píng)估與志愿者管理體制等。

7.

下列各項(xiàng)不屬于志愿者督導(dǎo)的支持性功能的做法有

。A.協(xié)助志愿者自我了解B.發(fā)展評(píng)估志愿者管理體制C.協(xié)助志愿者了解機(jī)構(gòu)與社區(qū)可運(yùn)用的資源D.協(xié)助志愿者充實(shí)專業(yè)知識(shí)E.協(xié)助志愿者發(fā)展社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和適應(yīng)環(huán)境正確答案：ACD[解析]督導(dǎo)的教育功能是教導(dǎo)志愿者學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)工作中所需要的知識(shí)和技巧，其主要目標(biāo)是增強(qiáng)志愿者工作的知識(shí)和技能，促進(jìn)服務(wù)技巧的熟練化，從而全面提升志愿服務(wù)工作的質(zhì)量。通常，志愿者督導(dǎo)一般的做法有協(xié)助志愿者自我了解、認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象的特質(zhì)和問(wèn)題、了解機(jī)構(gòu)與社區(qū)可運(yùn)用的資源，掌握機(jī)構(gòu)的政策和行政規(guī)定，以及協(xié)助志愿者充實(shí)專業(yè)知識(shí)，并創(chuàng)造有利的服務(wù)情境等。

8.

志愿者督導(dǎo)的支持性功能通常包含

。A.給予志愿者適當(dāng)?shù)闹С峙c關(guān)懷，激發(fā)志愿者的工作潛能與工作士氣B.幫助志愿者適應(yīng)壓力和穩(wěn)定情緒C.協(xié)助志愿者發(fā)展社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和適應(yīng)環(huán)境D.增強(qiáng)志愿者的自我功能并建立自信心E.幫助志愿者解決面臨的困難正確答案：ABCD[解析]志愿者督導(dǎo)的支持功能的主要日標(biāo)是促使志愿者能有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)持續(xù)地參與服務(wù)工作，最終目標(biāo)是為服務(wù)對(duì)象提供最有效和最有品質(zhì)的服務(wù)。志愿者督導(dǎo)為了完成最終目標(biāo)，通常的做法有給予志愿者適當(dāng)?shù)闹С峙c關(guān)懷、激發(fā)志愿者的工作潛能與工作士氣、幫助志愿者適應(yīng)壓力和穩(wěn)定情緒、協(xié)助志愿者發(fā)展社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和適應(yīng)環(huán)境、增強(qiáng)志愿者的自我功能，并建立自信心等。

9.

志愿者督導(dǎo)過(guò)程中，主要包含的工作內(nèi)容有

。A.把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待，建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系，確保志愿者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)B.招募和選擇志愿者，并根據(jù)志愿者的基本需求，協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價(jià)值和工作態(tài)度C.做好志愿者和機(jī)構(gòu)的溝通工作，切實(shí)做好工作安排和分配，隨時(shí)幫助補(bǔ)充志愿者的服務(wù)技術(shù)D.對(duì)志愿者的工作表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不足則給予建設(shè)性的批評(píng)E.妥善處理志愿者之間的沖突問(wèn)題正確答案：ACDE[解析]志愿者督導(dǎo)在督導(dǎo)志愿者的過(guò)程中，主要包含的工作內(nèi)容有：①根據(jù)志愿者的基本需求，協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價(jià)值和工作態(tài)度；②把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待，建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系；③確保