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文檔簡介
標本，有從網上找的資料；開展的活動《樹葉寶寶翻筋斗》,把孩子們的作品也一一布置出來，只有這樣，才能使他們較好地發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。“為什么樹葉會變黃?”子還是綠的?”“為什么有些樹葉蟲子喜歡吃?”“樹葉上有葉莖，還有什么呢?”“樹葉可以用來干什么?”“有的樹為什么沒有葉子?”“為什么有的樹葉是紅色的?”“葉子的形狀為什么都不一樣?”“葉子的顏色為什么不一樣?”孩子們對自己撿的樹葉說了他們的形狀、顏色、以及這片樹葉象什么,在介紹中我發(fā)現孩子們的想象力是異常豐富的，但是對于樹葉的名稱卻知道的不多，我也只能知道幾種常見的樹葉，因此我們想到了家長這一資源。活動四：印樹葉(1)把樹葉壓平，拿張白紙蓋在上面，(2)準備各色顏料，用毛筆把樹葉涂上顏料，然后活動五：神奇的樹葉活動流程：引起興趣ü幼兒操作ü互相欣賞呢?”“樹葉可以用來干什么?”……孩子們帶著這些問題開始了探索?；顒影耍簠^(qū)角活動2.橡皮泥構造3.廢品制作益智區(qū)：釣魚、橡皮筋構造等生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結等表演區(qū)：時裝表演等科學區(qū)：量杯，天平，吸鐵石等創(chuàng)設環(huán)境ü幼兒自主活動ü師生交流2、ppt(樹葉)3、背景紙(每組一份)動作入座)師：小朋友，現在是什么季節(jié)?(秋天)師：我們認識了哪些樹葉寶寶呀?(幼兒介紹和家長一起收集的作品，梧桐葉、銀杏葉、香樟葉-----)2、ppt(樹葉)出示一幅梧桐樹葉：這是什
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