中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力模擬61_第1頁(yè)
中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力模擬61_第2頁(yè)
中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力模擬61_第3頁(yè)
中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力模擬61_第4頁(yè)
中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力模擬61_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中級(jí)社會(huì)工作師社會(huì)工作綜合能力模擬61一、單項(xiàng)選擇題(從每題備選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)作為答案)1.

社會(huì)工作者計(jì)劃在某新建商品房小(江南博哥)區(qū)開(kāi)展社區(qū)發(fā)展服務(wù)。在制訂計(jì)劃階段,他們到社區(qū)居委會(huì)查閱了相關(guān)檔案資料,發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)老年人比較多,而且來(lái)自不同階層、不同省份,甚至還有不同民族的居民。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了相應(yīng)的服務(wù)計(jì)劃。社會(huì)工作者這樣做的目的是______。A.分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)B.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)C.分析社區(qū)的文化特點(diǎn)D.分析社區(qū)的居民需求正確答案:A[解析]在認(rèn)識(shí)社區(qū)階段,社會(huì)工作者的基本任務(wù)是要對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析,分析的重點(diǎn)是社區(qū)基本情況、社區(qū)的問(wèn)題和社區(qū)的需要,其中包括社區(qū)人口分析。

2.

社會(huì)工作者小李從事戒毒康復(fù)社會(huì)工作時(shí)間不長(zhǎng),他希望能夠秉持社會(huì)工作價(jià)值觀,與服務(wù)對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系。下列小李的做法中,體現(xiàn)了社會(huì)工作非評(píng)判原則的是______。A.避免議論指責(zé)服務(wù)對(duì)象的言行B.與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行充分的情感交流C.理解認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的生活方式D.視服務(wù)對(duì)象為工作中的合作伙伴正確答案:A[解析]社會(huì)工作雖然是一種價(jià)值主導(dǎo)的專業(yè)實(shí)踐,但社會(huì)工作者仍要避免將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象,不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行與價(jià)值觀,更不應(yīng)將自己的負(fù)面情緒發(fā)泄在服務(wù)對(duì)象身上。

3.

在社會(huì)策劃模式中,社會(huì)工作者采用不同的方法確定社區(qū)需要。下列做法中,屬于運(yùn)用社會(huì)指標(biāo)方法來(lái)評(píng)估需要的是______。A.通過(guò)量表測(cè)量服務(wù)對(duì)象需要B.通過(guò)服務(wù)對(duì)象參與確定需要C.通過(guò)服務(wù)使用者資料評(píng)估需要D.通過(guò)社會(huì)或?qū)I(yè)認(rèn)可的數(shù)據(jù)推斷需要正確答案:D[解析]社會(huì)指標(biāo)方法即用社會(huì)或?qū)I(yè)所認(rèn)可的指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)推斷出需要。

4.

是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的一種在道德上難以取舍的模糊和難以找到滿意方案的境地。A.倫理難題B.倫理道德C.倫理行為D.倫理困境正確答案:D[解析]在當(dāng)代世界,不僅是社會(huì)工作專業(yè),其實(shí)任何專業(yè)都存在倫理困境。倫理困境,是指社會(huì)工作者在實(shí)踐中遇到的一種在道德上難以取舍的模糊和難以找到滿意方案的境地。

5.

假如你是一名社會(huì)工作者,在當(dāng)?shù)匾患覌D女聯(lián)合會(huì)工作。最近,機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)打熱線電話控訴丈夫有婚外情的人很多。督導(dǎo)于是交給你一個(gè)任務(wù),讓你籌辦一個(gè)婚姻支持小組,增強(qiáng)她們婚姻的處理能力。針對(duì)此小組對(duì)象的特點(diǎn),你準(zhǔn)備采用哪種小組工作模式?______A.社會(huì)目標(biāo)模式B.治療模式C.互動(dòng)模式D.發(fā)展模式正確答案:C[解析]社會(huì)目標(biāo)模式強(qiáng)調(diào)通過(guò)一系列的原則和方法培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)良知和社會(huì)意識(shí)。治療模式以治療、解決個(gè)人問(wèn)題作為小組工作的主要任務(wù)。發(fā)展模式關(guān)注個(gè)人的社會(huì)功能的恢復(fù),預(yù)防個(gè)人的社會(huì)功能的失調(diào),發(fā)展個(gè)人的社會(huì)功能,強(qiáng)調(diào)通過(guò)發(fā)掘個(gè)人潛力尋求解決問(wèn)題的方式?;?dòng)模式關(guān)注小組中組員與小組和社會(huì)環(huán)境間的關(guān)系,希望通過(guò)個(gè)人、小組和社會(huì)系統(tǒng)間的開(kāi)放和互相影響達(dá)到增強(qiáng)個(gè)人社會(huì)功能的目的。針對(duì)本題現(xiàn)象,采用互動(dòng)模式較為合適。

6.

倫理決定是指人們必須在行動(dòng)或?qū)嵺`過(guò)程中決定______,必須判斷______,以符合專業(yè)行為的道德要求。A.應(yīng)該做什么;哪一種行為是好的或正確的B.不應(yīng)該做什么;行動(dòng)或?qū)嵺`本身對(duì)受助者的影響C.哪一種行為是好的或正確的;行動(dòng)或?qū)嵺`本身對(duì)受助者的影響D.哪一種行為是好的或正確的;不應(yīng)該做什么正確答案:C[解析]社會(huì)工作過(guò)程本身是一種道德實(shí)踐,它不可避免地涉及諸多的倫理決定,倫理決定是指人們必須在行動(dòng)或?qū)嵺`過(guò)程中決定哪一種行為是好的或正確的,必須判斷行動(dòng)或?qū)嵺`本身對(duì)受助者的影響,以符合專業(yè)行為的道德要求。

7.

社會(huì)工作專業(yè)對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于

早期提出的全人或全貌的概念。A.平克斯B.米納罕C.里士滿D.赫恩E.杰曼正確答案:D

8.

社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院內(nèi)的一些老年人情緒低落,覺(jué)得人老了沒(méi)有用,什么都做不了。為了改善這種現(xiàn)狀,小王從尊重每位老年人做起,通過(guò)入戶探訪,開(kāi)辦主題興趣小組等方式,協(xié)助老年人體察到自己的內(nèi)在價(jià)值與能力,小王上述做法依據(jù)的是______。A.精神分析理論B.認(rèn)知行為理論C.人本主義理論D.增強(qiáng)權(quán)能理論正確答案:C[考點(diǎn)]本題考查人本主義理論在社會(huì)工作中的應(yīng)用。

[解析]人本主義理論強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)在價(jià)值和能力,強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人都要受到尊重,每一個(gè)小組成員都要協(xié)同社會(huì)工作者一起對(duì)每一個(gè)成員表現(xiàn)出關(guān)注。根據(jù)本題情境,社會(huì)工作者通過(guò)入戶探訪,開(kāi)辦主題興趣小組等方式,尊重每位老年人,協(xié)助老年人體察到自己的內(nèi)在價(jià)值與能力,是人本主義理論在個(gè)案工作和小組工作中的應(yīng)用,故應(yīng)選擇選項(xiàng)C。

9.

某“城中村”聚居了大量外來(lái)人口,最近有居民反映,有部分租戶圖方便將雜物隨意堆放,導(dǎo)致社區(qū)存在較大的火災(zāi)隱患。社會(huì)工作者擬采用地區(qū)發(fā)展模式開(kāi)展服務(wù),其基本假設(shè)是______。A.政府向該社區(qū)投入的消防資源不足B.該社區(qū)房東和租戶的利益沖突較大C.該社區(qū)居民有解決火災(zāi)隱患問(wèn)題的潛力D.該社區(qū)火災(zāi)隱患可以通過(guò)漸進(jìn)方式解決正確答案:C[解析]地區(qū)發(fā)展模式的基本假設(shè)有:①對(duì)社區(qū)構(gòu)成的假設(shè);②對(duì)社區(qū)人群關(guān)系的假設(shè);③對(duì)個(gè)人及其個(gè)體行為動(dòng)機(jī)的假設(shè)。故選C。

10.

老李因中風(fēng)被送進(jìn)醫(yī)院,雖經(jīng)過(guò)治療,但仍留下了行動(dòng)不便的后遺癥。出院后,家人因費(fèi)用問(wèn)題無(wú)法將他送進(jìn)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療,于是向社會(huì)工作者小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫(kù)中尋找到有護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看,小張運(yùn)用了______的實(shí)施策略。A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C(jī).為社區(qū)照顧D.到社區(qū)照顧正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查社區(qū)照顧的實(shí)施策略。

[解析]其中,“在社區(qū)照顧”是指將服務(wù)對(duì)象放在社區(qū)內(nèi)而開(kāi)展的服務(wù),即指有需要及依賴外來(lái)照顧的困難人士,在社區(qū)的小型服務(wù)機(jī)構(gòu)或住所中獲得專業(yè)人員的照顧。

11.

在問(wèn)卷問(wèn)題的設(shè)計(jì)中,“你是否認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)是一個(gè)很有前途的專業(yè)?”這個(gè)問(wèn)題所犯的錯(cuò)誤是(

)。A.問(wèn)題具有雙重涵義B.問(wèn)題帶有傾向性C.使用了抽象概念D.語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明正確答案:B[解析]問(wèn)題和答案是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心,設(shè)計(jì)時(shí),問(wèn)題語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)短明了,避免“雙重含義”與含混不清,提問(wèn)不要帶傾向性,對(duì)敏感問(wèn)題注意提問(wèn)方式。題目中,提問(wèn)者明顯傾向于讓答題者回答社會(huì)工作專業(yè)是很有前途的專業(yè),問(wèn)題帶有提問(wèn)者對(duì)答題者回答的干擾。

12.

學(xué)校社會(huì)工作者張某招募十名高二學(xué)生,就如何提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,運(yùn)用互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作。下列說(shuō)法正確的是______。A.互動(dòng)模式旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己B.在互動(dòng)模式中組員一般來(lái)自行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群C.互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)組員間的平等以及個(gè)體獨(dú)立性D.互動(dòng)模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法正確答案:A[解析]互動(dòng)模式又稱交互模式或互惠模式,是基于人與環(huán)境和人際關(guān)系而建立的一種小組模式,旨在通過(guò)組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系,促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中成長(zhǎng),增強(qiáng)組員的社會(huì)功能,提升其發(fā)展能力?;?dòng)模式中組員沒(méi)有固定概念,只要有需要的人都可以參加,故選項(xiàng)B不正確;互動(dòng)模式強(qiáng)調(diào)相互依賴,不強(qiáng)調(diào)個(gè)體獨(dú)立,故選項(xiàng)C不正確;選項(xiàng)D屬于小組工作中教育小組的工作內(nèi)容。

13.

社會(huì)工作者為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了一個(gè)幫助孩子度過(guò)青春期的教育小組。在一次小組討論中,王女士滔滔不絕地講:“我太倒霉了,本來(lái)工資就低,丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費(fèi),孩子又不聽(tīng)話,真是心煩。”聽(tīng)到王女士的敘述,其他組員紛紛回應(yīng),訴說(shuō)自己的經(jīng)歷??吹竭@種情況,社會(huì)工作者說(shuō):“剛才大家都談了自己的處境,但今天主要討論如何幫助孩子順利度過(guò)青春期,咱們先說(shuō)這個(gè)問(wèn)題好嗎?”此時(shí),社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是______。A.引導(dǎo)B.鼓勵(lì)C.中立D.澄清正確答案:A[解析]引導(dǎo)的技巧是指討論中有時(shí)出現(xiàn)你一言我一語(yǔ),場(chǎng)面氣氛熱烈但又偏離方向的情況,此時(shí)會(huì)議主持人要用某種方式暗示討論的方向,提示討論的重點(diǎn),或再次強(qiáng)調(diào)討論的程序,從而保證討論會(huì)正常有序地進(jìn)行。

14.

社會(huì)服務(wù)是社會(huì)工作者的職業(yè),而對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)只是其“業(yè)余”活動(dòng)。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者與志愿者的區(qū)別是

。A.專業(yè)技術(shù)能力不同B.活動(dòng)方式不同C.處理問(wèn)題的難易程度不同D.社會(huì)約束不同正確答案:B[解析]社會(huì)工作者與志愿者的區(qū)別表現(xiàn)在:①活動(dòng)方式不同;②專業(yè)技術(shù)能力不同;③處理問(wèn)題的難易程度不同;④社會(huì)約束不同。其中,活動(dòng)方式不同是指社會(huì)服務(wù)是社會(huì)工作者的職業(yè),而對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)只是其“業(yè)余”活動(dòng)。社會(huì)工作者以向困難人群提供社會(huì)服務(wù)為業(yè),這是他的本職工作。但是志愿者只是在他愿意的時(shí)候向他人提供他愿意提供的服務(wù),盡管這種服務(wù)可能是有預(yù)先承諾的。

15.

服務(wù)對(duì)象說(shuō)話的時(shí)候大部分時(shí)間是有氣無(wú)力的、基本沒(méi)有什么面部表情、經(jīng)常性發(fā)呆、反應(yīng)比較遲鈍,這是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象______的個(gè)案記錄。A.事實(shí)描述B.心理描述C.推斷描述D.表情描述正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查個(gè)案記錄。

[解析]個(gè)案記錄中包括事實(shí)的描述,如服務(wù)對(duì)象說(shuō)話有氣無(wú)力、容易發(fā)呆、對(duì)外界的行為反應(yīng)遲鈍等,這些就是事實(shí)描述,可以直接觀察到。

16.

小組工作模式中形成最早的是

。A.發(fā)展模式B.社會(huì)目標(biāo)模式C.互動(dòng)模式D.治療模式正確答案:B作為最早形成的小組工作模式之一,社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

17.

何偉的父母經(jīng)常為一些小事而吵架,在激烈的爭(zhēng)吵中總是不能說(shuō)服對(duì)方,吵架后就會(huì)進(jìn)入冷戰(zhàn)期,誰(shuí)都不理誰(shuí),如果有什么事情,都是何偉為對(duì)方傳達(dá)。這種家庭結(jié)構(gòu)模式屬于

。A.三角纏B.聯(lián)合對(duì)抗C.倒三角D.糾纏與疏離正確答案:A[解析]三角纏,即家庭成員之間通過(guò)第三方實(shí)現(xiàn)相互溝通交流,這樣就把第三方帶入兩人的互動(dòng)關(guān)系中。

18.

小李是某大型企業(yè)的員工,去年貸款買房,近期物價(jià)不斷上漲,小李的家庭支出持續(xù)增加,而其所在企業(yè)目前沒(méi)有加薪計(jì)劃,這使他感到生活壓力倍增,情緒焦慮,為此向社會(huì)工作者求助。從支持者角色出發(fā),社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)______。A.鼓勵(lì)小李積極面對(duì)困難B.認(rèn)同小李的負(fù)面情緒C.勸說(shuō)小李合理安排開(kāi)支D.幫助小李借錢還房貸正確答案:A[解析]支持者的角色是指社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難。因此,社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵(lì)者,并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使其能夠自立或自我發(fā)展。根據(jù)本題情境,服務(wù)對(duì)象小李感到生活壓力倍增,情緒焦慮,社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)小李積極面對(duì)困難、自強(qiáng)自立、克服困難,故應(yīng)選擇選項(xiàng)A。

19.

下列選項(xiàng)中,說(shuō)法正確的是

。A.我國(guó)一個(gè)世紀(jì)以前已經(jīng)不再是典型的農(nóng)業(yè)社會(huì)B.社會(huì)的低度分化和低流動(dòng)性可能育化出現(xiàn)代社會(huì)工作者C.我國(guó)歷史上有豐富的社會(huì)福利思想D.我國(guó)歷史上有專業(yè)意義上的社會(huì)工作者正確答案:A

20.

有的因素直接影響著人的行為,有的則比較間接;有的因素對(duì)人的生存狀態(tài)影響巨大,有的則影響微弱。這描述的是社會(huì)環(huán)境的

特點(diǎn)。A.復(fù)雜性B.變動(dòng)性C.層次性D.多樣性正確答案:C[解析]從對(duì)人的生存影響程度的角度來(lái)看,社會(huì)環(huán)境有其層次性。有的因素直接影響著人的行為,有的則比較間接;有的因素對(duì)人的生存狀態(tài)影響巨大,有的則影響微弱。

21.

社會(huì)工作的工作對(duì)象不包括

。A.陷入生活極度困難的群體B.在人際關(guān)系方面遇到障礙的人C.精神嚴(yán)重失常的人D.農(nóng)村社區(qū)發(fā)展正確答案:C[解析]社會(huì)工作的早期對(duì)象是由于生理、心理原因,或者由于個(gè)人無(wú)法抵御的社會(huì)和自然原因而陷于生活極度困難的群體。后來(lái)擴(kuò)展到在非物質(zhì)領(lǐng)域遇到困難的人(在人際關(guān)系方面遇到障礙的人或者由于壓力心理上處于亞健康的人等),城市和農(nóng)村的社區(qū)以及自然環(huán)境的保護(hù)。社會(huì)工作的對(duì)象就在向所有與人類生活相關(guān)的方面擴(kuò)展。

22.

下列不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬的技巧是

。A.迄用機(jī)構(gòu)所制定的策略、原則和一些合理的要求來(lái)影響員工B.合理地運(yùn)用各種客觀的事實(shí)、數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)服員工C.利用個(gè)人的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)影響員工D.與員工換位思考正確答案:D

23.

建立和發(fā)展倫理守則,是推進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)化的

。A.主導(dǎo)方向B.基本目標(biāo)C.核心思想D.主要功能正確答案:B[解析]建立和發(fā)展倫理守則,是推進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)化的基本目標(biāo)。

24.

下列各項(xiàng)不屬于老年人面臨的問(wèn)題是

。A.產(chǎn)生無(wú)用感B.人際關(guān)系淡化,進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感C.神經(jīng)衰弱、焦慮癥和疑病癥D.疾病增加,老年人身心受到折磨正確答案:C[解析]老年人面臨的主要問(wèn)題包括:①退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無(wú)用感;②經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)產(chǎn)生生活上的困難;③退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域會(huì)使人際關(guān)系淡化,進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感;④老年疾病增加,使老年人身心受到折磨;⑤面對(duì)疾病和死亡產(chǎn)生的無(wú)奈和恐懼感。C項(xiàng)為中年階段面臨的主要問(wèn)題。

25.

大學(xué)生小林很少在人多的場(chǎng)合說(shuō)話,他覺(jué)得講得不好,別人會(huì)取笑他,因此每次上課他都坐在后面不發(fā)言,不得不發(fā)言時(shí)他會(huì)緊張不安。從認(rèn)知行為治療模式看,小林的問(wèn)題源于______。A.認(rèn)知、行為和情緒三者相互影響B(tài).他幼年時(shí)創(chuàng)傷經(jīng)歷C.他的非理性信念D.朋輩群體和老師正確答案:A[考點(diǎn)]本題考查認(rèn)知行為治療模式的假設(shè)。

[解析]認(rèn)知行為治療模式假設(shè)人們?cè)谌粘I钪芯鸵獙?duì)日常發(fā)生的事件進(jìn)行評(píng)估,這樣的評(píng)估就會(huì)影響人們的情緒和行為,而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的認(rèn)知和情緒。認(rèn)知行為治療模式把人的問(wèn)題歸結(jié)為認(rèn)知、行為和情緒三者之間的相互影響。

26.

社會(huì)工作者要對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況和處境進(jìn)行評(píng)估,其所運(yùn)用的知識(shí)屬于

。A.學(xué)科知識(shí)B.政策知識(shí)C.技術(shù)知識(shí)D.文化知識(shí)正確答案:C[解析]社會(huì)工作者要有效地達(dá)到助人目的,就必須掌握多種技術(shù)和知識(shí)。重要的包括調(diào)查研究的技術(shù),口語(yǔ)和文字表達(dá)技術(shù),現(xiàn)代資訊工具使用技術(shù)等。調(diào)查研究的技術(shù)是社會(huì)工作者必須掌握的。社會(huì)工作者要在多種情況下對(duì)服務(wù)對(duì)象的處境和狀況進(jìn)行評(píng)估,就需要掌握調(diào)查研究技術(shù),只有正確地進(jìn)行評(píng)估,才能選擇合適的介入方法,有效地開(kāi)展工作。

27.

近年來(lái),我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展迅速。在吸取國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展也呈現(xiàn)出自身的特點(diǎn)。根據(jù)你的判斷,我國(guó)社會(huì)工作的特點(diǎn)是______。A.職業(yè)化發(fā)展優(yōu)于專業(yè)化發(fā)展B.專業(yè)性社會(huì)工作與行政性社會(huì)工作并存C.儒家思想對(duì)專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生具有決定性作用D.慈善組織對(duì)專業(yè)社會(huì)工作的形成具有實(shí)質(zhì)推動(dòng)作用正確答案:B[解析]行政性社會(huì)工作是指在政府部門和群眾團(tuán)體中專門從事職工福利、困難人群救助、思想工作等類型的助人活動(dòng)。這是我國(guó)傳統(tǒng)的助人體系的延續(xù),與此同時(shí)專業(yè)社會(huì)工作得以發(fā)展。因此我國(guó)社會(huì)工作的特點(diǎn)是行政性社會(huì)工作與專業(yè)性社會(huì)工作并存。

28.

家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個(gè)體,下列家族教養(yǎng)模式影響因素中,屬于縱向影響因素的是

。A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)B.家庭的成員互動(dòng)C.家庭的以往事件D.家庭的親屬關(guān)系正確答案:C[解析]家庭內(nèi)互動(dòng)包括縱向和橫向兩個(gè)方面:①縱向影響,主要來(lái)自家庭背景和家庭中過(guò)去的事件對(duì)當(dāng)今家庭成員行為的影響;②橫向影響,主要是家庭成員問(wèn)的互動(dòng)對(duì)個(gè)體行為的影響。

29.

“慈善、博愛(ài),眾生平等”屬于

思想,它對(duì)中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀有深遠(yuǎn)的影響。A.儒家B.道家C.墨家D.佛家正確答案:D[解析]在中國(guó)傳統(tǒng)文化里寓含了深刻的福利思想,對(duì)我國(guó)今天的社會(huì)工作價(jià)值觀影響深遠(yuǎn)。佛教在民間流傳很廣泛,強(qiáng)調(diào)“慈善、博愛(ài),眾生平等”,它對(duì)民間百姓的日常生活與幸福觀等產(chǎn)生了顯著影響。

30.

社會(huì)工作者小周利用地區(qū)發(fā)展模式開(kāi)展社區(qū)工作,鼓勵(lì)居民表達(dá)意見(jiàn),協(xié)助居民組織起來(lái),幫助建立良好的溝通渠道與人際關(guān)系,小周扮演的角色是

。A.教育者B.技術(shù)專家C.中介者D.使能者正確答案:D[解析]在地區(qū)發(fā)展模式中,社區(qū)工作者主要扮演的角色有:①使能者。協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的不滿,鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來(lái),幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系,促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生與實(shí)現(xiàn)。②教育者。社區(qū)工作者通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn),幫助居民掌握解決問(wèn)題的技巧和組織技巧,培養(yǎng)居民積極參與和自助互助的精神。③中介者。協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人,促進(jìn)他們之間的溝通和合作,調(diào)動(dòng)社區(qū)資源,改善社區(qū)的問(wèn)題。案例中小周扮演的是使能者的角色。

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng))1.

人本主義和存在主義對(duì)社會(huì)工作最重要的貢獻(xiàn)在于

。A.相關(guān)專業(yè)服務(wù)模式的發(fā)展B.為社會(huì)工作提供了最基本的價(jià)值基礎(chǔ)C.為社會(huì)工作提供了最基本的思想基礎(chǔ)D.為社會(huì)工作提供了最基本的理論基礎(chǔ)E.為社會(huì)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)正確答案:BC[解析]人本主義和存在主義對(duì)社會(huì)工作的貢獻(xiàn)主要不在于相關(guān)服務(wù)模式的發(fā)展,最重要的貢獻(xiàn)在于它們?yōu)樯鐣?huì)工作提供了最為基本的價(jià)值基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

2.

在社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段,了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要的主要方式有

。A.訪問(wèn)法B.社區(qū)調(diào)查C.查閱資料D.定量研究E.定性研究正確答案:AB

3.

下列對(duì)社會(huì)工作各階段的工作要求表述正確的有

。A.當(dāng)社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組,培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人,并能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問(wèn)題時(shí),啟動(dòng)階段的工作目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了B.在社會(huì)工作準(zhǔn)備階段,社會(huì)工作者可以通過(guò)培訓(xùn)的方式,幫助社區(qū)居委會(huì)建立內(nèi)部合理的行政運(yùn)作程序C.當(dāng)社區(qū)居委會(huì)得到大部分居民的支持,社區(qū)小組的居民帶頭人能夠健康地新陳代謝,組織工作系統(tǒng)化,并得到轄區(qū)有資源單位的支持時(shí),評(píng)估階段的目標(biāo)就基本達(dá)到了D.當(dāng)小組工作漸漸走上軌道后,社會(huì)工作者要鼓勵(lì)居民承擔(dān)起一些簡(jiǎn)單的任務(wù),培養(yǎng)他們獨(dú)立的辦事能力E.總結(jié)工作不能過(guò)分依賴感性或太注重?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)正確答案:ABD[解析]B項(xiàng),社會(huì)工作者可以通過(guò)培訓(xùn)的方式,幫助社區(qū)居委會(huì)建立內(nèi)部合理的行政運(yùn)作程序是社會(huì)工作鞏固階段的內(nèi)容;C項(xiàng),當(dāng)社區(qū)居委會(huì)得到大部分居民的支持,社區(qū)小組的居民帶頭人能夠健康地新陳代謝,組織工作系統(tǒng)化,并得到轄區(qū)有資源單位的支持時(shí),鞏固階段的目標(biāo)就基本達(dá)到了。

4.

服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估指標(biāo)包括

。A.服務(wù)是否符合服務(wù)對(duì)象的需要B.服務(wù)對(duì)象對(duì)整個(gè)服務(wù)是否滿意C.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系是否融洽D.服務(wù)提供的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)E.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象給予的報(bào)酬是否滿意正確答案:ABD[解析]在服務(wù)過(guò)程中個(gè)案管理需要不斷地監(jiān)督和評(píng)估;在服務(wù)結(jié)束后,也需要通過(guò)追蹤來(lái)確認(rèn)服務(wù)的效果。服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估主要包括以下幾項(xiàng)指標(biāo):①服務(wù)是否符合服務(wù)對(duì)象的需要;②服務(wù)對(duì)象對(duì)整個(gè)服務(wù)是否滿意;③服務(wù)提供的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。

5.

在社會(huì)工作督導(dǎo)中,

強(qiáng)調(diào)的是實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量。A.師徒式督導(dǎo)B.訓(xùn)練式督導(dǎo)C.管理式督導(dǎo)D.咨詢式督導(dǎo)E.科層式指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論