會計(jì)類專業(yè)課程設(shè)計(jì)

會計(jì)類專業(yè)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握會計(jì)基本概念，理解會計(jì)要素和會計(jì)等式，了解會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)政策。

2.學(xué)生能掌握會計(jì)分錄的編制方法，熟悉借貸記賬法，并能正確運(yùn)用到實(shí)際會計(jì)處理中。

3.學(xué)生能理解財(cái)務(wù)報(bào)表的編制過程，掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用會計(jì)知識解決實(shí)際問題，具備分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的能力。

2.學(xué)生能熟練使用會計(jì)軟件進(jìn)行日常會計(jì)處理，提高工作效率。

3.學(xué)生具備一定的財(cái)務(wù)分析能力，能為企業(yè)決策提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生樹立正確的會計(jì)職業(yè)道德觀，遵循法律法規(guī)，誠實(shí)守信，客觀公正。

2.學(xué)生培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)調(diào)能力，為未來職場發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.學(xué)生關(guān)注會計(jì)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)新知識，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為會計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在使學(xué)生掌握會計(jì)基本理論和實(shí)踐技能，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于大學(xué)低年級階段，具備一定的學(xué)習(xí)能力和興趣，但對會計(jì)知識了解有限。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，課程目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。通過分解課程目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，為教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計(jì)基本概念與原則：包括會計(jì)定義、會計(jì)要素、會計(jì)等式、會計(jì)假設(shè)、會計(jì)原則等，參考教材第一章內(nèi)容。

2.會計(jì)分錄與賬戶體系：講解會計(jì)分錄的編制方法，賬戶的分類、結(jié)構(gòu)及運(yùn)用，以教材第二章為基礎(chǔ)。

3.記賬方法與會計(jì)處理：重點(diǎn)介紹借貸記賬法，分析日常會計(jì)業(yè)務(wù)處理，結(jié)合教材第三章進(jìn)行教學(xué)。

4.財(cái)務(wù)報(bào)表的編制：包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的編制方法及分析，參考教材第四章內(nèi)容。

5.會計(jì)軟件應(yīng)用：教授會計(jì)軟件的基本操作，日常會計(jì)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表生成，以教材第五章為參考。

6.財(cái)務(wù)分析：介紹財(cái)務(wù)分析方法，如比率分析、趨勢分析等，結(jié)合教材第六章進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)大綱安排：

第一周：會計(jì)基本概念與原則

第二周：會計(jì)分錄與賬戶體系

第三周：記賬方法與會計(jì)處理

第四周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制

第五周：會計(jì)軟件應(yīng)用

第六周：財(cái)務(wù)分析

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行合理安排和進(jìn)度控制，確保學(xué)生充分掌握會計(jì)基本知識和實(shí)踐技能。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解會計(jì)基本概念、原則、理論框架等，便于學(xué)生建立完整的知識體系。結(jié)合教材內(nèi)容，通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作，使抽象的理論具體化。

2.討論法：針對會計(jì)實(shí)務(wù)中的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，互相交流，提高課堂互動(dòng)性。

3.案例分析法：選擇具有代表性的會計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，提高學(xué)生實(shí)際操作能力。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解會計(jì)理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會計(jì)軟件，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會計(jì)處理流程和方法。實(shí)驗(yàn)過程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.觀摩與實(shí)踐：組織學(xué)生參觀企業(yè)會計(jì)部門，了解會計(jì)工作實(shí)際場景，增加學(xué)生對會計(jì)職業(yè)的認(rèn)識。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后參加實(shí)習(xí)和實(shí)踐，提高實(shí)際操作能力。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容提前布置給學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行提問、討論和解答，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場景，讓學(xué)生在模擬情境中完成會計(jì)任務(wù)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

8.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、參與討論、小組合作、提問回答等方面。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估其學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性和溝通能力。

2.作業(yè)：占總評的20%。布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論題、案例分析、會計(jì)分錄編制等，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評的10%。要求學(xué)生完成會計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)后，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)過程、問題分析、心得體會等，以評估學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析能力。

4.期中考試：占總評的20%。以閉卷形式進(jìn)行，主要測試學(xué)生對會計(jì)基本概念、原則、記賬方法等知識的掌握程度。

5.期末考試：占總評的20%。采用閉卷考試，全面測試學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)對會計(jì)知識的掌握和運(yùn)用能力，包括理論知識和實(shí)踐操作。

6.加分項(xiàng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂外參加會計(jì)相關(guān)競賽、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，根據(jù)成果給予適當(dāng)加分，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

教學(xué)評估方式力求客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評估過程中，注意以下幾點(diǎn)：

1.評估標(biāo)準(zhǔn)明確，便于學(xué)生了解評估要求和努力方向。

2.評估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自我評估和互評，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.定期對評估結(jié)果進(jìn)行分析，為教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整提供依據(jù)，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱，課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體安排如下：

-第1-4周：會計(jì)基本概念與原則

-第5-6周：會計(jì)分錄與賬戶體系

-第7-8周：記賬方法與會計(jì)處理

-第9-10周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制

-第11-12周：會計(jì)軟件應(yīng)用

-第13-14周：財(cái)務(wù)分析

-第15-16周：復(fù)習(xí)與考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，避免與學(xué)生的其他課程沖突。同時(shí)，充分利用課外時(shí)間，為學(xué)生提供輔導(dǎo)和答疑機(jī)會。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在多媒體教室進(jìn)行，便于教師運(yùn)用多媒體手段展示教學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)課程安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作會計(jì)軟件。

考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要，教學(xué)安排遵循以下原則：

1.合理緊湊：確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，避免課程拖沓，提高教學(xué)效率。

2.靈活調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.個(gè)性化關(guān)懷：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣