會計經(jīng)理課程設(shè)計

會計經(jīng)理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解并掌握會計基礎(chǔ)知識，如會計方程、會計周期、會計分錄等；

2.學(xué)習(xí)并運用財務(wù)報表的編制方法，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表；

3.掌握成本控制、預(yù)算管理和財務(wù)分析的基本原理。

技能目標(biāo)：

1.能夠運用會計軟件進(jìn)行日常會計處理，提高工作效率；

2.培養(yǎng)分析和解決會計實際問題的能力，為公司提供合理的財務(wù)建議；

3.學(xué)會進(jìn)行財務(wù)數(shù)據(jù)解讀，為公司決策提供數(shù)據(jù)支持。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會計職業(yè)的興趣和熱情，樹立正確的職業(yè)觀念；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，學(xué)會與他人共同解決問題；

3.增強學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感，遵循會計職業(yè)道德，誠實守信。

本課程針對會計專業(yè)高年級學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，明確以上課程目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備扎實的會計理論基礎(chǔ)，較強的實際操作能力，以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，為未來從事會計工作奠定堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.會計基礎(chǔ)知識

-會計方程與會計要素

-會計科目與賬戶設(shè)置

-會計分錄與會計憑證

-會計賬簿與會計報表

-教材章節(jié)：第一章至第四章

2.財務(wù)報表與分析

-資產(chǎn)負(fù)債表的編制與分析

-利潤表的編制與分析

-現(xiàn)金流量表的編制與分析

-財務(wù)比率分析

-教材章節(jié)：第五章至第七章

3.成本控制與預(yù)算管理

-成本分類與成本習(xí)性

-成本控制方法

-預(yù)算編制與執(zhí)行

-財務(wù)預(yù)測與決策

-教材章節(jié)：第八章至第十章

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

-會計基礎(chǔ)知識：4課時

-財務(wù)報表與分析：6課時

-成本控制與預(yù)算管理：4課時

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-對會計基礎(chǔ)知識、財務(wù)報表編制原則等理論性較強的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

-通過生動的案例和實際操作講解，提高學(xué)生對會計理論的理解。

2.討論法：

-在財務(wù)報表分析、成本控制等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生就實際案例進(jìn)行討論，提高課堂互動，促進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的會計案例，引導(dǎo)學(xué)生分析財務(wù)報表、進(jìn)行預(yù)算編制等，使學(xué)生在實踐中掌握會計知識。

-通過對案例的深入剖析，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

4.實驗法：

-利用會計軟件進(jìn)行模擬實驗，讓學(xué)生在實際操作中掌握會計分錄、報表編制等技能。

-增設(shè)會計手工實驗課程，讓學(xué)生動手體驗會計憑證、賬簿的填寫，提高動手能力。

5.互動式教學(xué)：

-邀請企業(yè)會計人員進(jìn)課堂，與學(xué)生分享實際工作經(jīng)驗，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知。

-安排學(xué)生進(jìn)行課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和團隊合作精神。

6.線上線下相結(jié)合：

-利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、習(xí)題等，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)、鞏固知識。

-通過線上討論、答疑等方式，實現(xiàn)師生互動，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)習(xí)成果的全面反映，本課程設(shè)計以下合理、客觀的評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問環(huán)節(jié)的積極性，鼓勵學(xué)生主動思考、互動交流。

-小組合作：評價學(xué)生在團隊項目中的貢獻(xiàn)，包括協(xié)作態(tài)度、解決問題能力等。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的記錄，以評估學(xué)生的聽課效果和理解程度。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實際案例分析，以檢驗學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。

-對作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，提供反饋意見，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改正。

3.考試評估：

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，主要測試學(xué)生對會計基礎(chǔ)知識和財務(wù)報表編制方法的掌握。

-期末考試：以開卷形式進(jìn)行，側(cè)重于評估學(xué)生在成本控制、預(yù)算管理和財務(wù)分析方面的綜合應(yīng)用能力。

-考試內(nèi)容與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，確?？荚嚱Y(jié)果能夠真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.實踐操作評估：

-對學(xué)生在會計軟件模擬操作和手工實驗中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，考查學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際操作的能力。

-評估學(xué)生在實驗報告撰寫中的分析和總結(jié)能力。

5.線上互動評估：

-利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，對學(xué)生的在線討論、提問和作業(yè)完成情況進(jìn)行跟蹤評估，鼓勵學(xué)生積極參與線上學(xué)習(xí)。

-定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記和在線測試成績，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-會計基礎(chǔ)知識：2周

-財務(wù)報表與分析：3周

-成本控制與預(yù)算管理：2周

-綜合應(yīng)用與案例分析：2周

-考試復(fù)習(xí)與總結(jié)：1周

-總計：10周

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，共計20課時。

-課時安排在學(xué)生精力充沛的時間段，如上午或下午。

-考試復(fù)習(xí)階段，可根據(jù)學(xué)生需求安排答疑輔導(dǎo)時間。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實踐操作：會計實驗室，提供會計軟件和手工實驗設(shè)備。

-案例分析：討論室或普通教室，便于小組討論和互動。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時調(diào)整教學(xué)速度和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課程進(jìn)行中，關(guān)注學(xué)生的反饋意