會計綜合實訓(xùn)課程設(shè)計

會計綜合實訓(xùn)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握會計基本概念，理解會計要素和會計方程式的含義及應(yīng)用。

2.學(xué)生能掌握會計分錄的編制方法和原則，熟練進行簡單會計分錄的編制。

3.學(xué)生能理解財務(wù)報表的構(gòu)成，掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運用會計軟件進行基本的會計操作，如錄入會計憑證、生成會計報表等。

2.學(xué)生能運用會計知識進行簡單企業(yè)案例的財務(wù)分析，提出合理的財務(wù)建議。

3.學(xué)生具備一定的團隊協(xié)作和溝通能力，能在小組討論中發(fā)表自己的觀點，共同完成實訓(xùn)任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過實訓(xùn)課程，培養(yǎng)對會計職業(yè)的興趣和熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識到會計工作在企業(yè)經(jīng)營中的重要性，增強責(zé)任感，遵循職業(yè)道德規(guī)范。

3.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，提高解決問題的能力和自信心。

課程性質(zhì)：本課程為會計專業(yè)高年級綜合實訓(xùn)課程，旨在通過實際操作，使學(xué)生將所學(xué)理論知識與實際工作相結(jié)合，提高會計實際操作能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的會計理論基礎(chǔ)，但缺乏實際操作經(jīng)驗，需要通過實訓(xùn)課程提高實踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)其會計綜合應(yīng)用能力。通過課程目標(biāo)的設(shè)定，分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計和評估的實施。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計基本概念：回顧會計的定義、目的、基本假設(shè)和原則，重點講解會計要素和會計方程式的概念及應(yīng)用。

教材章節(jié)：第一章會計基本概念

2.會計分錄：介紹會計分錄的編制方法和原則，通過實例分析，使學(xué)生掌握簡單會計分錄的編制。

教材章節(jié)：第二章會計分錄

3.財務(wù)報表：講解資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的構(gòu)成及編制方法，分析各報表之間的內(nèi)在聯(lián)系。

教材章節(jié)：第三章財務(wù)報表

4.會計軟件操作：教授會計軟件的基本操作，如錄入會計憑證、生成會計報表等，提高學(xué)生實際操作能力。

教材章節(jié)：第四章會計電算化

5.財務(wù)分析：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生運用會計知識進行財務(wù)分析，提出改善企業(yè)經(jīng)營的建議。

教材章節(jié)：第五章財務(wù)分析

6.實訓(xùn)操作：組織學(xué)生進行小組實訓(xùn)，完成整個會計核算過程，包括會計分錄、財務(wù)報表編制和財務(wù)分析等。

教材章節(jié)：第六章會計綜合實訓(xùn)

教學(xué)進度安排：共6周，每周1次課，每次課涵蓋一個主題，確保學(xué)生充分掌握每個知識點。教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進行，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在講解會計基本概念、原則和分錄方法等理論知識時，采用講授法進行教學(xué)。教師通過生動的語言、形象的比喻，使學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握會計基礎(chǔ)知識。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章會計基本概念、第二章會計分錄

2.討論法：在分析財務(wù)報表和財務(wù)分析等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行小組討論。引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，針對具體案例進行深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章財務(wù)報表、第五章財務(wù)分析

3.案例分析法：在教授會計軟件操作和財務(wù)分析時，引入實際案例進行分析。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解會計理論在實際工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章會計電算化、第五章財務(wù)分析

4.實驗法：在實訓(xùn)操作環(huán)節(jié)，采用實驗法進行教學(xué)。讓學(xué)生在模擬的企業(yè)環(huán)境中，完成會計核算的整個流程，從會計分錄到財務(wù)報表的編制，提高學(xué)生的實踐能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第六章會計綜合實訓(xùn)

5.互動式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和回答。通過問答、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

6.任務(wù)驅(qū)動法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干個具體任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。

7.反饋與評價：在教學(xué)過程中，教師及時給予學(xué)生反饋和評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，引導(dǎo)學(xué)生正確評價自己，提高教學(xué)效果。

教學(xué)方法多樣化，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力。在教學(xué)過程中，結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，靈活運用各種教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通表達和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生的出勤、課堂紀(jì)律、課堂參與度、提問回答等情況。通過課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，占總評成績的20%。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評估：針對每個章節(jié)布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和實際操作練習(xí)。評估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，占總評成績的30%。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第五章

3.實訓(xùn)報告：學(xué)生在完成實訓(xùn)操作后，撰寫實訓(xùn)報告。評估報告的完整性、邏輯性和分析深度，占總評成績的20%。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第六章會計綜合實訓(xùn)

4.考試評估：在課程結(jié)束時，組織一次閉卷考試，包括選擇題、判斷題、計算題和案例分析題等?？荚噧?nèi)容涵蓋全書知識點，重點考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，占總評成績的30%。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

5.小組討論評價：在小組討論中，組內(nèi)成員相互評價，教師對每個小組的整體表現(xiàn)進行評價。評估學(xué)生在團隊合作中的貢獻，占總評成績的10%。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章財務(wù)報表、第五章財務(wù)分析

6.期末綜合評價：結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、實訓(xùn)報告、考試和小組討論評價，對學(xué)生進行綜合評價，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評估方式應(yīng)客觀、公正，注重過程與結(jié)果的結(jié)合。通過多種評估方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。同時，教師根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計6周，每周1次課，每次課2學(xué)時。教學(xué)進度按照教材章節(jié)順序進行，確保學(xué)生在有限時間內(nèi)系統(tǒng)掌握會計綜合實訓(xùn)的知識和技能。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

2.教學(xué)時間：考慮到學(xué)生的作息時間，課程安排在每周的固定時間進行，以保證學(xué)生有足夠的時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。具體時間為：

-理論教學(xué)：每周一下午1:30-3:10

-實訓(xùn)操作：每周三下午1:30-3:10

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：學(xué)校多媒體教室，便于教師運用多媒體手段進行教學(xué)。

-實訓(xùn)操作：會計實驗室，提供實際操作環(huán)境和會計軟件，便于學(xué)生進行實訓(xùn)。

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師安排每周二、四下午3:30-5:00為課外輔導(dǎo)時間，為學(xué)生提供答疑解惑。

5.作業(yè)與考試安排：

-課后作業(yè)：每次課后布置作業(yè)，要求學(xué)生在下周課前提交。

-期中考試：在課程進行到第3周時，安排一次期中考試，考查學(xué)生對前面知識點的掌握。

-期末考試：課程結(jié)束時進行期末考試，全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

6.調(diào)整與變動：在教學(xué)過程中，教師根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)