一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《媽媽和孩子》說課稿和教案

《媽媽和孩子》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我今天說課的題目是《媽媽和孩子》。我主要從教材分析、學(xué)情分析、說教學(xué)方法與學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家詳細(xì)地講解我對(duì)這節(jié)課的安排。一、教材分析：生命的繁衍里離不開母體的孕育！它的寶貴之處是因?yàn)椴豢芍貜?fù)。媽媽給了我們生命，因此，母子的情感既廣泛（每個(gè)人都感受得到）又獨(dú)特（有別于其他感情）；本課選取6幅不同表現(xiàn)形式的“母與子”主題的藝術(shù)品，來(lái)展現(xiàn)媽媽與孩子的親情，通過欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、體會(huì)作品多樣的表現(xiàn)形式和作品中、生活中的母子之情及媽媽對(duì)孩子的愛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入情感并獲得積極的情感體驗(yàn)。二、說教學(xué)目標(biāo)：基于以上的理解，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力實(shí)際水平的綜合考慮，我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為:認(rèn)知目標(biāo)：欣賞、感受美術(shù)的作品多樣性與媒體特點(diǎn)，通過欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)作品表達(dá)的主題思想，初步學(xué)會(huì)觀察作品的造型、色彩、材質(zhì)并簡(jiǎn)單發(fā)表對(duì)作品的看法。情感目標(biāo)：通過感受生活和藝術(shù)作品中“母與子”的主題中的情感，對(duì)母愛有新的體會(huì)并能感受世間母愛的偉大，能用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。能力目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真觀察，思考，質(zhì)疑能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及能力。三、說教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)表對(duì)藝術(shù)作品的感受，觀察、體會(huì)藝術(shù)作品所表現(xiàn)的母子情和愛的不同表達(dá)方式，加深對(duì)生活中、作品中“母愛”的理解。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、畫面情節(jié)予以描述、發(fā)表自己的感受。四、說教法與學(xué)法：1、以游戲、故事、觀看動(dòng)畫、討論等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、以討論、交流、講故事、語(yǔ)言引導(dǎo)、直觀視覺材料提供等方法引導(dǎo)學(xué)生加深情感體驗(yàn)，引發(fā)情感共鳴。3、用開放式、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)質(zhì)疑，有針對(duì)性地解決本課的重難點(diǎn)。五、說教學(xué)過程：一、師生談話、交流導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的語(yǔ)言表達(dá)和情感體驗(yàn)活動(dòng)1、教師簡(jiǎn)介自己媽媽的外貌形象、性格愛好，請(qǐng)學(xué)生與小組內(nèi)同學(xué)談?wù)勛约簨寢尩耐饷残蜗蟆⑿愿駩酆檬窃鯓拥?？媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的學(xué)習(xí)和生活的？引導(dǎo)學(xué)生初步感受媽媽對(duì)自己的愛。（1）小組討論、交流并向老師、同學(xué)展示自己媽媽的照片，介紹自己的媽媽。（2）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2、點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。二、學(xué)習(xí)新課（一）情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考分析，感受母愛的力量。1、欣賞母愛題材的動(dòng)畫片、素描藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受媽媽的善良、勇敢。（1）欣賞“猩猩媽媽勇救小寶寶”動(dòng)畫片，（欣賞前向?qū)W生提出要求：看完后要在片中找出一位勇敢、善良的好媽媽）。1）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、交流并發(fā)表觀后感，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2）教師小結(jié)：母愛可以戰(zhàn)勝恐懼和邪惡，媽媽的懷抱是最溫暖最安全的。（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察珂勒惠支的《母親保護(hù)她的女兒》，簡(jiǎn)介藝術(shù)家的生平及作品藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受天下的母親（不論是人類還是動(dòng)物）所共有的母愛。（二）探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、思考、分析、解決問題欣賞思考分析探討各類母愛題材的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析、思考、感受藝術(shù)作品和母子親情之美之真。探討、認(rèn)識(shí)6種藝術(shù)作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式、手法與媒材工具。1、引導(dǎo)學(xué)生瀏覽、欣賞教材中6幅母愛題材的藝術(shù)作品（農(nóng)民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護(hù)她的女兒》、攝影〈鼠猴>、木雕<歡樂柱>）,思考:找一找，在你的日常生活中也出現(xiàn)過作品中描繪的情景嗎？哪幅作品中的媽媽最象你的媽媽？如果你是某幅作品中的孩子你會(huì)有怎樣的感受？你會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？你喜歡這些作品嗎？為什么？藝術(shù)家用什么方法來(lái)描繪、告訴我們媽媽和孩子之間親情的？2、小組討論交流:喜歡哪幅作品?為什么?（教師以思考題中的問題提示引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)作品進(jìn)行欣賞討論，如“為什么喜歡”可以從人物的造型手法、色彩、材質(zhì)方面、“親情之真”可以從畫面情節(jié)內(nèi)容的表現(xiàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法）。3、各小組匯報(bào)討論結(jié)果及發(fā)表感受，教師根據(jù)學(xué)生所賞析的各幅作品引導(dǎo)學(xué)生對(duì)手法運(yùn)用、主題表現(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步的分析理解后，結(jié)合具體作品展開對(duì)媒材工具的探索：（1）創(chuàng)設(shè)小商店購(gòu)物情境，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇媒材工具，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下感知其特性并逐類找出教材中對(duì)應(yīng)的作品種類（找一找這些美術(shù)作品用了哪些用具？）（2）教師小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（三）強(qiáng)化體驗(yàn)，深化情感，體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛在每一刻，孩子也要愛媽媽愛大家，引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)媽媽的愛用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)1、教師講述“母親舍命救愛女”的紀(jì)實(shí)故事，引導(dǎo)學(xué)生更加地深刻感受母愛的偉大。2、引導(dǎo)學(xué)生說一說媽媽愛自己的一件小事，今后自己應(yīng)該怎樣使媽媽幸福呢？想制作一件什么小禮物送給媽媽表達(dá)自己的心意呢？3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行表達(dá)方式的引導(dǎo)：可以唱歌、做手工、畫畫、講故事等形式表達(dá)對(duì)媽媽的心意以上是我對(duì)《媽媽和孩子》這節(jié)教材的認(rèn)識(shí)和對(duì)這堂課的整體設(shè)計(jì)，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點(diǎn)和漏洞，希望各位專家多多批評(píng)指正，謝謝！札記：現(xiàn)代的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，許多孩子沒有感恩的概念。通過本課的學(xué)習(xí)，許多孩子才意識(shí)到媽媽平時(shí)照顧自己的辛苦。我繼續(xù)引導(dǎo)他們要回家對(duì)媽媽表達(dá)自己的感謝，并列舉了幾種表達(dá)心意的形式。希望孩子們回去能夠完成這項(xiàng)作業(yè)?！秼寢尯秃⒆印方贪浮窘虒W(xué)目標(biāo)】：認(rèn)知目標(biāo)：欣賞、感受美術(shù)的作品多樣性與媒體特點(diǎn)，通過欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)作品表達(dá)的主題思想，初步學(xué)會(huì)觀察作品的造型、色彩、材質(zhì)并簡(jiǎn)單發(fā)表對(duì)作品的看法。情感目標(biāo)：通過感受生活和藝術(shù)作品中“母與子”的主題中的情感，對(duì)母愛有新的體會(huì)并能感受世間母愛的偉大，能用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。能力目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真觀察，思考，質(zhì)疑能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】：1、發(fā)表對(duì)藝術(shù)作品的感受，觀察、體會(huì)藝術(shù)作品所表現(xiàn)的母子情和愛的不同表達(dá)方式，加深對(duì)生活中、作品中“母愛”的理解。2、了解藝術(shù)作品中有許多種表達(dá)情感的媒材與表現(xiàn)方式。3、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、畫面情節(jié)予以描述、發(fā)表自己的感受?！局仉y點(diǎn)處理方法】：1、以游戲、故事、觀看動(dòng)畫、討論等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、以討論、交流、講故事、語(yǔ)言引導(dǎo)、直觀視覺材料提供等方法引導(dǎo)學(xué)生加深情感體驗(yàn)，引發(fā)情感共鳴。3、用開放式、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)質(zhì)疑，有針對(duì)性地解決本課的重難點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】：教師：1、搜集不同類別的藝術(shù)作品（主題為“母親和孩子”，如音樂，動(dòng)畫片、繪畫、工藝品等作品。2、收集各種美術(shù)繪制用具。3、了解學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平，做好課前調(diào)查問卷及單親孩子個(gè)別訪談工作。4、根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)制作課件。學(xué)生：準(zhǔn)備媽媽的照片一張【教學(xué)過程】：一、師生談話、交流導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的語(yǔ)言表達(dá)和情感體驗(yàn)活動(dòng)1、教師簡(jiǎn)介自己媽媽的外貌形象、性格愛好，請(qǐng)學(xué)生與小組內(nèi)同學(xué)談?wù)勛约簨寢尩耐饷残蜗蟆⑿愿駩酆檬窃鯓拥?？媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的學(xué)習(xí)和生活的？引導(dǎo)學(xué)生初步感受媽媽對(duì)自己的愛。（1）小組討論、交流并向老師、同學(xué)展示自己媽媽的照片，介紹自己的媽媽。（2）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2、點(diǎn)明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。二、學(xué)習(xí)新課（一）情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考分析，感受母愛的力量。1、欣賞母愛題材的動(dòng)畫片、素描藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受媽媽的善良、勇敢（1）欣賞“猩猩媽媽勇救小寶寶”動(dòng)畫片，（欣賞前向?qū)W生提出要求：看完后要在片中找出一位勇敢、善良的好媽媽）。1）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、交流并發(fā)表觀后感，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。2）教師小結(jié)：母愛可以戰(zhàn)勝恐懼和邪惡，媽媽的懷抱是最溫暖最安全的。（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察珂勒惠支的《母親保護(hù)她的女兒》，簡(jiǎn)介藝術(shù)家的生平及作品藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受天下的母親（不論是人類還是動(dòng)物）所共有的母愛。（二）探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、思考、分析、解決問題欣賞思考分析探討各類母愛題材的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生分析、思考、感受藝術(shù)作品和母子親情之美之真。探討、認(rèn)識(shí)6種藝術(shù)作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式、手法與媒材工具。1、引導(dǎo)學(xué)生瀏覽、欣賞教材中6幅母愛題材的藝術(shù)作品（農(nóng)民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護(hù)她的女兒》、攝影〈鼠猴>、木雕<歡樂柱>）,思考:找一找，在你的日常生活中也出現(xiàn)過作品中描繪的情景嗎？哪幅作品中的媽媽最象你的媽媽？如果你是某幅作品中的孩子你會(huì)有怎樣的感受？你會(huì)對(duì)媽媽說什么呢？你喜歡這些作品嗎？為什么？藝術(shù)家用什么方法來(lái)描繪、告訴我們媽媽和孩子之間親情的？2、小組討論交流:喜歡哪幅作品?為什么?（教師以思考題中的問題提示引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)作品進(jìn)行欣賞討論，如“為什么喜歡”可以從人物的造型手法、色彩、材質(zhì)方面、“親情之真”可以從畫面情節(jié)內(nèi)容的表現(xiàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法）。3、各小組匯報(bào)討論結(jié)果及發(fā)表感受，教師根據(jù)學(xué)生所賞析的各幅作品引導(dǎo)學(xué)生對(duì)手法運(yùn)用、主題表現(xiàn)進(jìn)行進(jìn)一步的分析理解后，結(jié)合具體作品展開對(duì)媒材工具的探索：（1）創(chuàng)設(shè)小商店購(gòu)物情境，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇媒材工具，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下感知其特性并逐類找出教材中對(duì)應(yīng)的作品種類（找一找這些美術(shù)作品用了哪些用具？）（2）教師小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（三）強(qiáng)化體驗(yàn)，深化情感，體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛在每一刻，孩子也要愛媽媽愛大家，引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)媽媽的愛用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)1、教師講述“母親舍命救愛女”的紀(jì)實(shí)故事，引導(dǎo)學(xué)生更加地深刻感受母愛的偉大。2、引導(dǎo)