蘇教版政治關(guān)鍵概念

蘇教版政治關(guān)鍵概念一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版政治教材八年級下冊，主題為“關(guān)鍵概念”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：1.法律的基本概念及其作用；2.公民的權(quán)利與義務(wù)；3.我國的政治制度及其特點；4.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解法律的基本概念，認識到法律在社會生活中的重要作用；2.使學(xué)生了解公民的權(quán)利與義務(wù)，明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；3.幫助學(xué)生理解我國的政治制度及其特點，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：法律的基本概念，公民的權(quán)利與義務(wù)，我國的政治制度及其特點；2.教學(xué)重點：法律的作用，權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，我國的政治制度特點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件，黑板，粉筆；2.學(xué)具：教材，筆記本，文具。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計1.法律的基本概念；2.法律的作用；3.公民的權(quán)利與義務(wù)；4.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；5.我國的政治制度及其特點。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，簡要解釋法律的作用，公民的權(quán)利與義務(wù)，我國的政治制度特點；2.答案：法律的作用：規(guī)范行為，維護社會秩序，保護公民權(quán)益；公民的權(quán)利與義務(wù)：權(quán)利是公民享有的合法利益，義務(wù)是公民應(yīng)盡的責(zé)任；我國的政治制度特點：人民當(dāng)家作主，民主集中制，人民代表大會制度。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的講解是否清晰，學(xué)生是否理解了法律的作用，公民的權(quán)利與義務(wù)，我國的政治制度特點；2.拓展延伸：讓學(xué)生進一步了解我國的政治制度，探究法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自蘇教版政治教材八年級下冊，主題為“關(guān)鍵概念”。具體內(nèi)容有：1.法律的基本概念及其在社會生活中的作用；2.公民的權(quán)利與義務(wù)，以及權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；3.我國的政治制度，包括人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等，以及這些制度的特點；4.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)的方法和途徑。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解法律的基本概念，認識到法律在社會生活中的重要作用；2.使學(xué)生了解公民的權(quán)利與義務(wù)，明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；3.幫助學(xué)生理解我國的政治制度及其特點，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件，黑板，粉筆；2.學(xué)具：教材，筆記本，文具。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計1.法律的基本概念；2.法律的作用；3.公民的權(quán)利與義務(wù)；4.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；5.我國的政治制度及其特點。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，簡要解釋法律的作用，公民的權(quán)利與義務(wù)，我國的政治制度特點；2.答案：法律的作用：規(guī)范行為，維護社會秩序，保護公民權(quán)益；公民的權(quán)利與義務(wù)：權(quán)利是公民享有的合法利益，義務(wù)是公民應(yīng)盡的責(zé)任；我國的政治制度特點：人民當(dāng)家作主，民主集中制，人民代表大會制度。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的講解是否清晰，學(xué)生是否理解了法律的作用，公民的權(quán)利與義務(wù)，我國的政治制度特點；2.拓展延伸：讓學(xué)生進一步了解我國的政治制度，探究法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解法律的基本概念和公民的權(quán)利與義務(wù)時，要保持語調(diào)的平和，讓學(xué)生感受到法律的嚴(yán)肅性；在講解我國的政治制度時，語調(diào)可以適當(dāng)提高，以表現(xiàn)出對國家政治制度的自豪感。2.時間分配：合理安排時間，確保每個部分的講解都有充足的時間，同時在互動環(huán)節(jié)不要占用太多時間，讓學(xué)生有足夠的時間思考和提問。3.課堂提問：在講解法律的基本概念和公民的權(quán)利與義務(wù)時，可以適時提問，讓學(xué)生參與進來，加深對知識點的理解；在講解我國的政治制度時，可以提出一些思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考我國政治制度的優(yōu)勢和特點。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以選擇一個與法律相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生身臨其境地感受法律的作用，從而引發(fā)學(xué)生對法律的興趣和思考。教案反思：1.講解法律的基本概念和公民的權(quán)利與義務(wù)時，是否清晰地闡述了法律的作用和權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？2.講解我國的政治制度時，是否全面地介紹了人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等，并突出了這些制度的特點？3.在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生提問和回答是否積極？是否有助于加深對知識點的理解？4.作業(yè)設(shè)計是否符合學(xué)生的實際需求，能否幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識？5.是否在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的國