廣東省佛山市南海區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題

七年級(jí)新生學(xué)科核心素養(yǎng)基礎(chǔ)監(jiān)測(cè)語(yǔ)文科說(shuō)明：1.全卷共4頁(yè)，滿分為100分，考試用時(shí)為60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)；用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（12分）1.根據(jù)提示，完成填寫。（6分）（1）□□□□，若出其中；星漢燦爛，□□□□。（曹操《觀滄海》）（2）勸君更盡一杯酒，□□□□□□□。（王維《送元二使安西》）（3）天街小雨潤(rùn)如酥，□□□□□□□。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（4）咬定青山不放松，立根原在破巖中?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。（鄭燮《竹石》）2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.虎門銷煙，震蕩中外，揭開了中國(guó)人民近百年來(lái)反侵略斗爭(zhēng)的帷幕。B.缺少了海洋的滋養(yǎng)，干旱的內(nèi)陸更是斷絕了生命延續(xù)的可能。C.實(shí)在是好看，也實(shí)在是莫名其妙，莫非是我得了寶貝嗎？D.至于晚上客人何時(shí)告辭，我就不得而知了，因?yàn)槲以缫讶肓藟?mèng)鄉(xiāng)。3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.米開朗琪羅把創(chuàng)作融入時(shí)代，以高度的藝術(shù)熱情建造了英勇強(qiáng)壯的英雄形象。B.這個(gè)問題折磨著馬小跳，如果他沒有不把這個(gè)問題搞清楚，他會(huì)憋得很難受的。C.以后的生活中，盡管遇見多么大的挫折和困難，我都沒有輕言放棄過。D.我很后悔，在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)馬虎，對(duì)嶺與峰的細(xì)微區(qū)別沒有弄清楚。二、閱讀（38分）（一）閱讀下面的文字，完成4-6題。（9分）孔融七歲時(shí)，某月某日，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問曰：“他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？”融從容對(duì)曰：“樹有高低，人有老幼，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也！”父大喜。王泰幼敏悟，年數(shù)歲時(shí)，祖母集諸孫侄，散棗栗于床上，群兒皆競(jìng)之，泰獨(dú)不取。問其故，對(duì)曰：“不取，自當(dāng)?shù)觅n?！庇墒侵斜懋愔?。既長(zhǎng)，通和溫雅，人不見其喜慍之色。4.解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文章中的意思。（2分）（1）值祖父六十壽誕（2）父奇之5.下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.孔融祖父六十壽誕時(shí)，賓客很多，孔融負(fù)責(zé)分派酥梨。B.孔融神色慌張地回應(yīng)父親，認(rèn)為尊敬老長(zhǎng)是做人之道。C.孔融的父親聽到孔融解釋分派酥梨的緣由后感到高興。D.王泰不取棗栗并解釋緣由，表兄弟們認(rèn)為他非常特別。6.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成7-10題。（13分）（1）雖然古希臘奧運(yùn)會(huì)對(duì)優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)曾多次改變，但一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，其獎(jiǎng)勵(lì)原則主要著重于精神獎(jiǎng)勵(lì)，其中最高的精神獎(jiǎng)勵(lì)就是一頂神圣的橄欖枝①biānzhī而成的桂冠。據(jù)說(shuō)除獎(jiǎng)給優(yōu)勝者橄欖冠外，還另外發(fā)一條棕櫚枝，以示榮耀。（2）___________________________________？（3）這是因?yàn)樵诠畔ＥD，橄欖有它的特殊地位。橄欖可以釀酒、榨油和食用，還可提煉香料和藥材，用途很廣，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很大。人民生活與它的關(guān)系極為密切，由此人們便對(duì)橄欖十分崇敬。而且，古希臘是一個(gè)泛神論的國(guó)家，古希臘人認(rèn)為橄欖樹是智慧女神雅典娜親手種植的，它是神賜給人類和平與幸福的象征，因此，人們對(duì)橄欖十分虔誠(chéng)。還有一個(gè)原因就是，古希臘各城邦間戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，人民感到厭倦，總想用一種活動(dòng)、一種象征，喚起人們制止戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)取和平。而奧運(yùn)會(huì)上的橄欖冠，就代表了人們的這種心聲。奧運(yùn)會(huì)-橄欖枝-和平，這三個(gè)詞在古希臘早已成了同義語(yǔ)，甚至流傳至今，因此，人們把橄欖枝編成的桂冠視為最神圣的獎(jiǎng)品，自然就把它獻(xiàn)給最敬仰的人。（4）優(yōu)勝者不但能得到大會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，在自己的城邦也會(huì)得到很多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞。每當(dāng)優(yōu)勝者榮歸故里時(shí)，人們興高采烈、歡歌笑語(yǔ)、夾道歡迎。隆重的場(chǎng)面、熱烈的氣氛，猶如其城邦盛大的節(jié)日。人們甚至還破城擴(kuò)路，為優(yōu)勝者建造“凱旋門”或“勝利路”。（5）希臘全盛時(shí)期的奧林匹亞賽會(huì)對(duì)于每個(gè)城邦來(lái)說(shuō)都有重大的意義。賽會(huì)上的優(yōu)勝者不僅在自己的城邦內(nèi)，甚至在整個(gè)希臘世界都享有極高的榮譽(yù)。如果一個(gè)競(jìng)技者三屆奧運(yùn)會(huì)上都獲得勝利，他有權(quán)在奧林匹亞樹立一座自己的雕像。奧運(yùn)會(huì)的優(yōu)勝者不僅本人享有種種榮譽(yù)，他所在的城邦也引以為榮。還有，奧運(yùn)冠軍還會(huì)演化成政治資本，因?yàn)槌前瞠M小，一個(gè)人獲勝，舉國(guó)皆知，且會(huì)受到人們的崇拜，聚集起追隨者，歷史上由體育明星演變?yōu)檎蚊餍钦卟环ζ淙?。而有些雖然沒有政治野心，但在賽中數(shù)次獲獎(jiǎng)，影響極大，以致被當(dāng)權(quán)者視為危險(xiǎn)人物。因此，在古代希臘，體育、宗教和政治往往②mìbùkěfēn地糾纏在一起。（節(jié)選自付娜《地中海奇跡——古希臘》）7.根據(jù)文中注音，依次寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①___________②___________8.下列句子，最適合放入選文第（2）段劃線處的一項(xiàng)是（3分）A.為什么要用橄欖枝來(lái)制作桂冠呢？B.為什么要發(fā)棕櫚枝來(lái)以示榮耀呢？C.為什么人們要崇敬橄欖對(duì)它虔誠(chéng)？D.橄欖枝有怎樣特殊的精神價(jià)值呢？9.下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第（3）段“崇敬”代表人們對(duì)橄欖的推崇，“虔誠(chéng)”代表精神的信仰。B.人們呼喚和平的心聲寄托在奧運(yùn)會(huì)和橄欖冠上，從古希臘綿延至今。C.比起盛大的節(jié)日，優(yōu)勝者凱旋之時(shí)，城邦場(chǎng)面更隆重，氣氛更熱烈。D.奧運(yùn)冠軍受到人們崇拜，聚集追隨者，有些被當(dāng)權(quán)者視為危險(xiǎn)人物。10.選文介紹了給予古希臘奧運(yùn)會(huì)優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，你認(rèn)為哪一種更顯榮耀？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。（5分）（三）閱讀下面的文字，完成11-14題。（16分）【甲】談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了，最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時(shí)，我同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助。因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧希傲蒿L(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子。因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反”的《水滸傳》尤其欣賞。到我11歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對(duì)于林譯小說(shuō)，有了________的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故?！都t樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。（節(jié)選自冰心《憶讀書》）【乙】我常常在黃昏時(shí)分，坐在書房里，享受夕照穿窗而入帶來(lái)的那一種異樣的神奇。此刻，書房已經(jīng)暗下來(lái)。到處堆放的書籍文稿以及藝術(shù)品重重疊疊地隱沒在陰影里。暮時(shí)的陽(yáng)光，已經(jīng)失去了白日里的________；它變得很溫和，很紅，好像一種橘色的燈光，不管什么東西給它一照，全都分外的美麗。首先是窗臺(tái)上那盆已經(jīng)衰敗的藤草，此刻像鍍了金一樣，蓬勃發(fā)光；跟著是書桌上的玻璃燈罩，亮閃閃的，仿佛打開了燈；然后，這一大片橙色的夕照帶著窗欞和外邊的樹影，斑斑駁駁投射在東墻那邊一排大書架上。陰影的地方書皆晦暗，光照的地方連書脊上的文字也看得異常分明?！陡道孜募返臅菭C金的，金燦燦放著光芒，好像在驕傲地說(shuō)：“我可以永存?！痹鯓拥氖挛锊拍苷嬲挠来?？阿房宮和華清池都已片瓦不留，李杜的文句和老莊的格言卻一字不誤地鐫刻在每個(gè)華人的心里。世上綿延最久的還是非物質(zhì)的——思想與精神。能夠準(zhǔn)確地記憶思想的只有文字。所以說(shuō)，文字是我們的生命。（節(jié)選自馮驥才《夕陽(yáng)透入書房》）11.根據(jù)文意，依次填入選文劃線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（3分）A.寬泛咄咄逼人 B.廣泛咄咄逼人C.寬廣欺人太甚 D.廣博欺人太甚12.下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.甲文作者列舉閱讀《聊齋志異》的經(jīng)歷，突出書對(duì)自己作文的幫助，作文還得到老師贊許。B.甲文作者喜歡上閱讀《茶花女遺事》等林譯小說(shuō)，她對(duì)許多外國(guó)的人情世故由此得以明曉。C.甲文作者在十二三歲時(shí)閱讀《紅樓夢(mèng)》，就已經(jīng)讀得很透徹，體會(huì)到了很深刻的思想內(nèi)容。D.乙文作者由陰影處和夕陽(yáng)映照的書籍聯(lián)想到文字的永存，并借《傅雷文集》表達(dá)這一思想。13.仿照示例，自選角度對(duì)選文乙中的劃線句子做批注。（5分）例文批注（示例）角度意圖（示例）突然，一陣響亮的沖鋒號(hào)聲，在耳邊響起。他猛然聽出勝利的號(hào)聲，已經(jīng)來(lái)臨。這勝利的號(hào)角，多么的接近，多么動(dòng)人！華子良終于來(lái)了，在最危急的時(shí)刻趕來(lái)了。黨來(lái)了。勝利的黎明也來(lái)了！“??！解放軍！”“華子良領(lǐng)著解放軍來(lái)啦！”“沖鋒的號(hào)聲”，這里一語(yǔ)相關(guān)，既指現(xiàn)實(shí)中的號(hào)角聲，也暗示了勝利的號(hào)角即將吹響。突出了黨和解放軍的重要作用。從賞析關(guān)鍵詞作用的角度做批注。原文批注角度意圖劃線句子：首先是窗臺(tái)上那盆已經(jīng)衰敗的藤草，此刻像鍍了金一樣，蓬勃發(fā)光；跟著是書桌上的玻璃燈罩，亮閃閃的，仿佛打開了燈；然后，這一大片橙色的夕照帶著窗欞和外邊的樹影，斑斑駁駁投射在東墻那邊一排大書架上。批注：（4分）________________角度意圖：（1分）________________14.兩則選文對(duì)讀書的感悟不同，哪種更能引發(fā)你的共鳴？結(jié)合六年級(jí)“快樂讀書吧”的推薦閱讀（任選一本），說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分）書目：《小英雄雨來(lái)》《魯濱遜漂流記》三、寫作（50分）15.作文（50分。其中，書寫分為5分。）求學(xué)路上，總有一些人給予你鼓勵(lì)、幫助……，他（她）特別值得你道一聲“感恩”。請(qǐng)選擇一個(gè)具體人物，以“求學(xué)路上，感恩有你”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于450字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；（3）書寫規(guī)范、工整、美觀。

七年級(jí)新生學(xué)科核心素養(yǎng)基礎(chǔ)監(jiān)測(cè)語(yǔ)文科參考示例與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明一1216（1）日月之行若出其里（2）西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人（3）草色遙看近卻無(wú)（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)本題共4小題，每句1分。每句有錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分，扣完1分即止。23A（此處當(dāng)用“震驚”）33D（A項(xiàng)搭配不當(dāng)，當(dāng)為“塑造”“形象”；B項(xiàng)成分贅余，“沒有不”雙重否定；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，應(yīng)為“無(wú)論……都”）二38（一）942（1）值：碰到、遇上（2）奇：對(duì)……感到好奇53B（“神色慌張”表述錯(cuò)誤，文中“從容”應(yīng)為“神情鎮(zhèn)定”）64于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來(lái)分，每人都分到自己應(yīng)得的一份，唯獨(dú)給自已的那一個(gè)是最小的。（二）1372編織密不可分83A93C（“比起盛大的節(jié)日”“更”表述有誤，原文用的是“猶如”一詞）105示例：我認(rèn)為獲得橄欖冠會(huì)更顯榮耀。因?yàn)檫@是一種最高的精神獎(jiǎng)勵(lì)，橄欖冠是和平的象征，是最神圣的講評(píng)，獲得橄欖冠意味著成為人們最為敬仰的人。觀點(diǎn)1分，必須寫清楚哪一種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。理由4分，結(jié)合原文及自己觀點(diǎn)進(jìn)行陳述。（三）16113B123C（表述有誤，作者是到中年時(shí)方讀到如此深刻的內(nèi)容）135示例：批注：“蓬勃發(fā)光”“亮閃閃”“斑斑駁駁”一組詞語(yǔ)，生動(dòng)地描寫了夕陽(yáng)透入書房的過程，突出了藤草、燈罩和書架在夕陽(yáng)映照下的獨(dú)特景觀。角度意圖：從賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果的角度做批注。145示例：乙文作者的感悟更能引發(fā)我的共鳴。作者認(rèn)為文字記憶著思想與精神，是世上綿延最久的。我讀過的《魯濱遜漂流記》就是這樣的經(jīng)典作品。魯濱遜在絕境中變成自己的國(guó)王，荒島變成微型的文明社會(huì)，人類勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，都記載在這部名著里，經(jīng)久不衰，也激勵(lì)著我不斷克服困難、尋求突破。寫作（50分）附2.參考譯文：孔融七歲的時(shí)候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來(lái)客很多。有一盤酥梨，放在壽臺(tái)上面，