廣東省深圳市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷（含答案）2

廣東省深圳市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、印記?歲月如歌（28分）始于初秋，別在夏日。在即將畢業(yè)之際，學(xué)校舉行畢業(yè)季活動開場白。金色的校園，我們喧鬧而來。zhìnèn的胸懷，溢滿無限的期待。知識的世界，我們盡情A____?；馃岬那閼?，放射生活的多彩。míngmèi的校園，那些懵懂的少年。張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限。熾熱的校園，那些年輕容顏。滿載收獲的知識，期待新的學(xué)年。四季的校園，多彩的一年又一年。轉(zhuǎn)眼間，我們長大。懷揣著成長的喜悅，即將踏上新的征程。這片充滿生機(jī)的沃土，滋養(yǎng)著我們對美好未來的憧憬與希望。我們渴望未來變成B____，不páihuái，不畏懼。翱翔于這蒼穹之上。1．主持人的開場白中有不會寫的詞語，請你根據(jù)拼音補充完整。①zhìnèn②míngmèi③páihuái2．結(jié)合整篇開場白，為A處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（）A．燃放 B．嘆息 C．沉郁 D．綻放3．請發(fā)揮想象，將B處的語句補充完整，讓主持人能盡情抒懷。__________________________________________________________________________________________二、畢業(yè)贈言（9分）4．畢業(yè)贈言。（1）面對不同的學(xué)友，你會引用不同類別的名句，請補充下面的贈言。??如抒懷式贈言：“①，又送君歸去?！边@個夏日就是一首離歌，此刻，我們才讀懂王維《送元二使安西》中“②，③”的愁緒。??又如激勵式贈言：追夢途中，總會遇到艱難險阻，請相信④出深山，烈火焚燒若等閑”的頑強(qiáng)毅力，有竹子那般“千磨萬擊還⑤，任爾東西南北風(fēng)”的堅韌不拔，我們終會成功！??再如鞭策式贈言：六年來，你點點滴滴的努力大家都看在眼里，真為你的成長感到高興。未來⑥，變則通，通則久”，學(xué)會變通，正所謂“茍利于民，不必法古，⑦”。（2）請你大膽引用古詩句或名言，給母校寫一則贈言。三、畢業(yè)季學(xué)科知識競賽（6分）5．學(xué)校美術(shù)長廊展出我國楷書四大家的書法作品，請你根據(jù)下面的提示選出趙孟頫的作品。（）趙孟頫楷書書法特點：運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，穩(wěn)健大方。A． B．C． D．6．古詩伴你成長。下列詩詞賞析不正確的一項是（）A．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！崩钯R熱切渴望建功立業(yè)而又不被賞識發(fā)出嘶鳴，借馬表達(dá)志向。B．“不知秋思落誰家”，詩人王建不是采用委婉的疑問語氣，而是直接抒發(fā)思念之情。一個“落”字給人動態(tài)感，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。C．《春夜喜雨》第二聯(lián)所寫，顯然是杜甫傾耳細(xì)聽到的，聽出那雨在春夜里綿綿密密地下，只為“潤物”，不求人知，自然“喜”得睡不著覺。D．“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”，這一句寫動態(tài)反襯前兩句之靜，渲染出蘇軾謫居黃州時住所環(huán)境的凄迷。7．圍繞“紙質(zhì)閱讀和電子閱讀哪個更好”這一主題，同學(xué)們展開辯論。當(dāng)聽到反方“電子閱讀代表時代潮流，是每個人不可替代的閱讀方式”時（）A．較多老年人不會進(jìn)行電子閱讀，所以電子閱讀并不適合每一個人。B．電子閱讀只是閱讀方式之一，僅是一種選擇，與是否代表時代潮流無關(guān)。C．對于青少年來說，閱讀紙質(zhì)書能更專注，也能更好地保護(hù)視力。D．信息時代閱讀電子文本是未來發(fā)展趨勢。電子閱讀與紙質(zhì)閱讀同等重要。四、畢業(yè)創(chuàng)意設(shè)計成果展。（6分）8．學(xué)校為六年級舉辦畢業(yè)創(chuàng)意設(shè)計成果展，如成長足跡、展望未來等主題。請你自選一個主題，并緊扣主題六年級畢業(yè)創(chuàng)意設(shè)計成果展活動策劃書（1）活動名稱：①活動目的：展示六年級學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力②活動時間：2024年7月6日活動地點：學(xué)校運動場、階梯教室（2）展覽布局：宣傳區(qū)：在展區(qū)入口處設(shè)置展覽宣傳板，介紹展位主題及展品特色；擺放電子屏展示區(qū)：③互動區(qū)：④五、啟航?與文同行（40分）文脈，千年傳承。第二十屆文博會在深圳國際會展中心舉辦，吸引了大批觀眾【材料一】【購票須知】??◎12歲（含）以下兒童憑身份證免票入場，12歲以上需購票入場。??◎請觀眾務(wù)必填寫本人真實有效信息，以免影響入場。??◎觀眾如因不可抗力等原因不能參觀，可在規(guī)定時間（2024年5月28日至6月14日）內(nèi)可申請退票??◎如電子門票已使用或已開發(fā)票，將不予退票。??◎展覽時間：5月23日12：00﹣18：30；5月24日至26日9：30﹣18：30；5月27日9：30﹣18：00??◎展覽地點：深圳國際會展中心（寶安區(qū)）（選自《深圳之窗》2024.5.17，有改動）【材料二】??①____創(chuàng)歷年之最：與上屆相比，本屆文博會展覽面積增加50%，專業(yè)展館面積增長一倍，4000多個文化產(chǎn)業(yè)投融資項目在現(xiàn)場進(jìn)行展示與交易，數(shù)量上全面提升。??展商數(shù)量創(chuàng)歷年之最：共組織6015家政府組團(tuán)、文化機(jī)構(gòu)和企業(yè)線上線下參展，比上屆增加2419家（線上線下參展單位增長67%）。??②____再創(chuàng)新高：文化產(chǎn)業(yè)“頂流”和“新勢力”同臺競技、百花齊放。吸引了歷屆全國文化企業(yè)30強(qiáng)，以及海內(nèi)外超220家頭部文化企業(yè)參展（比上屆多出100余家）。??國際化程度更高：展會吸引了來自60個國家和地區(qū)、302家海外展商線上線下參展；組織邀請108個國家和地區(qū)、3萬余名海外專業(yè)觀眾線上線下參會。（參展國家和地區(qū)增加20%。國內(nèi)、海外采購商人數(shù)均增加50%。）首次設(shè)立國際文化貿(mào)易展，愛丁堡市的優(yōu)秀企業(yè)代表團(tuán)也將亮相。??③_____更高：利用AI、AR等多媒體技術(shù)，推進(jìn)展務(wù)服務(wù)全流程數(shù)字化。從報名到觀展，從合同管理到展位導(dǎo)航??④_____增強(qiáng)：西安美術(shù)學(xué)院、深圳大學(xué)等高等院校和設(shè)計院參展，并設(shè)置深圳市中小學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計成果專題展區(qū)。（選自《南方網(wǎng)》2024.5.15，記者郭悅，實習(xí)生張宇含，有改動）9．閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是（）A．本屆文博會首次設(shè)立國際文化貿(mào)易展，聚集多國貿(mào)易機(jī)構(gòu)，各駐華使團(tuán)、境外文化商會、國際友好城市團(tuán)紛紛參展。B．購票后如需退票，只要在規(guī)定時間內(nèi)申請，且電子門票未使用。C．12歲以上觀眾需購票，不滿12歲的兒童刷身份證免費入場。D．【材料二】中大量運用列數(shù)字的方法，更準(zhǔn)確、直觀地說明了此次文博會規(guī)模之大。10．關(guān)注【材料二】中的數(shù)據(jù)或事例，選擇下列恰當(dāng)?shù)倪x項將空缺的小標(biāo)題補充完整。A.文化產(chǎn)業(yè)頭部企業(yè)參與度B.教育與學(xué)術(shù)參與C.展覽規(guī)模D.數(shù)字化程度11．本屆文博會創(chuàng)多個亮點，【材料二】詳細(xì)報道了“國際化程度更高”，記者用了哪些方法來證明這一觀點？古圣先賢展館?！静牧弦弧??弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（選自《孟子?告子上》）【材料二】??孟子一生都在推廣“行王道、施仁政”的政治主張，因此他周游列國，與各國國君論辯。他曾經(jīng)在齊國輔助齊宣王，時常猶豫不定，不能堅持孟子的主張，有人指責(zé)孟子輔佐不力。孟子便寫下《學(xué)弈》這則故事。12．下面選項中，加點字意思不同的一組是（）。A．通國之善弈者也伯牙善鼓琴 B．弗若之矣自愧弗如C．使弈秋誨二人弈誨人不倦 D．一人雖聽之思援弓繳而射之13．默讀【材料你不禁感慨：孟子曰“不以規(guī)矩，不能成①”。兩小兒學(xué)弈，一兒②，一兒三心二意。子曰“知之者不如好之者，③”。嗚呼，遵循因材施教，可教前者學(xué)弈，不若教其④也。14．結(jié)合兩則材料，齊宣王與《學(xué)弈》中一兒有什么相似之處？請你推測孟子講《學(xué)弈》這則故事想要表達(dá)的觀點，寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________近現(xiàn)代、當(dāng)代英雄展館?？谷沼⑿蹢罹赣??①1940年2月的一天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆意地在林間奔跑。由于叛徒告密，楊靖宇和戰(zhàn)士們被數(shù)千名日寇包圍了。??②戰(zhàn)士們邊打邊退，到了晚上，隊伍只剩下七個人。??③一天沒吃東西了，楊靖宇看了看僅有的一塊苞米干，默默地對警衛(wèi)員說：“就這點兒干糧??④警衛(wèi)員用半邊鋼盔盛水，將苞米干搗碎，讓每人喝了幾口湯。大家想要趁天黑翻過山，密密匝匝如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無法過冷。同志們餓著肚子，敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來，英勇奮戰(zhàn)，但還是有四位同志負(fù)傷了。??⑤情況危急，楊靖宇讓大家分開走，但是同志們緊緊擁在一起，____地說：“死，就死在一塊兒；活，也活在一塊兒?！??⑥“我們不能無謂地死，多活一個，革命就____?！睏罹赣钌钋榈卣f。??⑦山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲。楊靖宇將負(fù)傷的同志安排在老鄉(xiāng)家里，自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù)向敵人兵力集中的方向前進(jìn)，爭取能與友鄰部隊聯(lián)系上。他們?nèi)讨囸I和寒冷的煎熬，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個樹洞里??⑧23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，____地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦??⑨敵人軍官氣得發(fā)瘋，機(jī)槍、步槍一齊向楊靖宇射擊。楊靖宇的右手負(fù)傷了，他頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊。在他面前，頓時鮮血把軍裝浸透了一大片，敵人見楊靖宇負(fù)了重傷____。這時楊靖宇的槍里僅剩下一顆子彈，“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”他高呼著，然后把最后一顆子彈留給了自己。??⑩風(fēng)停了，山靜了，整個山間一片肅穆。楊靖宇雖然倒下了，但他那大無畏的革命精神，激勵著千百萬優(yōu)秀的中華兒女（選自江西黨建微平臺《課本里的共產(chǎn)黨員》主題專欄，有改動。）15．瀏覽短文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入第⑧、⑨自然段的空白處。A.彈無虛發(fā)B.驚慌失措C.爭先恐后D.蜂擁而上16．聯(lián)系上下文，推想當(dāng)時的環(huán)境與人物的心情，為短文第⑤、⑥自然段空白處補充恰當(dāng)?shù)脑~語。__________________________________________________________________________________________17．讀罷短文，楊靖宇和戰(zhàn)士們英勇無畏的場景讓觀眾難以忘懷。按時間順序，請你將下面概括的場景補充完整場景一：楊靖宇和戰(zhàn)士們共喝冰冷的苞米干湯。場景二：戰(zhàn)士們不愿。場景三：楊靖宇只身。場景四：楊靖宇壯烈犧牲。18．有同學(xué)認(rèn)為短文第①、⑦、⑩自然段畫橫線的句子對描寫抗日英雄沒有作用，建議刪除。你同意這一觀點嗎？請寫出你的依據(jù)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．展館展出近現(xiàn)代、當(dāng)代中國涌現(xiàn)出的一批批英雄的事跡，如新中國成立前的李大釗、方志敏、趙一曼、楊靖宇、董存瑞，抗美援朝時期的毛岸英、黃繼光假如你是講解員，請結(jié)合你的閱讀與生活積累，運用具體事例，向來賓講解你對“英雄”的理解，表達(dá)崇敬之情。[資料袋]◎舍生取義殺身成仁前赴后繼浩氣凜然忠肝義膽◎位卑不敢忘憂國。（陸游）◎人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）◎天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）◎茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）20．世界名著展館。（1）你們小組接待五年級學(xué)弟、學(xué)妹來觀展，決定繪制一張海報，寫上宣傳語，哪一次戰(zhàn)勝困難最有吸引力，最值得畫在海報上？再寫一句有震撼力的宣傳語。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在《湯姆?索亞歷險記》和《騎鵝旅行記》中，兩位主人公都經(jīng)歷了從幼稚到成熟的成長過程。你認(rèn)為是什么因素使他們發(fā)生了這樣的轉(zhuǎn)變？聯(lián)系生活實際，寫出你從中得到的啟示。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、逐夢?寄語成長（32分，其中書寫2分）21．任選一題：（文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶）（1）小學(xué)六年，各種聲音陪伴著我們成長，如讀書聲、音樂聲、吶喊聲、鼓勵聲等。請以《的聲音》為題寫作。先把題目補充完整，再圍繞中心選擇事例，把重點部分寫詳細(xì)、寫具體（2）2023年，中國航天交出一份亮麗的成績單。全年完成宇航發(fā)射的次數(shù)將近70次，成為中國航天新的里程碑：我國載人登月火箭主發(fā)動機(jī)試車成功……如果未來你有機(jī)會去太空旅行，發(fā)揮你的文學(xué)想象，寫一篇科打故事

答案解析部分【答案】1．稚嫩；明媚；徘徊2．D3．展翅高飛的雄鷹【解析】【點評】本題為詩歌閱讀題，考查學(xué)生的詩歌閱讀和理解能力。作答時結(jié)合詩歌內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對詩句的理解和題目考查要求，抓住重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。1．“稚嫩”的“嫩”是女字旁，右邊是“敕”；“明媚”的“媚”是女字旁，右邊是“眉”；“徘徊”都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：稚嫩；明媚；徘徊2．“知識的世界，我們盡情A____?！边@句結(jié)合前后的詩句，應(yīng)該選擇“綻放”，是開放的意思；

故答案為：D3．結(jié)合后面的句子“翱翔于這蒼穹之上”，應(yīng)該用變成“雄鷹”進(jìn)行表述。

故答案為：展翅高飛的雄鷹4．【答案】（1）才始送春歸；勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；千錘萬鑿；堅勁；窮則變；不必循舊（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然即將各奔東西，但同窗情誼，師生之誼，將如星辰般璀璨，照亮我前行的道路?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“才是送春歸，又送君歸去”出自王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》，意思是剛送走了春天，又要送你回去。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人?！扒уN萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”出自于謙《石灰吟》，意思是只有經(jīng)過多次撞擊才能從山上開采出來，它把烈火焚燒看成平平常常的事。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮《竹石》，意思是竹子任憑風(fēng)雨的打擊磨礪，依然不改堅勁本色?！案F則變，變則通，通則久”意思是事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展?！捌埨诿瘢槐胤ü?；茍周于事，不必守舊”意思是只要有利于人民，就不一定要效法古人的制度；只要有利于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。

（2）結(jié)合自己的小學(xué)生活經(jīng)歷，寫出自己對母校的感激之情，寫出給母校的贈言，進(jìn)行作答。故答案為：（1）才始送春歸；勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；千錘萬鑿；堅勁；窮則變；不必循舊（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然即將各奔東西，但同窗情誼，師生之誼，將如星辰般璀璨，照亮我前行的道路?！军c評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及語言表達(dá)和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。5．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合趙孟頫書法作品的特點，運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，穩(wěn)健大方。結(jié)合各項中書法作品，C項中《三門記》是趙孟頫書法作品的代表作；故答案為：C【點評】題目考查對古代書法作品等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合各項中書法作品的特點進(jìn)行正確作答。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合詩句表達(dá)的意思，ACD三項中對古詩和詩句的理解和表述都是正確的，符合古詩和詩句的意思；

B項中“不知秋思落誰家”是詩人王建運用委婉的語氣，表達(dá)自己對親友的思念，這項表述錯誤；故答案為：B【點評】本題為古詩閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，抓住古詩中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。7．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合反方“電子閱讀代表時代潮流，是每個人不可替代的閱讀方式”的這一觀點，應(yīng)該用“信息時代閱讀電子文本是未來發(fā)展趨勢。電子閱讀與紙質(zhì)閱讀同等重要。”這一觀點進(jìn)行反駁；閱讀各項，應(yīng)該選擇D項；故答案為：D【點評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。8．【答案】（1）“夢想啟航”創(chuàng)意設(shè)計成果展；為學(xué)生提供一個展示自我、表達(dá)情感的平臺，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感（2）設(shè)置多個主題展位，每個展位圍繞“成長足跡”“展望未來”等主題展示學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計作品。例如，“成長足跡”展位可以展示學(xué)生從小學(xué)到六年級的成長照片、手工藝品、繪畫作品等；“展望未來”展位可以展示學(xué)生對未來職業(yè)、生活的暢想繪畫、模型制作等。；設(shè)立互動體驗項目，讓參觀者可以親身體驗學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計過程。例如，可以設(shè)置手工制作坊，讓參觀者親手制作一些簡單的手工藝品；或者設(shè)置VR體驗區(qū)，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)展示學(xué)生的設(shè)計作品，讓參觀者身臨其境地感受學(xué)生的創(chuàng)意世界?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合題目要求，確定活動的主題，對活動名稱進(jìn)行命名，把活動意義寫清楚；

（2）結(jié)合活動的主題和內(nèi)容，展開豐富的想象，寫出活動展示區(qū)和互動區(qū)的設(shè)計，進(jìn)行作答。故答案為：（1）“夢想啟航”創(chuàng)意設(shè)計成果展；為學(xué)生提供一個展示自我、表達(dá)情感的平臺，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽感（2）設(shè)置多個主題展位，每個展位圍繞“成長足跡”“展望未來”等主題展示學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計作品。例如，“成長足跡”展位可以展示學(xué)生從小學(xué)到六年級的成長照片、手工藝品、繪畫作品等；“展望未來”展位可以展示學(xué)生對未來職業(yè)、生活的暢想繪畫、模型制作等。

設(shè)立互動體驗項目，讓參觀者可以親身體驗學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計過程。例如，可以設(shè)置手工制作坊，讓參觀者親手制作一些簡單的手工藝品；或者設(shè)置VR體驗區(qū)，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)展示學(xué)生的設(shè)計作品，讓參觀者身臨其境地感受學(xué)生的創(chuàng)意世界?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】9．A10．C；A；D；B11．記者通過列舉具體的數(shù)據(jù)和事例來證明這一觀點，例如：展會吸引了來自60個國家和地區(qū)、302家海外展商線上線下參展。組織邀請108個國家和地區(qū)、3萬余名海外專業(yè)觀眾線上線下參會。參展國家和地區(qū)增加20%。國內(nèi)、海外采購商人數(shù)均增加50%。首次設(shè)立國際文化貿(mào)易展，匯聚了西班牙、韓國、尼泊爾、伊朗等國家的貿(mào)易機(jī)構(gòu)。各國駐華使領(lǐng)館、境外文化機(jī)構(gòu)商會、國際友好城市代表團(tuán)組團(tuán)參展，愛丁堡市的優(yōu)秀企業(yè)代表團(tuán)也將亮相?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．結(jié)合材料內(nèi)容，A項中材料沒有提到各駐華使團(tuán)參展，這項表述錯誤；

BCD三項表述正確，符合短文內(nèi)容；

故答案為：A10．結(jié)合材料二，①段主要介紹展覽規(guī)模；②段主要介紹了文化產(chǎn)業(yè)頭部企業(yè)參與度；③段主要介紹了數(shù)字化程度更高；④段主要介紹了教育與學(xué)術(shù)參與情況；結(jié)合每一自然段的主要內(nèi)容，進(jìn)行作答。

故答案為：CADB11．結(jié)合材料二主要內(nèi)容，介紹“國際化程度更高”這一特點，主要運用了列數(shù)字和舉例子的說明方法，結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行在分析作答。

故答案為：記者通過列舉具體的數(shù)據(jù)和事例來證明這一觀點，例如：展會吸引了來自60個國家和地區(qū)、302家海外展商線上線下參展。組織邀請108個國家和地區(qū)、3萬余名海外專業(yè)觀眾線上線下參會。參展國家和地區(qū)增加20%。國內(nèi)、海外采購商人數(shù)均增加50%。首次設(shè)立國際文化貿(mào)易展，匯聚了西班牙、韓國、尼泊爾、伊朗等國家的貿(mào)易機(jī)構(gòu)。各國駐華使領(lǐng)館、境外文化機(jī)構(gòu)商會、國際友好城市代表團(tuán)組團(tuán)參展，愛丁堡市的優(yōu)秀企業(yè)代表團(tuán)也將亮相。【答案】12．D13．方圓；專心致志；好之者不如樂之者；射箭14．結(jié)合兩則材料，齊宣王與《學(xué)弈》中一兒的相似之處在于他們都不能專心致志地堅持孟子的主張或?qū)W習(xí)內(nèi)容。孟子講《學(xué)弈》這則故事想要表達(dá)的觀點可能是：無論是學(xué)習(xí)還是治理國家，都需要專心致志，不能三心二意。只有專注于一個目標(biāo)，才能取得真正的成功?！窘馕觥俊军c評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．閱讀各項中句子，A項句子中“善”都是善于、擅長的意思；B項句子中“弗”是不的意思，表示否定；C項中“誨”是教導(dǎo)的意思；

D項“一人雖聽之”中“之”指弈秋的教導(dǎo)；“思援弓繳而射之”中“之”指鴻鵠；這項中加點字意思不同；

故答案為：D13．結(jié)合相關(guān)知識，“不以規(guī)矩，不能成方圓”指如果沒有規(guī)和矩，就無法制作出方形和圓形的物品，后來引申為行為舉止的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。結(jié)合文中描寫，兩小兒學(xué)弈，一兒專心致志，一兒三心二意?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺币馑际侵浪娜?，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。按照因材施教的原則，可以教前一個人下棋，后一個人可以學(xué)習(xí)射箭；結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：方圓；專心致志；好之者不如樂之者；射箭14．結(jié)合材料內(nèi)容，齊宣王與《學(xué)弈》中“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”的人很相似，都是三心二意，不能專心致志的堅持孟子的主張；孟子寫《學(xué)弈》意思是告訴齊宣王，無論學(xué)習(xí)還是治理國家都應(yīng)該專心致志，不能三心二意。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：結(jié)合兩則材料，齊宣王與《學(xué)弈》中一兒的相似之處在于他們都不能專心致志地堅持孟子的主張或?qū)W習(xí)內(nèi)容。孟子講《學(xué)弈》這則故事想要表達(dá)的觀點可能是：無論是學(xué)習(xí)還是治理國家，都需要專心致志，不能三心二意。只有專注于一個目標(biāo)，才能取得真正的成功。【答案】15．A；D16．?dāng)蒯斀罔F；多一份力量17．分開走；與敵人周旋18．不能刪去；天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆意地在林間奔跑。山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲。表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱苦，風(fēng)停了，山靜了，整個山間一片肅穆。襯托出楊靖宇英勇的形象。19．在歷史的長河中，抗戰(zhàn)英雄們英勇無畏，他們的身影如巍峨的山峰，激勵著我們前行。他們的犧牲與奉獻(xiàn)，是我們永遠(yuǎn)的精神支柱，讓我們不忘歷史，珍惜和平。他們，永遠(yuǎn)是我們心中的英雄。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．“楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，____地痛擊撲上來的敵人”這句應(yīng)該選擇“彈無虛發(fā)”，形容百發(fā)百中。“在他面前，頓時鮮血把軍裝浸透了一大片，敵人見楊靖宇負(fù)了重傷____。”這句應(yīng)該選擇“蜂擁而上”，意思是形容許多人一起擁上來。

故答案為：A；D16．但是同志們緊緊擁在一起，____地說：“死，就死在一塊兒；活，也活在一塊兒?！边@句結(jié)合后面說的話，應(yīng)該用“斬釘截鐵”進(jìn)行描寫；“我們不能無謂地死，多活一個，革命就____?！睏罹赣钌钋榈卣f。這句結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行分析作答。

故答案為：斬釘截鐵；多一份力量17．結(jié)合短文內(nèi)容，短文先后描寫了楊靖宇和戰(zhàn)士們共喝冰冷的苞米干湯，戰(zhàn)士們不愿分開走，楊靖宇只身與敵人周旋消滅敵人，最后壯烈犧牲；結(jié)合文中描寫進(jìn)行作答。

故答案為：分開走；與敵人周旋18．結(jié)合文中句子，“天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆意地在林間奔跑。”“山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲?！边@兩句描寫了當(dāng)時的天氣，烘托了當(dāng)時戰(zhàn)斗環(huán)境的惡劣和殘酷；“風(fēng)停了，山靜了，整個山間一片肅穆?！边@句運用景物描寫的方法，襯托了楊靖宇英勇不屈的英雄形象。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：不能刪去；天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆意地在林間奔跑。山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲。表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱苦，風(fēng)停了，山靜了，整個山間一片肅穆。襯托出楊靖宇英勇的形象。19．結(jié)合短文中對楊靖宇英雄事跡的描寫，結(jié)合自己對英雄的理解，進(jìn)行表述作答。

故答案為：在歷史的長河中，抗戰(zhàn)英雄們英勇無畏，他們的身影如巍峨的山峰，激勵著我們前行。他們的犧牲與奉獻(xiàn)，是我們永遠(yuǎn)的精神支柱，讓我們不忘歷史，珍惜和平。他們，永遠(yuǎn)是我們心中的英雄。20．【答案】（1）最有吸引力的是：沒有住所，魯濱遜在山上選擇了一個較為安全，附近有水的一個山洞，在山洞周圍插上堅固的木樁，提防野獸；

宣傳標(biāo)語：建造美麗住所建設(shè)美好生活。（2）《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆?索亞的轉(zhuǎn)變主要是因為他經(jīng)歷了五次冒險，這五次冒險使他逐漸成長起來，變得勇敢、堅強(qiáng)，能夠獨當(dāng)一面?！厄T鵝旅行記》中，尼爾斯的轉(zhuǎn)變主要是因為他經(jīng)歷了變小、被麻雀嘲笑、被雞群奚落、被貓教訓(xùn)、被?？卦V等一系列事件，在經(jīng)歷這些事件的過程中，他逐漸成長起來，逐漸變得懂事、勇敢、善良。這兩本書告訴我們，只有經(jīng)歷過磨難，才能真正成長。【解析】【分析】（1）結(jié)合對《魯濱遜漂流記》的閱讀理解，選擇印象最深的部分，進(jìn)行表述作答，寫出印象最深的主人公克服困難的經(jīng)歷。

（2）結(jié)合《湯姆?索亞歷險記》和《騎鵝旅行記》原著的內(nèi)容，兩位主人公在探險和游歷的過程中都得到了鍛煉成長，最后發(fā)生了轉(zhuǎn)變。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）最有吸引力的是：沒有住所，魯濱遜在山上選擇了一個較為安全，附近有水的一個山洞，在山洞周圍插上堅固的木樁，提防野獸；

宣傳標(biāo)語：建造美麗住所建設(shè)美好生活。

（2）《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆?索亞的轉(zhuǎn)變主要是因為他經(jīng)歷了五次冒險，這五次冒險使他逐漸成長起來，變得勇敢、堅強(qiáng)，能夠獨當(dāng)一面?！厄T鵝旅行記》中，尼爾斯的轉(zhuǎn)變主要是因為他經(jīng)歷了變小、被麻雀嘲笑、被雞群奚落、被貓教訓(xùn)、被?？卦V等一系列事件，在經(jīng)歷這些事件的過程中，他逐漸成長起來，逐漸變得懂事、勇敢、善良。這兩本書告訴我們，只有經(jīng)歷過磨難，才能真正成長。

【點評】題目考查對外國文學(xué)名著等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進(jìn)行正確作答。21．【答案】（1）《讀書的聲音》

在清晨的第一縷陽光悄悄探進(jìn)教室的窗欞時，校園里最動聽的聲音莫過于那此起彼伏的讀書聲了。它如同山間清泉，潺潺流淌；又似春日細(xì)雨，綿綿不絕，滋潤著每一個渴望知識的心田。

走進(jìn)我們的小學(xué)，首先映入眼簾的是那一排排整齊的課桌，上面堆放著各式各樣的書籍，而最引人注目的，莫過于那些正襟危坐、手捧書本、全神貫注朗讀的同學(xué)們。他們的聲音，有的清脆悅耳，如同百靈鳥在枝頭歡唱；有的渾厚有力，仿佛山間回響的鐘聲，每一種聲音都蘊含著不同的