小學(xué)學(xué)校工作計劃(同名4681)

小學(xué)學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，圍繞局工作計劃，進一步落實“制度治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學(xué)理念，按照“立足新起點、按照新要求、制定新辦法、樹立新形象、取得新成績”的發(fā)展思路，以質(zhì)量為中心，以特色發(fā)展促內(nèi)涵為重點，以德育實效和教研實效為主攻，求真務(wù)實，努力構(gòu)建隊伍優(yōu)良、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、特色鮮明的學(xué)習型和諧校園。二、工作目標1.圍繞一個中心：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，力爭畢業(yè)班成績位于全區(qū)前列，創(chuàng)建省級教學(xué)示范學(xué)校。2.推進兩個重點：深入推進以讀寫為依托的經(jīng)典誦讀特色，提升師生文學(xué)素養(yǎng)。加強安全防控，創(chuàng)建“平安和諧校園”。3.落實三個提升：提升德育實效、教科研實效和課堂教學(xué)實效。4.實現(xiàn)四項突破：加強學(xué)校管理，努力在管的科學(xué)上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評得科學(xué)上求突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教師專業(yè)發(fā)展上求突破；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。三、具體工作措施（一）圍繞一個中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面加強教學(xué)工作1.教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作中心地位不動搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。實行分層推進、階段把關(guān)的辦法，起始年級知識點人人過關(guān)，重點抓好習慣的培養(yǎng)；中年級著力中差生，分層輔導(dǎo)，全面提高；高年級側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，抓實抓好六年畢業(yè)生工作，爭取全區(qū)六年級畢業(yè)測試成績處在全區(qū)前列。各校一是要加強質(zhì)量監(jiān)控，切實搞好質(zhì)量分析和補償性教學(xué)，面向全體，關(guān)注個體。二是采取捆綁考核制，教干實行蹲點包組，教研員進行學(xué)科捆綁考核，教師教學(xué)質(zhì)量連續(xù)兩學(xué)期不能取得進步將調(diào)整工作崗位。（二）推進兩個重點——深入推進經(jīng)典誦讀特色，創(chuàng)建平安和諧校園2.發(fā)揮墻體文化、走廊文化、班級文化、櫥窗文化的功用，引領(lǐng)學(xué)生明白學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和內(nèi)涵，讓全體師生受到校園文化的浸潤，使校園文化成為一本無書的校本教材，使外顯的文化根植于心，提升師生的文化修養(yǎng)。3.發(fā)揮學(xué)校圖書超市、書吧、讀書驛站、班級圖書角的作用，讓書架上的書動起來，漂起來，讓讀書成為傅小人的習慣和每天必不可少的內(nèi)容，提升師生的精神品位，建設(shè)學(xué)習型書香校園。修改和完善《ⅩⅩ中心小學(xué)讀寫考核方案》，開展活動、搭建展示的舞臺，采取考核加激勵的方式推進學(xué)校特色建設(shè)。4.做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責任，也是對國家、對社會、對師生應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是要建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，明確“一把手”責任制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校防火（電）安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強學(xué)生接送車輛、學(xué)生食堂的管理。三是要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建安全學(xué)?！被顒?，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。5.深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實加強衛(wèi)生防疫和食品安全工作。牢固樹立“健康第一”的思想，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責任制和責任追究制，加強對食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理。要加大監(jiān)管力度，對食堂定期抽查，定期通報。要加強健康教育，進一步提高廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識，促進學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。(三)落實三個提升：提升德育實效、教科研實效和課堂教學(xué)實效6.德育實效。一是繼續(xù)深化學(xué)校、家庭、社會三位一體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想道德教育、民主法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育，扎實推進學(xué)習、力行《一日常規(guī)》教育活動，整合德育教學(xué)、團隊活動、社會實踐、社區(qū)教育等教育形式，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育載體，優(yōu)化德育隊伍。積極探索構(gòu)建德育工作新模式。二是以關(guān)注學(xué)生心靈、關(guān)愛學(xué)生成長為出發(fā)點，精心選聘有愛心、有耐心、有責任心的優(yōu)秀教師擔任后進生、問題生的成長導(dǎo)師。以學(xué)生伙伴之間互相學(xué)習、互相幫助、共同成長為目的，開展“學(xué)生成長伙伴制”實踐活動，努（1）以學(xué)習習慣的養(yǎng)成為重點，加大習慣培養(yǎng)力度。小學(xué)教育是一個基礎(chǔ)的教育，是習慣的教育，良好的習慣決定孩子今后的成長，這已是每一位教育者的共識。本學(xué)年我處將加大對學(xué)生學(xué)習習慣的抽測和考評，各校要以書寫、讀書、整理、預(yù)習、合作、表達等習慣為主要內(nèi)容，制定相應(yīng)的制度，開展相應(yīng)的活動。寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；課堂常規(guī)要“三個有”（學(xué)具上課有準備、下課有收拾、桌內(nèi)擺放有秩序）。讓教師明白習慣養(yǎng)成和成績提高的關(guān)系，確保這項工作落在實處，學(xué)生受到益處。（2）建設(shè)和開展好各級各類興趣小組，對教師開課、活動開展、成果呈現(xiàn)進行全程考核和評價，促進學(xué)生的全面發(fā)展；認真貫徹體衛(wèi)工作《條例》，積極開展陽光體育活動，實行大課間操制度，加強田徑運動隊訓(xùn)練，組織召開春季運動會；藝術(shù)教育要從基本知識、基本技能入手，加強素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開展藝術(shù)單項競賽活動，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量；綜合實踐教育要從培養(yǎng)學(xué)生生存能力出發(fā)，加強學(xué)生技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的動手習慣和生