教案幼兒園模板故事

教案幼兒園模板故事教案幼兒園故事教學(xué)模板一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和理解能力。2.通過故事教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的道德觀念，教育幼兒關(guān)愛他人，勇敢面對(duì)困難。二、教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，感受故事中人物的情感變化。2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。三、教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)幼兒理解故事中的抽象概念。2.如何激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.故事書：《小貓釣魚》2.釣魚玩具、魚模型等道具3.畫紙、彩筆等繪畫工具五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.教師出示釣魚玩具，引起幼兒興趣。2.提問：你們喜歡釣魚嗎？你們知道小貓釣魚的故事嗎？（二）故事講述1.教師講述《小貓釣魚》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和人物情感。2.講述過程中，教師可適當(dāng)提問，引導(dǎo)幼兒思考。（三）故事討論1.故事結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧故事情節(jié)，討論故事中的道德觀念。2.提問：小貓為什么一開始沒有釣到魚？后來它怎么釣到魚的？（四）創(chuàng)編故事結(jié)局1.教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。2.幼兒分組討論，教師巡回指導(dǎo)。（五）繪畫活動(dòng)1.教師出示畫紙、彩筆，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒創(chuàng)作過程。（六）分享與展示1.幼兒展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)編的故事結(jié)局。2.教師給予肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)反思1.教師觀察幼兒在故事教學(xué)中的表現(xiàn)，了解幼兒的傾聽、理解和想象能力。2.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。七、課后延伸1.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長分享《小貓釣魚》的故事。2.建議家長陪伴幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。教案幼兒園故事教學(xué)模板一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和理解能力。2.通過故事教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的道德觀念，教育幼兒關(guān)愛他人，勇敢面對(duì)困難。二、教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，感受故事中人物的情感變化。2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。三、教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)幼兒理解故事中的抽象概念。2.如何激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.故事書：《小熊種樹》2.樹苗、種子等道具3.畫紙、彩筆等繪畫工具五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.教師出示樹苗和種子，引起幼兒興趣。2.提問：你們喜歡種樹嗎？你們知道小熊種樹的故事嗎？（二）故事講述1.教師講述《小熊種樹》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和人物情感。2.講述過程中，教師可適當(dāng)提問，引導(dǎo)幼兒思考。（三）故事討論1.故事結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧故事情節(jié)，討論故事中的道德觀念。2.提問：小熊為什么要種樹？種樹過程中遇到了什么困難？（四）創(chuàng)編故事結(jié)局1.教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。2.幼兒分組討論，教師巡回指導(dǎo)。（五）繪畫活動(dòng)1.教師出示畫紙、彩筆，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒創(chuàng)作過程。（六）分享與展示1.幼兒展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)編的故事結(jié)局。2.教師給予肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)反思1.教師觀察幼兒在故事教學(xué)中的表現(xiàn)，了解幼兒的傾聽、理解和想象能力。2.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。七、課后延伸1.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長分享《小熊種樹》的故事。2.建議家長陪伴幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。教案幼兒園故事教學(xué)模板一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和理解能力。2.通過故事教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的道德觀念，教育幼兒關(guān)愛他人，勇敢面對(duì)困難。二、教學(xué)重點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，感受故事中人物的情感變化。2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。三、教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)幼兒理解故事中的抽象概念。2.如何激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.故事書：《小豬蓋房子》2.積木、磚塊等道具3.畫紙、彩筆等繪畫工具五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.教師出示積木和磚塊，引起幼兒興趣。2.提問：你們喜歡蓋房子嗎？你們知道小豬蓋房子的故事嗎？（二）故事講述1.教師講述《小豬蓋房子》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和人物情感。2.講述過程中，教師可適當(dāng)提問，引導(dǎo)幼兒思考。（三）故事討論1.故事結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回顧故事情節(jié)，討論故事中的道德觀念。2.提問：小豬為什么要蓋房子？蓋房子過程中遇到了什么困難？（四）創(chuàng)編故事結(jié)局1.教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事結(jié)局。2.幼兒分組討論，教師巡回指導(dǎo)。（五）繪畫活動(dòng)1.教師出示畫紙、彩筆，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒創(chuàng)作過程。（六）分享與展示1.幼兒展示自己的繪畫作品，分享創(chuàng)編的故事結(jié)局。2.教師給予肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)。六、教學(xué)反思1.教師觀察幼兒在故事教學(xué)