2022年七年級語文下冊期中測試卷2套及答案

期中綜合測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、古詩文名句填寫(8分，每小題1分)1．獨坐幽篁里，____________。(王維《竹里館》)2．此夜曲中聞?wù)哿琠_______________。(李白《春夜洛城聞笛》)3．《晚春》一詩中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實則是對它們更深層次的贊許的句子是：____________________，____________________。4．行進在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長安城，岑參在《逢入京使》中用了夸張的修辭手法表達思念親人之情的句子是：________________，________________。5．《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！蹦銜?lián)想到《木蘭詩》中與之相似的兩句詩是：____________，____________。6．成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的：______________，______________。7．習近平在《同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話》中引用“____________，從惡如崩”，告誡青年學(xué)子要防微杜漸、不棄微末。8．中華文化是家國文化，家國思想根深蒂固，家國情懷一脈相承。明代思想家顧憲成在無錫創(chuàng)辦東林書院時留下的一副對聯(lián)是這種家國情懷最好的體現(xiàn)。其上聯(lián)是：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，下聯(lián)是：________________________。二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動(18分)9．下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A．殷紅(yīn)疙瘩(gē)碩果(shuò)鮮為人知(xiǎn)B．卓越(zhuó)咳嗽(sou)嗥鳴(háo)鞠躬盡瘁(cuì)C．喧鬧(xuān)晌午(xiǎng)煩躁(zào)忍俊不禁(jīn)D．塌敗(tā)震悚(sǒng)愧怍(zuò)咬文嚼字(jué)10．下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検?)(2分)A．我們發(fā)現(xiàn)，在快遞行業(yè)上演《速度與激情》的背后，快遞小哥的職業(yè)保障還在“慢車道”上徘徊。B．“吃飽不代表吃好，”營養(yǎng)不足與過剩并存，營養(yǎng)相關(guān)疾病多發(fā)，營養(yǎng)健康生活方式匱乏，制約著我國國民健康水平的提高。C．在3月9日戰(zhàn)罷的2018至2019賽季中國女排超級聯(lián)賽總決賽中，北汽女排擊敗天津隊首奪總冠軍，為北京足、籃、排三大球?qū)崿F(xiàn)國內(nèi)頂級聯(lián)賽“大滿貫”填補了最后一處空白。D．在全球化時代背景下的各國，需要的是團隊精神？還是各行其是？是同舟共濟？還是獨善其身？答案有目共睹。11．下列句子中，沒有語病的一項是()(2分)A．東坡中學(xué)近年來采取了豐富多彩的讀書活動，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情，拓寬了學(xué)生們的閱讀視野。B．在教育部近期公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進行了微調(diào)。C．拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長作為出發(fā)點，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)展的平臺。D．央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，使人們重拾漢字之美，越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。12．下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A．“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往對身邊的世界不以為然。殊不知，無論移動終端中的虛擬世界多么精彩，都無法替代現(xiàn)實世界的真實美好。B．一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。C．《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。D．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。13．下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項是()(2分)A．“對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛?！边@個句子中加點的詞分別是介詞、代詞、形容詞、動詞。B．“英雄兒女”“駱駝祥子”“紅軍戰(zhàn)士”這幾個短語都是由名詞構(gòu)成的。C．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。D．古代有很多運用借代的詞語，如：桃李指學(xué)生，烽煙指戰(zhàn)爭，絲竹指音樂，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指史冊，須眉指男子，手足指兄弟，伉儷指夫妻等。14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()(2分)正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益。________。________。________。________。①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”動搖民眾的信念②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度③同時，個體傳播者也需要有正確的態(tài)度④只有每一個網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地A．①②④③B．②①③④C．①③④②D．③①④②15．語文實踐活動。(6分)余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累，很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥(不要濫讀)、抬頭(讀一流的書)、排序(對要閱讀的書目排隊)、“返己”(也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀)、“脫敏”(對流行的書要謹慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的)。余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解?，F(xiàn)在七年級(1)班要開展關(guān)于讀書的主題班會活動，請你參與：(1)請你寫出三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此議論紛紛。你認為哪種閱讀方式好呢？為什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、淺層次閱讀理解(共22分)(一)閱讀下面名著選段，完成16～17題。(4分)現(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個樣子。(老舍《駱駝祥子》節(jié)選，有改動)16．選文從三個方面寫祥子的無賴，依據(jù)提示，補充內(nèi)容。(2分)愛占小便宜→____________________→___________________17．下面句子表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請用一個四字短語概括。(2分)他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。________________________________________________________________________(二)閱讀下面文段，完成18～19題。(4分)三輪車夫①深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。②她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠的一段路程，而懷中裹得嚴嚴實實的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。③突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個人影。她趕忙跑了過去，見一個中年男子正在和車夫談著價錢。④她對那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”⑤“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”⑥“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍ィ囀俏蚁纫?，我也急著要回家呢?！迸送Ｏ虏剑袒蟮乜粗嚪?。⑦車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”⑧“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了。“太貴了，能不能少點？”那男子還想討價還價?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠。⑨女人坐在車上，心里這才感到有些踏實。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點錢補貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。⑩車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。?“大妹子，快帶孩子進去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！薄皠偛拧皇钦f好20塊嗎？”“不這樣說，那個男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。?她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。18．第①段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么其他含意？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．車夫不要車費這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的一句伏筆。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面文言文選段，完成20～24題。(14分)【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。(歐陽修《賣油翁》)【乙】陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。(選自《碎金魚》)【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。20．解釋下列句中加點詞的意思。(4分)(1)嘗射于家圃()(2)爾安敢輕吾射()(3)及守荊南回()(4)堯咨每以弓矢為樂()21．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是()(2分)A．康肅笑而遣之杖之，碎其金魚B．但微頷之但當涉獵C．睨之久而不去旦辭爺娘去D．但手熟爾爾安敢輕吾射22．用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。(2分)今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎23．翻譯下面文言語句。(4分)(1)因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。________________________________________________________________________(2)豈汝先人志邪？________________________________________________________________________24．閱讀上面兩選段，完成下面填空。(可用原文填寫，也可以用自己的話概括)(2分)【甲】【乙】兩篇文章對人物神態(tài)、動作有細致描寫，讓人能從中體會到人物的內(nèi)心世界?！炯住课闹匈u油翁“但微頷之”的原因是賣油翁覺得陳堯咨________________________________；【乙】文中陳堯咨的母親“杖之”的原因是她覺得陳堯咨________________________________________________________________________。四、深層次閱讀賞析(共22分)(一)閱讀下面兩首唐詩，回答25～27題。(8分)【甲】晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！疽摇垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。25．下面對【甲】【乙】兩詩的理解不正確的一項是()(2分)A．【甲】詩熔景與理于一爐，在景物描寫中蘊含著人生哲理。B．【甲】詩“紅紫”二字寫出了晚春時節(jié)草木留春、萬紫千紅、色彩繽紛的景致。C．【乙】詩首聯(lián)寫出了春行的地點和錢塘湖早春的遠景，尾聯(lián)詳細地描寫了白沙堤的美麗景色。D．【乙】詩從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，湖青山綠，鶯歌燕舞，鳥語花香，作者通過對早春湖光的描寫，表達了自己對錢塘湖初春美景的喜愛及游湖時的愉悅心情。26．歷代詩人寫詩都講究煉字，【甲】詩中加點字“斗”、【乙】詩中加點字“爭”都被認為是精彩之筆，請任選一字加以賞析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．人們歷來對“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”兩句的理解頗有爭議，有人認為是贊賞，有人認為是貶抑。請你結(jié)合詩人所表達的思想感情，談一談你對這兩句詩的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文章，完成28～31題。(14分)鄰居阿麻①我與鄰居阿麻結(jié)怨已經(jīng)很久了。瞧他那副樣子，夠你煩心：臉麻，腿跛，背駝。因為這副尊容，他已經(jīng)四十多歲了，還是個“快樂的單身漢”。②單身漢有空閑，管閑事管到我的頭上。我和我的伙伴們在玩的方面?zhèn)€個都是天才，下雪天，我們拆別人的籬笆學(xué)大人燒炭，他提起一桶水，“噗”的一聲，將窯炭沖得稀爛?！盁随?zhèn)上的房屋，你們?nèi)プ危　鼻锾?，我們用“土炸藥”炸別人家菜園里的南瓜，炸得“瓜肉橫飛”，我們高興得直翻跟頭。正當我們得意忘形之時，阿麻的手鉗住我：“看我不告訴你們爺娘！”回家后，我們都挨了一頓打。皮肉受苦，奇痛難忍，我們奈何不了阿麻，只能編歌謠泄恨：“麻子麻叮當，騎馬上洪江，聽到鑼鼓響，麻子臉上癢?！边@時，麻子便要追擊，我們“嘩”的一聲跑散，望著他一跛一跛的樣子，我們開心得像喝了可口可樂。③我們不喜歡他，小鎮(zhèn)上的大人們也不怎么喜歡他，這中間有個緣故。④小鎮(zhèn)的西邊有一條河，是學(xué)生上學(xué)和大人外出的必經(jīng)之地。河上有座年久失修的橋。橋上木板朽了，常常跌倒人，木橋墩爛了，走在上面搖搖晃晃像蕩秋千。終于，一場大雨，猛漲的山溪水把它沖走，還帶走了我的一個小伙伴春山。我慶幸那天貪玩曠課，撿得了一條小命。阿麻請人做了個小木船，干起了擺渡的行當。第一天，過渡免費，鎮(zhèn)里的人都說他在積德?？墒?，第二天收費一角。后來竟?jié)q到了四角，阿麻“發(fā)”了，腰包脹鼓鼓。有人罵他“黑良心，賺昧心錢”。但他默默地忍受了。⑤風里來，雨里去，阿麻擺渡六年。操勞過度，臉色蠟黃，日漸消瘦。人們擔心，他總有一天會栽倒在小河里。⑥后來，小河上砌起了一座石拱橋，小巧玲瓏，像一把小金鎖，鎖住了放蕩不羈的小河。從此，小鎮(zhèn)的人們過河如履平地，都說修橋人澤被后世。⑦小橋落成的前兩天，阿麻死了，醫(yī)生說他患的是癌癥。⑧小橋落成那天，正逢小鎮(zhèn)趕集，人山人海，好不熱鬧。橋上沒有彩燈，沒有橫幅，沒有紅綢。一掛兩千響，響過之后，鎮(zhèn)長講話了：“今天，我們在這里舉行小橋落成典禮暨阿麻同志追悼會。阿麻同志擺渡六年，勞動所得全部捐獻，修了這座石拱橋。他在病重住院期間，仍念念不忘小橋，念念不忘小鎮(zhèn)的人們?！辨?zhèn)長的眼圈紅了，囑秘書拿出骨灰盒，打開，說：“這座石拱橋，就是阿麻的紀念碑?！彼D了頓，人群中有人哭泣?！案鶕?jù)阿麻遺囑，將他的骨灰撒在小河里?！彼テ鹨话压腔?，撒向空中，隨著骨灰抖落，人們的淚珠也紛紛抖落。⑨不知是哪一個能工巧匠，雕了個阿麻的半身石像，嵌在橋頭的石墩上，從此以后，阿麻每天目送著孩子們上學(xué)，目送著過往的車馬行人。28．下列對這篇小說內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A．小說開頭寫“我與鄰居阿麻結(jié)怨已經(jīng)很久了”一句起到了領(lǐng)起下文的作用，小說的前半部分就是圍繞這句話來寫的。B．有人罵阿麻“黑良心，賺昧心錢”，阿麻不為自己辯解，反而“默默地忍受了”，說明他心地善良、氣量大，反襯了他之后善舉的偉大。C．作者為了塑造阿麻這個人物，用了欲揚先抑的方法，這樣寫的好處是使文章有懸念、有起伏，在真相大白后使阿麻的形象陡然高大起來。D．本文在塑造阿麻這一人物形象時，采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，人物外貌、語言、動作、心理描寫細膩生動。29．兒時的“我”和孩子們?yōu)槭裁床幌矚g阿麻？小鎮(zhèn)上的大人們?yōu)槭裁匆膊幌矚g阿麻？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________30．按要求完成下面的題目。(4分)(1)風里來，雨里去，阿麻擺渡六年。操勞過度，臉色蠟黃，日漸消瘦。(從描寫角度賞析畫線句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)后來，小河上砌起了一座石拱橋，小巧玲瓏，像一把小金鎖，鎖住了放蕩不羈的小河。(從修辭角度賞析畫線句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________31．文章中的阿麻是一個既平凡又偉大的小人物，結(jié)合自己的感受談?wù)劙⒙榈墓适聦δ阌惺裁磫l(fā)。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作展示(共50分)32．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：細品人生路上的________要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目補充完整，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文；②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文?！皨專移鸫擦?，今天上午有2節(jié)語文課，晚上聊，手機不帶了?！薄昂玫?，兒子?！本褪沁@樣平常的對話，卻發(fā)生在早已參加工作的王強(化名)與他母親之間。三年前，王強的母親因患有阿爾茨海默病，記憶永遠停在了他的高中時期，為了讓母親開心、放心，今年31歲的王強開始扮演高中時期的自己——每天早上6點半起床，晚上9點半下晚自習，10點半左右寢室熄燈睡覺。更讓人驚訝的是，王強每天晚上還會穿著自己高中時候的校服和母親視頻，這一舉動感動了不少網(wǎng)友，對此他說：“其實也沒有大家想的那么難，這件事已經(jīng)做了三年了，也都養(yǎng)成習慣了?！币螅孩俑鶕?jù)對上述材料的閱讀理解，請從“孝敬”“感恩”“堅持”“習慣”等方面任選一個角度進行寫作，600字以上；②文體(詩歌除外)自選，題目自擬；③不得套作，不得抄襲。期中綜合測試卷1．彈琴復(fù)長嘯2.何人不起故園情3.楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛4.故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干5.將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸6.雄兔腳撲朔雌兔眼迷離7.從善如登8.家事國事天下事事事關(guān)心9.B【點撥】A項，“殷”應(yīng)讀“yān”；C項，“晌”應(yīng)讀“shǎng”；D項，“嚼”應(yīng)讀“jiáo”。10.C【點撥】A項，“速度與激情”是特定稱謂，不能用書名號，句中應(yīng)改為引號；B項，“吃飽不代表吃好”是作為句子成分出現(xiàn)的不是獨立的，逗號應(yīng)在引號外；D項，選擇問句，第一、三個問號改為逗號。11.D【點撥】A項，“采取”“活動”搭配不當；B項，缺少主語，去掉“在”“中，”；C項，將“從”改為“以”。12.A【點撥】A項，“不以為然”指不認為是對的，表示不同意，與語境不符?！安灰詾橐狻笔潜硎井斒氯吮лp視態(tài)度，建議改成“不以為意”。13.A【點撥】“熱愛”在此作名詞。14.B15.(1)示例：要有選擇性地讀書；讀好書；讀書時可以作摘要或?qū)懽x書筆記。(2)示例一：我認為傳統(tǒng)閱讀好。因為傳統(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本，感受書香，可以細細咀嚼品味，不傷眼睛，所以我認為傳統(tǒng)閱讀好。示例二：我認為網(wǎng)上閱讀好。因為網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以我認為網(wǎng)上閱讀好。16.借錢耍無賴(不還)編謊騙錢花17.厚顏無恥(不知羞恥、恬不知恥)18.暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨的感覺。19.示例：“孩子看病要緊，你先上車吧”“車夫想了想，說……”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠”等。20.(1)曾經(jīng)(2)輕視(3)等到，到了(4)把21.D22.今/汝不務(wù)行仁化/而專一夫之伎23.(1)于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ虬l(fā)他走了。(2)這難道是你死去的父親的意愿嗎？24.“惟手熟爾(但手熟爾)”或“只不過是手法熟練而已”“不務(wù)行仁化而專一夫之伎”或“只圖自己享受而荒廢政事，辜負了父母對他忠君報國的期盼”【乙參考譯文】陳堯咨擅長射箭，百發(fā)百中，世人把他當作神射手，陳堯咨常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會，每次我用射箭來取樂，在坐的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，而今你不致力于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的意愿嗎？”(母親)用棒子打他，摔碎了他的金魚佩飾。C【點撥】C項，不是詳細描寫而是通過寫人的感受來側(cè)面描寫。26.“斗”字運用擬人手法，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開放、爭妍斗艷的美麗景象?！盃帯弊诌\用了擬人手法，寫出了黃鶯爭先恐后地飛到向陽的樹枝上去歌唱的場景，讓人感受到了春光的難得與寶貴。27.示例：①“楊花榆莢”不因“無才思”而自慚形穢，終憑自己的一技之長——作雪飛，積極參加到挽留春光的隊伍之中，這種勇氣實在值得欽佩。②“楊花榆莢”平淡無奇，就如同人無才華寫不出華美的文章，只能化作漫天飛舞的雪花。與前兩句形成強烈的對比，從反面襯托出春光的無限珍貴。③爭妍斗艷的花卉春夏秋三季是相似的，而“楊花榆莢漫天飛”卻是晚春特有的景色。詩人贊美它們癡迷專情、不耍心機，只有它們表達了與春天纏綿難分、戀戀不舍的真情實感。(以上三種理解都算對，言之成理即可)28.D【點撥】D項，沒有心理描寫。29.孩子們不喜歡是因為：阿麻外貌丑陋不討人喜歡；阿麻不理解孩子的頑皮和惡作??；大人們不喜歡是因為：他占河口擺渡收“買路錢”，得罪了大伙，被人責怪也不吭聲，大家認為他是個死皮賴臉賺昧心錢的人。30.(1)運用了外貌描寫，寫出了阿麻因操勞過度身體一天天衰弱，既襯托出他的無私奉獻精神，也為下文阿麻患病死去埋下伏筆。(2)這個句子運用比喻的修辭手法，將石拱橋比作小金鎖，形象生動地寫出了石拱橋?qū)铀目刂?，突出石拱橋的作用，更體現(xiàn)了阿麻擺渡建造石拱橋的意義。31.示例：阿麻的故事告誡人們對周圍的人應(yīng)有更多的理解與諒解，人與人之間應(yīng)有更多的寬容和愛心。(其他“無私奉獻”等言之成理亦可)32.略。七年級語文試題一、古詩文名句填寫（10分）1.楊花榆莢無才思，。2.，彈琴復(fù)長嘯。3.念天地之悠悠，！4.，夜泊秦淮近酒家。5.馬上相逢無紙筆，。6.，閑敲棋子落燈花。7.古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”《愛蓮說》中與之意思相反的句子是，。8.《望岳》中表現(xiàn)作者不怕困難，勇于攀登，理想遠大的句子是：，。9.《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人敢于斗爭，充滿必勝信念的詩句是：，。10.聽聞新型冠狀病毒感染肺炎疫情侵襲武漢，已經(jīng)退休多年的鐘南山院士不顧年事已高，主動請纓到一線主持疫情救治工作，這種精神讓人不由得想起龔自珍《己亥雜詩》中“，”這兩句。語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（22分）11.下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一項是()(2分)

A.奠基(diàn)愧怍(zuò)宰割(zǎi)粗拙(zhuó)

B.涉獵(shè)惦記(diàn)污穢(suì)取締(dì)

C.殲滅(jiān)豐饒(yáo)書齋(zhāi)酣然(hān)

D.憎惡(zēng)詰問(jié)震悚(sǒng)憧憬(chōnɡ)12.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）(2分)

A.禱告塌敗斑斕鍥而不舍B.晌午霹靂熱忱鋒芒必露

C.譬如煩燥侮辱微不足道D.校對哺育修茸撲朔迷離13.下列句中加點成語使用正確的一項是（）(2分)

A.他從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習慣，遇到問題總是不恥下問，向師長請教。B.優(yōu)異成績的取得，離不開老師的誨人不倦和我們的學(xué)而不厭。C.同學(xué)們像一只只辛勤的小蜜蜂，一心撲在書本上，嘔心瀝血地吮吸著知識的營養(yǎng)。D.一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。14.下列句子中標點符號使用正確的一項是()(2分)A.盡大的責任，就得大快樂，盡小的責任，就得小快樂。B．“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f，“到齊了我們就可以出發(fā)了。”C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習，奮發(fā)有為。D．這里海拔一千二、三百米，一眼望去，到處是荒地。15.下列句子中，沒有語病的一項是()(2分)A.“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強了中學(xué)生自我保護。B．能否取締非法校外課業(yè)輔導(dǎo)班，是切實減輕中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的重要舉措。C．為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。D．因為形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的原因，《中國詩詞大會》節(jié)目受到中小學(xué)生的喜愛和歡迎。16.將下列句子組成一段話，排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)①笑是一種最為簡單而有效的健身運動。②腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。③開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。④一張一弛之間，勞累的肌肉在運動中得以放松。⑤大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。A.③④⑤②①B.①③⑤②④C.③①⑤④②D.①③⑤④②17.下列對課文的理解，說法正確的一項是()(2分)A．《阿長與〈山海經(jīng)〉》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。B.唐代文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修寫的《賣油翁》，主要告訴我們“熟能生巧”的道理，也給我們以做人的啟發(fā)：即使擁有技藝才華，也應(yīng)謙遜。C.《木蘭詩》是北宋時期的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編寫的《樂府詩集》。D.《驛路梨花》圍繞小茅屋的主人是誰展開情節(jié)，通過發(fā)生在哀牢山深處一所小茅屋的故事，展示了雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景。18．綜合性學(xué)習。(8分)材料一：2020年的春節(jié)，注定不平凡，注定難忘懷！一場突如其來的疫情牽動著全國人民的心，這是一場沒有硝煙的特殊戰(zhàn)斗，考驗的是團結(jié)，體現(xiàn)的是責任，彰顯的是擔當。疫情面前，醫(yī)護工作者勇敢逆行、戰(zhàn)斗一線；各行各業(yè)的人傳播力量、見證溫暖?？箵舴窝滓咔?，惟有勇毅同心，才能戰(zhàn)無不勝。

抗擊疫情，人人有責！材料二：2020開年，新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動著全國人民的心。面對疫情，各行各業(yè)各司其責為抗疫作出自己的貢獻。麻城市教育局為確保全市中小學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，最大限度減少延期開學(xué)對正常教育教學(xué)的影響，特推出針對全市中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)直播課堂，為全市廣大中小學(xué)生提供覆蓋全學(xué)科、全免費的在線輔導(dǎo)課程。（1）閱讀材料一，請為抗擊新冠肺炎擬寫一條宣傳標語（寫“抗擊疫情，人人有責”不得分）。(2分)（2）你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動時，遇到一位阿姨要強行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎么勸說她？(3分)（3）閱讀材料二，請你結(jié)合兩個多月以來上網(wǎng)課的體會，談?wù)勀銓ν菩性诰€輔導(dǎo)課堂的看法。(3分)三、淺層次閱讀理解。（24分）（一）閱讀名著《駱駝祥子》的片段，完成后面的練習。（4分）他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則；他以為自己是鐵做的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！19.以上文段節(jié)選自名著《》，作者是。（2分）20.從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。（2分）（二）閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》（節(jié)選），完成后面習題。(6分)我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他(遠房的叔祖)去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

21.畫線句用了哪些人物描寫的方法來刻畫阿長？從中可看出她是一個什么樣的人？（3分）22.“她確有偉大的神力”中“神力”指什么？表達了作者怎樣的感情？

（3分）（三）閱讀下面兩則文言文，完成后面題目。（14分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(劉禹錫《陋室銘》)【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)23.解釋下列加點字。（4分）（1）山不在高，有仙則名（）（2）無案牘之勞形（）（3）可愛者甚蕃（）（4）中通外直，不蔓不枝（）24.下列句子中加點字的意義和用法相同的一項是()（2分）A．予獨愛蓮之出淤泥而不染 無絲竹之亂耳B．中通外直見其發(fā)矢十中八九C．香遠益清自以為大有所益D．可遠觀而不可褻玩焉康肅笑而遣之25.對文段的理解下列說法不正確的一項是（）（2分）A.【甲】文在描寫“陋室”時，重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。B.【乙】文為了突出蓮花的“君子”形象，作者以象征“隱逸者”的菊花和“富貴者”的牡丹作對比進行反襯。C.【甲】文中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。D.【乙】文借贊美蓮來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，既是作者的自況，也是對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的批評。26.翻譯下列句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）可遠觀而不可褻玩焉。27.【甲】【乙】兩文都采用了的寫法，【甲】文表達了，【乙】文表達了作者潔身自好的高潔情操和對正直品德的追求。（2分）四、深層閱讀理解（14分）請你說謝謝梁凌開車送女兒上學(xué)。初春，雪花初融，四野還凜冽著寒意。驀見一穿白棉衣的女孩在風中狂亂。她高舉雙手，上躥下跳，試圖攔住經(jīng)過的車輛。她的癲狂反倒嚇住了那些司機，每輛車都加速而過。我好奇地踩了一下剎車，她就抓住這一秒沖過來，一拉車門，雪球似的滾上來：“我手機忘出租車上了，快幫我追！調(diào)頭！左轉(zhuǎn)！”還真是十萬火急，我的每根俠骨都容不得我多想，迅速調(diào)頭。沒走多遠，到一個十字路口，我說往哪兒走？她說，不知道哇，那是輛綠出租……我說，所有的出租都是綠的，你知道車牌嗎？她說，不知道……意識到希望渺茫，這只“無頭蒼蠅”哭起來：“剛剛買的新手機，兩千多呢……”我問，你手機號碼多少？她突然醒悟過來：“對對，打一下?！蔽野咽謾C遞給她，響了六七聲后，謝天謝地，通了！接電話的是出租車司機，可他不愿意過來，只支支吾吾說他在某某小區(qū)，卻不愿意告訴確切位置，他在猶豫。我奪了電話說：“師傅，我在你附近，麻煩你等等。”找到那個小區(qū)，轉(zhuǎn)了一圈，也沒發(fā)現(xiàn)目標。再打電話過去，他又說，在下一個小區(qū)……這樣子繞了十來分鐘，終于在路邊看見一輛出租，兩個乘客正上車。我箭一般開過去，擋住它去路，問女孩，是這個司機嗎？女孩驚喜道：“是！”我長出一口氣，如果再晚來幾秒鐘，這輛車肯定走了，女孩的手機自然易主。女孩子拿到手機，喜出望外，先是低著頭看手機，按了半天，沒發(fā)現(xiàn)異樣，才長出一口氣。然后，她開始低著頭，笑瞇瞇一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。望著她的背影，我的心情漸漸變得復(fù)雜。那是種什么情緒呢，先是奇怪，后是遺憾，最后全成了憤怒。我想，也許她是個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，享慣所有的愛，且從來把別人的幫助看成理所當然。也許，她受教育太少，連起碼的禮貌都沒有。感恩和禮貌，只要有一個存在，她就不至于對陌生人的無私援助無動于衷。我承認，我還達不到某種境界，雖然我聽說過：“幫人的快樂，本身就是最大回報?！钡且豢?，我不想獨善其身，我想說點什么。我追上她，開到她身邊，她竟然毫無察覺，我使勁按喇叭，她這才抬頭，淡淡地看我一眼，什么都沒有說，連個笑容都沒有。我說，小姑娘，你又忘東西了！她吃了一驚：“什么？”我說，你忘了說“謝謝”，也許，我不應(yīng)該幫你……她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝……”她的聲音，沾了二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里?！坝浿蛩袔湍愕娜苏f謝謝！沒有人必須要幫你。”說了這句話，我踩下了油門，從后視鏡里，我看見她站著沒動，可能有些蒙。這時候，坐在后邊的女兒說：“媽媽，我如果忘了手機，是不會像她一樣攔車的。”我問為什么，她說：“因為我不相信奇跡發(fā)生。”我說，可奇跡不已經(jīng)發(fā)生了嗎？她說，有誰會像你這樣呢？可是，她想了想又說，既然你是好人，喜歡做好事，那為什么非要人家說謝謝？我說，也許我害怕真有那么一天，大家都忘記說謝謝，當你需要幫助時，就沒有人再對你施以援手了。我?guī)退菒郏蛩懸x謝，也是愛，而且是大愛，是社會責任，難道不是？最后我說，記著向所有幫你的人說謝謝。女兒點了點頭。28．用簡潔的語言概括這篇小說的的主要情節(jié)。(2分)29．分析下面兩個句子的表達效果。(4分)(1)她就抓住這一秒沖過來，一拉車門，雪球似的滾上來：“我手機忘出租車上了，快幫我追！調(diào)頭！左轉(zhuǎn)！”（從人物描寫角度）（2分）(2)她這才紅著臉，氣若游絲道：“謝……”她的聲音，沾了二月雨，一絲絲滑落，跌在冷泥里。（從修辭角度）（2分）30.女兒“不相信奇跡發(fā)生”的原因是什么?請結(jié)合文中人物的表現(xiàn)具體分析。(4分)