2024年文明禮儀的演講稿模版（四篇）

第1頁共1頁2024年文明禮儀的演講稿模版在探討文明禮儀的重要性時，我回想起一次公園之行。當時，我與幾位摯友共游，目睹了一位步履蹣跚的老先生。恰逢此時，一名紅發(fā)青年匆匆走過，他顯然對老先生的存在置若罔聞，隨意丟棄了手中的可樂瓶，險些讓老先生絆倒。我迅速察覺到老先生的視力似乎有所不便，便立即上前提醒并引導他避開障礙。待青年離去后，我與同伴們主動拾起垃圾，并詢問老先生的目的地。得知他欲前往聆聽二胡演奏，我們考慮到他行動不便，便主動提出陪同前往。老先生對我們的善舉表示了由衷的感激，并稱贊我們?yōu)閮?yōu)秀的學子。我們自豪地告知他，我們來自一完小。此次經(jīng)歷讓我深刻體會到了文明禮儀在日常生活中的體現(xiàn)。我父親曾教導我：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！边@句話的內(nèi)涵，我過去雖略有理解，但直到此刻，我才真正領悟其深意。它教導我們要像尊重自己的長輩一樣尊重他人的長輩，像愛護自己的晚輩一樣愛護他人的晚輩。中華民族自古以來便以禮儀之邦著稱，文明禮儀的傳統(tǒng)絕不可丟失。一句關切的問候、一個溫暖的微笑、一個禮貌的手勢，都能成為傳播文明禮儀的音符，觸動人心。同學們，我們應深入學習文明禮儀知識，并在日常生活中踐行。當我們每個人都講禮儀，我們的國家必將成為一個充滿文明美德的和諧社會。在此，我送給大家一句話：“有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行！”2024年文明禮儀的演講稿模版（二）我曾讀到這樣的表述：假如你錯過了今日，這并不算失敗，因為明日總會再次降臨；假如你失去了財富，這并非失敗，因為人的價值不單由金錢衡量；然而，如果你喪失了文明，那將是徹底的失敗，因為你已失去了做人的根本原則。我國被譽為"文明古國，禮儀之邦"，中華文明歷經(jīng)五千年歷史，舉世皆知。近幾日，我深入研讀了許多關于文明美德的文獻和事跡，這些使我深受感動，更促進了我的成長。小悅悅的事件在全國范圍內(nèi)引起了深刻的反響，她遭受的多次碾壓以及多個路人的冷漠態(tài)度令人心寒，然而，拾荒老人的善良行為提醒我們，人間的愛并未消失，真情依然存在。此事件之后，引發(fā)了無數(shù)人的深思和反思，眾多人士在媒體和網(wǎng)絡上表達了他們的觀點，眾說紛紜。同時，"彭宇案"和"許云鶴案"也引發(fā)了更多人的深思。的確，我們有必要深入思考，文明美德難道不是我們中華民族應代代相傳的嗎？"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，這不正是蜀國君主劉備對我們的教誨嗎？傳承文明，實踐美德，以實現(xiàn)中華民族的繁榮昌盛和永恒不衰，這是我們的責任和使命！具體年月日已省略，在四川發(fā)生的那場毀滅性災難中，一名年僅____歲的林浩在自救后，勇敢地救出了一個昏迷的同學；____歲的雷楚年在地震時，不顧個人安危，沖進教室救出了____名同學；____歲的小女孩何翠青在逃出宿舍后，返回去喚醒了____多名正在午睡的同學，她被埋在廢墟下____小時，憑借堅定的意志和頑強的毅力得以生還；張家春老師用他的身體頂住門框，讓____個孩子從他的雙臂下安全逃出，而這位只有____歲的羌族英雄，用生命樹立了愛的豐碑……在生死存亡的關頭，我看到了無畏無私、英勇獻身的高尚精神，看到了舍身救人的英勇行為，以及拾荒阿婆的善行，她不畏懼世人的誤解，也不畏懼他人的誹謗……這些催人淚下的事實，他們用生命和行動證明了世間充滿了愛，人間充滿了情！2024年文明禮儀的演講稿模版（三）文明與禮儀，作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應當由我們小學生持續(xù)發(fā)揚。常言道，文明是民族的表征，而禮儀則是人心的映射。在日常生活中，我們時常能見到文明行為的典范。一次，我在公交車上，一位老奶奶上車后發(fā)現(xiàn)無人讓座，周圍的人或在休息，或在注視著窗外，或沉浸在手機中，甚至有人故意視而不見。正當我為此感到沮喪時，一位阿姨主動起身，親切地邀請老奶奶就座，展現(xiàn)了高尚的道德風范。同樣，我們也常常能體驗到禮儀的力量。一次與母親外出就餐，我遵循禮節(jié)，讓年長者先坐，自己隨后就座。我意識到，我們的行為不僅體現(xiàn)了自身的教養(yǎng)，也關乎家長的尊嚴。然而，生活中也不乏不文明的現(xiàn)象。如在公共場所隨意丟棄垃圾，隨地吐痰，甚至在公共場合舉止粗魯，如我在游泳館所見的兩位叔叔，他們的沖突行為對周圍環(huán)境產(chǎn)生了負面影響。文明禮儀如同甘露，滋養(yǎng)著我們的心田。我們應當積極倡導并實踐文明禮儀，讓其成為我們生活的一部分，共同營造和諧的社會環(huán)境。這種美德，需要我們持續(xù)傳承，讓它在每一代人中熠熠生輝。2024年文明禮儀的演講稿模版（四）各位老師、親愛的同學們：去年____月，我懷揣著父母的期望與囑托，踏入了心儀已久的實驗中學。初秋的校園，寬廣而寧靜，松柏挺拔，象征著“行知、樹人”的教育理念。自那一刻起，我立志成為志向遠大、知禮明理之人。每當上課鈴聲響起，我緊隨老師步伐，以積極的態(tài)度和嚴謹?shù)乃季S，追尋古人的智慧，感受文明的魅力，讓心靈在中西文化的交融中得以升華。在學校的各類活動中，我積極參與，用活躍的身影和燦爛的笑容，豐富校園生活，探討文明的真諦，使心靈在團結奮進的氛圍中得以成長。在周末的閑暇時光，我調(diào)整心情，用溫暖的話語和細微的行動，幫助需要幫助的人，體驗父母的辛勞，讓心靈在付出與感恩中得以浸潤。文明，它存在于我們生活的點滴之中，是心靈之花綻放的源泉。在這春意盎然的時節(jié)，我回想起雷鋒同志，他以平凡的行動，在物質(zhì)匱乏的年代里，傳承了文明之光。他的工作雖有限，生命雖短暫，但為人民服務的精神卻是永恒的。這是對中華民族五千年文明的深刻追求和體現(xiàn)。身為新時代的中學生，我們在祖國的懷抱中茁壯成長，在老師和父母的關愛下健康前行，在集體和朋友的陪伴中幸福成長。在享受現(xiàn)代社會文明帶來的豐富與多彩的同時，我們更應銘記歷史，傳承文明