四川省沫若中學2024-2025學年高一生物上學期第一次月考試題

PAGEPAGE4四川省沫若中學2024-2025學年高一生物上學期第一次月考試題一、選擇題（60分）1．細胞是生物體結構和功能的基本單位，全部的細胞都()A．含有糖原和蛋白質(zhì)B．有分裂和分化實力C．有細胞膜和核糖體D．能進行有氧呼吸2．(2024·山西四校聯(lián)考)下列說法正確的是()①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA②酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物③藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同④病毒沒有細胞結構，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒，組成元素包括C、H、O、N、P①④B．②④C．③⑤D．①⑤3．(2013·海南高考)關于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是()A．葉綠素含有鎂元素 B．血紅蛋白含有鐵元素C．脫氧核糖含有磷元素 D．胰島素含有碳元素4．下表是部分生物體中水分的含量：生物水母魚類蛙哺乳動物藻類含水量(%)9780～85786590表中數(shù)據(jù)說明()①代謝旺盛的組織器官含水量較多②生物體中水分的含量超過了50%，在各種化合物中最多的③水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物多④同一生物體不同的組織器官中水的含量差異很大①②③④B．②③C．②③④ D．①③5．下列能說明無機鹽離子在生物體中的重要作用的是()A．當植物缺少B時，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良B．鈉鹽是以Na＋的狀態(tài)存在于細胞中的C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥D．山羊的血液中假如Ca2＋的含量過低，就會出現(xiàn)抽搐6．(2024·三門峽模擬)現(xiàn)供應可配制斐林試劑的溶液：甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水，假如充分利用上述試劑及必需的試驗用具，可檢測出下列哪些物質(zhì)()①葡萄糖②蔗糖③胃蛋白酶④RNA只有①B．①和②C．①和③ D．②③和④7．(2024·濱州檢測)下表的有關分析錯誤的是()溶液溶質(zhì)的元素組成檢測試劑顏色反應溶質(zhì)的基本單位甲C、H、O①磚紅色葡萄糖乙C、H、O、N等雙縮脲試劑②③A．甲可能是麥芽糖溶液B．①是斐林試劑，運用時需水浴加熱C．乙液可能是一種酶溶液D．②是紫色，③是核苷酸8、(2024·高考海南卷)細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是()A．細菌有核糖體，無葉綠體B．藍藻無細胞核，也無核糖體C．水綿有細胞核，也有葉綠體D．酵母菌有細胞核，無葉綠體9．(2024·江西臨川二中模擬)地球上奇麗的生命畫卷，在常人看來是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡潔到困難正確依次的是()①肝臟②血液③神經(jīng)元④藍藻⑤細胞內(nèi)各種化合物⑥病毒⑦同一片草地上的全部山羊⑧某池塘中的全部魚⑨一片森林⑩某農(nóng)田中的全部生物A．③②①④⑦⑩⑨B．⑤②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨10．中國疾病預防限制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心試驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者?！毕铝嘘P于“NDM-1超級細菌”的敘述，不正確的是()A．“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相像的細胞膜、核糖體B．從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C．為獲得大量的“NDM-1超級細菌”，可在體外用培育基培育D．與人體細胞相比，“NDM-1超級細菌”在結構上的最主要區(qū)分是有細胞壁11．視察細胞結構時，下列說法正確的是()A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調(diào)整細準焦螺旋B．用光學顯微鏡視察神經(jīng)細胞，可以視察到核糖體，以及突觸小體等結構C．視野中有異物，轉動目鏡發(fā)覺異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上D．制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴清水，然后再蓋上蓋玻片12．(2024·武漢十一校聯(lián)考)關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是()A．a(chǎn)bcd均在DNA中儲存遺傳信息B．a(chǎn)bcd均能進行有氧呼吸C．bd均可在葉綠體中合成有機物D．bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁13．(2024·安徽師大附中模擬)下列有關顯微鏡操作的說法，錯誤的是()A．高倍鏡下細胞質(zhì)流向是逆時針的，則細胞中細胞質(zhì)流向應是順時針的B．標本染色較深，視察時可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈C．低倍鏡視察時要先用粗準焦螺旋，再用細準焦螺旋，直到物像清晰D．低倍鏡下看到清晰物像后，首先將物像移到視眼中心，再轉動轉換器運用高倍物鏡視察14．美國加州高校戴維斯分校的教授JasonDeJong探討發(fā)覺了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石(碳酸鈣)沉積在沙礫四周，從而將它們膠合固定在一起。探討人員還發(fā)覺假如向松散液態(tài)的沙礫中注射培育的細菌、附加養(yǎng)分和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預防地震的目的。下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是()A．巴氏芽孢桿菌有核膜B．巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型C．巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中D．巴氏芽孢桿菌無細胞器，但能進行有氧呼吸15．(2024·長安一中質(zhì)檢)如圖為細胞中的組成成分，假如該圖表示的是活細胞中的各種化學元素，則A應當是什么？假如該圖表示的是活細胞中的化合物，則A應當是什么？假如該圖表示的是已經(jīng)完全脫水后的細胞中的化合物，則A應當是什么()①碳②氧③水④無機鹽⑤葡萄糖⑥蛋白質(zhì)A．①③⑥B．②④⑥C．②③⑥D．①④⑤16．下列有關細胞中的元素和無機化合物的敘述，正確的是()A．細胞中常見的化學元素依據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素B．組成人體細胞的主要元素中O的含量(占細胞鮮重的百分比)最多，H次之C．同一種植物中萌發(fā)的種子的含水量比休眠種子多D．哺乳動物的血鈣太低，會出現(xiàn)肌無力癥狀17．(2024·長沙模擬)在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測試驗中，最佳的一組試驗材料是()①甘蔗的莖②油菜籽③花生種子④梨⑤甜菜的塊根⑥豆?jié){⑦雞蛋清A．④②⑥B．⑤③⑦C．①②⑥D．④③⑥18．(2024·襄陽質(zhì)檢)將小麥種子分別置于20℃和30℃培育箱中培育4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后加入等量的提取液和蒸餾水，如圖所示。45℃(相宜溫度)水浴保溫5min，馬上在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱2min，搖勻視察試管中的顏色。結果是()A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色19．試驗測得小麥、大豆、花生三種植物的干種子中三大類有機物含量如圖所示，下列有關敘述正確的是()A．用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色B．蛋白質(zhì)檢測試驗最好選用花生作為材料C．三種種子都常用來做成面粉或榨成食用油D．萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子須要的O2量相同20．(2024·福建高考)人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)()A．都含有20種氨基酸B．都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用C．都具有肯定的空間結構D．都能催化生物化學反應21．(2024·齊魯名校調(diào)研)下面關于蛋白質(zhì)分子結構和功能的敘述，正確的是()A．氨基酸種類、數(shù)量和排列依次相同的蛋白質(zhì)功能可能不同B．由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，含有氨基和羧基各n個C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同方式脫水縮合D．高溫會使蛋白質(zhì)變性，因此煮熟的食物不易被人體消化22．(2024·長沙模擬)綠色熒光蛋白是從發(fā)光水母中分別出來的一種結構蛋白，其相關數(shù)據(jù)如下表所示。若R基上的羧基和氨基不會脫水形成肽鍵，則下列有關敘述正確的是()氨基酸數(shù)目126R基上的羧基數(shù)15游離羧基的總數(shù)17游離氨基的總數(shù)17A．R基上的氨基有17個B．該蛋白質(zhì)水解時，水分子中的氧參加形成氨基C．該蛋白質(zhì)只含1條肽鏈D．合成一分子該蛋白質(zhì)時脫去水的分子量為223223．下面關于蛋白質(zhì)分子結構與功能的敘述，錯誤的是()A．不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B．有些結構不同的蛋白質(zhì)具有相像的功能C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列依次脫水縮合D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合24．(2024·江蘇四市模擬)下列關于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()A．氨基酸分子中只含有一個氨基和一個羧基B．血紅蛋白中不同肽鏈之間是通過肽鍵連接的C．氨基酸按不同的排列依次脫水縮合可形成不同的蛋白質(zhì)D．由1001個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀肽鏈含有1000個肽鍵25．右圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個二硫鍵(—S—S—)。下列相關敘述不正確的是()A．組成該分子的氨基酸最多有20種B．氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量削減了4824C．該分子至少含有三個游離的氨基D．該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應26．在還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定試驗中，以下操作錯誤的是()A．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈干脆加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀B．脂肪的鑒定可以運用顯微鏡C．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不須要加熱D．運用斐林試劑和雙縮脲試劑是現(xiàn)配現(xiàn)用27．(2024·南昌模擬)細胞學說建立的過程是一個科學家進行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充溢了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是()A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)覺者和命名者C．德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“全部的細胞都來源于從前存在的細胞”D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性28．(2024·哈爾濱九中模擬)下列有關顯微鏡操作的敘述，不正確的是()A．運用低倍鏡視察時，要先將鏡筒下降到最低位置，再選轉粗準焦螺旋使鏡筒緩慢上升B．將位于視野右上方的物像移向中心，應向右上方移動玻片標本C．若轉換高倍物鏡視察，須要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本D．轉換運用高倍物鏡時只能調(diào)整細準焦螺旋，不能運用粗準焦螺旋29．在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期視察到的試驗現(xiàn)象是()A．1、3、5號試管內(nèi)都呈磚紅色B．3組試驗中甲組和乙組的試驗結果相同C．4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色D．4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色30．人們常常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化汲取后，其中的成分可被轉化為人體的組成成分。對以上事實說明合理的是()A．組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到B．不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素含量大體相同C．組成生物體細胞的生物大分子都是以碳鏈作為骨架D．不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素種類大體相同二、非選擇題（40分）31．（10分，每空2分）蛋白質(zhì)的空間結構受到破壞，其生物活性就會丟失，這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性。先請你利用供應的材料用具設計試驗，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。材料用具：質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的簇新淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、無水乙醇、試管、量筒、滴管等。(一)試驗步驟：(1)取兩支試管，編號A、B，向兩支試管中各加入1mL簇新的淀粉酶溶液；然后A試管加________，B試管加5滴無水乙醇；混勻后向兩支試管再各加2mL可溶性淀粉溶液，混合勻稱后將試管放入相宜溫度環(huán)境中5min；(2)一段時間后，將兩支試管取出，各加1mL斐林試劑，放入50～65℃大燒杯中水浴加熱5min，并視察顏色改變。(二)試驗結果及結論：(3)______________，說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性；(4)______________，說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性；(5)該試驗的自變量是______________，比照組是______________。32．（10分，每空2分）光學顯微鏡是中學生最常用的試驗儀器，下圖一中7mm、0.5mm表示視察清晰時物鏡與視察物之間的距離。請回答下列問題：(1)圖一中鏡頭表示顯微鏡的物鏡，在視察花生子葉細胞里的脂肪試驗中，應先用圖中________(填“甲”或“乙”)視察。(2)圖二表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有40×和10×字樣。圖三表示物鏡鏡頭與載玻片之間的距離。請據(jù)圖回答：①要細致視察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與載玻片間的距離組合為________(填序號)，此時放大倍數(shù)為________倍。②顯微鏡目鏡為5×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞充溢，若物鏡轉換為40×后，則視野中可檢測到的細胞數(shù)為________個。③在分別運用c與d視察的視野中，比較光明的是________。33．（10分，每空2分）細胞是生物體結構和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學生物學問回答以下問題：(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的病原體——新型布尼亞病毒有明顯區(qū)分的是_____。①大腸桿菌②藍藻③酵母菌④霉菌⑤HIV⑥水綿⑦SARS病原體(2)探討人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、視察和試驗，獲得的結果如表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。細胞核膜光合作用(能否)核糖體細胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3種細胞最可能分別取自下面哪類生物？甲：________，乙：________，丙：________。A．洋蔥B．兔子C．蘑菇D．藍藻②大腸桿菌的細胞結構和洋蔥表皮細胞結構(如下圖)在光學顯微鏡下比較，最主要的區(qū)分是__________________________