北師大版市重點小學(xué)四年級語文下冊單元測試試題-全冊

北師大版四隼級語文下冊第一單元測試（附答案）

一、拼音寫字我最棒。（6分）

pandengwanyankudsan

tunbukdngGidongting

二、用"7”選出加點字的正確讀音。（2分）

擦傷（ch&ca）仰臥（y3ngrang）

波瀾（13nluan）柔嫩（nMnlen）

三、給加點的多音字注音。（3分）

公路盤曲.而上。剛才還高興得唱曲.兒的幾個年輕人，此時也

屏息凝神，車?yán)镱D時安符了。那屏障似.的山峰在車窗

外，有的近在身邊，似乎一伸手就可以觸摸到。

四、加偏旁組字再組詞。（7分）

融-----＞（）（---＞（）

（閑暇）（）（）（）

（）一音一（）（）

（）（）（）（）

五、恰當(dāng)解釋我會選。（6分）

簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。

1.孩子們簇?fù)碇鴺逢犂蠋熥哌M(jìn)少年宮。（）

2.炎夏，花園里花團(tuán)錦族，分外嬌艷。（）

3.一進(jìn)院，一族菊花引起我的注意。（）

六、我能寫出帶點詞的近義詞。（2分）

1.我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。（)

2.他邁著矯健的步伐走上講臺。（）

七、補(bǔ)充詞語。（8分）

突（）森（）（）地而（）

（）（）雄偉連（）不（)

奇（）羅（）色彩（）（)

（）（）似（）（）（)萬千

八、我能把句子填完整。（5分）

1.桂林山水O

2.舟行,人在o

3.大漠孤煙直，O

4.浮天水送無窮樹，o

5.,海上明月共潮生。

九、寫出下列句子的修辭手法。（5分）

1,桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

（）

2.微風(fēng)吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。（）

3.這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？（）

4.蝴蝶在花間飛舞，時而高飛，時而低舞，時而落在花瓣上。（）

5.怎樣粗的樹呢？要四五個人合抱才圍得過來。（）

十、關(guān)聯(lián)詞語我會用。（4分）

1.山上開滿了映山紅，（）花朵還是葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有

精神。

2.（）風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙（）不害怕。

3.在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛的鮮花。

4.（）天山這時并不是春天，（）這時天山的無邊繁花比得過春天的

花園。

-I-一、病句確診再醫(yī)治。（8分）

A.成分殘缺B.詞語重復(fù)C.詞序顛倒D.自相矛盾

1.內(nèi)洞大概肯定有十來進(jìn)房子那么大。（）

改正：

2,春光明媚，陽光燦爛，我們一起去春游。（）

改正：3,放

學(xué)后，乘12路車去少年宮。（）

改正：4.導(dǎo)

游員逐一指點洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。（）

改正：________________________________________________________________________________________

十二、默寫古詩，回答問題。（9分）

獨(dú)坐敬亭山

［唐］（）

1.默寫古詩并寫出作者。（5分）

2,詩中、兩字把讀者引入"靜寂"的境界。（2分）

3.詩中","兩句運(yùn)用了擬人的手法寫詩人與

敬亭山的相知之情。（2分）

十三、快樂閱讀輕松答。（15分）

十渡游趣

仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，競有一種生命復(fù)蘇

之感。

下車后，我們舍棄（）了大路，挑選（）了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里

的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，

對我們表示歡迎。

岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有”難于上青天”的險惡，

卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險（）o狹窄處■只能手扶巖石貼壁而

行。當(dāng)"東坡草堂"幾個紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時，一座鑲嵌在巖崖間的

石砌茅草屋同時豚進(jìn)眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰（k3n）著一彎

河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，

內(nèi)設(shè)石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實和童話串成了一

體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便

有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。

當(dāng)我們重登涼亭時，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展鬼撲來。②

拒馬河趁人們看不清一自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的

小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時，只覺世間唯有水聲

和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來歇腳的晚風(fēng)，也悄無聲息。

當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃（sui）所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃

起篝（gdu）火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌

似舞。朋友說，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來這幾度周末的。遙望那明滅無定的

火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。

1.（1）找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。（1分）

（2）我還能寫出一些表示“看”的詞語。（2分）

2.在括號里寫出加點詞語的近義詞。（2分）

3.文中畫“___”的句子采用的修辭手法是：①一：②o

（3分）

4.短文引用了詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。這句詩中主要描寫

的事物有：

（4分）

5.這篇文章的體裁是o它是圍繞課題中的""字展開的。

游覽十渡，"我”總的感受是

（摘抄文中的語句）。（3分）

十四、在寫景中感受愛。（20分）

我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似

家...請你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來.抓住景物特點，題

目自擬。

附答案

一、攀登蜿蜒擴(kuò)散臀部空隙洞庭

二、cayanglannen

三、ququbingpingshisi

四、瑕無瑕春春天奉奉獻(xiàn)諳諳熟暗黑暗稍稍微消消

息

五、1.①2.②3.③

六、1.仍舊2.強(qiáng)健

七、兀郁拔起峰巒綿斷峰列明麗紅葉火形態(tài)

八、1.甲天下2.碧波上畫中游3.長河落日圓4.帶雨云埋一半山5.春江

潮水連海平

九、1.比喻2.擬人3.反問4.排比擬人5.設(shè)問

十、1.無論……都……2.即使......也......

3.只要......就......4.雖然......但是......

-]-一、1.D去掉"肯定"。2.B去掉"陽光燦爛”。3.A在"乘12路車

去少年宮"前加"我”。4.C導(dǎo)游員舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。

十二、1.李白眾鳥離飛盡孤云獨(dú)去閑相看兩不厭只有敬亭山2.盡閑

3.相看兩不厭只有敬亭山

十三、1.（1）俯瞰遙望（2）凝視遠(yuǎn)眺注視欣賞觀賞盯著2.放棄

選擇危險3.①比喻②擬人

4.鋪滿花的小路和柴門。5.游記趣一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)

蘇之感

十四、提示：可以按時間順序、方位順序、游覽順序等來寫。

北師大版市重點小學(xué)四年級語文第二單元檢測題

一、看拼音寫詞語。

ShudiIdobengkuiGunfuGudn1iGiOnGi

（）（）()()()

二、為加點字選擇正確的讀音。

heh6和氣（)和詩（)

shdngch6ng茂盛（)盛飯（)

zhbngzhdng種田（)種子（)

三、選字填空。

哀衰悲()年邁體()

SII訓(xùn)()馬()話

潰遺()留()敗

淌趟走一()流()

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

寂青爭安有爭

1、數(shù)室外面?zhèn)鱽硪魂嚻す鸬奶ぬぢ?，教室里面一下?)下來。

2,終于有一天，在黎明的()中，突然傳來了山崩地裂的聲響。

五、寫出四個含有“麗”字的詞語。

()()()()

六、修改病句。

1、在講臺上認(rèn)真地講課。

2、李明掃完教?室開始做。

七、亂句重組。

()當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死，瀕臨死亡的燕子到

處可見。

()人們紛紛走出家門，冒著春寒，尋找凍僵的燕子。

()成千上萬只燕子從南方遷徙北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。

()政府通過電臺、廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把他們送到離

自己最近的火車站。

八、閱讀。

北師大版市重點小學(xué)四年級語文下冊第三單元檢測題

一、看拼音寫詞語。

jiaomeichdifeiganzdobinfen

()()()()

hua16ichir6GingwdngchangshOng

()()()

()

二、比一比,再組詞,

侍（)裝（)聆（）

待（)夢（)玲（）

三、填空。

經(jīng)（）不衰(）旗息鼓錦上添（）

錦上添（)朝花(）拾

江畔獨(dú)步尋花

___________________________________________動口

-------------------------------------------疑的神情口

六、閱讀。

父親

夜，靜靜的夜。我坐在窗前，又習(xí)慣地（淘掏）出小日歷。

明天是父親的生日。我推開窗戶，遠(yuǎn)望那空（擴(kuò)曠）的天底下的一只只

宛如眼睛的燈火。這時，我似乎又看到了遠(yuǎn)在千里之外的父親——古銅色的臉，

布滿血色的雙眼，幾（屢摟）白發(fā)從警帽下悄悄地鉆出來，警帽上綴著閃光

的國徽，他的神情嚴(yán)肅而不知疲倦。

十幾年來，作為管教干部的父親總是不分白天黑夜地忙著。

我忘不了，那一個大年三十的夜晚?！爱?dāng)，當(dāng).....”墻上的大鐘敲響了-I-一

下時，沉悶的鐘聲把睡夢中的我驚醒。我一骨（碌錄）爬了起來，猛然想起

了媽媽交給我的“使命”：叫父親回家過團(tuán)圓年。爸爸我揉著眼皮對坐在書桌

旁的父親嚷道我們該回去了父親聽了放下筆對我和藹而又嚴(yán)肅地說

沒到下班時間是不能離開工作崗位的可是今晚不該你值班呀真是的

我嘀咕著“替別人值班和自己值班都是值班，怎么能隨急離開呢？”父親很生

氣地說道。我無言以對，望著他那憔悴的臉，望著他那布滿血絲的雙眼，不禁熱

淚盈眶。

夜更深了，千家萬戶都響起了鞭炮聲。外面下起了小雪，我和父親在伸手不

見五指的小路上高一腳低一腳地向家里走去。

父親盡管整日整夜地為管教工作奔波操勞，但對我總是無微不至地關(guān)心。

那是個初冬的清晨，我縮著脖子，坐在教室里預(yù)習(xí)功課?；腥婚g，聽見有人

喊我。我忙把頭探出窗夕卜，只見父親站在操場上，微紅的臉上布滿汗珠，手里舉

著一本書。我三步并作兩步跑，出教室，欣喜地問道：“爸，你怎么來啦？”“你的

英語書忘帶了?！彼堰€留有余溫的英語書遞給我，對我說：“你太粗心了！”說

完，就轉(zhuǎn)身走了。我的臉一下子紅到了耳根，呆呆地望著父親的身影消失在校門

外。

夜深了，悠悠的晚風(fēng)輕輕地牽回了我那長長的思緒。我望著那點點的燈火，

默默地為父親祝福，愿風(fēng)兒把我的思念捎給我深愛的父親.....

1、從括號內(nèi)選出正確的字，用標(biāo)出。

2、在第4自然段的空白處加上標(biāo)點符號。

3、用“”畫出第2自然段中的比喻句。

4、把畫“"的部分改成帶“被”字的句子。

5,下面哪句話最能體現(xiàn)作者的感情？（）

五、贊揚(yáng)父親關(guān)心他人比關(guān)心自己為重的高貴品質(zhì)，表達(dá)“我”對父親的愛。

六、贊揚(yáng)父親對工作高度負(fù)責(zé)，對“我”無微不至關(guān)懷的品質(zhì)，表達(dá)“我”對父

親的愛。

七、贊揚(yáng)父親嚴(yán)格遵守制度，對“我”無微不至關(guān)懷的品質(zhì)，表達(dá)“我”對父親

的愛。

6、“我''”望著父親那憔悴的臉，望著他那布滿血絲的雙眼”，為什么不禁熱淚

盈眶？

3、習(xí)作。

題目：1,我最喜愛的花

2、（花名）頌

北師大版四年級語文下冊第四單元測試題

一、看拼音，寫漢字。（12分）

zhujidnh6njiji?shdo

bicigudzhuchudndi

二、看字形，巧記憶，并組詞。（8分）

煉（）均（）栽（）磨（）

揀（）鉤（）裁（）摩（）

三、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1、我握的是手嗎？活像是半截老松木?。?分）

這就話把比作

2、給下面的句子加上標(biāo)點。（4分）

手上皮膚的神神經(jīng)特別發(fā)達(dá)能靈敏地感受冷熱觸壓和刺痛

四、課內(nèi)句段閱讀。（18分）

1,我們的手，是橋,我們的手，是船,

跨越海洋，在心靈和心靈之間

在陸地和陸地之間托起潔白的帆。

傳遞彼此的問候。

（1）文中的是“是”表示（）的急思。（1分）

（2）這兩節(jié)中把我們的手比作（）、（）。（2分）

（3）試著仿寫一小節(jié)。（5分）

2、手指肚的地方，有許多整齊有規(guī)律的圖形，就是人們常說的“指紋”。指紋有

斗形、箕形、弓形等。每個人的指紋都與別人的不同，并且終生不變。因此，按

手指印可以代替蓋印蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取指紋的辦法抓壞人。指紋

增強(qiáng)手指觸覺的敏感性，所以盲人能熟練地用手指觸讀。指紋有如自行車外帶上

的花紋，可以加大手指的摩擦力，捏東西的時候，東西不至于滑動。

（1）本段主要介紹的是（），運(yùn)用了（）、（）、（）

的說明方法。（4分）

（2）用“”從文中畫出說明指紋特點的句子。（6分）

五、課外閱讀。（26分）

媽媽的手

在手的世界，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，笨拙的手，靈巧的手.....。然

而，我寫的卻是媽媽的手，因為媽媽的手我最熟悉。

媽媽的手很溫柔。小時候每當(dāng)我哭鬧時，媽媽就會用她的手撫摸著我，我就

會乖乖地停止了哭鬧；有時我的身上覺得有些癢，媽媽就會用她的手替我抓癢，

感覺是那樣的舒服；每天晚上，媽媽給我兌好溫?zé)岬南茨_水，洗完腳，媽媽會用

她那溫柔的手給我按摩，讓我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

媽媽的手特靈巧。我的每一件毛衣都是媽媽親手織的，上面點綴了各式各

樣的美麗圖案：有笑容可掬的維尼熊，有活潑可愛此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.國

FFKJ.Net的小兔子，有神氣十足的小老鼠每天媽媽還不斷地變換花樣為我

們準(zhǔn)備可口飯菜，吃起來既美味又營養(yǎng)，我和爸爸都夸媽媽是我們家的“一級大

局”。

媽媽的手既不光滑也不白嫩，但是這雙手牽著我走過了十載春夏秋冬，融入

了媽媽對我的希望，對我的關(guān)懷和愛。我喜歡媽媽那雙手，更愛媽媽。

1、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

勤勞（）苯拙（）

2、從文中用“”畫出表現(xiàn)媽媽的手靈巧的句子。（4分）

3、填空。（6分）

（）的小兔子（）的小老鼠（）的維尼熊

4、從文中最后一段中出一對關(guān)聯(lián)詞，并造句。（4分）

5、“我”喜歡媽媽的手的原因是。（5分）

6、你喜歡媽媽的手嗎？為什么？（5分）

六、快樂習(xí)作。（30分）

題目：.....的手

提示：有的手粗大有力，有的手溫暖細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧.....每個人的手都

不同，請通過感人的事例表述，做到以情動人。

附加題：（20分）

根據(jù)提示各寫一個含“手”字成語。

1、形容高興（）

2、形容聰明（）

3、形容兇狠（）

4、形容喜歡（）

5,形容醫(yī)術(shù)高明（）

北師大版四年級語文下冊第五單元檢測題

七、看拼音寫詞語。

chengzdnzhenchddiddtdozhu

（）（）（）（）

八、比一比，再組詞。

征（）隱（）莫（）尊（）

證（）穩(wěn)（）漠（）遵（）

九、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個詞語寫一句話。

眉（）眼（）（）盔（）甲（）（）失措

人（）馬（）（）出（）外神機(jī)（）（）

十、為下列句子中的“口”添上標(biāo)點符號。

八、一年四季都是風(fēng)人們常帶把春天的風(fēng)叫和風(fēng)夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)

秋天的風(fēng)叫金鳳冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)它們都是風(fēng)

九、今晚北京地區(qū)將出現(xiàn)月全食現(xiàn)象這是幾十年難得一見的自然現(xiàn)象

我們不要錯過機(jī)會準(zhǔn)時觀察

4、連線。

放過大事

瞪圓孩子

教育眼珠

商量機(jī)會

5、為加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

白：A、像霜雪那樣的顏色B、沒有效果C、陳述D、不付出代價E、

寫錯字F、空的。

1,他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。()

2、因為沒有聽清楚要求，他白做了手工。()

3、白撿了一只兔子，種田人十分高?興。()

十、亂句重組。

()開始拜年的兩三天，我是很樂意的。

()拜年也有講究，從臘月二十八開始白小年，初一到初五，叫拜大年，初

六到元宵節(jié)前叫拜晚年。

()到親戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一點說聲“恭喜”，還會有個紅包。

()小時候，每逢春節(jié)，總是口袋裝滿糖果，由家人帶去親戚家拜年。

()可是新鮮勁一過，我就開始撅嘴了，我們家親戚多，一天下來還真累人。

十一、閱讀。

窗外，飄著一根青藤。

青藤上掛著一串串翠綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧

的小嘴巴。

清?藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)奶奶身邊有個男孩，他有一雙非常明亮的大眼睛。

小男孩常常仰著臉，對奶奶說：“奶奶，請你幫我抱一下大櫥上的熊貓好嗎？”

奶奶微笑著把大熊貓拿紿他。

“奶奶，請你給我喝點水好嗎？”奶奶微笑著倒了一杯涼開水，還兌上了桔

子水。小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一樣甜.....

像小耳朵一樣的青藤葉子，也學(xué)著說了一句：“風(fēng)姐姐，請你來一下，都我

們吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)姐姐來了，青藤在微風(fēng)中跳起了舞。

另一張像小嘴巴一樣的春藤葉子也說了一句:“雨妹妹，請你來一下好嗎？

我們太渴了?！庇昝妹贸冷罏r瀝的歌來了。不僅讓青藤喝了個痛快，而且把

一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。

“請你....”這是個有魅力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽，像細(xì)雨一樣甜美......

6、“'請你.....'這是個有炫力的字眼?！本渥又小斑@”指的是

。“魅力”的愈思是o

7、文章最后一句是句。你仿寫一句：

“請你”這個字眼像

8、用線畫出短文中體現(xiàn)“有魅力”的兩件事例。

9、給文章加上題目。

10、抄出兩個比喻句。

(1)

(2)

北師大版市重點小學(xué)四年級語文下冊第六單元檢測題

一、看拼音寫詞語。

bdshewanydnzdnqidnsinOe

()()()

()

zhenzhizhudnyiGiriqingkudng

()()()

()

二、比一比，再組詞。

抉（）跋（)

決（）拔（)

三、選詞填空。

改變改造

七、經(jīng)過（）后的機(jī)器重新?lián)碛辛肆α?，又轟轟地發(fā)動起來。

八、希望工程（）了農(nóng)村教育的落后面貌。

四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的夏日（）的器官

（）的小畫家（）的一課

五、為下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4、（）遲到，（）我不得不央求媽媽為我替老師解釋解釋。

5、（）我把餃子皮捏上了，（）煮的時候又一個個裂開了口子,

真令人泄氣。

六、閱讀。

捧著空花盆的孩子

很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的

年紀(jì)已經(jīng)很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件事，使他很傷腦筋