內蒙信息技術五年級下冊教案

教案

學科：信息技術

年級：五年級下

任課教師：__________________

大營子寄宿制小學

第1課初識《奇奕畫王》課型：新授

教學目的

1.理解《奇奕畫王》的根本功能和窗口。

2.學會用《奇奕畫王》中的繪畫工具繪制簡潔的圖像。

3.嫻熟《奇奕畫王》中圖庫的用法。感受國產(chǎn)繪畫軟件的便捷和優(yōu)勢。

教學重點

理解《奇奕畫王》的根本功能和窗口。

教學難點

理解《奇奕畫王》這個軟件的操作方法。

教學過程

一、導入：

L提問：我想畫一些更有創(chuàng)意和效果的圖畫，應該怎么辦呢？你可以運

用國產(chǎn)繪畫軟件《奇奕畫王》，里面有各種畫筆和圖庫。

師：介紹《奇奕畫王》《奇奕畫王》是一款國產(chǎn)普及繪畫軟件，其中

有水彩筆、鉛筆、蠟筆、粉筆、噴槍等畫筆，而且筆的粗細、力度、顏色

都可以調整，利用它可以為所欲為地畫鉛筆畫、水彩、國畫、蠟筆畫……

軟件還供應了很多圖片素材，可以用來自由組合圖畫。請看下面的圖畫。

(師用大屏幕展示一些用《奇1奕畫王》畫的圖片)問：同學們想不想

畫出這樣好看的圖嗎？今日我們來學習這個軟件。

(-)相識《奇奕畫王》窗口

1.雙擊桌面上的《奇奕畫王》圖標，啟動《奇奕畫王》軟件。

2.細致視察窗口的組成，理解各部分的名稱。讓學生結合書上面的圖來

理解。菜單條、畫板區(qū)、工具箱、單元區(qū)、調色板、選項欄、圖層面板

等組成。讓同學們自己練習駕馭本部分的內容。

（二）相識繪畫工具利用繪畫單元里的各種繪畫工具，可以隨意揮灑,

畫出美麗圖畫。動手做：常用畫筆工具。

1.選擇蠟筆工具。依次單擊繪畫工具、畫筆圖標，選擇繪畫單元中的畫

筆工具，再在工具箱中單擊蠟筆圖標。

2.選擇適當?shù)那帮L光。

3.在選項中設貉筆頭后在畫板上拖動，畫不同粗細的線條。

4.試一試其他畫筆的效果的用法。

5.畫筆工具包含鉛筆、鉛筆、噴筆、水彩筆、油畫筆、蠟筆、麥克筆、

毛筆、特制筆、柔滑、印章、橡皮、吸色等13種工具，選擇一種畫筆

工具以及前風光，就可以開場畫畫了。你知道嗎？繪畫單元包括8類

工具：畫筆工具、全色工具、區(qū)域選擇、操作工具、圖形模板、文字工

具、仙女袋和效果工具?？梢杂貌煌漠嫻P繪畫、用顏色料桶倒色、用

魔術棒點選區(qū)域并修改，用特效處理畫面……動手做：學用其他繪畫工

具。L單擊文件菜單中的新建吩咐，在彈出的對話框中設絡畫板的大小,

新建一個畫板。2.選定區(qū)域選擇分類中的五角形區(qū)域工具。3.選擇適當

的前風光后，選定倒色分類中的全部倒色工具，在五角形內部單擊，填

充上顏色。4.選定操作分類中的綜合操作工具，單擊或拖動圖形周圍的

操作圖標，調整圖形，視察效果。5.單擊翻頁按鈕，翻開下一頁繪畫工

具，接著試用圖形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。你知道嗎？繪

畫單元中的畫筆工具用來繪畫，倒色工具用來填充顏色，區(qū)域選擇工具

用來選定畫面區(qū)域，操作工具用來挪動、縮放、翻轉圖形，仙女袋如同

仙女散花一樣把各種小圖片散3落在畫板上，效果工具用來增加特別效

果以及光源照耀效果。

（三）用圖庫組圖圖庫單元包括各種圖片，可以輕松地增加背景、角色

和動畫。

1.翻開圖庫單元，在畫板上依次添加背景、插入角色和動畫。

2.保存圖畫。單擊文件-另存為

（四）相識暗房暗房單元可以對圖片進展色彩調整和特效處理。

1.翻開圖庫，組合一幅圖畫。

2.翻開暗房，添加浮雕效果；

翻開圖庫，設路相框。

教學反思：

第2課兩棵棒棒糖小樹課型：新授

教學目的會用鉛筆工具繪制線條稿。駕馭倒色、油畫筆和點彩等工具的

用法。學會為畫面著色并美化完善。感受計算機繪畫的便利。

教學重點怎樣正確運用倒色工具教學難點繪制線條

教學過程

導入從這一課起，我們通過繪制一幅幅圖畫作品，來熟識＜奇奕畫王》畫

畫的過程及方法。下面就來畫兩棵棒棒糖小樹。

一、繪制線條稿動手做L翻開奇奕畫王窗口。2.單擊圖層面板中的圖

標，新建一個圖層。3.選擇畫筆工具中的鉛筆工具。54.翻開調色板，

選定繪畫所需的黑色。5.選擇HB鉛筆并設絡筆頭大小。6.在新建的圖

層上勾畫出樹及地面的大致形態(tài)及位貉。到這里，就繪制好了棒棒糖小

樹的輪廓。為了之后創(chuàng)作的便利，上面操作中把線條稿畫在了新建的圖

層中，而不是干脆畫在背景層里。

二、給畫面著色畫好線條稿以后，就可以給畫面著色了。動手做1.選

擇倒色工具下的全部倒色工具。2.翻開調色板，選定圖畫的背風光。3.

選擇背景層。4.在畫面上單擊，在背景層倒上顏色。

三、給小樹涂色可以給小樹的樹冠涂色，樹干涂上棕色，使小樹更好

看。動手做1.選擇畫筆工具中的毛刷，設珞前風光為綠色，并選擇其

中的點彩畫筆工具。2.在背景層之上新建一個圖層，涂畫上綠色的樹冠。

3.選擇畫筆里的毛刷畫筆工具，設貉前風光為棕色。4.在之前畫樹冠的

圖層之下新建一個圖層，涂畫出樹干樹枝。65.類似第1步，再次選

擇點彩畫筆工具，并設珞前風光為綠色。6.選擇畫樹葉的圖層，繪制出

草地。哇，給小樹涂色后，整體效果好看多了！你知道嗎？圖層就像

透亮膠片，把圖像的不同部位繪制在不同圖層中，呈現(xiàn)的效果就是從上

向下俯視所看到的內容，這樣既便于修改，又使繪圖思路清楚。每個圖

層相對獨立，可以分別繪制或者參加文字、圖片、動畫等，修改其中

一層時，不會影響到其他圖層。透過上面圖層的透亮區(qū)域，可以看到下

層的內容。

四、美化小樹還可以接著美化小樹，讓小樹看起來像“棒棒糖”。動

手做1.關閉線稿圖層，然后接著選擇繪制樹冠的圖層。2.再次選擇油畫

筆里的點彩畫筆工具，顏色彩整成亮麗的淺綠色。3.以畫圓圈的方式畫

出右圖所示的效果。4.選擇繪制樹干的圖層。5.選擇油畫筆里的干性油

彩工具，顏色彩整成暗褐色。6.繪制出樹干的質感。至此，一幅“兩棵

棒棒糖小樹”繪畫作品創(chuàng)作完成，7快來觀賞吧。思索及練習1.總結

蠟筆、倒色、操作、區(qū)域選擇等工具的用法，思考圖層的功能，總結有

關圖層的根本操作方法。2.利用本課所學學問，嘗試再畫一兩幅蠟筆畫。

教學反思

第3課一束鮮花送給你課型：新授

教學目的

駕馭麥克筆和水彩筆工具的用法。

駕馭圖層的根本操作。綜合運用工具，繪制一束鮮花的圖畫。具備用圖

表達思想感情的意識。

教學重點怎樣正確運用麥克筆和水彩筆工具

教學難點繪制花朵線條

教學過程

導入這束鮮花真美麗！綜合應用多種工具就能畫出來，一起來學著畫吧!

一、繪制線條稿動手做1.翻開奇奕畫王窗口。2.單擊圖層面板中的圖

標，新建一個圖層。3.選擇畫筆工具中的鉛筆工具。4.翻開調色板，

選定繪畫所需的粉色。5.選擇鉛筆并設珞筆頭大小。6.在新建的圖層上

勾畫出花朵大致形態(tài)及位貉。7.繪制葉子的粗略線條稿。

好，到這里，就繪制好了鮮花和綠葉的輪廓。

二、給鮮花涂色畫好線條稿以后，就可以給鮮花涂上好看的顏色了。動

手做1.選擇畫筆工具中的麥克筆工具。2.選擇勾畫花朵外形的圖層。3.

以外向內畫圈圈的方式來繪制花朵。繪制的方向和方法可以依據(jù)自己的

愛好自由發(fā)揮。繪制過程中，畫筆的大小及顏色都可以自由調整。

三、圖層操作我覺得花朵的顏色不夠艷麗，該怎么辦呢？這里有個簡便

的方法：利用圖層操作加深顏色及飽和度。

動手做1.選擇繪制花朵的圖層。2.單擊圖層管理面板下方的復制圖層

按鈕，花朵圖層就被復制了一層。3.視察畫面中的花朵，會發(fā)覺花朵的

顏色艷麗了很多。4.接著復制圖層，滿足要求時單擊合并圖層按鈕，合

并10兩個圖層。把能合并的圖層合并，便于對圖層的管理。你知道嗎？

學生看書自學這些內容。

四、給綠葉涂色下面接著給綠葉涂上好看的顏色。

動手做師演示

L選擇繪制綠葉外形的圖層。

2.選擇畫筆工具中的水彩筆工具，然后選擇平頭水粉選項，并設貉前風

光和筆頭大小。

3.逐步繪制綠葉。在繪制時適當調整畫筆的大小，以便繪制較小的花葉。

4.選擇水彩筆里的濕性浸透，把前風光調整得深綠一點（用來表現(xiàn)類似

水彩的濕性柔軟的效果）。

5.接著繪制，給綠葉涂上顏色。這樣，就繪制好了一束鮮花。試試看，

換一種顏色會有什么效果？

思索及練習L總結麥克筆、水彩筆等工具的用法，思索圖層的功能，總

結有關圖層的根本操作方法。2.利用本課所學學問，嘗試再繪制一兩幅

圖畫?？磿鳳19畫畫。

教學反思：

第4課夕陽下的稻草人課型：新授

教學目的：進一步嫻熟應用鉛筆繪制線條稿。駕馭倒色和特制筆工具的用

法。感受計算機繪畫的奇異。

二、教學重點：倒色和特制筆工具的用法。

三、教學難點：鉛筆工具的應用。

四、教學打算：多媒體教室

五、課時支配：1課時

教學過程：一、繪制線條稿1、翻開奇奕畫王窗口。

2、選擇畫筆工具中的鉛筆工具，然后選擇HB鉛筆選項，并設置前風光和

畫筆大小

3、新建一個圖層。在新建的圖層上一步步勾畫出稻草人和麥田的大致形

態(tài)和小鳥等小動物。二、填充夕陽顏色畫好線條稿以后，就可以給畫面填

充了

1、選擇倒色工具中的輻射漸變倒色工具，設置前風光和背風光，并設置透

亮度為100%。

2、選擇背風光層，

然后在畫面上自左向右拖動鼠標指針畫線，畫面即被涂上了漸變的夕陽顏

色。

三、繪制稻草人

1、選擇鉛筆工具中的4B鉛筆。

2、選擇線條稿所在的圖層，在畫面上干脆圖畫。涂畫時，留意涂畫筆觸

的方向和依次。

3、接著涂畫。涂完時，會出現(xiàn)一個逆光下的稻草人的形象。

四、繪制麥田

1、選擇畫筆工具中的特制筆。

2、選擇特制筆02,并設置前風光和筆頭大小。

3、新建一個圖層，用特制筆畫出逆光下麥田的樣子。

五、添加輪廓線

1、在麥田層和稻草人層之間新建一個圖層。

2、選擇鉛筆工具中的2B鉛筆，并設置黃色為前風光。

3、在新建的圖層上，沿著稻草人的輪廓勾畫出金黃色的輪廓邊線。

4、依據(jù)須要，適當調整圖層的透亮度，使剛剛勾畫的金黃色的輪廓

線顯得更加柔軟一些。

5、在麥田圖層下面再新建一個圖層。

6、再次選擇特制筆，繪制出麥田在陽光照耀下的金黃色的輪廓。同學們

進展小組共同創(chuàng)作。

板書設計：

夕陽下的稻草人

一、繪制線條稿

二、填充夕陽顏色

三、繪制稻草人

四、繪制麥田

五、添加輪廓線

教學反思:

第5課數(shù)字照片巧獲得課型：新授

教學目的：

駕馭數(shù)字照相機的運用方法。

學會導入照片的方法。

初步感受數(shù)字照片、視頻的優(yōu)勢。

二、教學重點：數(shù)字照片的獲得。

三、教學難點：數(shù)碼相機的運用。

四、教學打算：多媒體教室

五、課時支配：1課時

第一課時（總第1課時）

教學過程：

介紹什么是數(shù)碼相機，數(shù)碼相機的種類，拿幾種不同的數(shù)碼

相機，讓同學們細致視察。

一、用數(shù)字拍照設備拍照

1、視察相機指出相機的快門、鏡頭、顯示屏、電源開關。

2、在教師的知道下，初步理解照相機的功能。

3、握住數(shù)字照相機，接通電源開關，把照相機形式設置成拍照形式。

4、把鏡頭對準拍攝對象，顯示屏上會出現(xiàn)將要拍攝的景物。調好焦距后按下

一半快門按鍵，顯示屏上往往會出現(xiàn)一個閃動的亮點，表示相機正在自動設定

必要的參數(shù)。

5、稍等片刻，閃動的亮點會靜止下來，表示照相機已經(jīng)自動設置好了。這

時，完全按下快門按鍵，聽到快門動作的聲音后，顯示屏中的景物就被拍攝下來

了。

6、拍好照片后，把照相機切換到閱讀工作形式，查看拍攝效果。

7、切換到拍攝視頻的形式，嘗試獲得照片。

8、切換到拍攝視頻的形式，嘗試拍攝幾段視頻。

9、完成拍攝后，關閉數(shù)字照相機的電源。

10、除了數(shù)字照相機以外，平板電腦、可拍照的手機等挪動設備也成為人們

常常運用的拍攝工具。

11、練習在其他設備上獲得數(shù)碼照片。

二、把照片導入計算機

數(shù)字拍照設備拍攝的照片、視頻能導入計算機中，保存到自己的文件

夾里。導入以后，可以在顯示器屏幕上閱讀照片、視頻，也可以進展進一

步的加工處理。

1、在計算機中新建一個文件夾，命名為“素材庫”，然后創(chuàng)立“照

片”和“視頻”子文件夾。

2、在教師的扶植下，把照相機及計算機相連。

3、翻開“計算機”窗口，稍等片刻，可以發(fā)覺照相機中勇于存放照片的存

儲卡被識別為一個可挪動磁盤。

4、雙擊這個可挪動磁盤，查看保存的照片，然后選定須要的照片，把它們復

制到''素材庫”的“照片”文件夾中。

5、復制完成后，關閉照相機的電源，斷開連線。

6、向計算機中導入照片還可以將存儲卡，放在讀卡器中，插入計算

機，導入照片。

板書設計：

數(shù)字照片巧獲得

一、用數(shù)字拍照設備拍照

二、把照片導入計算機

教學反思:

第6課圖像閱讀很輕松課型：新授

一、教學目的：

駕馭運用圖像處理軟件閱讀圖像的方法。學會放映圖像的方法。

體會運用圖像處理軟件閱讀圖像的便利。

二、教學重點：

閱讀圖像的方法。

三、教學難點：

運用軟件閱讀圖像的方法。

四、教學打算：多媒體教室

五、課時支配：一課時

教學過程：

介紹圖像軟件例如：acdsee、QQ影像、美圖秀秀等。本節(jié)課以QQ影像為

例進展教學。

一、相識“QQ影像”窗口

翻開《QQ影像》，視察窗口的歌部分組成。

可以看到，《QQ影像》窗口分為左右兩部分，左側用來顯示（），

右側以（）的方式顯示圖像文件。

二、閱讀圖像

1、在“QQ影像”窗口的左側，找到并翻開“素材庫”中的“照片”

文件夾。

2、雙擊一個圖像文件，《QQ影像》會用整個窗口顯示這幅圖像。

3、單擊工具欄中的“前進”或“后退”按鈕，閱讀其他圖像。

4、閱讀完畢后，關閉閱讀窗口。

“QQ影像”還可以將自己喜愛的圖像上傳到自己的QQ空間中。

1、登錄QQ賬號，將喜愛的圖像上傳到自己的QQ空間中。

2、翻開QQ空間，查看上傳的圖像。

三、設置運用參數(shù)

假如沒有設置好文件關聯(lián)，會出現(xiàn)雙擊文件后，圖像被別的圖像處理文件

翻開的現(xiàn)象。這時可以通過設置文件參數(shù)來解決問題。

1、單擊《QQ影像》主菜單中的設置吩咐后，接著單擊QQ影像設置對

話框中的“文件關聯(lián)”選項。

2、選定須要關聯(lián)的文件格式，單擊“確定”按鈕。練習視察自己計

算機素材庫中的全部圖像。

板書設計：

圖像閱讀很輕松

一、相識“QQ影像”窗口

二、閱讀圖像

三、設置運用參數(shù)

課后記：

第7課整理圖像小能手課型：新授

一、教學目的：

學會運用《光影魔術手》復制圖像?？梢耘恐孛麍D像、旋轉圖像

等。體驗借助軟件處理圖像的優(yōu)勢。二、教學重點：

運用《光影魔術手》。三、教學打算：多媒體教室四、

課時支配：1課時

第一課時（總第7課時）

教學過程：

介紹圖像軟件《光影魔術手》。

一、啟動《光影魔術手》

1、雙擊桌面快捷圖標，翻開《光影魔術手》窗口。2、視察工具欄

中的工具和菜單欄中的吩咐。二、復制圖像

1、翻開《光影管理器》窗口，找到存放圖像文件的書目。2、先選

中須要復制的文件，然后找到“素材庫”中的“照片”文件夾，進展復制

操作。

三、批量處理圖像批量修改圖像的文件名

1、在《光影管理器》窗口中單擊左側的文件夾列表，找到圖像素材

存放的文件夾并翻開。

2、執(zhí)行全選吩咐，選定該文件夾中的全部圖像。

3、單擊工具欄中的重命名按鈕，在“批量重命名”對話框中進展適

當設置，把全部的圖像文件名從“呼倫貝爾1”開場依次重新命名。批

量旋轉圖像

1、按住Ctrl鍵，單擊窗口中須要旋轉的圖像。

2、執(zhí)行批量旋轉吩咐后再設置適宜的旋轉選項，看看選定的圖像是

不是被一起選轉了。四、練習圖像的批量的處理。

板書設計：整理圖像小能手

一、啟動《光影魔術手》

二、復制圖像

三、批量處理圖

課后記:

第8課美化圖像我來做課型：新授

一、教學目的：

學會調整圖像明暗和色彩等。駕馭照片風格處理的操作。

體驗用《光影魔術手》美化圖像的便捷功能。

二、教學重點：

運用《光影魔術手》。三、教學打算：多媒體教室四、

課時支配：1課時

第一課時（總第8課時）

教學過程：

一、調整圖像明暗

《光影魔術手》軟件中供應了曝光、補光、反轉片等多種功能，可以依據(jù)

須要調整圖像的明暗。

1、在《光影魔術手》窗口中翻開一張照得不佳的照片，如右圖是在

陰天拍攝的，圖像整體偏暗。

2、屢次單擊工具欄中的“補光”按鈕，然后單擊工具欄中“比照”

按鈕，視察經(jīng)過補光的照片及之前照片的不同。

3、單擊工具欄中的“反轉片”按鈕右側的“下拉按鈕”，單擊“真

實色彩”吩咐，看看圖像有和改變。

4、再試試其他效果，視察圖像的改變。二、調整圖像色彩

利用《光影魔術手》還可以輕松調整圖像的色彩、比照度等。1、單

擊調整菜單中的曲線吩咐，翻開對話框。2、拖動對話框中的曲線，

視察圖像的色彩改變。

3、假如對調整后的效果比擬滿足，單擊工具欄中的“另存為”按鈕，

以新的文件名保存圖像。三、照片風格處理

《光影魔術手》中供應了膠片效果、人像處理、風格化等多種處理照片的

功能，可以依據(jù)自己的須要進展設置。

1、單擊“光影魔術手”窗口右側的“數(shù)碼暗房”選項，視察其中列

出的常用人物照片處理的選項。2、在“光影魔術手”窗口中翻開一

張照片。

3、單擊“膠片效果”中的“黑白效果”圖標，看看照片有什么改

變。4、單擊“顏色改變”中的“數(shù)字濾色鏡”圖標，看看照片有什

么變

化。

5、為其他圖像添加效果，看看又有什么改變。

板書設計：第8課美化圖像我來做

課后記:

第9課精彩效果不一般課型：新

教學目的：學會為圖像添加邊框效果，駕馭裁剪圖像的方法。學會組合多

圖的方法。

教學重難點：學會為圖像添加邊框效果，駕馭裁剪圖像的方法。學會組合

多圖的方法。

情感看法及價值觀：通過本課的學習，體驗設置圖像效果、裁剪圖像的樂

趣。

教學打算：多媒體設備、《光影魔術手》軟件等。

教學過程：

設置情境，興趣導入：同學們，想不想讓我們的圖片更美麗，更具感染力

呢？今日我們就共同學習如何運用光影魔術手添加精彩的效果。

新授：

一、為圖像添加邊框

1.在“光影魔術手”窗口中翻開一張照片，然后單擊窗口右側的“邊

框圖層”選項，可以看到其中供應了很多邊框效果。

2.選擇一種進展添加，視察翻開對話框中的邊框效果。

3.為照片選擇一種邊框效果，視察圖像的改變。

4.嘗試選擇其它邊框款式，為圖像添加效果。

探究及練習：在添加邊框的操作中，還可以把不同效果的邊框疊加運用,

以到達更好的效果。還可把多個圖形組合起來，設置邊框效果。

動手做：以小組合作的形式，單擊“邊框圖層”中的“多圖邊框”，在翻

開的對話框中添加更多的圖像。

二、裁剪圖像

《光影魔術手》中供應了裁剪圖像功能，可以把圖像裁剪成自己須要的尺

寸，還可以依據(jù)須要對部分圖像進展裁剪或摳圖。

動手做：學生按步驟獨立完成任務。

1.在“光影魔術手”窗口中翻開一張照片。

2.單擊工具欄中裁剪按鈕左側的下拉菜單，翻開一個下拉列表，

在其中選擇16：9的裁剪比例裁剪圖像。

理論視察：請學生自學，完成摳圖的任務。學生小組內評價，看一看誰完

成的最好。

三、制作多圖組合

四、利用《光影魔術手》中的多圖組合功能，可以把多個同主題的圖像組

合成一幅圖像，好看又工整。

動手做：學生按書中步驟自學為主，并小組合作解決疑難問題。

小結：圖片展示，學生相互評價。作業(yè)：選擇幾個素材圖像，進展裁

剪、摳圖操作。

板書設計：9.精彩效果不一般

一、為圖像添加邊框

二、裁剪圖像

三、制作多圖組合

教學反思:

第10課手機處理更便利課型：新授

教學目的：理解手機中的圖像處理軟件，駕馭美化和特性化設計圖像。

學會制作動態(tài)圖像效果。

教學重難點：駕馭美化和特性化設計圖像。學會制作動態(tài)圖像效果。

情感看法及價值觀：通過本課的學習，使學生體驗在手機上處理圖像的便

利性。

教學打算：多媒體設備等。

教學過程：

一、興趣導入：（展示手機中不同的圖像處理軟件）目前，有多種可以

安裝在手機中的圖像處理軟件，如《美圖秀秀》《美圖貼貼》《美顏相機》

《玩圖》等。利用它們，除了可以對圖像進展裁剪、修正色差、調整色階、

旋轉等操作，還可以便利地對圖像進展調色、添加特效、虛化背景、添加

邊框等，從而打造特性美圖。綜合作用這些功能，在手機上也能創(chuàng)作出風

格獨特的圖像。

二、新授

（一）美化照片

師：圖像處理軟件大多具有調整圖像明暗、設置特效以及人像美容等功能。

動手做:

1.請學生試試用手機中聽《美圖秀秀》軟件，選擇一幅拍攝不佳的照片，

對其進展智能補光、調整比照度和亮度等，美化后保存起來。

2.翻開其它照片，試試添加其它特效。體驗用手機美化照片的樂趣。

3.回到首頁，點擊“人像美容”圖標，選擇一幅人物照片，進展美白、磨

皮、祛斑等美容操作。

（二）特性化設計圖像

當今社會，樹立特性化的形象或生活方式是很多人的追求。

動手做：

1.啟動《美圖貼貼》軟件，點擊“單張貼圖”圖標，選擇一幅圖像，添加

文字和飾品。

2.添加適宜的邊框。

3.小組合作學習翻開多張圖像進展特性化設計，比一比誰的耳目一新

（三）制作動態(tài)圖像

利用一些軟件，如《美圖GIF》，除了可以錄制視頻外，還可以便利地把幾

幅畫面相近的圖像（如連拍的照片）制作成一組畫面連續(xù)改變的圖像，從

而產(chǎn)生動態(tài)效果。同學們，想不想讓我們的圖片“動起來”？

1.請學生按書中的操作步驟自學。

2.制作完成后保存，而后翻開“GIF相冊”視察圖像播放效果。

三、作品展示，小組評價

四、總結：通過本課的學習同學們有什么收獲和體會？

五、作業(yè)：通過本節(jié)課的操作，結合各種圖像處理軟件的特點，填寫下表,

總結各自的應用時機和場合。

六、10.手機處理更便利

七、教學反思：

第11課電子小報齊觀賞課型：新

教學目的：學會利用因特網(wǎng)搜尋并閱讀電子小報。理解電子小報的制作過

程。能依據(jù)主題為小報選擇適宜的內容。

教學重難點：理解電子小報的制作過程。能依據(jù)主題為小報選擇適宜的內

容。

情感看法及價值觀：通過本課的學習使學生初步具備評價和觀賞電子小報

的實力。

教學打算：多媒體設備等。

教學過程：

一.興趣導入：以學生對話導入。

二.教學新授

（一）相識電子小報

通過前面的學習，我們知道，利用《WPS文字》軟件不僅可以編輯圖文并

茂的文檔，還可以制作出各種精致、好用的作品，如賀卡、條幅、日歷，

還有本節(jié)介紹的電子小報等。

請學生共同觀賞多幅電子小報。

電子小報是電子報刊的一種，主要由標題欄（報頭）主題內容欄等組

成。

動手做：搜尋網(wǎng)上關于平安、環(huán)保的電子小報。一邊觀賞一邊評價。

（二）確定主題

要制作電子小報，首先要確定主題。主題是電子小報的靈魂，確定主題

時要留意以下事項：要剛好俱進，具有時代感；要安康向上，有益身心安

康和陶冶情操；要思路新奇，有自己獨特的見解；要貼近生活，符合自己

年齡特點；要選題恰當，范圍不宜過大。

小組探究：以小組為單位進展設計制作?？蓞⒓皶械闹黝}。

三、學生匯報設計思路

四、報頭展示

五、總結：通過本課的學習你有哪些收獲？

六、作業(yè)：訪問百度，查找及鮮花有關、及校園有關的電子小報并閱讀，

視察它們的頁面布局。

七、板書設計：11.電子小報齊觀賞

一、相識電子小報

二、確定主題

八、教學反思：

第12課做好設計效率高課型：新

教學目的：能依據(jù)小組探討制定工作支配。能繪制小組小報的頁面布局。

能為小報打算好文字和圖像。

教學重難點：能依據(jù)小組探討制定工作支配。能繪制小組小報的頁面布局。

能為小報打算好文字和圖像。

情感看法及價值觀：通過本課的學習，體會提早做好工作支配的重要性。

教學打算：多媒體設備及軟件。

教學過程：

一、興趣導入：電子小報涉及信息量比擬多，文字處理的工作量也比擬大,

須要提早做好活動支配。假如不提早做會怎么樣呢？

二、新授：

（一）制定支配：小組合作，運用《WPS文字》制作一份圖文并茂的電子

小報，介紹及我們小學生身心安康相關的學問，讓我們安康成長。請學生

細致閱讀制作要求，并按其打算。

探討溝通：從以下三個方面制定本小組的活動支配：人員分工；電子

小報的制作要求；活動過程上中可能遇到的困難。

（二）設計小報版面

主題確定后要設計版面。設計版面要從標題的位置和文章的主題、數(shù)量、

篇幅、位置以及插圖等方面考慮。小報中的文章數(shù)量超過三篇時，須要敏

捷安排空間、合理布局。為了使文章能在版面上敏捷挪動，便利版面調整,

可以用文本框或形態(tài)圖來旋轉它們。

設計版面時要畫出規(guī)劃圖。

視察理論：依據(jù)主題，畫出本小組小報的版面布局草圖。

（三）打算素材

畫好電子小報的版面布局圖后，就可以開場獲得素材了。請學生以小

組為單位上網(wǎng)搜尋自己小組小報所需的圖像和文字等。

三、小結：通過本課的學習我們知道了如何在小組合作的狀況下去制定支

配，共同設計小報的版面等，那么哪位同學能說一說你在學習中有哪些詳

細的收獲？

四、作業(yè)：完成書后P72思索及練習

五、板書設計：12做好設計效率高

—＞制定支配

二、設計小報版面

三、打算素材

六：教學反思：

第13課報頭形式顯特性課型：新

教學目的：能制作出有創(chuàng)意的報頭，學會設置頁面的紙型、頁邊距、排版

方向等。進一步熟識藝術字和形態(tài)圖的用法。

教學重難點：能制作出有創(chuàng)意的報頭，學會設置頁面的紙型、頁邊距、排

版方向等。

情感看法及價值觀：在學習過程中，體會報頭在電子小報中的作用。

教學打算：多媒體設備及處理軟件。

教學課時：1

教學過程：

一、興趣導入：展示極具特點的報頭，請學生觀賞。報頭一般指小報的標

題以及一些附屬信息。要制作電子小報，首先要設置頁面并設計報頭，報

頭是電子小報的靈魂。

二、新授

（一）初識報頭

電子小報的標題欄又稱報頭，用來顯示電子小報的名稱、期號、出版

單位、出版日期、主要編輯人員的姓名等信息、。電子小報的報頭主要由文

字組成，須要時可以適當添加一些簡潔的圖案。奇妙利用文字處理軟件中

的藝術字和繪圖工具，可以制作出圖文并茂的報頭。

理論視察：翻開配套資源中的“報頭觀賞”文檔，觀賞其中的報頭案例。

（二）設置頁面

在制作電子小報之前，首先要設置頁面。設置頁面的主要操作是設置

紙張的方向、紙張大小和頁邊距。

動手做：把小報的紙張設為縱向排版的A4紙。

（三）制作報頭

報頭一般由文字組成，另外可以添加一些簡潔的圖案。

動手做：參考書中圖，制作小報“安康生活每一天”的報頭。

（小組合作，按書上步驟細致完成）

三、作品展示及評價

四、小結：本節(jié)我們學會了如何制作精致美麗的報頭，那么在制作過程中，

同學們還有哪些疑問和收獲呢？

五、作業(yè)：完成書后P78思索及練習

六、板書設計：13.報頭形式顯特性