云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。

yōuxiù

dànqīng

shēnqiǎn

yánshí

lóngxiā

shēnhòu

tǐnglì

qúndǎo

shǔbùqīng

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境和拼音寫詞語。

（1）àomàn_______的鐵罐看不起qiānxū_______的陶罐，常常奚落它。

（2）大家xīnshǎng_______著他優(yōu)美的zīshì_______，不由得kuājiǎng_______起來，他那hóngrùn_______的臉蛋閃著光芒。2）.根據(jù)以下文段中拼音的提示，依次寫出詞語。

初夏，百花①zhēnɡ

qí

dòu

yàn②shuìlián從夢中③xǐnɡlái，太陽花④xīn

rán開放，⑤chítánɡ里魚兒在⑥hé

yè間自由地⑦xì

shuǎ。①_________②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_______3）.默寫李白的《望天門山》。

望天門山

_________________，_________________。

_________________，_________________。4）.把下列詞語補充完整。

無(

)無(

)

沒精(

)

爭(

)斗(

)

津津(

)5）.我會查字典。

王明不認識“缺陷”的“陷”字，可以用______查字法來查，先查______，再查______畫?！跋荨痹谧值淅锏慕忉層校孩俚暨M，墜入，沉下；②凹進；③設(shè)計害人；④被攻破，被占領(lǐng)；⑤缺點?！皟裳凵钕荨敝械摹跋荨闭_的解釋是______（填序號）___________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對句子中加點詞語的理解，正確的一項是（

）

“六一”兒童節(jié)我們想組織一場晚會，你是不是也有這個意思？A．意見，愿望。B．某種趨勢或苗頭。C．指禮品所代表的心意。D．語言文字等的意義，思想2）.《夜鶯》中，救了要死了的皇帝的是（

）A．夜鶯B．小女孩C．侍從們3）.本學(xué)期你讀了哪些童話故事？請你選擇正確答案填序號。

下面是安徒生童話故事的一個片段，故事中的“她”是（

）

她用花瓣盛著水拿給燕子。燕子喝了水之后，就告訴她，他的一個翅膀曾經(jīng)在一個多刺的灌木林上擦傷了，所以不能像別的燕子飛得那樣快；那時他們正在遠行，飛向那遙遠的、溫暖的國度里去。A．白雪公主B．拇指姑娘C．海的女兒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品讀句子，完成練習(xí)。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

(1)圖（

）可以體現(xiàn)“你擠我碰”的含義。A．B．

(2)作者把橘子、柿子當(dāng)作人來寫，非常有新意。我也能寫這樣的句子。

●清晨，草葉上的露珠____________________________。

●一朵朵白云________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.先連一連，再擴展詞語。

溫柔的

掌聲

金色的

細語

熱烈的

蒲公英

溫柔的

金色的

熱烈的

2）.連一連。

蒲公英

野兔

春風(fēng)不度玉門關(guān)

宿新市徐公店

蒼耳

自身彈射

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

涼州詞

豌豆

小鳥

樹頭新綠未成陰

滁州西澗

葡萄

風(fēng)

上有黃鸝深樹鳴

游園不值6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2）.把下列排列錯亂的句子重新排序。

()我拿著竹竿，敲打被紅棗壓彎了的枝頭，一顆顆紅得發(fā)亮的棗子，掉在綠色的草地上。

()我接著說：“棗樹還是一棵活樹呢！”

()秋天，奶奶家棗樹林的棗子成熟了，綠中帶紅，好看極了。

()奶奶看著堆成小山似的棗子，笑得眼睛瞇成一條線，說：“棗樹是我家的神仙樹?！?/p>

()我躺在青青的草地上，望著藍藍的天空，吃著又香又甜的棗子，心里甜蜜蜜的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《望天門山》中的“楚江”指的是“長江”。

______

2．“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”出自李白的《早發(fā)白帝城》。______

3．“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！边@句話的意思是“鳳凰樹的花競相開放，聲音很大。”

______

4．《富饒的西沙群島》一文中第4自然段是圍繞“魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了”這句話寫的。

______8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞欣賞。早發(fā)白帝城①[唐

李白]朝辭②白帝彩云間，千里江陵一日還③。兩岸猿聲啼不住，④輕舟已過萬重山。【注釋】①發(fā)：啟程。白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。②朝：早晨。辭：告別。③江陵：今湖北荊州市。還：返回。④猿：猿猴。啼：叫。?。和Ｏ?。⑤舟：小船。過：經(jīng)過。萬重山：形容許多座山。1．“辭”的意思是__________；“還”的意思是___________。

2．這首詩是_________代詩人_____________寫的。寫他早晨從__________（提示：白帝城

江陵）出發(fā)，要坐船到_____________（提示：白帝城

江陵）這個地方。

3．詩人坐船時聽到兩岸___________叫不停。從“____________”這句詩我知道行船速度很快。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我的

（爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友、鄰居……）

習(xí)作要求：1．生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。2．抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。

3．字?jǐn)?shù)300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本閱讀。宇航員的衣服臟了怎么辦？①衣服嘛，多穿幾天又不會破……據(jù)宇航員回憶，他們在太空中平均一周才換一次衣服。既然不能洗，換下來的臟衣服也就只好堆在空間站里，等待變成太空垃圾啦?？墒牵堰@么大包的臟衣服都丟在太空中，簡直就是給地球人臉上抹黑嘛。最后，科學(xué)家們終于想出了好辦法。②原來，俄羅斯的航天局研制出了一種無人駕駛的貨運太空飛船。這種飛船是一次性的，當(dāng)它把宇航員需要的貨物運到空間站之后，宇航員們就把空間站里堆積的垃圾裝進去。而這種飛船會根據(jù)設(shè)定好的程序，自動返回地球，當(dāng)它飛進大氣層之后，會自動燒毀。這樣，臟衣服就可以和其他太空垃圾一起，化為“天邊的一道流星”啦?、垡晃欢砹_斯宇航員想出了一個另類的主意。④他到達空間站后，想在那里種些蔬菜，但太空里沒有土壤。于是，他想到把自己換下來的舊衣服縫制成球形，將一些碎紙巾、紗布頭之類的廢物填充在里面，你在大街上可能見過那種只澆水，頭上就會長出綠草的小人吧？那個就是用填充了鋸末的紗布縫成的。這位宇航員利用的就是這個原理。做好這些廢料球之后，他再把種子放在里面，澆水種植，很快種子就發(fā)芽了?？磥恚@位宇航員的環(huán)保意識真是夠強的，把“廢物利用”的精神都發(fā)揚到太空里了。⑤為了減少太空垃圾，科學(xué)家一直在尋找各種各樣的解決方案。細菌分解是一個很不錯的構(gòu)想。根據(jù)一些學(xué)者的設(shè)計，細菌不但可以分解掉包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，而且還能在這個過程中產(chǎn)生熱量和一些化學(xué)物質(zhì)。宇航員可以把它們利用起來，作為一種新的能源在太空中使用。但這種設(shè)想以現(xiàn)在的技術(shù)水平，還無法實現(xiàn)。不過在不久的將來，當(dāng)人類考慮移居到太空中生活時，這個設(shè)想可就要起大作用了。1．文章按照邏輯順序，圍繞“_______________________________”展開說明，共提到了__________種解決方案。

2．文章中“一個另類的主意”是指（

）A．把臟的衣服打包好扔進太空，變成太空垃圾。B．把臟衣服打包好，等待它們跟隨宇航員一起帶回地球。C．把臟衣服制成廢料球，充當(dāng)肥料和土壤，使種子發(fā)芽。D．將臟衣服制成小人，種上種子后，澆水可以長出綠草。3．在作者看來“__________________”是一個很不錯的構(gòu)想，這樣不僅可以分解包括臟衣服在內(nèi)的垃圾，還可以產(chǎn)生__________和一些化學(xué)物質(zhì)。但是，以現(xiàn)在的技術(shù)水平還無法實現(xiàn)。

4．在未來我們還可以怎樣處理“宇航員的臟衣服”呢？

我的想法是：_______________________________________________

5．小學(xué)生要保護環(huán)境，我可以這樣做：___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或漢字，打上“√”。

（1）美好的品質(zhì)：戰(zhàn)斗非常激（烈列），白求恩大（dàidà）夫仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。

（2）有趣的童話：胡蘿卜先生壓（yāyà）根就不知道，那根（沾粘）了果醬的胡子解決了大家的許多困難。

（3）細致的觀察：蒲（púpǔ）公英花朵張開又合（攏籠），草地就從金色變成了綠色。

（4）壯美的山河：美麗的海濱（bīnbīng）小城，每一個庭院都（載栽）了很多樹。2）.讀一讀下列能表現(xiàn)人物特的詞語，并選詞填空。（填序號）

A．運動健將

B．昆蟲迷

C．樂天派

①小林每天都開開心心的遇到任何事情都不會煩惱，真是一個“_______”。

②小孟是個十足的“_______”，他家里養(yǎng)了各種昆蟲。

③花花是個“_______”，每次運動會的長跑比賽她都是第一名。12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）動物是大自然的