人教版高中英語單詞輕松提升成績

人教版高中英語單詞輕松提升成績一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語選修8第一單元，主要內(nèi)容包括單詞的學習，如“fascinate,attribute,substantial,substantialevidence,conclusion,potential,aspect,relatively,notion,universal”等。還將學習短語“tosomeextent,asaresultof,inaway,intermsof,inconclusion,inaddition,asanexample,ontheotherhand”等。二、教學目標1.學生能夠掌握本節(jié)課的單詞和短語，并在實際語境中運用；2.學生能夠通過單詞和短語的學習，提高閱讀和寫作能力；3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)對英語的興趣，提高學習積極性。三、教學難點與重點重點：單詞和短語的認讀和運用；難點：單詞和短語在實際語境中的運用。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過展示一張有趣的圖片，引導學生進行觀察和思考，引出本節(jié)課的主題。2.單詞學習：引導學生跟讀單詞，講解單詞的意思和用法，并通過例句幫助學生理解和記憶。3.短語學習：同樣地，引導學生跟讀短語，講解短語的意思和用法，并通過例句幫助學生理解和記憶。4.實踐練習：給出一些練習題，讓學生運用本節(jié)課學習的單詞和短語進行填空和句子構(gòu)建。6.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的單詞和短語練習題，讓學生課后鞏固。六、板書設計1.單詞：fascinate,attribute,substantial,evidence,conclusion,potential,aspect,relatively,notion,universal2.短語：tosomeextent,asaresultof,inaway,intermsof,inconclusion,inaddition,asanexample,ontheotherhand七、作業(yè)設計1.請用本節(jié)課學習的單詞和短語造句。答案：fascinate:Themoviefascinatedmefrombeginningtoend.attribute:Iattributemysuccesstohardworkandperseverance.substantial:Theevidencepresentedwassubstantialenoughtoconvictthedefendant.conclusion:Inconclusion,thestudyshowsthatexerciseisbeneficialformentalhealth.2.請用本節(jié)課學習的短語完成下列句子：答案：asaresultof:Asaresultofhishardwork,hewaspromotedtomanager.inaway:Inaway,sheisaperfectionist.intermsof:Intermsofquality,thisproductisexcellent.inconclusion:Inconclusion,Iwouldliketothankeveryonefortheirparticipation.inaddition:Inadditiontobeingateacher,sheisalsoawriter.asanexample:Asanexample,let'stakethecaseofChina'seconomicreform.ontheotherhand:Ontheotherhand,somepeoplebelievethattechnologyhasnegativeeffectsonsociety.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過單詞和短語的學習，讓學生在實際語境中運用，提高了他們的閱讀和寫作能力。在教學過程中，我注重引導學生主動參與，通過練習題和造句等方式，讓學生鞏固記憶。在作業(yè)設計中，我給出了相關(guān)的練習題，讓學生課后鞏固。拓展延伸：1.讓學生收集其他課文中出現(xiàn)的生詞和短語，進行自主學習；2.組織一個小測驗，測試學生對本節(jié)課單詞和短語的掌握情況；3.鼓勵學生參加英語角活動，與他人交流，提高口語能力。重點和難點解析一、教學難點與重點在本節(jié)課中，教學難點主要是單詞和短語在實際語境中的運用。由于學生對單詞和短語的理解往往停留在表面，難以在實際語境中運用，因此在教學中需要重點關(guān)注如何幫助學生將所學知識運用到實際語境中。教學重點則是讓學生掌握本節(jié)課的單詞和短語，并能在實際語境中運用。這需要教師通過各種教學手段，如例句、練習題等，幫助學生理解和記憶單詞和短語。二、教學過程1.情景引入：通過展示一張有趣的圖片，引導學生進行觀察和思考，引出本節(jié)課的主題。這一步驟可以幫助學生激發(fā)學習興趣，更好地投入到后續(xù)的教學活動中。2.單詞學習：引導學生跟讀單詞，講解單詞的意思和用法，并通過例句幫助學生理解和記憶。在這一過程中，需要注意強調(diào)單詞的重音、詞性和搭配，以便學生能夠準確地運用單詞。3.短語學習：同樣地，引導學生跟讀短語，講解短語的意思和用法，并通過例句幫助學生理解和記憶。在這一過程中，需要引導學生注意短語的固定搭配和語境運用。4.實踐練習：給出一些練習題，讓學生運用本節(jié)課學習的單詞和短語進行填空和句子構(gòu)建。這一步驟可以讓學生在實際操作中鞏固所學知識，提高運用能力。6.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的單詞和短語練習題，讓學生課后鞏固。這一步驟可以讓學生在課后繼續(xù)學習，鞏固記憶。三、板書設計板書是課堂教學的重要輔助工具，對于幫助學生記憶和理解起著關(guān)鍵作用。在本節(jié)課的板書設計中，需要將單詞和短語進行分類整理，并用清晰的字體和結(jié)構(gòu)展示出來，以便學生能夠一目了然地掌握所學知識。四、作業(yè)設計作業(yè)設計是教學的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學生鞏固課堂所學知識。在本節(jié)課的作業(yè)設計中，需要布置一些實際語境的練習題，讓學生運用所學單詞和短語進行寫作。這樣可以幫助學生提高運用能力，更好地將所學知識運用到實際中。五、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學的重要組成部分，通過反思可以發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時進行調(diào)整。在本節(jié)課的課后反思中，需要關(guān)注學生對單詞和短語的掌握情況，以及他們在實際語境中的運用能力。拓展延伸活動可以讓學生在課后繼續(xù)學習，提高英語水平。例如，可以組織學生進行單詞競賽，鼓勵他們收集更多的單詞和短語，提高詞匯量。同時，可以讓學生參加英語角活動，與他人交流，提高口語能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞和短語時，教師需要使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力，增強學生的記憶力。可以通過變化語速、音量和語調(diào)，讓學生更好地跟隨教師的節(jié)奏，理解所學知識。2.時間分配：在教學過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解單詞和短語時，可以分配較多時間，讓學生充分理解和記憶。在實踐練習環(huán)節(jié)，可以適當減少時間，以確保學生有足夠的時間完成練習。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以通過提問的方式，激發(fā)學生的思考，檢查他們對單詞和短語的理解?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高他們的參與度。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示一張有趣的圖片或講述一個相關(guān)的故事，激發(fā)學生的興趣，引起他們的好奇心。這樣可以讓學生更容易投入到后續(xù)的教學活動中。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過變化語速、音量和語調(diào)，吸引了學生的注意力。在時間分配上，我也盡量保證了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生充分理解和記憶。在課堂提問環(huán)節(jié)，我采用了開放式問題，激發(fā)了學生的思考，檢查了他們對單詞和短語的理解。通過學生的回答